Null

RINCIAN PEKAN EFEKTIF
SEKOLAH : SMK NEGERI PUSPO

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/ PROGRAM :X
SEMESTER : GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020
1. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER
NO BULAN PEKAN
1 Juli 5
2 Agustus 4
3 September 4
4 Oktober 5
5 November 4
6 Desember 4
JUMLAH 26
2. JUMLAH PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF
NO BULAN PEKAN KETERANGAN

1 Juli LS Genap 2018/2019 2 Mg. Mg. ke-1-2
MPLS 1 Mg. Mg. Ke-3 3. J
2 Agustus HUT RI 1 Mg. Mg. ke-2 UMLA
3 September KTS 1 Mg. Mg. ke-4 H
3 Desember PAS 2 Mg. Mg. ke-1-2 JAM
Cadangan 1 Mg Mg ke-3
L SMT Ganjil 1 Mg. Mg. ke-4
JUMLAH 9
DALAM 1 SEMESTER : 26 X 4 = 104 JP
4. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 – 9 = 17 Pekan
5. JUMLAH JAM EFEKTIF : 4 X 17 = 68 JP
6. JUMLAH JAM TIDAK EFEKTIF : 9 X 4 = 36 JP
Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran
AMBYAH UBOYO, S.Pd., M.Si. RIFA’I, M.Pd.

Pembina TK I Pembina TK I
NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU KELAS X SEMESTER GANJIL
NO. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
KD WAKTU
Memahami laporan hasil observasi berkaitan dengan
3.1 bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan
tulis
8 JP
Menyajikan isi teks (intisari) laporan hasil observasi
4.1 berkaitan dengan bidang pekerjaan berdasarkan interpretasi
baik secara lisan maupun tulis
Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua
3.2 teks laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang
pekerjaan
8 JP
Mengonstruksikan teks laporan observasi berkaitan
4.2 bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek
kebahasaan baik lisan maupun tulis
PENILAIAN HARIAN (PH)
Mendeskripsikan(permasalahan, argumentasi, pengetahuan,
3.3 dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang didengar dan atau dibaca
8 JP
Mengembangkan isi (permasalahan, argumen,
4.3 pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan
dengan bidang pekerjaan secara lisan dan/tulis
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi yang
3.4
berkaitan dengan bidang pekerjaan
Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan bidang
8 JP
pekerjaan dengan memerhatikan isi (permasalahan,
4.4
argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan
kebahasaan
3.5 Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat
Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot 8 JP
4.5
baik lisan maupun tulis
3.6 Mengevaluasi struktur dan kebahasaan teks anekdot
Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan 8 JP
4.6
struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis.
Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam
3.7
cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis
8 JP
Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang
4.7
didengar dan dibaca
Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat
3.8
dan cerpen
8 JP
Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk
4.8
cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai
Menguraikan butir-butir penting dari dua buku nonfiksi
3.9
(buku pengayaan) dan satu novel
4 JP
Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku
4.9
pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca
JUMLAH JAM EFEKTIF 68 JP
JAM TIDAK EFEKTIF
1. LIBUR SEMESTER GENAP 8 JP
2. MPLS 4 JP
3. HUT RI 4 JP
4. KTS 4 JP
5. PAS 8 JP
6. CADANGAN 4 JP
7. LIBUR SEMESTER GANJIL 4 JP
JUMLAH JAM TIDAK EFEKTIF 36 JP
JUMLAH JAM SEMESTER GANJIL 104 JP

KepalaSekolah, Guru Mata Pelajaran
AMBYAH UBOYO, S.Pd., M.Si. RIFA’I, M.Pd,

NIP 19691003 199301 1 003 NIP 196506181989021001

KELAS/ PROGRAM : XI
SEMESTER : GANJIL
NO BULAN PEKAN
1 Juli 5
2 Agustus 4
3 September 4
4 Oktober 5
5 November 4
6 Desember 4
JUMLAH 26

2 Agustus HUT RI 1 Mg. Mg. ke-2 3. JU
3 September KTS 1 Mg. Mg. ke-4 ML
4 Desember PAS 2 Mg. Mg. ke-1-2 AH
Cadangan 1 Mg Mg ke-3
L SMT Ganjil 1 Mg. Mg. ke-4
JUMLAH 8
JAM DALAM 1 SEMESTER : 26 X 3 = 78 JP
4. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 – 8 = 18 Pekan
6. JUMLAH JAM TIDAK EFEKTIF : 3 X 8 = 24 JP

AMBYAH UBOYO, S.Pd., M.Si. RIFA’I, M.Pd.

NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU KELAS XI SEMESTER GANJIL
SEMESTER GANJIL ALOKASI
KOMPETENSI DASAR WAKTU
3.19 Menganalisis informasi berupa pernyataan-pernyat aan
umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
6 JP
4.19 Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan
dalam teks prosedur dengan organisasi yang tepat secara lisan dan
tulis.
3.20 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur
berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan isi, struktur, dan kebahasaan.
6 JP
4.20 Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan
hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.21 Menganalisis nformasi (pengetahuan dan urutan
kejadian) dalam teks ekplanasi berkaitan dengan
bidang pekerjaan secara lisan dan tulis
6 JP
4.21 Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan
kejadian) dalam teks eksplanasi berkaitan dengan
3.22 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks
eksplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
4.22 Memproduksi teks eksplanasi berkaitan dengan
6 JP
bidang pekerjaan secara lisan atau tulis dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.23 Mengalisis informasi berupa permasalahan aktual yang
disajikan dalam ceramah berkaitan dengan bidang
pekerjaan.
6 JP
4.23 Menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan
aktual sebagai bahan untuk disajikan dalam ceramah
berkaitan dengan bidang
3.24 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam
ceramah. berkaitan dengan bidang
4.24 Mengkonstruksi ceramah berkaitan dengan bidang
6 JP
pekerjaan dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan
menggunakan struktur yang tepat.
PENILAIAN HARIAN
3.25 Mendeskripsikan butir-butir penting dari satu buku
pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang dibaca
6 JP
4.25 Menyajikan butir-butir penting dari satu buku
pengayaan (nonfiksi) berkaitahn dengan bidang
pekerjaan.
3.26 Menemukan butir-butir penting dari satu buku
pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang pekerjaan
(nonfiksi) yang dibaca.
6 JP
4.26 Menyajikan persamaan dan perbedaan isi dua buku
3.27 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca
4.27 Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi
6 JP
yang dibaca.
PENILAIAN HARIAN
Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd.

NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
KELAS/ PROGRAM : XII
SEMESTER : Ganjil
NO BULAN PEKAN
1 Juli 5
2 Agustus 4
3 September 4
4 Oktober 5
5 November 4
6 Desember 4
JUMLAH 26

2 Agustus HUT RI 1 Mg. Mg. ke-2 3. J
3 September KTS 1 Mg. Mg. ke-4 U
M
4 Desember PAS 2 Mg. Mg. ke-1-2
L
Cadangan 1 Mg Mg ke-3 A
L SMT Ganjil 1 Mg. Mg. ke-4 H
JUMLAH 8
PEKAN DALAM SEMESTER : 26 PEKAN
4. JUMLAH JAM DALAM SEMESTER : 2 X 26 = 52 JP
5. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 2-8 = 16 Mg

AMBYAH UBOYO, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
ALOKASI
NO KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR
WAKTU
3.37 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca
4.37 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran 4 JP
pekerjaan baik secara lisan maupun tulis
PENILAIAN HARIAN/REMIDI/PENGAYAAN 2 JP
3.38 Menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan
4.38 Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika 4 JP
dan kebahasaan.
3.39 Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian
yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan
atau tulis 4 JP
4.39 Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah teks
eksplanasi
3.40 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah
4 JP
4.40 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan
3.41 Mendeskripsikan informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan
terhadap suatu isu) dalam teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan
4 JP
4.41 Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial berkaitan
dengan bidang pekerjaan baik secara lisan maupun tulis
3.42 Menganalisis struktur dan aspek kebahasaan teks editorial berkaitan
dengan bidang pekerjaan
4 JP
4.42 Merancang teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis
JUMLAH JAM SEMESTER GANJIL 52 JP
JAM TIDAK EFEKTIF 16 JP
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU KELAS XII SEMESTER GANJIL


NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
PROGRAM TAHUNAN
( PROTA )
SEKOLAH : SMKN PUSPO
KELAS/ PROGRAM :X
SEMESTER : I DAN 2
SEMESTER GANJIL
ALOKASI
NO. KD KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Memahami laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang
3.1 pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis
8 JP
Menyajikan isi teks (intisari) laporan hasil observasi berkaitan
4.1 dengan bidang pekerjaan berdasarkan interpretasi baik secara
lisan maupun tulis
Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks
3.2 laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
Mengonstruksikan teks laporan observasi berkaitan bidang 8 JP
4.2 pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
Mendeskripsikan(permasalahan, argumentasi, pengetahuan,
pekerjaan yang didengar dan atau dibaca
Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, 8 JP
pekerjaan secara lisan dan/tulis
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi yang
3.4 berkaitan dengan bidang pekerjaan
Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan bidang pekerjaan
8 JP
4.4 dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen,
pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.5 Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat
Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot 8 JP
4.5
PENILAIAN HARIAN
3.6 Mengevaluasi struktur dan kebahasaan teks anekdot
Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan 8 JP
4.6
struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis.
PENILAIAN HARIAN
Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam
3.7
cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis
Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang 8 JP
4.7
didengar dan dibaca
PENILAIAN HARIAN
Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan
3.8
cerpen
Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk 8 JP
4.8
cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai
PENILAIAN HARIAN
Menguraikan butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku
3.9
pengayaan) dan satu novel
Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) 4 JP
4.9
dan ringkasan dari satu novel yang dibaca
PENILAIAN HARIAN
SEMESTER GENAP
ALOKASI
NO. KD KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Menganalisis pengajuan, penawaran dan persetujuan dalam
3.10 teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan
maupun tertulis
Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan 8 JP
4.10 penutup dalam teks negosiasi berkaitan dengan bidang
pekerjaan secara lisan atau tulis
PENILAIAN HARIAN
Mengevaluasi isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran,
3.11 persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi
Mengonstruksikan teks negosiasi berkaitan dengan bidang
8 JP
pekerjaan dengan memerhatikan isi, struktur (orientasi,
4.11
pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan
kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
Menganalisis permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen
3.12 beberapa pihak dan simpulan dari debat berkaitan dengan
bidang pekerjaan untuk menemukan esensi dari debat
Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen
beberapa pihak, dan simpulan dari debat berkaitan dengan 8 JP
4.12
bidang pekerjaan secara lisan untuk menunjukkan esensi dari
debat
PENILAIAN HARIAN
Menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaan
3.13 (permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa
pihak, dan simpulan )
Mengembangkan permasalahan/ isu dari berbagai sudut 8 JP
4.13 pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat berkaitan
PENILAIAN HARIAN
Menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari
3.14
teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan
Menyajikan hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh yang
8 JP
4.14 terdapat dalam teks biografi berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang dibaca secara tertulis
PENILAIAN HARIAN
Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks
3.15
biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan
Membuat teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 8 JP
4.15
PENILAIAN HARIAN
Menganalisis suasana, tema, dan makna beberapa puisi yang 8 JP
3.16 terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau
dibaca
4.16 Mendemonstrasikan (membacakan atau memusikalisasikan)
satu puisi dari antologi puisi atau kumpulan puisi dengan
memerhatikan vokal, ekspresi, dan intonasi (tekanan dinamik
dan tekanan tempo)
PENILAIAN HARIAN
3.17 Menganalisis unsur pembangun puisi
Menulis puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya 8 JP
4.17
(tema, diksi, gaya bahasa, imaji, struktur, perwajahan)
PENILAIAN HARIAN
Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku
3.18
nonfiksi yang sudah dibaca
8 JP
Menyajikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam
4.18
bentuk resensi
JAM EFEKTIF SEMESTER GANJIL 68 JP
JAM EFEKTIF SEMESTER GENAP 72 JP
JAM TIDAK EFEKTIF SEMESTER GANJIL 36 JP
JAM TIDAK EFEKTIF SEMESTER GENAP 36 JP
JAM SEMESTER GANJIL DAN GENAP 202 JP


NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
ROGRAM TAHUNAN
( PROTA )
KELAS/ PROGRAM : XI
SEMESTER : I DAN 2
SEMESTER GANJIL ALOKASI
3.19 Menganalisis informasi berupa pernyataan-pernyat aan
umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
6 JP
4.19 Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan
dalam teks prosedur dengan organisasi yang tepat secara lisan dan
tulis.
3.20 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur
berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan isi, struktur, dan kebahasaan.
6 JP
4.20 Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan
hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.21 Menganalisis nformasi (pengetahuan dan urutan
kejadian) dalam teks ekplanasi berkaitan dengan
6 JP
4.21 Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan
kejadian) dalam teks eksplanasi berkaitan dengan
3.22 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks
eksplanasi berkaitan dengan bidang pekerjaan
4.22 Memproduksi teks eksplanasi berkaitan dengan
6 JP
bidang pekerjaan secara lisan atau tulis dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.23 Mengalisis informasi berupa permasalahan aktual yang
disajikan dalam ceramah berkaitan dengan bidang
pekerjaan.
6 JP
4.23 Menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan
aktual sebagai bahan untuk disajikan dalam ceramah
berkaitan dengan bidang
3.24 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam
ceramah. berkaitan dengan bidang
4.24 Mengkonstruksi ceramah berkaitan dengan bidang
6 JP
pekerjaan dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan
menggunakan struktur yang tepat.
PENILAIAN HARIAN
3.25 Mendeskripsikan butir-butir penting dari satu buku
pengayaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang dibaca
6 JP
4.25 Menyajikan butir-butir penting dari satu buku
pengayaan (nonfiksi) berkaitahn dengan bidang
pekerjaan.
3.26 Menemukan butir-butir penting dari satu buku 6 JP
4.26 Menyajikan persamaan dan perbedaan isi dua buku
3.27 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca
4.27 Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi
6 JP
yang dibaca.
PENILAIAN HARIAN
SEMESTER GENAP ALOKASI

PENILAIAN HARIAN
3.28 Mendeskripsikan informasi penting yang ada dalam proposal
kegiatan atau penelitian berkaitan dengan bidang pekerjaan
6 JP
4.28 Melengkapi informasi dalam proposal berkaitan dengan bidang
pekerjaan supaya lebih efektif
3.29 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal
4.29 Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan bidang
6 JP
pekerjaan dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi
karya ilmiah yang diperlukan
PENILAIAN HARIAN
3.30 Menganalisis informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah
berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca
6 JP
4.30 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam
karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan
3.31 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan
4.31 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan 6 JP
dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.32 Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang
pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi
6 JP
4.32 Menyajikan isi sebuah resensi berkaitan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan hasil perbandingan beberapa teks resensi
3.33 Menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen atau novel
setidaknya dua karya yang berbeda
4.33 Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek 6 JP
atau novel yang sudah dibaca
PENILAIAN HARIAN
3.34 Menganalisis alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama
yang dibaca atau ditonton
6 JP
4.34 Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau
ditonton secara lisan
3.35 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton
4.35 Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi
3 JP
dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.36 Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan
puisi) yang dibaca
4.36 Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku 3 JP
kumpulan puisi yang dikaitkan dengan situasi kekinian
PENILAIAN HARIAN
JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER GANJIL 51 JP
JUMLAH JAM TIDAK EFEKTIF SEMESTER GANJIL 27 JP
Libur Hari Raya 6 JP
MPLS/LBB 3 JP
HUT RI 3 JP
KTS 3 JP
PAS 6 JP
L SMT Ganjil 6 JP
JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER GENAP 54 JP

JUMLAH JAM TIDAK EFEKTIF SEMESTER GENAP 27 JP
KTS 3 JP
UNBK 3 JP
PAS + LPP 9 JP
EF+LHR+LS 12 JP
Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
ROGRAM TAHUNAN
( PROTA )
SEMESTER : I DAN 2
KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU
3.37 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca
4 JP
4.37 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran
pekerjaan baik secara lisan maupun tulis
3.38 Menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan
4 JP
4.38 Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika
dan kebahasaan.
3.39. Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian
yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan
4 JP
atau tulis
4.39 Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah teks
eksplanasi
3.40 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah
4 JP
4.40 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan
3.41 Mendeskripsikan informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan
terhadap suatu isu) dalam teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan 4 JP
4.41 Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial berkaitan
dengan bidang pekerjaan baik secara lisan maupun tulis
3.42 Menganalisis struktur dan aspek kebahasaan teks editorial berkaitan
dengan bidang pekerjaan 2 JP
4.42 Merancang teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis
3.43 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi)
dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
2 Jp
4.43 Menyusun laporan hasil diskusi buku tentang satu topik baik secara lisan
maupun tulis
PENILAIAN HARIAN 2 JP
JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER GANJIL 36 JP
JUMLAH JAM TIDAK EFEKTIF SEMESTER GANJIL 16 JP
DISTRIBUSI ALOKASI WKTU SEMESTER GENAP
3.44 Menganalisis isi teks iklan 2 JP
4.44 Mengontruksi makna dan tujuan iklan sesuai bidang pekerjaan 2 JP
3.45 Menganalisis isi dan struktur dan ciri kebahasaan teks iklan 2 JP
4.,45 Menyusaun teks iklan sesuai bidang pekerjaan dengan memerhatikan 2 JP
struktur dan kebahasaan baik lisan maupun tulis
3.46 Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel 2 JP
berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca
4.46 Menyusun opini dalam bentuk artikel berkaitan dengan bidang pekerjaan 2 JP
3.47 Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah berkaitan dengan 2 JP
bidang pekerjaan
4.47 Mengonstruksi sebuah artikel dengan memerhatikan fakta dan kebahasaan 2 JP
3.48 Mendeskripsikan isi dan sistematika surat dinas berkaitan dengan bidang 2 JP
pekerjaan
4.48 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat dinas berkaitan
3.49 Menganalisis unsur kebahasaan surat dinas yang sesuai bidang pekerjaan 2 JP
4.49 Menyusun surat dinas yang sesuai bidang pekerjaan dengan memerhatikan 2 JP
isi, sistematika, dan kebahasaan
3,.50 Menganalisis nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku pengayaan 2 JP
(nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi)
4.50 Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah buku 2 JP
pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi)
JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER GENAP 24 JP
JUMLAH JAM TIDAK EFEKTIF SEMESTER GENAP 28 JP
USBN 2 JP
UKK 2 JP
PRAKTIK 2 JP
SIMULASI UNBK 2 JP
UNBK 2 JP
EF 18 JP
JUMLAH 52 JP


NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001
KELAS/ PROGRAM : XI
SEMESTER : Genap
NO BULAN PEKAN
1 Januari PKL 5 Mg.
2 Februari PKL 4 Mg.
3 Maret PKL 4 Mg.
4 April PKL 5 Mg.
5 Mei PKL 4 Mg.
6 Juni PKL 4 Mg.
JUMLAH 26 Mg.
NO BULAN PEKAN
1 Maret KTS 1 Mg. (ke-1)
2 April UNBK 1 Mg.(ke-2)
LPP 1 Mg. (ke-4)
3 Mei EF 1 Mg. (ke-3)
LHR 1 Mg (ke-4)
4 Juni PAS 2 Mg. (ke-1-2)
LS 1 Mg. (ke-4)
JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF 8 Mg.
3. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 – 8 = 18 Mg.
Mengetahui, Puspo, 2 Januari 2020


Pembina TK I TK I Pembina TK I
NIP 196310261983031006 NIP 196506181989021001
SEMESTER GENAP
3.11 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca.
4.11 Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku
6 JP
fiksi yang dibaca.
PENILAIAN HARIAN
3.12 Menentukan informasi penting yang ada dalam
proposal kegiatan atau penelitian yang dibaca
6 JP
4.12 Melengkapi informasi dalam proposal secara lisan
supaya lebih efektif
3.13 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu
proposal
4.13 Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan
6 JP
memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya
ilmiah yang diperlukan
PENILAIAN HARIAN
3.14 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi
sebuah karya ilmiah yang dibaca
6 JP
4.14 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus
disajikan dalam karya ilmiah
3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya
ilmiah
4.15 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan 6 JP
memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
PENILAIAN HARIAN
3.16 Membandingkan isi berbagai resensi untuk
menemukan sistematika sebuah resensi
6 JP
4.16 Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan
hasil perbandingan beberapa teks resensi
3.17 Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua
karya yang berbeda.
4.17 Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan 6 JP
cerita pendek atau novel yang sudah dibaca.
PENILAIAN HARIAN
3.18 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan
konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
6 JP
4.18 Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama
yang dibaca atau ditonton secara lisan
3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca
atau ditonton
4.19 Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan 3 JP
memerhatikan isi dan kebahasaan
PENILAIAN HARIAN
3.20 Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan
buku kumpulan puisi) yang dibaca
4.20 Menyusun ulasan terhadap pesan dari dua buku
3 JP
kumpulan puisi yang dikaitkan dengan situasi
kekinian
PENILAIAN HARIAN


NIP 19691003 199301 1 003 NIP 19650618 198902 1 001

KELAS/ PROGRAM :X
SEMESTER : Genap
NO BULAN PEKAN
1 Januari PKL 5 Mg.
2 Februari PKL 4 Mg.
3 Maret PKL 4 Mg.
4 April PKL 5 Mg.
5 Mei PKL 4 Mg.
6 Juni PKL 4 Mg.
JUMLAH 26 Mg.
NO BULAN PEKAN
1 Maret KTS 1 Mg. (ke-1)
2 April UNBK 1 Mg.(ke-2)
LPP 1 Mg. (ke-4)
3 Mei EF 1 Mg. (ke-3)
LHR 1 Mg (ke-4)
4 Juni PAS 2 Mg. (ke-1-2)
LS 1 Mg. (ke-4)
JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF 8 Mg.
3. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 – 8 = 18 Mg.


NIP 196310261983031006 NIP 196506181989021001

SEMESTER : GENAP
NO BULAN PEKAN
1 Januari 5 Mg.
2 Februari 4 Mg.
3 Maret 4 Mg.
4 April 5 Mg.
5 Mei 4 Mg.
6 Juni 4 Mg.
JUMLAH 26
NO BULAN PEKAN
USBN 1 Mg.
UKK 1 Mg.
1 Maret
PRAKTIK 1 Mg.
SIMULASI 1 Mg
2 April UNBK 1 Mg.
Mei EF 5 Mg.
Juni EF 4Mg.
JUMLAH 14 Mg.
3. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 - 14 = 12 Mg.

5. JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF : 14 PEKAN


NIP 196310261983031006 NIP 196506181989021001

Null

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Null

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

SEKOLAH : SMK NEGERI PUSPO

2. JUMLAH PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF

NO BULAN PEKAN KETERANGAN

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

AMBYAH UBOYO, S.Pd., M.Si. RIFA’I, M.Pd.

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

AMBYAH UBOYO, S.Pd., M.Si. RIFA’I, M.Pd,

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

2. JUMLAH PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF

NO BULAN PEKAN KETERANGAN

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

AMBYAH UBOYO, S.Pd., M.Si. RIFA’I, M.Pd.

Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd.

1. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

2. JUMLAH PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF

NO BULAN PEKAN KETERANGAN

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

AMBYAH UBOYO, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

AMBYAH UBOYO, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

AMBYAH UBOYO, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

SEMESTER GENAP ALOKASI

JUMLAH JAM EFEKTIF SEMESTER GENAP 54 JP

Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

KOMPETENSI DASAR ALOKASI

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

1. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

2. JUMLAH PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF

3. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 – 8 = 18 Mg.

4. JUMLAH JAM EFEKTIF : 3 X 18 = 54 JP

Mengetahui, Puspo, 2 Januari 2020

Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd.

Mengetahui, Puspo, 15 Juli 2019

Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd.

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

1. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

2. JUMLAH PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF

3. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 – 8 = 18 Mg.

4. JUMLAH JAM EFEKTIF : 4 X 18 = 72 JP

Mengetahui, Puspo, 2 Januari 2020

Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd.

SEKOLAH : SMK NEGERI PUSPO

1. JUMLAH PEKAN DALAM SEMESTER

2. JUMLAH PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF

3. JUMLAH PEKAN YANG EFEKTIF : 26 - 14 = 12 Mg.

Mengetahui, Puspo, 2 Januari 2020

Ambyah Uboyo, S.Pd.,M.Si. RIFA’I, M.Pd,

Anda mungkin juga menyukai