RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : Komunikasi Penyiaran Islam

MATA KULIAH : Pengantar Ilmu Komunikasi
BOBOT : 3 sks
DOSEN PENGAMPU : Helnafri Ankesa SP. MSi

STIDKI BOGOR
KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM
2021

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Universitas : Sekolah Tinggi Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam

Fakultas :
Program Studi : Komunikasi Penyiaran Islam

Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Komunikasi

Bobot/Sks : 3 sks
Kode Mata Kuliah :
Bentuk/Sifat : (1) Kuliah/Teori (2) Seminar (3) praktikum
Pra-Syarat (jika ada) :
Semester :
Periode Kuliah :
Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 x 150 menit
Jadwal Kuliah :
Ruang :
Dosen Pengampu : Helnafri Ankesa SP. MSi

A. DESKRIPSI

Pemahaman seputar Ilmu komunikasi tidaklah lengkap bila tak disertai dengan pemahaman unsur-
unsur mendasar dalam komunikasi. Mata kuliah ini berisi pengajaran tentang pengenalan Ilmu
Komunikasi secara komprehensif atau mengenalkan “bangunan Ilmu Komunikasi” secara utuh yaitu :
Konsep komunikasi, ruang lingkup, sejarah, serta model-model yang mendasar dari ilmu komunikasi.
salah satu tuntutan bagi seorang sarjana komunikasi sebelum mampu melakukan tugas-tugas
berbasis kompetensi teknis dan kemampuan analisis terhadap isu-isu komunikasi, diperlukan
pengantar ilmu komunikasi agar sarjana komunikasi dapat mencermati isu-isu komunikasi secara
kritis, logis, dan mampu menganalisa serta menginterpretasikan setiap gejala komunikasi yang terjadi
dilingkungannya.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap 1. Memiliki kepribadian dan jati diri bangsa
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan pancasila.
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pendangan, agama dan
kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinil orang lain.
4. Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan.

2
 5. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
6. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
Keterampilan umum 1. Mahasiswa mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni.
3. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
4. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
Pengetahuan 1. Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang luas pengaruh ilmu
komunikasi dalam konteks kehidupan sosial, budaya, ekonomi dan
politik.
2. Mempunyai pengetahuan dan keterampilan merencanakan,
menerapkan dan mengevaluasi program komunikasi dalam
berbagai konteks komunikasi.
3. Memiliki keterampilan dalam memanfaatkan kemajuan teknologi
komunikasi dan memahami efek sosial-komunikasi yang
ditimbulkan akibat pemanfaatan teknologi tersebut.
4. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar komunikasi yang
ditunjang oleh kemampuan human relations, persuasi dan
negosiasi dalam menangani berbagai masalah komunikasi dan
membangun relasi dengan berbagai bidang profesi dan institusi
komunikasi lainnya.
5. Mengetahui proses komunikasi mulai dari hubungan
interpersonal sampai organisasional baik secara tatap muka
maupun berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK).
6. Mengetahui cara berinteraksi dalam berbagai hubungan dan
budaya manusia, termasuk komunikasi verbal maupun non verbal,
komunikasi tatap muka (face to face communication) dan
komunikasi antar budaya.
Keterampilan Khusus Mampu komunikasi yang ditunjang oleh kemampuan human
relations, persuasi dan negosiasi dalam menangani berbagai masalah
komunikasi dan membangun relasi dengan berbagai bidang profesi
dan institusi komunikasi lainnya, berinteraksi dalam berbagai
hubungan dan budaya manusia, termasuk komunikasi verbal
maupun non verbal, komunikasi tatap muka (face to face
communication) dan komunikasi antar budaya.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

3
 CPMK
1. Beraqidah baik dan benar
2. Beribadah sesuai dengan
syariah
3. Berakhlakul karimah
D. MATERI
POKOK BAHASAN
1. Definisi dan karakteristik
komunikasi, fungsi, konsep
dan sejarah ilmu komunikasi
2. Proses komunikasi
antarmanusia
3. Model-model komunikasi
dasar
4. Model-model komunikasi
dasar
5. Mahasiswa mampu
menjelaskan informasi, pesan
dan makna
6. Komunikasi verbal dan non-
verbal
7. QUIZ
8. UTS
9. Komunikasi antarpribadi
SUB-CPMK
1.1. Memahami konsep Aqidah dasar
1.2. Memahami ruang lingkup Aqidah
1.3. Memahami dan mengimplementasikan aqidah
dalam kehidupan
2.1. Memahami ajaran syariah
2.2. Mengimlementasikan Syariah dalam beribadah
2.3. Menerapkan Syariah dalam kehidupan
3.1. Memahami akhlakul karimah sebagai ajaran agama
3.2. Mengimplementasikan akhlak dalam berucap dan
berbuat
3.3. Menerapkan akhlak dalam pergaulan dan kehidupan
SUB-POKOK BAHASAN
1.1. Definisi komunikasi menurut para ahli
1.2. Karakteristik komunikasi
1.3. Fungsi-fungsi komunikasi
1.4. Sejarah perkembangan ilmu komunikasi
2.1 Prinsip dasar proses komunikasi
2.2 Tingkatan proses komunikasi
2.3 Tujuan dan akibat komunikasi
3.1 Pengertian dan fungsi dari model komunikasi
3.2 Prinsip dasar dan proses kerja beberapa model
dasar komunikasi
3.3 Model-model pengaruh komunikasi
4.1 Pengertian dan fungsi dari model komunikasi
4.2 Prinsip dasar dan proses kerja beberapa model
dasar komunikasi
4.3 Model-model pengaruh komunikasi
5.1 Konsep dan teori informasi
5.2 Pesan dan makna; antara wadah dan isi
5.3 Masalah bahasa dalam komunikasi
6.1 Konsep dan teori informasi
6.2 Pesan dan makna; antara wadah dan isi
6.3 Masalah bahasa dalam komunikasi
Materi uts dari minggu 1-minggu 6
UJIAN TENGAH SEMESTER
9.1 Definisi komunikasi antar pribadi
9.2 Tujuan komunikasi antar pribadi
9.3 Komunikasi antarpribadi sebagai proses
transaksional
4
 9.4 Efektifitas komunikasi antarpribadi
10. Komunikasi antarpribadi 10.1 Definisi komunikasi antar pribadi
10.2 Tujuan komunikasi antar pribadi
10.3 Komunikasi antarpribadi sebagai proses
transaksional
10.4 Efektifitas komunikasi antarpribadi
11. Mengerti dan menjelaskan 11.1 Pengertian dan karakteristik komunikasi massa
komunikasi massa 11.2 Proses dan karakteristik isi pesan komunikasi
massa
11.3 Fungsi komunikasi massa
11.4 Dampak komunikasi massa
12. Komunikasi dan budaya 12.1 Peranan kebudayaan dalam kehidupan
manusia
12.2 Pengaruh kebudayaan terhadap komunikasi
12.3 Komunikasi antarbudaya dan pemakaiannya
13. Prinsip dasar komunikasi yang 13.1 Karakteristik sumber
efektif 13.2 Bentuk dan teknik penyajian pesan
13.3 Karakteristik saluran komunikasi
13.4 Karakteristik khalayak
14. Prinsip dasar komunikasi yang 14.1 Karakteristik sumber
efektif 14.2 Bentuk dan teknik penyajian pesan
14.3 Karakteristik saluran komunikasi
14.4 Karakteristik
15. QUIZ
16. UAS 1.5. UJIAN AKHIR SEMESTER

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

1. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan student
center learning (pembelajaran berpusat pada mahasiswa). Para mahasiswa didorong
dan difasilitasi untuk aktif mencari, menganalisis, membahas, mempresentasikan dan
memperoleh kemampuan yang diharapkan, baik pengetahuan, keterampilan maupun
sikap.
2. Ada 3 kegiatan (metode) utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan yaitu:
 Presentasi oleh dosen (ceramah)
 Diskusi kelas
 Penugasan
F. TUGAS
Ada 3 (Tiga) tugas utama yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama perkuliahan (1
semester), yaitu: membuat soal Ujian dan menjawabnya dari bahan ajar dan
pemahaman, Membuat makalah pembahasan pembelajaran dan mempresentasikannya.
Tugas diberikan pada minggu ke-3 dan ke-7 masa perkuliahan UTS dan minggu ke-11 dan
ke-15 masa perkuliahan UAS.
G. PENILAIAN
1. Metode/teknik:

5
  Tes tulis (untuk ujian tengah dan akhir semester),
 Penilaian produk (untuk penilaian resume jawaban soal),
 Penilaian sikap (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti kuliah,
ketaatan terhadap aturan).
2. Instrumen
 Naskah soal ujian (untuk ujian tengah dan akhir semester),
 Skala penilaian (untuk menilai resume jawaban soal),
 Lembar pengamatan (untuk menilai sikap dan perilaku selama mengikuti
perkuliahan dan ketaatan terhadap aturan).
3. Komponen dan proporsi penilaian
1. Tugas (10%)
2. Kuis (10%)
3. UTS (30%)
4. UAS (40%)
5. Kehadiran (10%)
4. Kriteria kelulusan
TINGKAT PENGUASAAN (%) HURUF ANGKA KETERANGAN
80– 100 A 4 Lulus
60 – 79 B 3,7 Lulus
40 – 59 C 3,3 Lulus
20 – 39 D 3,0 Belum Lulus
0 – 19 E 2,7 Belum Lulus

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

1. Mahasiswa hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah
pertemuan ideal,
2. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
3. Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan
(jadwal),
4. Toleransi keterlambatan adalah adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu
toleransi, maka mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai
kehadiran,
5. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka, melalui surat,
pesan di media sosial, atau telepon dan menyampaikan bukti pendukung,
6. Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi silent. Boleh menerima
telepon di luar kelas setelah mendapat izin dari dosen,
7. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain,
8. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam
kelas,
9. menggunakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan, dan sesuai aturan
(pakai kemeja berkerah, pakai sepatu, pakaian tidak ketat dan tidak transparan)

6
 10. Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

I. SUMBER (REFERENSI):

Deddy Mulyana, 2001, Ilmu komunikasi: suatu pengantar, PT Remaja Rosdakarya, Bandung
Communication and Human Behavior, 5th Ed. (2006) oleh Brent D. Ruben& Lea P. Stewart
Sasa Djuarsa Sendjaja, 2014, Pengantar ilmu komunikasi, Universitas Terbuka, Jakarta.

Bogor, Januari 2021

Disusun Oleh Diperiksa Oleh Disahkan oleh

Helnafri Ankesa SP. MSi Badrudin Kamil, Mpd Iwan Armawan SE ME

Dosen Pengampu Kepala Program Studi Ketua