PENGUJI 1 IBU IVANA 6.

Lihat kembali situasi apakah para

pendatang dan para penyewa
1. Apakah pekauman masuk
menjadi sampel penelititan.
Banjarmasin tengah?
7. Tambahkan kembali nama software
2. Lihat kembali secara geografis,
yang digunakan di ujivaliditas dan
sumber air, kejadian kebakaran di
reliabelitas. Lihat kembali r tabel dan
Pekauman. Masukan dalam latar
r hitung.
belakang. Jelaskan bahwa Pekauman
8. Margin eror artinya apa?
berisiko. Penyebab pekauman
9. Mana data yang diambil secara
menjadi tempat berisiko itu apa.
primer dan sekunder.
Masukan kembali gang pada judul.
10. Master tabel penelitian
3. Mitigasi bencana kebakaran.
11. Uraikan secara rinci bagaimana
4. Masukan kebakaran di bencana non
pengolahan data.
alam, kerangka konsep.
12. Untuk distribusi frekuensi apakah
5. Bagaimana jika peneliti memberikan
perlu deskripsi secara rinci pada
pendidikan kesehatan agar mereka
masing masing parameter.
menjadi siap. Atau peneliti
13. Tangggung jawab etik yang perlu
menfokuskan pada nilai yang jelek
dimiliki peneliti. Jelaskan.
pada kuesioner.
14. Tambahkan teori keperawatan siapa
6. Sesuaikan kembali Bahasa, menjadi
untuk landasan teori.
Bahasa yang mudah dimengerti oleh
15. Peran perawat.
responden. Pada kuesioner jangan
disingkat. PENGUJI 3 IBU OKTOVIN
PENGUJI 2 IBU CHRIS 1. Kompen yang perlu dibab 1: skala
masalah, masalah dikronologis
1. Managemen penanggulangan
pertegaskan kembali, dampaknya,
bencana secara umum atau
solusinya.
kebakaran. Gunakan landaasan
2. Tujuan penelitian, masukan tujuan
secara khusus kepada kebakaran.
khusus dan tujuan umum.
2. Apakah responden dapat menjawab
3. Menggambarkan secara rinci. Data
pertanyaan jika belum pernah
demografi juga masuk kedalam data
diberikan pendidikan kesehatan.
untuk melihat kesiapsiagaannya.
3. Metode pengumpulan data tidak
Apakah karena pendidikan umur, dll.
dapat sepenuhnya digunakan
4. Lihat lagi manfaat penelitian praktis
sepenuhnya kuesioner agar
yang berkaitan dengan penelitian.
mencegah bias. Lakukan observasi
5. Landasan teori perhatikan
ketika peneliti meneliti.
kesiapsiagaan perawat dalam
4. Menggunakan benar dan salah
menghadapi bencana.
bukan ya dan tidak. Tentukan
6. Ungkapan yang ada do penelitian
kembali.
diikuti oleh teori. Alasan mengapa
5. Untuk sampel penelitian tentukan
uji validitas dan reliabilitas
lagi apakah masyarakat atau
7. Mengapa pertanyaan unfavorabel
keluarga.
tidak ada. Harusnya ada agar
 responden dapat berpikir karena
pertanyaan negatif. Sehinggga
peneliti bisa menganalisa.
8. Perhatikan penulisan.