Nama : Mochamad Fachrul Rozi

Nim : 18030174050

Kelas : 2018 C

TUGAS ASSESMEN ANALISIS BUTIR SOAL

Tentukan :
a. Indeks kesukaran (=P) c. Efektivitas option
b. Daya pembeda (=D) d. Validitas butir
e. Reliabilitas tes dengan cara :
1) belah dua: a) ganjil-genap
b) awal-akhir
2) KR-20 dan KR-21
Jawab :

Nama Skor butir tes untuk nomor Skor

Total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 1 14 1 16 17 1 19 20
0 3 5 8
A 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 9
B 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 6
C 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 9
D 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 8
E 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
F 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 10
G 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 7
H 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 7
I 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 5
J 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 4
K 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 8
L 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 9
M 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 11
N 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 10
O 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 6
P 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 8
Q 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 10
R 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 3
S 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 9
T 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1

a.) Untuk mencari indeks kesukaran perlu kita menentukan kelompok atas dan kelompok
bawah sehingga dari table diatas dapat kita nyatakan nama – nama siswa dengan skornya
sebagai berikut :
A=9 F = 10 K=8 P=8
B=6 G=7 L=9 Q = 10
C=9 H=7 M = 11 R=3
D=8 I=5 N = 10 S=9
E=2 J=4 O=6 T = 13

Dari 20 skor diatas jika diurutkan dari yang paling tinggi ke yang paling rendah diperoleh
urutan dengan kelompok atas dan kelompok bawah sebagai berikut :
Kelompok Atas Kelompok Bawah
 T = 13 K=8
M = 11 P=8
F = 10 G=7
N = 10 H=7
Q = 10 B=6

A=9 O=6
C=9 I=5
L=9 J=4
S=9 R=3
D=8 E=2
10 siswa 10 siswa
Ba+ Bb
Selanjutnya karena rumus mencari indeks kesukaran (P) = khususnya untuk
Ja+ Jb
butir soal 10 maka kita tentukan untuk Ba = 5 , Bb = 3 , Ja = 10 , Jb = 10 sehingga :
Ba+ Bb
(P untuk butir soal nomor 10) =
Ja+ Jb
5+3
= 10+10

8
= 20

= 0,4
Karena P = 0,4 sehingga masuk ke dalam interval 0,3 ≤ P ≤ 0,7 maka menurut kriteria
penafsiran indeks kesukaran butir soal nomor 10 termasuk butir soal sedang
b.) Untuk mencari daya pembeda (D) pada butir soal nomer 10 kita gunakan rumus
D = Pa – Pb dengan
Ba 5
Pa ¿ Ja = 10 =0,5

Bb 3
Pb ¿ Jb = 10 =0,3

Sehingga , D= Pa – Pb
 = 0,5 – 0,3
= 0,2
Berdasarkan table kriteria penafsiran daya pembeda untuk D = 0,2 termasuk kedalam
interval 0,2 ≤ D ¿ 0,3 sehingga untuk butir soal nomer 10 penafsiran daya pembeda
soalnya belum memuaskan, perlu diperbaiki

c.) Untuk mengetahui efektivitas option maka dapat disusun table sebagai berikut :

Nomor Kelompo Jumlah siswa yang memilih option Tidak

butir soal k Menjawab
A B* C D E
1 Atas 2 5 1 1 1 0
Bawah 0 3 2 4 1 0

Jika ditinjau dari pemilih kelompok atas dan kelompok bawah , maka :
Untuk Na = banyaknya siswa kelompok atas yang memilih pengecoh tersebut
Nb = banyaknya siswa kelompok bawah yang memilih pengecoh tersebut
Sehingga berdasarkan table diatas kita tahu bahwa Na = 5 dan Na = 7 maka dapat
disimpulkan Na < Nb yang berarti bahwa pengecoh efektif

d.) Untuk validitas butir soal nomor 10 bisa menggunakan rumus kolerasi phi maka kita
membuat table terlebih dahulu sebagai berikut :
No. Nama X Y Kelompok
1. AYU 0 9 A
2. BUDI 1 6 B
3. CINTA 0 9 A
4. DINA 1 8 A
5. ENI 0 2 B Keterangan :
6. FIA 0 10 A
X : skor butir nomer 10
7. GAFAR 0 7 B
8. HARI 0 7 B Y : skor total
9. IFA 0 5 B
10. JUNI 0 4 B A : kelompok atas
11. KAMIL 1 8 B B : Kelompok bawah
12. LAILI 0 9 A
13. MIA 1 11 A
14. NINA 1 10 A
15. ONI 0 6 B
16. PENI 1 8 B
 17. QORI 1 10 A
18. RUDI 0 3 B
19. SITI 1 9 A
20. TUTI 0 13 A

Dari table diatas dapat disusun table kontingensi 2 x 2 sebagai berikut :

Skor total
(dibuat dikhotomi)
Atas Bawah Jumlah
Skor butir 1 5 3 8
nomer 10 0 5 7 12
Jumlah 10 10 20

Sehingga :

ad−bc
r ∅=
√ ( a+b )( c +d ) ( a+ c ) ( b+ d )
5.7−3.5
¿
√8.12 .10 .10
20
¿ =0,2041
√ 9600
Jadi koefisien validitas butir nomor 10 adalah 0,2041. Sesuai dengan kriteria tentang
besarnya koefisien korelasi, maka validitas butir tes nomor 10 tersebut adalah rendah
e.) Untuk reliabilitas tes yang dilakukan untuk 20 orang diatas , kita akan menggunakan
metode belah dua yaitu pembelahan ganjil genap. Dari table soal kita bias membuat table
ringkasan untuk pembelahan ganjil genap sebagai berikut :

Skor
No. Nama Total Ganjil Genap
(=X) (=Y)
1. AYU 9 4 5
2. BUDI 6 3 3
3. CINTA 9 3 6
4. DINA 8 4 4 Dengan menggunakan kalkulator
5. ENI 2 2 0 dapat diperoleh perhitungan
6. FIA 10 3 7 sebagai berikut :
7. GAFAR 7 4 3
8. HARI 7 4 3 ∑ X=76
9. IFA 5 3 2
10. JUNI 4 3 1 ∑ Y =78
11. KAMIL 8 4 4
12. LAILI 9 3 6
∑ XY =317
13. MIA 11 7 4 ∑ X 2=322
14. NINA 10 5 5
15. ONI 6 4 2 ∑ Y 2=374
16. PENI 8 4 4
17. QORI 10 5 5
18. RUDI 3 1 2
19. SITI 9 4 5
20. TUTI 13 6 7

Selanjutnya dihitung nilai sebagai berikut :

20.317−76.78
r 1 /2 1/ 2=
√ (20.322−5776 ) (20.374−6084)

6340−5928
¿
√664.1396

412
¿
√ 926.944
 412
¿ =0,427927767
962,77931
Sehingga ,
r 2. 0,427927767 0,855855534
11= = =0,5993
1 +0,427927767 1,427927767

Dengan demikian dapat dinyatakan reliabilitas tes tersebut termasuk sedang