RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : Komunikasi Penyiaran Islam

MATA KULIAH : Retorika Public Speaking
BOBOT : 3 sks
DOSEN PENGAMPU : Helnafri Ankesa SP. MSi

STIDKI BOGOR
KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM
2021

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Universitas : Sekolah Tinggi Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam

Fakultas :
Program Studi : Komunikasi Penyiaran Islam

Mata Kuliah : Retorika Public Speaking

Bobot/Sks : 3 sks
Kode Mata Kuliah :
Bentuk/Sifat : (1) Kuliah/Teori (2) Seminar (3) praktikum
Pra-Syarat (jika ada) :
Semester :
Periode Kuliah :
Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 x 150 menit
Jadwal Kuliah :
Ruang :
Dosen Pengampu : Helnafri Ankesa SP. MSi

A. DESKRIPSI

Mata kuliah ini membahas tentang teknik berkomunikasi di hadapan public, baik secara on air
maupun off air.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

2
 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
Keterampilan umum 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya.
7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok
dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.
Pengetahuan Mengetahui teknik persuasi, mengetahui model komunikasi,
mengetahui komunikasi verbal dan non verbal
Keterampilan Khusus Mampu menerapkan retorika persuasi, mampu berkomunikasi
secara efektif di depan public baik secara on air maupun off air

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CPMK SUB-CPMK
1. Beraqidah baik dan benar 1.1. Memahami konsep Aqidah dasar
1.2. Memahami ruang lingkup Aqidah
1.3. Memahami dan mengimplementasikan aqidah
dalam kehidupan
2. Beribadah sesuai dengan 2.1. Memahami ajaran syariah
syariah 2.2. Mengimlementasikan Syariah dalam beribadah
2.3. Menerapkan Syariah dalam kehidupan
3. Berakhlakul karimah 3.1. Memahami akhlakul karimah sebagai ajaran agama

3
 3.2. Mengimplementasikan akhlak dalam berucap dan
3.3. Menerapkan akhlak dalam pergaulan dan kehidupan
D. MATERI
POKOK BAHASAN
1. Retorika Public speaking
2. Teknik persuasi, Retorika
persuasive
3. Proses & komponen
komunikasi
4. Teori komunikasi dalam
public speaking
5. Public Speaking sbg
komunikasi massa
6. Etos komunikator dan humor
dalam public speaking
7. Ruang lingkup kegiatan public
speaking
8. UTS
9. Public speaking sebagai
sarana komunikasi
10. Hambatan-hambatan dalam
komunikasi kelompok
11. Membuat langkah-langkah
dalam melakukan presentasi,
Persiapan matang presentasi
12. Alat bantu media
13. Sistematika penulisan naskah
termasuk naskah presentasi
berbuat
SUB-POKOK BAHASAN
1.1. Deskripsi mata kuliah
1.2. Sejarah & perkembangan Retorika
2.1 Teknik Persuasi
2.2 Hambatan yang mempengaruhi teknik persuasi
2.3 Metode persuasi
2.4 Retorika persuasi
3.1 Pemahaman teori-teori komunikasi
3.2 Model komunikasi
3.3 Komunikasi lisan
4.1 Pemahaman komunikasi verbal dan non verbal
4.2 Komunikasi interpersonal
5.1 Pengertian komunikasi massa
5.2 Fungsi komunikasi massa
5.3 Teori, model dan efek komunikasi massa
6.1 Etos Komunikator mendorong komunikasi yang
baik & positif
6.2 Teori humor dalam public speaking & teknik
berbicara efektif & menciptakan brand image
7.1 Pemahaman & latar Belakang public speaking
7.2 Pengertian public speaking
UJIAN TENGAH SEMESTER
9.1 Public speaking sebagai sarana komunikasi
9.2 Jenis-jenis aktivitas public speaking
9.3 Prinsip pada saat penyampaian pidato
9.4 Penampilan dan pengendalian
10.1 Khalayak sebagai bagian dari public speaking
10.2 Komunikasi massa kategori pendengar atau
khalayak dalam public speaking
10.3 Teori komunikasi kelompok
11.1 Tahapan / Langkah-langkah dalam membuat
presentasi
11.2 Teknik melatih vokal yang baik
11.3 Kekuatan sekaligus pengendalian emosi untuk
keberhasilan komunikasi
12.1 Teknik dalam penyampaian presentasi
12.2 Alat bantu presentasi
12.3 Jenis pidato & bentuk diskusi
13.1 Sistematika penulisan naskah
13.2 Sistematika penulisan presentasi
4
 13.3 Penyusunan pidato
13.4 Aplikasi Retorika
14. Evaluasi public speaking 14.1 Evaluasi Public Speaking
14.2 Beberapa kesalahan umum dalam membuka
acara / pembukaan presentasi
14.3 Evaluasi diri / menggali potensi agar dapat
memberikan yang lebih baik
15. Management kritik dalam 15.1 Mangement kritik pidato/presentasi
public speaking 15.2 Kiat-kiat mengelola kritik dalam aktivitas
public speaking
16. UAS 1.3. UJIAN AKHIR SEMESTER

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

1. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan student
center learning (pembelajaran berpusat pada mahasiswa). Para mahasiswa didorong
dan difasilitasi untuk aktif mencari, menganalisis, membahas, mempresentasikan dan
memperoleh kemampuan yang diharapkan, baik pengetahuan, keterampilan maupun
sikap.
2. Ada 3 kegiatan (metode) utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan yaitu:
 Presentasi oleh dosen (ceramah)
 Diskusi kelas
 Penugasan
F. TUGAS
Ada 3 (Tiga) tugas utama yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama perkuliahan (1
semester), yaitu: membuat soal Ujian dan menjawabnya dari bahan ajar dan
pemahaman, Membuat makalah pembahasan pembelajaran dan mempresentasikannya.
Tugas diberikan pada minggu ke-3 dan ke-7 masa perkuliahan UTS dan minggu ke-11 dan
ke-15 masa perkuliahan UAS.
G. PENILAIAN
1. Metode/teknik:
 Tes tulis (untuk ujian tengah dan akhir semester),
 Penilaian produk (untuk penilaian resume jawaban soal),
 Penilaian sikap (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti kuliah,
ketaatan terhadap aturan).
2. Instrumen
 Naskah soal ujian (untuk ujian tengah dan akhir semester),
 Skala penilaian (untuk menilai resume jawaban soal),
 Lembar pengamatan (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti
perkuliahan dan ketaatan terhadap aturan).
3. Komponen dan proporsi penilaian
1. Tugas (10%)
2. Kuis (10%)

5
 3. UTS (30%)
4. UAS (40%)
5. Kehadiran (10%)
4. Kriteria kelulusan
TINGKAT PENGUASAAN (%) HURUF ANGKA KETERANGAN
80– 100 A 4 Lulus
60 – 79 B 3,7 Lulus
40 – 59 C 3,3 Lulus
20 – 39 D 3,0 Belum Lulus
0 – 19 E 2,7 Belum Lulus

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah
pertemuan ideal,
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
3. Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan
(jadwal),
4. Toleransi keterlambatan adalah adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu
toleransi, maka mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai
kehadiran,
5. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka, melalui surat,
pesan di media sosial, atau telepon dan menyampaikan bukti pendukung,
6. Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi silent. Boleh menerima
telepon di luar kelas setelah mendapat izin dari dosen,
7. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain,
8. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam
kelas,
9. menggunakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan, dan sesuai aturan
(pakai kemeja berkerah, pakai sepatu, pakaian tidak ketat dan tidak transparan)
10. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

I. SUMBER (REFERENSI):

Charles Bonar Sirait. The Power of Public Speaking

Charles Bonar Sirait. Public Speaking and Business

Bogor, Januari 2021

Disusun Oleh Diperiksa Oleh Disahkan oleh

Badrudin Kamil, Mpd Iwan Armawan SE ME

6
Helnafri Ankesa SP. MSi
Dosen Pengampu Kepala Program Studi Ketua