RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-Citaku
Muatan Terpadu : IPA dan Bahasa Indonesia
Pembelajaran : 1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasikan ciri-ciri puisi dengan benar.
2. Siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.
3. Siswa mampu mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan baik.
4. Siswa mampu membuat skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan
benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas mengidentifikasi ciri-ciri puisi berdasarkan pada puisi “Cita-Citaku”
pada buku Tema 6 halaman 4 melalui Google Classroom.
3. Guru memberi tugas menyusun tahapan pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
pada buku Tema 6 halaman 8.
4. Guru memberi tugas untuk membuat skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitar
lingkungan rumah.
5. Siswa didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
6. Siswa yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya melalui
Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua siswa yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, dan SBdP
Pembelajaran : 2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasikan tanda tempo dan tinggi rendah nada dengan benar.
2. Siswa mampu bernyanyi dengan tempo yang berbeda dengan tepat.
3. Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri puisi yang berkaitan dengan akhir baris pada bait
dengan tepat.
4. Siswa mampu membuat kesimpulan tentang daur hidup makhluk hidup yang berbeda
dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas mengidentifikasi dua buah lagu pada buku Tema 6 halaman 12-13.
3. Guru memberi tugas menyanyikan dua buah lagu pada buku Tema 6 halaman 12-13
dengan tempo yang berbeda.
4. Guru memberi tugas mengidentifikasi ciri-ciri puisi bagian akhir baris pada setiap bait
puisi “Cita-Citaku” buku Tema 6 halaman 15.
5. Guru memberi tugas membuat kesimpulan dari daur hidup kupu-kupu dan belalang pada
buku Tema 6 halaman 20.
6. Siswa didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
7. Siswa yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya melalui
Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua siswa yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, IPS
Pembelajaran : 3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengidentifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan
sekitar dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
2. Siswa dapat menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada di
lingkungan sekitar dan manfaatnya secara tepat.
3. Siswa dapat mengidentifikasi hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya alam
yang ada di lingkungannya dengan benar.
4. Siswa mampu menggunakan hasil pengamatannya tentang ciri-ciri puisi dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas mengidentifikasi ciri-ciri puisi berdasarkan pada puisi “Cita-Citaku”
pada buku Tema 6 halaman 4 melalui Google Classroom.
3. Guru memberi tugas mengidentifikasi keragaman kegiatan orang-orang di lingkungan
sekitar tempat tinggal dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Guru memberi tugas untuk menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-
orang di lingkungan sekitar tempat tinggal dan manfaatnya.
5. Guru memberi tugas mengidentifikasi hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya
alam yang ada di lingkungan tempat tinggal.
6. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
7. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKn
Pembelajaran : 4

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasi keragaman kegiatan orang-orang di sekitarnya dengan
tepat.
2. Siswa mampu menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada di
lingkungan sekitarnya dengan benar.
3. Siswa mampu menjelaskan makna puisi dengan benar.
4. Siswa mampu mengidentifikasi hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya alam
yang ada di lingkungannya dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas mengidentifikasi keragaman kegiatan orang-orang di lingkungan
sekitar tempat tinggal.
3. Guru memberi tugas untuk menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-
orang di lingkungan sekitar tempat tinggal.
4. Guru memberi tugas menjelaskan makna puisi “Tanah Airku, Tanah yang Beragam” pada
buku Tema 6 halaman 42.
5. Guru memberi tugas mengidentifikasi hubungan karakteristik ruang dengan sumber daya
alam yang ada di lingkungan tempat tinggal.
6. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
7. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, SBdP, PPKn
Pembelajaran : 5

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan makna yang terkandung dalam puisi dengan tepat.
2. Siswa mampu menjelaskan dan mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi
secara lisan maupun tulisan dengan benar.
3. Siswa mengidentifikasi tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu dengan benar.
4. Siswa mampu menyesuaikan tempo dengan jenis lagu dengan tepat.
5. Siswa mampu mengidentifikasi keragaman kegiatan dalam masyarakat dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas mengidentifikasi puisi “Cita-Citaku” pada buku Tema 6 halaman 45.
3. Guru memberi tugas untuk menjelaskan makna yang terkandung dalam setiap bait puisi
“Cita-Citaku” pada buku Tema 6 halaman 45.
4. Guru memberi tugas menjelaskan mengidentifikasi lagu “Aku Ingin Jadi Penerbang” pada
buku Tema 6 halaman 47.
5. Guru memberi tugas untuk membuat video menyanyikan lagu “Aku Ingin Jadi
Penerbang” pada buku Tema 6 halaman 47.
6. Guru memberi tugas mengidentifikasi keragaman kegiatan dalam masyarakat di
lingkungan sekitar tempat tinggal.
7. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
8. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan SBdP
Pembelajaran : 6

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan dan mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi
secara lisan maupun tulisan dengan benar.
2. Siswa mampu mengidentifikasi dan menilai tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu
dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas siswa untuk mememilih sebuah puisi yang terdapat pada buku atau
sumber internet untuk dibacakan.
3. Guru memberi tugas untuk membacakan puisi yang dipilih siswa dan direkam dalam
bentuk video.
4. Guru memberi tugas mencermati syair lagu pada buku Tema 6 halaman 55-57 dan
mengidentifikasi isi/makna dan tempo yang sesuai pada masing-masing lagu.
5. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
6. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan IPA
Pembelajaran : 1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan cara membuat puisi dengan benar.
2. Siswa mampu membuat puisi dengan baik.
3. Siswa dapat membandingkan dua daur hidup binatang dengan cermat.
4. Siswa dapat melaporkan hasil membandingkan dua daur hidup binatang dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas untuk menjelaskan langkah-langkah membuat puisi.
3. Guru memberi tugas untuk membuat sebuah puisi berdasarkan langkah-langkah membuat
puisi yang sudah dicermati.
4. Guru memberi tugas mengamati dan mencari perbedaan dari dua daur hidup binatang
pada buku Tema 6 halaman 67-69.
5. Guru memberi tugas untuk membuat sebuah laporan tentang hasil membandingkan dua
daur hidup binatang.
6. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
7. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesial, SBdP, dan IPA
Pembelajaran : 2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan cara membuat puisi dengan benar.
2. Siswa dapat mengetahui dan menjelaskan gerak tari kreasi daerah dengan rinci.
3. Siswa dapat mempraktikkan gerakan tari kreasi daerah dengan percaya diri.
4. Siswa dapat menjelaskan manfaat makhluk hidup bagi lingkungan sekitar dengan benar.
5. Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan tentang manfaat makhluk hidup dengan
benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas untuk mengamati video gerak Tari Gandrung pada Google
Classroom.
3. Guru memberi tugas untuk menjelaskan macam-macam gerak tari kreasi
4. Guru memberi tugas untuk mempraktikkan gerak tari kreasi yang sudah dijelaskan. .
5. Guru memberi tugas mengidentifikasi manfaat makhluk hidup bagi lingkungan melalui
teks bacaan pada buku Tema 6 halaman 79.
6. Guru memberi tugas untuk melaporkan hasil identifikasi manfaat makhluk hidup bagi
lingkungan sekitar.
7. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
8. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesial, PPKn, dan IPS
Pembelajaran : 3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan cara membuat puisi dengan benar.
2. Siswa dapat mengomunikasikan informasi tentang kergaman suku bangsa dan budaya di
lingkungan sekitarnya dengan baik.
3. Siswa mampu mengidentifikasikan sumber daya alam yang ada di sekitarnya dan
menyajikanknya dalam bentuk laporan pengamatan dengan tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas mencari informasi tentang keragaan suku bangsa dan budaya di
lingkungan sekitarnya.
3. Guru memberi tugas untuk mengomunikasikan informasi tentang keragaman suku bangsa
dan budaya di lingkungan sekitarnya dalam bentuk laporan.
4. Guru memberi tugas untuk mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di lingkungan
sekitar siswa.
5. Guru memberi tugas untuk melaporkan hasil identifikasi sumber daya alam yang ada di
lingkungan sekitar siswa.
6. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
7. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesial, PPKn, dan IPS
Pembelajaran : 4

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasikan keragaman suku dan budaya dengan rinci.
2. Siswa mampu memahami makna puisi dengan baik.
3. Siswa mampu mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di sekitarnya dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas mengidentifikasi keragaman suku dan budaya melalui teks pada
buku Tema 6 halaman 95.
3. Guru memberi tugas melengkapi kalimat rumpang pada puisi “Kawan Sejatiku” pada
buku Tema 6 halaman 99.
4. Guru memberi tugas untuk memahami makna puisi “Kawan Sejatiku”
5. Guru memberi tugas untuk mengidentifikasi manfaat sumber daya alam di sekitar melalui
teks bacaan pada buku Tema 6 halaman 97.
6. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
7. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan SBdP
Pembelajaran : 5

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu membuat sebuah puisi dengan menggunakan kata-kata dengan rima yang
hampir sama dengan tepat.
2. Siswa mampu menuangkan gagasan-gagasan tentang cita-citanya dengan benar.
3. Siswa mampu menuangkan hasil pencariannya tentang bahasa daerah dan makanan khas
daerah dengan menggunakan kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia dengan rinci.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas untuk membuat sebuah puisi bertema “Cita-Citaku” dengan
menggunakan bahasa sendiri.
3. Guru memberi tugas untuk mengidentifikasi bahasa daerah dan makanan daerah
nusantara.
4. Guru memberi tugas untuk melengkapi tabel bahasa daerah dan makanan daerah pada
buku Tema 6 halaman 106.
5. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
6. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan SBdP
Pembelajaran : 6

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengomunikasikan puisi hasil karyanya dengan percaya diri.
2. Siswa mampu membuat sebuah tarian kreasi perpaduan tari Merak dengan baik.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas untuk membacakan puisi hasil karya siswa dalam bentuk video.
3. Guru memberi tugas untuk mencoba menirukan gerak Tari Merak dengan mengamati
video pada Google Classroom.
4. Guru memberi tugas untuk merekam kegiatan tari dalam bentuk video.
5. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
6. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan IPA
Pembelajaran : 1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar.
2. Siswa mampu membuat poster dari hasil pengamatan pentingnya pelestarian makhluk
hidup bagi lingkungan sekitar dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas untuk mendeklamasikan puisi “Penjaga Alam” pada buku Tema 6
halaman 115 dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
3. Guru memberi tugas membuat sebuah poster bertema pelestarian sumber daya alam hayati
(tumbuhan/hewan) sesuai langkah-langkah yang tercantum pada buku Tema 6 halaman
117-118.
4. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
5. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, SBdP, dan IPA
Pembelajaran : 2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar.
2. Siswa mampu menjelaskan dan membuat karya seni aplikasi dengan teknit yang benar
sesuai contoh.
3. Siswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan cara pelestarian makhluk hidup yang
ada di lingkungan sekitar dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas untuk mendeklamasikan puisi “Sahabatku Seorang Pemulung” pada
buku Tema 6 halaman 122 dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
3. Guru memberi tugas membuat sebuah karya kolase sesuai langkah-langkah yang
tercantum pada buku Tema 6 halaman 123-124.
4. Guru memberi tugas mempresentasikan upaya pelestarian makhluk hidup sesuai materi
pada buku Tema 6 halaman 124-125.
5. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan
6. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, dan IPS
Pembelajaran : 3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasikan keragaman keagamaan yang terdapat di sekitarnya
dengan rinci.
2. Siswa mampu mencari informasi tentang karakteristik lingkungan di provinsi tempat
tinggal dan sumber daya dengan rinci.
3. Siswa mampu menjelaskan persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang ada di
daerahnya dengan benar.
4. Siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas untuk mengidentifikasi keragaman keagamaan yang terdapat di
lingungan sekitar dari segi tempat ibadah.
3. Guru memberi tugas mengidentifikasi peta persebaran sumber daya tumbuhan dan hewan
pada buku Tema 6 halaman 132-133.
4. Guru memberi tugas menjelaskan hasil identifikasi peta persebaran persebaran sumber
daya tumbuhan dan hewan dalam bentuk sebuah laporan.
5. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
6. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, dan IPS
Pembelajaran : 4

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menuliskan makna sebuah puisi dengan benar.
2. Siswa mampu mengidentifikasi sumber daya alam yang terdapat di daerahnya dengan
rinci.
3. Siswa mampu mengidentifikasi barang-barang tambang yang terdapat di wilayah
Indonesia dengan rinci.
4. Siswa mampu menuliskan satu perayaan keagamaan yang paling diketahuinya yang
dilakukan masyarakat di daerah tempat tinggalnya dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas menuliskan makna dari puisi “Laskar Pelangi” pada buku Tema 6
halaman 139.
3. Guru memberi tugas untuk mengidentifikasi peta persebaran barang tambang pada buku
Tema 6 halaman 140.
4. Guru memberi tugas menuliskan hasil identifikasi peta persebaran barang tambang di
dalam tabel pada buku Tema 6 halaman 141.
5. Guru memberi tugas melengkapi tabel perayaan keagamaan pada buku Tema 6 halaman
142-143.
6. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
7. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP
Pembelajaran : 5

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menuliskan makna sebuah puisi dengan benar.
2. Siswa mampu mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. Siswa mampu membuat karya seni aplikasi dengan teknit yang benar sesuai contoh.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas membaca teks berjudul “Meraih Cita walau Nyaris Putus Asa” pada
buku Tema 6 halaman 145.
3. Guru memberi tugas melengkapi peta pikiran pada buku Tema 6 halaman 146 sesuai teks
bacaan yang telah diamati.
4. Guru memberi tugas melengkapi tabel keunikan tempat ibadah dan kegiatan keagamaan
pada buku Tema 6 halaman 148-149.
5. Guru memberi tugas membuat karya seni montase sesuai langkah-langkah pada buku
Tema 6 halaman 150-151.
6. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
7. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Semarapura Kangin

Kelas / Semester : IV B (Empat) / 2
Tema 6 : Cita-Citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan SBdP
Pembelajaran : 6

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menuliskan makna sebuah puisi dengan benar.
2. Siswa mampu membuat karya seni aplikasi dengan teknit yang benar sesuai contoh.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas daring dimulai dan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa yang dilakukan melalui grup WhatsApp Kelas.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
1. Siswa secara daring mengikuti pembelajaran dengan menyimak materi pembelajaran
melalui materi yang sudah diberikan oleh guru melalui Google Classroom.
2. Guru memberi tugas membaca teks berjudul “Canho Pesirua, Kisah Pianis Cilik Indonesia
untuk Ajanh Internasional” pada buku Tema 6 halaman 152-153.
3. Guru memberi tugas menjawab pertanyaan-pertanyaan pada buku Tema 6 halaman 153
sesuai teks bacaan yang telah diamati.
4. Guru memberi tugas membuat karya seni mozaik sesuai langkah-langkah pada buku
Tema 6 halaman 155-156.
5. Peserta didik didampingi Bapak, Ibu, atau orang terdekat untuk mengerjakan tugas yang
diberikan.
6. Peserta didik yang sudah selesai mengerjakan tugas mengirimkan hasil pekerjaannya
melalui Google Classroom untuk kemudian diberi penilaian oleh guru.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran dengan salam serta mengucapkan terima kasih atas
partisipasi semua peserta didik yang sudah mengikuti pembelajaran online.

C. PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan, dan prestasi unjuk kerja, atau hasil karya/proyek dengan rubrik
penilaian.

Mengetahui Semarapura,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B

(Dra. Luh Gede Karyawati, M.Pd) (I Gusti Ayu Mirah Pramesti, S.Pd)
NIP : 196307201983042008 NIP : -