dengan desain di mana secara nyata ada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol dan
membandingkan hasil perlakuan dengan kontrol secara ketat. Validitas internal dan eksternal
cukup utuh. Menurut Sumadi Suryabrata (1990:32-36) bertujuan untuk menyelidiki
kemungkinan hubungan sebab akibat dengan desain dimana secara nyata ada kelompok
perlakuan dan kelompok control dan membandingkan hasil perlakuan dengan kontrol yang tidak
dikenai kondisi perlakuan.
Contoh :
Penelitian untuk menyelidiki pengaruh dua metode mengajar sejarah pada murid-murid
kelas III SMA sebagai fungsi ukuran kelas dan taraf intelegensi murid, dengan cara
menempatkan guru secara random berdasarkan inteligensi, ukuran kelas, dan metode
mengajar.