YAYASAN MUSLIMIN SAGULING

SK Menkumham Nomor AHU-0028290.AH.01.04.Tahun 2015

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING

NSS/NSM : 13.1.23.21.70.003 NPSN : 20280042 TERAKREDITASI “B”
Alamat : Jl. Dam Saguling Kp. Cibanteng RT 03/02 Desa Saguling Kec.Saguling – Kab. Bandung Barat 40561

KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenjang Pendidikan : MADRASAH ALIYAH Bentuk Penilaian : Ujian PG dan Essay

Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA Jumlah Soal : 50 Soal
Kurikulum : 2013

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
Cara Berpikir Sejarah
 Cara berpikir diakronik dalam  Menjelaskan pengertian diakronis C2 1
Memahami konsep mempelajari sejarah  Menerapkan berpikir sinkronis dalam
berpikir diakronik, C2 2
 Cara berpikir sinkronik dalam memahamidan merekontruksi sejarah
sinkronik, ruang waktu
1. mempelajari sejarah  Menjelaskan pengertian konsep perubahan
dan konsep perubahan PG
Konsep Perubahan dan dan keberlanjutan dalam sejarah C2 3
dan keberlanjutan dalam
Keberlanjutan  Menerapkan konsep perubahan dan
sejarah
 Makna perubahan keberlanjutan dalam sejarah C2 4
 Makna keberlanjutan
2. Menganalisis berbagai Memahami teori-teori masuknya  Menganalisis berbagai teori tentang proses C4 5 PG
teori tentang proses agama dan kebudayaan Hindu dan masuknya agama dan kebudayaan Hindu
masuknya agama dan Buddha ke Indonesia dan Buddha ke Indonesia
kebudayaan Hindu dan  Merumuskan pendapat tentang teori yang C6 6
Buddha ke Indonesia paling tepat dari beberapa teori yang ada
tentang masuk dan berkembangnya Hindu-
Budha di Indonesia
 Menjelaskan perkembangan kerajaan- C2 7
kerajaan zaman Hindu-Budha di Indonesia
 Menganalisis kehidupan sosial ekonomi C4 8
masyarakat zaman Hindu-Budha
 YAYASAN MUSLIMIN SAGULING
SK Menkumham Nomor AHU-0028290.AH.01.04.Tahun 2015

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING

NSS/NSM : 13.1.23.21.70.003 NPSN : 20280042 TERAKREDITASI “B”
Alamat : Jl. Dam Saguling Kp. Cibanteng RT 03/02 Desa Saguling Kec.Saguling – Kab. Bandung Barat 40561

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
 Menganalisis perkembangan hasil-hasil
kebudayaan zaman Hindu-Budha C4 9
 Menunjukkan Bukti-bukti kehidupan dan
hasil budaya Hindu dan Buddha yang C2 10
masih ada sampai sekarang

Perkembangan Kolonialisme dan  Menjelaskan latar belakang kedatangan C2 11

Menganalisis proses Imperialisme Eropa bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
masuk dan  Proses masuk dan perkembangan  Menganalisis kronologi kedatangan bangsa- C4 12
perkembangan penjajahan bangsa Eropa bangsa Barat ke Indonesia
3. penjajahan bangsa Eropa  Perebutan politik hegemoni  Menjelaskan sikap bangsa Indonesia dalam C2 13 PG
(Portugis, Spanyol, bangsa Eropa menerima kedatangan bangsa-bangsa Barat
Belanda, Inggris) ke  Strategi perlawanan Indonesia
Indonesia terhadap penjajahan Eropa
sampai awal abad 20
Perkembangan Kolonialisme dan  Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia C4 14
Imperialisme Eropa di berbagai daerah dalam melawan
Menganalisis strategi
 Proses masuk dan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di
perlawanan bangsa
penjajahan bangsa Eropa Indonesia
Indonesia terhadap C2 15
 Perebutan politik hegemoni  Menjelaskan perbedaan perjuangan bangsa
4. penjajahan bangsa Eropa PG
bangsa Eropa Indonesia pada abad XX dan sebelum
(Portugis, Spanyol,
Belanda, Inggris) sampai  Strategi perlawanan bangsa abad XX
dengan abad ke-20 Indonesia terhadap penjajahan
bangsa Eropa sampai awal abad
ke-20
5. Pendudukan Jepang di Indonesia  Menganalisis proses kedatangan bangsa C4 16 PG
Menganalisis sifat  Kedatangan Jepang Jepang ke Indonesia
pendudukan Jepang dan C4 17
 YAYASAN MUSLIMIN SAGULING
SK Menkumham Nomor AHU-0028290.AH.01.04.Tahun 2015

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING

NSS/NSM : 13.1.23.21.70.003 NPSN : 20280042 TERAKREDITASI “B”
Alamat : Jl. Dam Saguling Kp. Cibanteng RT 03/02 Desa Saguling Kec.Saguling – Kab. Bandung Barat 40561

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
 Sifat pendudukan Jepang Respon  Menganalisis sifat pendudukan Jepang di
bangsa Indonesia terhadap Indonesia C4 18
respon bangsa Indonesia
pendudukan Jepang  Menganalisis respon bangsa Indonesia
terhadap pendudukan bangsa Jepang
Menganalisis peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia • Menganalisis peristiwa Proklamasi 17 C4 19
proklamasi kemerdekaan Agustus 1945.
 Peristiwa proklamasi Kemerdekaa
dan maknanya bagi • Mengevaluasi berbagai bentuk sambutan C5 20
 Pembentukan pemerintahan
6. kehidupan sosial, masyarakat terhadap proklamasi.
pertama RI PG
budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan  Tokoh proklamator dan tokoh
bangsa Indonesia lainnya sekitar proklamasi
 Menganalisis pengesahan UUD dan C4 21
Menganalisis peristiwa pemilihan presiden-wakil presiden.
pembentukan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
 Menganalisis pembentukan departemen dan C4 22
pemerintahan pertama  Peristiwa proklamasi Kemerdekaa
kabinet RI.
Republik Indonesia pada  Pembentukan pemerintahan
7.  Menganalisis pembentukan KNIP. PG
awal kemerdekaan dan pertama RI C4 23
 Menganalisis terbentuknya partai-partai
maknanya bagi  Tokoh proklamator dan tokoh C4 24
kehidupan kebangsaan politik
lainnya sekitar proklamasi
Indonesia masa kini  Menganalisis terbentuknya kesatuan aksi
C4 25
8. Menganalisis upaya Upaya bangsa Indonesia dalam  Dapat menyebutkan salah seorang C1 26 PG
bangsa Indonesia dalam menghadapi ancaman disitegrasi pemberontakan PKI di Madiun
mengadapi ancaman bangsa  Dapat menyebutkan nama operasi yang C2 27
disintegrasi bangsa digunakan untuk memadamkan
terutama dalam bentuk pemberontakan DI/TII di Jawa Tengah
pergolakan dan  Dapat menganalisis sebab munculnya C4 28
pemberontakan gerakan DI/TII Kartosuworyo
 Dapat menjelaskan munculnya C2 29
 YAYASAN MUSLIMIN SAGULING
SK Menkumham Nomor AHU-0028290.AH.01.04.Tahun 2015

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING

NSS/NSM : 13.1.23.21.70.003 NPSN : 20280042 TERAKREDITASI “B”
Alamat : Jl. Dam Saguling Kp. Cibanteng RT 03/02 Desa Saguling Kec.Saguling – Kab. Bandung Barat 40561

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
pemberontakan Andi Aziz
 Dapat menganalisis sebab meletusnya C4 30
pemberontakan DI/TII di Aceh

 Dapat menjelaskan latar belakang C2 31

munculnya peristiwa APRA di Bandung
 Dapat menyebutkan nama tokoh yang C1 32
Menganalisis peran dan
mendirikan Dewan Benteng
nilai-nilai perjuangan
 Dapat menyebutkan nama tokoh yang C2 33
tokoh nasional dan daerah
Peran tokoh nasional dan daerah menamakan dirinya panglima DI / TII
yang berjuang
9.
mempertahankan
dalam memperjuangkan keutuhan  Dapat menunjukkan latar belakang C2 34 PG
negara dan bangsa munculnya gerakan PRRI
keutuhan Negara dan
bangsa Indonesia pada  Dapat menyebutkan nama tokoh yang C1 35
masa 1948-1965 melakukan perundingan antara indonesia
dan Belanda untuk pertama kali mengenai
masalah Irian Barat

10. Menganalisis Perkembangan kehidupan politik,  Dapat menjelaskan pengertian Zaken C2 36 PG

perkembangan kehidupan sosial dan ekonomi bangsa Indonesia Kabinet pada masa demokrasi parlementer
politik, sosial & ekonomi pada masa Demokrasi Liberal  Dapat menyebutkan kabinet yang berhasil C1 37
bangsa Indonesia pada menyelenggarakan konfrensi Asia-Afrika
masa demoktrasi Liberal  Dapat menyebutkan kabinet yang C1 38
melaksanakan pemilu pertama kali di
Indonesia secara demokrasi
 Menjelaskan tujuan untuk memperoleh, C2 39
merebut dan mempertahankan kekuasaan
secara konstitusional
 Dapat menyebutkan nama tokoh yang C1 40
 YAYASAN MUSLIMIN SAGULING
SK Menkumham Nomor AHU-0028290.AH.01.04.Tahun 2015

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING

NSS/NSM : 13.1.23.21.70.003 NPSN : 20280042 TERAKREDITASI “B”
Alamat : Jl. Dam Saguling Kp. Cibanteng RT 03/02 Desa Saguling Kec.Saguling – Kab. Bandung Barat 40561

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
mengadakan pemilu Perdana di Indonesia
sebagai terwujudnya negara Demokrasi

3.5. Menganalisis Kehidupan bangsa Indonesia pada  Menjelaskan proses transisi yang
perkembangan masa Orde Baru terjadi antara masa Demokrasi C2 41
kehidupan Terpimpin dengan masa Orde Baru
politik,ekonomi bangsa
Indonesia pada masa  Menganalisis perubahan yang C4 42
Orde Baru dilakukan pemerintah Orde Baru di PG
11. bidang politik

 Menganalisis perkembangan kebijakan

pemerintah Orde Baru di bidang C4 43
Ekonomi

12. 3.6 Menganalisis Kehidupan politik dan ekonomi  Menyebutkan salah satu agenda C1 44 PG
perkembangan pada masa awal reformasi Reformasi
kehidupan politik
dan ekonomi Bangsa  Menjelaskan faktor penyebab utama
Indonesia pada masa terjadinya Peristiwa Reformasi 1998 C2 45
awal reformasi
 Menjelaskan tuntutan pokok aksi
mahasiswa dalam proses jatuhnya
Orde Baru yang telah berkuasa selama C2 46
32 tahun.

 Menganalisis proses perubahan dan

 YAYASAN MUSLIMIN SAGULING
SK Menkumham Nomor AHU-0028290.AH.01.04.Tahun 2015

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING

NSS/NSM : 13.1.23.21.70.003 NPSN : 20280042 TERAKREDITASI “B”
Alamat : Jl. Dam Saguling Kp. Cibanteng RT 03/02 Desa Saguling Kec.Saguling – Kab. Bandung Barat 40561

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Kognitif Soal Soal
perkembangan system demokrasi di C4 47
Indonesia pada masa Reformasi

 Menganalisis kebijakan di bidang

politik pada masa pemerintahan Susilo C4 48
Bambang Yudoyono yang berkaitan
masalah konflik dalam negeri

3.8. Mengevaluasi peran Peran bangsa Indonesia dalam  Menyebutkan Landasan ideal politik C1 49
bangsa Indonesia perdamaian dunia Luar negeri bebas aktif Indonesia
dalam perdamaian
Dunia antara lain :  Menganalisis peran Indonesia dalam C4 50
13. KAA,Misi PG
percaturan politik Internasional dalam
Garuda,OKI,ASEAN menjaga perdamaian dunia.
, GNB, Jakarta
Informal Meeting dll

Bandung Barat, 08 Maret 2021

Mengetahui,
Kepala MA Muslimin Saguling Pengampu Mapel
Sejarah Indonesia

ASEP DIDIN FAUZI, S.PD.I DUDI IMADUDIN

 YAYASAN MUSLIMIN SAGULING
SK Menkumham Nomor AHU-0028290.AH.01.04.Tahun 2015

MADRASAH ALIYAH MUSLIMIN SAGULING

NSS/NSM : 13.1.23.21.70.003 NPSN : 20280042 TERAKREDITASI “B”
Alamat : Jl. Dam Saguling Kp. Cibanteng RT 03/02 Desa Saguling Kec.Saguling – Kab. Bandung Barat 40561

Referensi :
Kelas X : Buku Sejarah Indonesia K13 edisi revisi 2016 ( Samsul Farid ) Yrama Widya
Kelas XI : Buku Sejarah Indonesia K13 edisi revisi 2017 ( Kemendikbud )
Kelas XII : Buku Sejarah Indonesia K13 edisi revisi 2017 ( Kemendikbud )