NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR JENIS NOMOR LEVEL

PELAJARAN SOAL SOAL KOGNITIF

1 Memahami, menerapkan, dan 3.1 Merespon teks Offering Help Disajikan sebuah PG 1-7 L2
menganalisis pengetahuan faktual, fungsional Mener percakapan, siswa
konseptual, prosedural, dan apakan fungsi sosial, struktur dapat melengkapi
metakognitif berdasarkan rasa ingin teks, dan percakapan dengan
tahunya tentang ilmu pengetahuan, unsur kebahasaan tepat
teknologi, seni, budaya, dan teks interaksi
humaniora dengan wawasan interpersonal lisan
kemanusiaan, kebangsaan, dan tulis yang
kenegaraan, dan peradaban terkait melibatkan tindakan
penyebab fenomena dan kejadian, menawarkan jasa,
serta menerapkan pengetahuan sertamenanggapinya, sesuai
prosedural pada bidang kajian yang dengan
spesifik sesuai dengan bakat dan kontekspenggunaannya.
minatnya untuk (Perhatikan unsur
memecahkan masalah kebahasaan May I
help you?, What can
I do for you? What if ...?)
2 Memahami, menerapkan, dan 3.2 Membedakan fungsi Conditional Siswa dapat PG 8 - 14 L2
menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan Sentence melengkapi kalimat
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan beberapa Conditional sentence
metakognitif berdasarkan rasa ingin teks khusus dalam bentuk secara tepat.
tahunya tentang ilmu pengetahuan, surat lamaran kerja, dengan
teknologi, seni, budaya, dan memberi dan meminta
humaniora dengan wawasan informasi terkait jati diri,
kemanusiaan, kebangsaan, latar
kenegaraan, dan peradaban terkait belakangpendidikan/pengala
penyebab fenomena dan kejadian, man kerja, sesuai dengan
serta menerapkan pengetahuan konteks
prosedural pada bidang kajian yang penggunaannya
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

3 Memahami, menerapkan, dan 3.5 Menerapkan fungsi Application Disajikan surat, siswa PG 15 - 21 L2

menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan Letter dapat menentukan
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan teks tujuan surat dengan
metakognitif berdasarkan rasa ingin interaksi transaksional lisan tepat
tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan tulis yang melibatkan
teknologi, seni, budaya, dan tindakan memberi dan
humaniora dengan wawasan meminta informasi terkait
kemanusiaan, kebangsaan, pengandaian diikuti oleh
kenegaraan, dan peradaban terkait perintah/saran, sesuai dengan
penyebab fenomena dan kejadian, konteks penggunaannya.
serta menerapkan pengetahuan (Perhatikan unsur
prosedural pada bidang kajian yang kebahasaan if dengan 
spesifik sesuai dengan bakat dan imperative, can, dan should
minatnya untuk memecahkan masalah

4 Memahami, menerapkan, dan 3.3 Membedakan fungsi Caption Disajikan caption, PG 22 – 25 L2

menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan siswa dapat
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan beberapa menentukan maksud
metakognitif berdasarkan rasa ingin teks khusus dalam bentuk dari caption dengan
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teks caption, dengan tepat
teknologi, seni, budaya, dan memberi dan meminta
humaniora dengan wawasan informasi terkait gambar
kemanusiaan, kebangsaan, /foto /tabel/grafik/ bagan,
kenegaraan, dan peradaban terkait sesuai dengan konteks
penyebab fenomena dan kejadian, penggunaannya
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

5 Memahami, menerapkan, dan 3.4 Membedakan fungsi News Item Disajikan berita, siswa PG 26 – 35 L2
menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan dapat menjawab sesuai
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan beberapa dengan berita
metakognitif berdasarkan rasa ingin teks news item lisan dan tulis
tahunya tentang ilmu pengetahuan, dengan memberi dan
teknologi, seni, budaya, dan meminta informasi terkait
humaniora dengan wawasan berita sederhana dari
kemanusiaan, kebangsaan, koran/radio/TV, sesuai
kenegaraan, dan peradaban terkait dengan konteks
penyebab fenomena dan kejadian, penggunaannya
serta menerapkan pengetahuan
 prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

6 Memahami, menerapkan, dan 3.2 Membedakan fungsi Conditional Siswa dapat PG 36 – 40 L2

menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan Sentence melengkapi kalimat
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan beberapa Conditional sentence
metakognitif berdasarkan rasa ingin teks khusus dalam bentuk secara tepat.
tahunya tentang ilmu pengetahuan, surat lamaran kerja, dengan
teknologi, seni, budaya, dan memberi dan meminta
humaniora dengan wawasan informasi terkait jati diri,
kemanusiaan, kebangsaan, latar
kenegaraan, dan peradaban terkait belakangpendidikan/pengala
penyebab fenomena dan kejadian, man kerja, sesuai dengan
serta menerapkan pengetahuan konteks
prosedural pada bidang kajian yang penggunaannya
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

8 Memahami, menerapkan, dan 3.5 Menerapkan fungsi Conditional Menggunakan kalimat ESSAY 1 L2

menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan sentence conditional sentense
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan teks
metakognitif berdasarkan rasa ingin interaksi transaksional lisan
tahunya tentang ilmu pengetahuan, dan tulis yang melibatkan
teknologi, seni, budaya, dan tindakan memberi dan
humaniora dengan wawasan meminta informasi terkait
kemanusiaan, kebangsaan, pengandaian diikuti oleh
kenegaraan, dan peradaban terkait perintah/saran, sesuai dengan
penyebab fenomena dan kejadian, konteks penggunaannya.
serta menerapkan pengetahuan (Perhatikan unsur
prosedural pada bidang kajian yang kebahasaan if dengan impera
spesifik sesuai dengan bakat dan tive, can, should)
minatnya untuk memecahkan masalah

Memahami, menerapkan, dan 3.1 Merespon teks Offering help Membuat contoh ESSAY 2 L2
9 menganalisis pengetahuan faktual, fungsional Menerapkan tentang offering help
konseptual, prosedural, dan fungsi sosial, struktur teks,
metakognitif berdasarkan rasa ingin dan unsur kebahasaan teks
tahunya tentang ilmu pengetahuan, interaksi interpersonal lisan
teknologi, seni, budaya, dan dan tulis yang melibatkan
humaniora dengan wawasan tindakan menawarkan jasa,
kemanusiaan, kebangsaan, serta menanggapinya, sesuai
kenegaraan, dan peradaban terkait dengan konteks
penyebab fenomena dan kejadian, penggunaannya. (Perhatikan
serta menerapkan pengetahuan unsur kebahasaan May I help
prosedural pada bidang kajian yang you?, What can I do for you?
spesifik sesuai dengan bakat dan What if ...?)
minatnya untuk memecahkan masalah

10 Memahami, menerapkan, dan 3.2 Membedakan fungsi Application Membuat surat ESSAY 3 L2

menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan letter lamaran pekerjaan
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan beberapa
metakognitif berdasarkan rasa ingin teks khusus dalam bentuk
tahunya tentang ilmu pengetahuan, surat lamaran kerja, dengan
teknologi, seni, budaya, dan memberi dan meminta
humaniora dengan wawasan informasi terkait jati diri,
kemanusiaan, kebangsaan, latar belakang
kenegaraan, dan peradaban terkait pendidikan/pengalaman
penyebab fenomena dan kejadian, kerja, sesuai dengan konteks
serta menerapkan pengetahuan penggunaannya
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

11 Memahami, menerapkan, dan 3.3 Membedakan fungsi Caption Memaknai kata yang ESSAY 4 L2
menganalisis pengetahuan faktual, sosial, struktur teks, dan tersirat dari sebuah
konseptual, prosedural, dan unsur kebahasaan beberapa caption
metakognitif berdasarkan rasa ingin teks khusus dalam bentuk
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teks caption, dengan
teknologi, seni, budaya, dan memberi dan meminta
humaniora dengan wawasan informasi terkait gambar
kemanusiaan, kebangsaan, /foto /tabel/grafik/ bagan,
kenegaraan, dan peradaban terkait sesuai dengan konteks
penyebab fenomena dan kejadian, penggunaannya
serta menerapkan pengetahuan
 prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

12 Memahami, menerapkan, dan Membedakan fungsi sosial, News item Mengidentifikasi ESSAY 5 L2
menganalisis pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur informasi tertentu
konseptual, prosedural, dan kebahasaan beberapa teks
metakognitif berdasarkan rasa ingin news item lisan dan tulis
tahunya tentang ilmu pengetahuan, dengan memberi dan
teknologi, seni, budaya, dan meminta informasi terkait
humaniora dengan wawasan berita sederhana dari
kemanusiaan, kebangsaan, koran/radio/TV, sesuai
kenegaraan, dan peradaban terkait dengan konteks
penyebab fenomena dan kejadian, penggunaannya
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah