RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : Komunikasi Penyiaran Islam

MATA KULIAH : Filsafat Komunikasi
BOBOT : 3 sks
DOSEN PENGAMPU : Helnafri Ankesa SP. MSi

STIDKI BOGOR
KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM
2021

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Universitas : Sekolah Tinggi Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam

Fakultas :
Program Studi : Komunikasi Penyiaran Islam

Mata Kuliah : Filsafat Komunikasi

Bobot/Sks : 3 sks
Kode Mata Kuliah :
Bentuk/Sifat : (1) Kuliah/Teori (2) Seminar (3) praktikum
Pra-Syarat (jika ada) :
Semester :
Periode Kuliah :
Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 x 150 menit
Jadwal Kuliah :
Ruang :
Dosen Pengampu : Helnafri Ankesa SP. MSi

A. DESKRIPSI

Filsafat komunikasi adalah mata kuliah yang mempelajari filsafat komunikasi secara mendalam,
sehingga mampu melihat ilmu komunikasi secara utuh dan mengaplikasikannya dalam kehidupan
sehari-hari.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan moral dan etika;
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas tugas-tugas dan
pembelajaran komunikasi.
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika di dalam proses
memahami ilmu komunikasi.
5. Memahami pentingnya prinsip-prinsip etika dalam
berkomunikasi, baik dalam komunikasi langsung maupun
komunikasi melalui media
Keterampilan umum 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
komunikasi

2
 2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
3. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
Pengetahuan Mahasiswa menguasai secara mendalam pengetahuan tentang: 1.
Mengenal Konsep-konsep pemikiran tentang Filsafat, 2. Etika
Komunikasi, 3. Hakekat komunikasi bagi kehidupan manusia, 4. Pemikiran
Filosofis Tentang Media Komunikasi, 5. Komunikasi Ideal dalam Dimensi
Sistem, 6. Komunikasi Ideal Dalam Naungan Filosofis nilai-nilai empiris, 7.
Filsafat Komunikasi dalam Macrocosmos, 8. Refleksi Filsafat Komunikasi
Homophily dan Heterophily, 9. Kekerasan dalam Media, 10. Kebebasan
Regulasi Publik, Kebebasan Berekspresi, dan Tanggungjawab
Keterampilan Khusus Mahasiswa mampu memahami filsafat komunikasi secara
mendalam, sehingga dapat memberikan pemahaman yang
komprehensif dalam melihat fenomena komunikasi secara
menyeluruh. Mahasiswa diharapkan mampu memiliki etika dan
mampu menerapkannya dalam semua bidang kehidupan

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CPMK SUB-CPMK
1. Beraqidah baik dan benar 1.1. Memahami konsep Aqidah dasar
1.2. Memahami ruang lingkup Aqidah
1.3. Memahami dan
mengimplementasikan aqidah
dalam kehidupan
2. Beribadah sesuai dengan syariah 2.1. Memahami ajaran syariah
2.2. Mengimlementasikan Syariah dalam
beribadah
2.3. Menerapkan Syariah dalam
kehidupan
3. Berakhlakul karimah 3.1. Memahami akhlakul karimah
sebagai ajaran agama
3.2. Mengimplementasikan akhlak
dalam berucap dan berbuat
3.3. Menerapkan akhlak dalam
pergaulan dan kehidupan

D. MATERI

3
 POKOK BAHASAN
1. PENDAHULUAN
2. Filsafat Komunikasi
3. Konsep Etika Komunikasi
4. Hakekat komunikasi bagi
kehidupan manusia
5. Pemikiran Filosofis Tentang
Media Komunikasi
6. Ideal Komunikasi dalam
Dimensi System
7. Ideal Komunikasi dalam
Dimensi System
8. UTS
9. Ideal Komunikasi Dalam
Naungan Filosofis Akan Nilai -
Nilai Empirisnya
10. Filsafat Komunikasi dalam
Macrocosmos
11. Refleksi Filsafat Komunikasi
Homophily dan Heterophily
12. Hakikat Integritas Mental, Pola 12.1 Hakikat Integritas Mental
Pikir ke dalam Pola Keyakinan 12.2 Pola pikir
dan karakteristik Simbol-
simbol Komunikasi
SUB-POKOK BAHASAN
1.1. Difinisi Filsafat
1.2. Persoalan filsafat
1.3. Ciri dan sifat Filsafat
1.4. Mahzab filsafat
1.5. Cabang-cabang ilmu filsafat
2.1 Komunikasi sebagai kegiatan ilmiah
2.2 Pokok pikiran filsafat komunikasi
2.3 Pikiran sebagai isi pesan komunikasi
3.1 Pengertian Etika
3.2 Mazhab-mazhab etika
4.1 Manusia sebagai Pelaku Komunikasi.
4.2 Kegunaan Komunikasi bagi Kehidupan Manusia
4.3 Komunikasi untuk Aktualisasi Diri
5.1 Arti, Fungsi, dan Hakikat Media sebagai
Penunjang Kegiatan Komunikasi.
5.2 Tinjauan Mengenai Eksistensi Media
Komunikasi.
5.3 Media Komunikasi dan Kehidupan Manusia.
6.1 Ideal Komunikasi dalam Dimensi
Authoritarianism.
6.2 Ideal Komunikasi dalam Dimensi Libertarianism
7.1 Ideal Komunikasi dalam Sistem Komunis
7.2 Ideal Komunikasi dalam Dimensi Tanggung
Jawab Sosial
7.3 Konsep lainnya
UJIAN TENGAH SEMESTER
9.1 Etika moral dalam Proses Komunikasi
9.2 Hak-hak berkomunikasi sebagai bagian dari Hak-
hak Asasi Manusia
9.3 Demokratisasi Komunikasi
9.4 Hakikat transaksi Produk Berfikir
10.1 Hakikat dan Orientasi Pola Pikir Etnis Kultur
10.2 Hakikat Komunikasi Antaretnis Kultur dan Etnis
Bangsa
10.3 Hakikat Sistem Nilai dalam Proses Komunikasi
Antaretnis
11.1 Pengertian Homophily dan Heterophily dalam
konteks tujuan komunikasi.
11.2 Monomorponic dan Polymorpic dengan
Karakteristik Simbolsimbol komunikasi
12.3 Pola Keyakinan dan karakteristik simbol-simbol
Komunikasi
4
13. Dimensi-Dimensi dalam 13.1 Tiga Dimensi Komunikasi
Komunikasi 13.2 Aksi Komunikasi
13.3 Dimensi sarana
13.4 Dimensi Tujuan
14. Menghadapi Kekerasan Dalam 14.1 Definisi Media
Media 14.2 Kekerasan dalam Media
14.3 Konten-konten tentang Kekerasan dalam
Media
15. Kebebasan, Regulasi Publik, 15.1 Kebebasan
Kebebasan Berekspresi, Dan 15.2 Regulasi Publik
Tanggung Jawab 15.3 Kebebasan Berekspresi
15.4 Tanggung jawab
16. UAS 1.6. UJIAN AKHIR SEMESTER

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

1. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan student
center learning (pembelajaran berpusat pada mahasiswa). Para mahasiswa didorong
dan difasilitasi untuk aktif mencari, menganalisis, membahas, mempresentasikan dan
memperoleh kemampuan yang diharapkan, baik pengetahuan, keterampilan maupun
sikap.
2. Ada 3 kegiatan (metode) utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan yaitu:
 Presentasi oleh dosen (ceramah)
 Diskusi kelas
 Penugasan
F. TUGAS
Ada 3 (Tiga) tugas utama yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama perkuliahan (1
semester), yaitu: membuat soal Ujian dan menjawabnya dari bahan ajar dan
pemahaman, Membuat makalah pembahasan pembelajaran dan mempresentasikannya.
Tugas diberikan pada minggu ke-3 dan ke-7 masa perkuliahan UTS dan minggu ke-11 dan
ke-15 masa perkuliahan UAS.
G. PENILAIAN
1. Metode/teknik:
 Tes tulis (untuk ujian tengah dan akhir semester),
 Penilaian produk (untuk penilaian resume jawaban soal),
 Penilaian sikap (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti kuliah,
ketaatan terhadap aturan).
2. Instrumen
 Naskah soal ujian (untuk ujian tengah dan akhir semester),
 Skala penilaian (untuk menilai resume jawaban soal),
 Lembar pengamatan (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti
perkuliahan dan ketaatan terhadap aturan).
3. Komponen dan proporsi penilaian
1. Tugas (10%)
5
 2. Kuis (10%)
3. UTS (30%)
4. UAS (40%)
5. Kehadiran (10%)
4. Kriteria kelulusan
TINGKAT PENGUASAAN (%) HURUF ANGKA KETERANGAN
80– 100 A 4 Lulus
60 – 79 B 3,7 Lulus
40 – 59 C 3,3 Lulus
20 – 39 D 3,0 Belum Lulus
0 – 19 E 2,7 Belum Lulus

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah
pertemuan ideal,
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
3. Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan
(jadwal),
4. Toleransi keterlambatan adalah adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu
toleransi, maka mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai
kehadiran,
5. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka, melalui surat,
pesan di media sosial, atau telepon dan menyampaikan bukti pendukung,
6. Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi silent. Boleh menerima
telepon di luar kelas setelah mendapat izin dari dosen,
7. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain,
8. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam
kelas,
9. menggunakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan, dan sesuai aturan
(pakai kemeja berkerah, pakai sepatu, pakaian tidak ketat dan tidak transparan)
10. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

I. SUMBER (REFERENSI):

Ardianto, Elvinaro.2007. Filsafat Ilmu Komunikasi . Jakarta : Sembiosa Ekatama Media.

Dua, Mikhael. 2007. Filsafat Ilmu Pengetahuan Telaah Analistis, Dinamis dan Dialektika.Yogyakarta :
Titian Galang Printika.
Kristiyanto, Eddy. 2001. Etika Politik dalam Konteks Indonesia.Yogyakarta : Kanisius.
Kriyantono, Rahmat. 2015.Etika Filsafat Komunikasi. Malang : UB Press.
Mufid,Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Sumarno dkk. 2013. Filsafat dan etika Komunikasi. Jakarta : Penerbit Universitas Terbuka.
Uchayana, Onong.1993. Ilmu, Teori & Filsafat Komunikasi. Bandung : PT.Citra Aditya Bakti

6
 Bogor, Januari 2021

Disusun Oleh Diperiksa Oleh Disahkan oleh

Helnafri Ankesa SP. MSi Badrudin Kamil, Mpd Iwan Armawan SE ME

Dosen Pengampu Kepala Program Studi Ketua