RPP PANDEMI 18-22 Januari 2021-4D IRMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SatuanPendidikan : UPTD SDN Citayam 1

Kelas / Semester : IV/ 2 (Genap)
Tema : 6. Cita-citaku
Subtema : 2.
MuatanTerpadu : PKN
AlokasiWaktu : 1 Hari
TanggalPelaksanaan : Senin, 18 Januari 2021
A. KOMPETENSI DASAR
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mencari tahu tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan temannya,
siswa mampu mengidentifikasi keragaman kegiatan orang-orang di sekitarnya dengan
tepat.
2. Melalui kegiatan membuat kesimpulan dari kegiatan bertanya, siswa mampu
menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan
sekitarnya dengan benar.
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Guru menanyakan kabar peserta didik melalui group WhatsApp kelas.
 Guru mengabsen peserta didik melalui group WhatsApp kelas.
 Guru menyampaikan kepada peserta didik untuk selalu menjaga kebersihan dan selalu
mematuhi protokol yang dianjurkan pemerintah agar terhindar dari virus Covid-19.
 Guru mengajak peserta didik melakukan kegiatan literasi dengan membaca buku tema
6 halaman dan halaman
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa dan member semangat melalui group
WhatsApp kelas.
KegiatanInti
 Guru mengirimkan tugas di grup WhatsApp kelas.
 Guru memberikan penekanan bahwa kegiatan yang disukai tiap-tiap siswa bisa saja
berbeda satu sama lainnya.
 Guru membimbing siswa dalam membuat kesimpulan dan memberikan penekanan
bahwa kegiatan yang disukai maupun tidak disukai bisa jadi sangat beragam.
 Siswa mengamati gambar, lalu membaca bacaan tentang keragaman ras di Indonesia.
 Dari gambar pada Buku Siswa, siswa mengidentifikasi perbedaan, ciri khas, dan
keunikan setiap kostum daerah yang terlihat. Kegiatan ini dapat dikembangkan,
misalnya siswa menceritakan pengalamannya saat mengenakan pakaian daerah.
 Guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya bila belum jelas melalui grup WA.
 Peserta didik dipersilahkan untuk mengerjakan tugas yang telah diberikan.
 Peserta didik mengirim foto hasil tugas melalui grup WhatsApp kelas.
 Guru menilai pekerjaan peserta didik.
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh peserta didik di rumah
bersama orang tua.
KegiatanPenutup
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan pembelajaran melalui grup WhatsApp
kelas.
 Guru menutup pembelajaran dan diakhiri dengan berdoa dan membaca Hamdalah
melalui grup WhatsApp kelas.
D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Jarak Jauh(PJJ)
2. Metode: Penugasan
E. SUMBER / ALAT PEMBELAJARAN

1. Buku Guru Tema 6 Cita-citaku Edisi Revisi 2017
2. Buku Siswa Tema 6 Cita-citaku Edisi Revisi 2017
3. Buku bank soal Rima 4F
4. Handphone dan laptop
F. PENILAIAN
Sikap : Keaktifan Peserta didik, tatacara Peserta didik yang baik dalam menjawab soal
daring.
Pengetahuan : Foto hasil tugas Peserta didik yang dikirim melalui WhatsApp.
Mengetahui Cipayung, 15 Januari 2021

Kepala UPTD SDN Citayam 1 Guru KelasIV D
H. ZAINAL ARIFIN, M.Pd. IRMA KHOIRUNNISA, S.Pd.

NIP. 19630403 198305 1 006 NIP. 19900429 202012 2 014
Subtema : 2
MuatanTerpadu : Bahasa Indonesia
TanggalPelaksanaan : Selasa, 19 Januari 2021
A. KOMPETENSI DASAR
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.6 Melisankan puisi hasil karyapribadi dengan lafal, intonasi,dan ekspresi yang
tepatsebagai bentuk ungkapandiri.
1. Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasikan ciri-
ciri puisi dengan benar.
2. Melalui kegiatan membuat kesimpulan, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan
tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.
KegiatanPendahuluan
6 halaman dan halaman
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa dan memberi semangat melalui group
WhatsApp kelas.
Kegiatan Inti
 Siswa membaca teks puisi berjudul “Cita-citaku”.
 Siswa menyajikan hasil pengamatannya dan hasil diskusinya dalam bentuk sebuah
kesimpulan tentang ciri-ciri puisi.
 Kegiatan ini digunakan sebagai kegiatan untuk memahamkan kepada siswa tentang
ciri-ciri puisi (Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6)
 Siswa mengamati bagian-bagian puisi yang terdapat pada halaman 5. Siswa lalu
menuliskan bagian-bagian puisi tersebut menjadi sebuah bait puisi dan menuliskannya
pada kolom yang terdapat pada halaman yang sama
bersama orang tua.
KegiatanPenutup
kelas.
3. Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

F. PENILAIAN
daring.

Kepala UPTD SDN Citayam 1 Guru Kelas IV D

NIP. 19630403 198305 1 006 NIP. 19900429 202012 2 014
Subtema : 2.
MuatanTerpadu : IPS dan Bahasa Sunda
TanggalPelaksanaan : Rabu, 20 Januari 2021
A. KOMPETENSI DASAR
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumberdaya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
B. SUNDA
4.3.6 Menggali isi teks kawih tentang cinta tanah air (negeri ku) melalui kegiatan
mengapresiasi dan mengeksprasikan kawih.
4.4.6 Melantunkanis teks kawih tentang cinta tanah air (negeri ku).
IPS
1. Dengan informasi dari guru, siswa dapat mengomunikasikan informasi tentang
keragaman suku dan budaya di lingkungan sekitarnya.
2. Dengan mengamati lingkungan sekitarnya, siswa mampu mengidentifikasikan sumber
daya alam yang ada di sekitarnya dan menyajikan hasil pengamatan tersebut.
B. SUNDA
1. Siswa dapat melengkapi wacana bahasa sunda dan membuat kalimat sederhana
6
WhatsApp kelas.
Kegiatan Inti
 Dengan mencari informasi dari guru, siswa dapat mengomunikasikan informasi
tentang keragaman suku dan budaya di lingkungan sekitarnya.
 Dengan mengamati lingkungan sekitarnya, siswa mampu mengidentifikasikan sumber
daya alam yang ada di sekitarnya dan menyajikan hasil pengamatan tersebut.
 Latihan melengkapi wacana bahasa sunda dan membuat kalimat sederhana
bersama orang tua.
Kegiatan Penutup
kelas.

4. Buku Bahasa Sunda Kelas 4
F. PENILAIAN
daring.


NIP. 19630403 198305 1 006 NIP. 19900429 202012 2 014
Satuan Pendidikan : UPTD SDN Citayam 1
Subtema :2
Muatan Terpadu : Matematika dan SBDP
Alokasi Waktu : 1 Hari
Tanggal Pelaksanaan : Kamis, 21 Januari 2021
A. KOMPETENSI DASAR
Matematika
3.4. Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga
serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua
4.4 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegi panjang,
dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua.
SBDP
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah.
4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah.
Matematika
1. Siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi
panjang termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua.
SBDP
1. Siswa dapat mencari informasi tentang gerakan tari daerah dan mempraktikkan
gerakan tari kreasi daerah.
 Guru mengajak peserta didik melakukan kegiatan literasi dengan membaca buku tema 6
WhatsApp kelas.
Kegiatan Inti
 Siswa mencari informasi tentang menentukan keliling dan luas persegi panjang, serta
hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua
 Siswa mencari informasi tentang beberapa gerakan tari daerah, menjelaskan gerak tari
kreasi daerah.
 Siswa mengikuti gerakan tari daerah dan mempraktikkan gerakan tari kreasi daerah.
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh peserta didik di rumah bersama
orang tua.
Kegiatan Penutup
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan pembelajaran melalui grup WhatsApp kelas.
 Guru menutup pembelajaran dan diakhiri dengan berdoa dan membaca Hamdalah melalui
grup WhatsApp kelas.

4. Buku Matematika Kelas 4
F. PENILAIAN
Sikap :Keaktifan Peserta didik, tatacara peserta didik yang baik dalam menjawab soal daring.


NIP. 19630403 198305 1 006 NIP. 19900429 202012 2 014
Satuan Pendidikan : UPTD SDN Citayam 1
Subtema : 2.
Muatan Terpadu : IPA
Alokasi Waktu : 1 Hari
Tanggal Pelaksanaan : Jumat, 22 Januari 2021
A. KOMPETENSI DASAR
IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan
upaya pelestariannya.
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya.
IPA
1. Melalui kegiatan melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi siklus
makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan baik.
2. Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan, siswa
mampu membuat skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar.
 Guru mengajak peserta didik melakukan kegiatan literasi dengan membaca buku tema 6
WhatsApp kelas.
Kegiatan Inti
 Siswa mencari informasi tentang daur hidup dua makhluk hidup yang berbeda, dan
membandingkan siklus hidup makhluk hidup dan melaporkannya.
 Siswa mengamati lingkungan sekitarnya, dan membuat laporan hasil pengamatan tentang
manfaat makhluk hidup.
 Siswa bertanya kepada guru tentang materi yang belum di pahami
 Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh peserta didik di rumah bersama
orang tua.
Kegiatan Penutup
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan pembelajaran melalui grup WhatsApp kelas.
 Guru menutup pembelajaran dan diakhiri dengan berdoa dan membaca Hamdalah melalui
grup WhatsApp kelas.

F. PENILAIAN
Sikap :Keaktifan Peserta didik, tatacara peserta didik yang baik dalam menjawab soal daring.


NIP. 19630403 198305 1 006 NIP. 19900429 202012 2 014

RPP PANDEMI 18-22 Januari 2021-4D IRMA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP PANDEMI 18-22 Januari 2021-4D IRMA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SatuanPendidikan : UPTD SDN Citayam 1

E. SUMBER / ALAT PEMBELAJARAN

Mengetahui Cipayung, 15 Januari 2021

H. ZAINAL ARIFIN, M.Pd. IRMA KHOIRUNNISA, S.Pd.

E. SUMBER / ALAT PEMBELAJARAN

Mengetahui Cipayung, 18 Januari 2021

H. ZAINAL ARIFIN, M.Pd. IRMA KHOIRUNNISA, S.Pd.

E. SUMBER / ALAT PEMBELAJARAN

Mengetahui Cipayung, 19 Januari 2021

H. ZAINAL ARIFIN, M.Pd. IRMA KHOIRUNNISA, S.Pd.

E. SUMBER / ALAT PEMBELAJARAN

Mengetahui Cipayung, 20 Januari 2021

H. ZAINAL ARIFIN, M.Pd. IRMA KHOIRUNNISA, S.Pd.

E. SUMBER / ALAT PEMBELAJARAN

Mengetahui Cipayung, 21 Januari 2021

H. ZAINAL ARIFIN, M.Pd. IRMA KHOIRUNNISA, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai