pitajepang

LAPORAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL

pitajepang pitajepang

8 years ago

Advertisements

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan memegang peranan sentral dalam pembangunan nasional. Program pemerintah pasti
membutuhkan dana yang sangat besar baik dari pemerintah maupun dari swadaya masyarakat.
Keberhasilan pembangunan tidak hanya ditentukan oleh tersedianya dan dan sarana prasarana yang
memadai, namun yang sangat penting adalah kualitas sumber daya manusia yang terampil dan handal
dalam bidangnya sebagai roda penggerak pembangunan tersebut. Karena sumber daya manusia sebagai
faktor penentu keberhasilan pembangunan nasional. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan sumber
daya manusia melalui jalur pendidikan, baik pendidikan formal maupun non formal. Sampai saat ini
masyarakat di daerah terpencil atau daerah pedesaan sebagian besar hidup dengan tingkat kemiskinan
dan kemampuan berpikir yang rendah. Oleh karena itu dengan adanya pendidikan dan pelatihan
keterampilan diharapkan agar sumber daya manusianya meningkat dan dapat meningkatkan
kemampuannya demi memperoleh kelayakan hidup dan akhirnya dapat meningkatkan taraf hidupnya
serta berpartisipasi dalam pembangunan.
B. DASAR

Undang-undang Dasar 1945:

Ayat 1 (Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan)

Ayat 3 (Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional yang
meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mncerdaskan kehidupan
bangsa yang diatur dengan Undang-undang.

Program Pemerintah

Undang-undang Nomor 2 tahun 2003 tentang Sistem pendidikan nasional yang di dalamnya terdapat
tiga jalur pendidikan yaitu: formal, masyarakat, dan keluarga.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar nasional Pendidikan, diseluruh jenjang
pendidikan baik pendidikan yang diselenggarakan pihak swasta maupun pemerintah di pusat maupun
daerah.

Tanggung jawab moral

Sebagai tenaga pendidik mempunyai tanggung jawab ikut peduli terhadap dunia pendidikan.

C. TUJUAN

Mahasiswa

Memahami tugas mata kuliah Pendidikan Berwawasan Kemasyarakatan dan untuk meningkatkan
kemampuannya sebagai tenaga pendidikan yang diamankan oleh undang-undang Nomor 20 tahun 2003
tentang sistem pendidikan nasional dan peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar
nasional pendidikan.

Warga belajar

Meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pendekatan berbasis kemasyarakatan sehingga
warga belajar mampu atau dapat membaca, menulis dan berhitung.
D. HASIL YANG DIHARAPKAN

Mahasiswa

Melalui praktik KF ini para mahasiswa (tutor) dapat memperoleh keterampilan dalam kehidupan sosial
serta memberi kontribusi dalam masyarakat di lingkungannya, serta untuk berlatih menjadi tutor pada
program pembelajaran keaksaraan fungsional (KF).

Warga Belajar

Memperoleh keterampilan yang diminati sebagai peningkatan kualitas dirinya, sehingga mampu
membaca, menulis, dan berhitung.

BAB II

PERSIAPAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

DATA PRIBADI WARGA BELAJAR

Nama : Kasmini
Tanggal lahir : 07 Mei 1965

Tempat lahir : Kebumen

Umur : 47 Tahun

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Desa Pakuran, Sruweng

Rt/Rw : 01/01 Desa/Dusun Pakuran, Kec. Sruweng

Status dalam Keluarga :

1.Suami 2. Istri 3. Anak

4.Orangtua/Mertua 5.Lain-lain

Status Perkawinan :

1.Kawin 2. Tidak kawin 3.Duda/Janda

Pekerjaan :

1.Pedagang
2.Nelayan

3.Petani

4.Peternak

5.Petambak

6.Buruh tani/bangunan

7.Sopir pribadi/angkutan

8.Tukang ojek/becak

9.Pembantu rumah tangga

10.Tidak Bekerja

11. Lain-lain

Nama : Sri Sulastri

Tanggal lahir : 27 Februari 1966

Tempat lahir : Kebumen

Umur : 46 tahun

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Desa Pakuran, Sruweng

Rt/Rw : 01/01 Desa/Dusun Pakuran, Kec. Sruweng

Status dalam Keluarga :

1.Suami 2. Istri 3. Anak

4.Orangtua/Mertua 5.Lain-lain

Status Perkawinan :

1.Kawin 2. Tidak kawin 3.Duda/Janda

Pekerjaan :

1.Pedagang

2.Nelayan
3.Petani

4.Peternak

5.Petambak

6.Buruh tani/bangunan

7.Sopir pribadi/angkutan

8.Tukang ojek/becak

9.Pembantu rumah tangga

10.Tidak Bekerja

11. Lain-lain

Nama : Lis Sa’idah

Tanggal lahir : 19 Mei 1980

Tempat lahir : Kebumen

Umur : 32 tahun
Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Desa Pakuran, Sruweng

Rt/Rw : 01/01 Desa/Dusun Pakuran, Kec. Sruweng

Status dalam Keluarga :

1.Suami 2. Istri 3. Anak

4.Orangtua/Mertua 5.Lain-lain

Status Perkawinan :

1.Kawin 2. Tidak kawin 3.Duda/Janda

Pekerjaan :

1.Pedagang

2.Nelayan

3.Petani

4.Peternak
5.Petambak

6.Buruh tani/bangunan

7.Sopir pribadi/angkutan

8.Tukang ojek/becak

9.Pembantu rumah tangga

10.Tidak Bekerja

11. Lain-lain

Nama : Siti Nasiah

Tanggal lahir : 30 Desember 1980

Tempat lahir : Kebumen

Umur : 32 tahun

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Desa Pakuran, Sruweng

Rt/Rw : 01/01 Desa/Dusun Pakuran, Kec. Sruweng

Status dalam Keluarga :

1.Suami 2. Istri 3. Anak

4.Orangtua/Mertua 5.Lain-lain

Status Perkawinan :

1.Kawin 2. Tidak kawin 3.Duda/Janda

Pekerjaan :

1.Pedagang

2.Nelayan

3.Petani

4.Peternak

5.Petambak
6.Buruh tani/bangunan

7.Sopir pribadi/angkutan

8.Tukang ojek/becak

9.Pembantu rumah tangga

10.Tidak Bekerja

11. Lain-lain

Nama : Parmiyah

Tanggal lahir : 19 Juni 1960

Tempat lahir : Kebumen

Umur : 52 tahun

Jenis Kelamin : Perempuan

Alamat : Desa Pakuran, Sruweng

Rt/Rw : 01/01 Desa/Dusun Pakuran, Kec. Sruweng

Status dalam Keluarga :

1.Suami 2. Istri 3. Anak

4.Orangtua/Mertua 5.Lain-lain

Status Perkawinan :

1.Kawin 2. Tidak kawin 3.Duda/Janda

Pekerjaan :

1.Pedagang

2.Nelayan

3.Petani

4.Peternak

5.Petambak

6.Buruh tani/bangunan

7.Sopir pribadi/angkutan
8.Tukang ojek/becak

9.Pembantu rumah tangga

10.Tidak Bekerja

11. Lain-lain

B. PENILAIAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR

Nama Kasmini

Tempat tanggal lahir Kebumen, 07 Mei 1965

Jenis kelamin Perempuan

Pendidikan terakhir SD

Alamat Desa Pakuran 01/01

Ketrampilan/pekerjaan yang dimiliki WB Buruh

Keterampilan yang diminati WB Memasak

Harapan/keinginan setelah masuk/mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional Ingin bisa

menulis dan berhitung dengan baik

Keterampilan membaca, menulisdan berhitung (calistung)

Keterampilan calistung keterangan

Menulis

Belum kenal huruf secara lengkap tetapi mampu menyalin tulisan yang dibuat oleh tutor.

Mengenal huruf, kata tetapi masih perlu bantuan orang lain untuk merangkai kata atau menulis kalimat.

Mengenal kata, dapat menyusun kalimat tanpa bantuan orang lain.

Membaca

Belum mengenal huruf secara lengkap

Mengenal huruf tetapi belum dapat merangkai huruf menjadi kata

Dapat membaca kata dengan dieja

Membaca kata dan kalimat sederhana dengan benar

Membaca satu paragraf sederhana dengan benar

Berhitung

Mengenal angka satuan dan puluhan

√

Mengenal angka ratusan dan ribuan

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung + dan –

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung x dan :

Mengenal dan dapat menggunakan satuan seperti kg, cm dsb

Nama Sri Sulastri

Tempat tanggal lahir Kebumen, 27 Februari 1966

Jenis kelamin Perempuan

Pendidikan terakhir SD

Alamat Desa pakuran 01/01

Ketrampilan/pekerjaan yang dimiliki WB Buruh

Keterampilan yang diminati WB memasak

Harapan/keinginan setelah masuk/mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional Ingin membaca,

menulis dengan baik.

Keterampilan membaca, menulisdan berhitung (calistung)

Keterampilan calistung keterangan

Menulis

Belum kenal huruf secara lengkap tetapi mampu menyalin tulisan yang dibuat oleh tutor.

Mengenal huruf, kata tetapi masih perlu bantuan orang lain untuk merangkai kata atau menulis kalimat.

Mengenal kata, dapat menyusun kalimat tanpa bantuan orang lain.

Membaca

Belum mengenal huruf secara lengkap

Mengenal huruf tetapi belum dapat merangkai huruf menjadi kata

Dapat membaca kata dengan dieja

Membaca kata dan kalimat sederhana dengan benar

Membaca satu paragraf sederhana dengan benar

Berhitung
Mengenal angka satuan dan puluhan

Mengenal angka ratusan dan ribuan

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung + dan –

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung x dan :

Mengenal dan dapat menggunakan satuan seperti kg, cm dsb

Nama Lis Sa’idah

Tempat tanggal lahir Kebumen, 19 Mei 1980

Jenis kelamin Perempuan

Pendidikan terakhir SD

Alamat Desa pakuran 01/01

Ketrampilan/pekerjaan yang dimiliki WB Ibu Rumah Tangga

Keterampilan yang diminati WB Memasak

Harapan/keinginan setelah masuk/mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional Ingin belajar

berhitung dengan baik.

Keterampilan membaca, menulisdan berhitung (calistung)

Keterampilan calistung keterangan

Menulis

Belum kenal huruf secara lengkap tetapi mampu menyalin tulisan yang dibuat oleh tutor.

Mengenal huruf, kata tetapi masih perlu bantuan orang lain untuk merangkai kata atau menulis kalimat.

Mengenal kata, dapat menyusun kalimat tanpa bantuan orang lain.

Membaca

Belum mengenal huruf secara lengkap

Mengenal huruf tetapi belum dapat merangkai huruf menjadi kata

Dapat membaca kata dengan dieja

Membaca kata dan kalimat sederhana dengan benar

Membaca satu paragraf sederhana dengan benar

Berhitung
Mengenal angka satuan dan puluhan

Mengenal angka ratusan dan ribuan

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung + dan –

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung x dan :

Mengenal dan dapat menggunakan satuan seperti kg, cm dsb

Nama Siti Nasiah

Tempat tanggal lahir Kebumen,30 Desember 1980

Jenis kelamin Perempuan

Pendidikan terakhir SD

Alamat Desa Pakuran 01/01

Ketrampilan/pekerjaan yang dimiliki WB Ibu Rumah tangga

Keterampilan yang diminati WB Memasak

Harapan/keinginan setelah masuk/mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional Ingin belajar

menulis dan berhitung.
Keterampilan membaca, menulisdan berhitung (calistung)

Keterampilan calistung keterangan

Menulis

Belum kenal huruf secara lengkap tetapi mampu menyalin tulisan yang dibuat oleh tutor.

Mengenal huruf, kata tetapi masih perlu bantuan orang lain untuk merangkai kata atau menulis kalimat.

Mengenal kata, dapat menyusun kalimat tanpa bantuan orang lain.

Membaca

Belum mengenal huruf secara lengkap

Mengenal huruf tetapi belum dapat merangkai huruf menjadi kata

Dapat membaca kata dengan dieja

Membaca kata dan kalimat sederhana dengan benar

Membaca satu paragraf sederhana dengan benar

√
Berhitung

Mengenal angka satuan dan puluhan

Mengenal angka ratusan dan ribuan

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung + dan –

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung x dan :

Mengenal dan dapat menggunakan satuan seperti kg, cm dsb

Nama Parmiyah

Tempat tanggal lahir Kebumen,19 Juni 1960

Jenis kelamin Perempuan

Pendidikan terakhir SD

Alamat Desa Pakuran 01/01

Ketrampilan/pekerjaan yang dimiliki WB Buruh

Keterampilan yang diminati WB Memasak

Harapan/keinginan setelah masuk/mengikuti pembelajaran keaksaraan fungsional Ingin agar

membaca, menulis lancar.
Keterampilan membaca, menulisdan berhitung (calistung)

Keterampilan calistung keterangan

Menulis

Belum kenal huruf secara lengkap tetapi mampu menyalin tulisan yang dibuat oleh tutor.

Mengenal huruf, kata tetapi masih perlu bantuan orang lain untuk merangkai kata atau menulis kalimat.

Mengenal kata, dapat menyusun kalimat tanpa bantuan orang lain.

Membaca

Belum mengenal huruf secara lengkap

Mengenal huruf tetapi belum dapat merangkai huruf menjadi kata

Dapat membaca kata dengan dieja

Membaca kata dan kalimat sederhana dengan benar

Membaca satu paragraf sederhana dengan benar

√

Berhitung

Mengenal angka satuan dan puluhan

Mengenal angka ratusan dan ribuan

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung + dan –

Mengenal dan dapat menggunakan simbol hitung x dan :

Mengenal dan dapat menggunakan satuan seperti kg, cm dsb

C. KESEPAKATAN BELAJAR

Nama Pokjar : Keaksaraan Fungsional PUSPITA

Alamat Pokjar : Desa Pakuran Rt/w: 01/01

Nama tutor : 1. Nur Endah Puspita Arum

2. Tuginah

Jumlah WB : 10 orang

Waktu belajar : Selasa dan Kamis (14.00-16.00)

No Materi yang diminati WB Jumlah Pertemuan Narasumber

1. Membaca 5 kali Tutor

2. Menulis5 kali Tutor

3. Berhitung 5 kali Tutor

No Nama Warga Belajar Tanda Tangan

1. Kasmini

2. Sri Sulastri

3. Lis Sa’idah

4. Siti Nasiah

5. Parmiyah

Pakuran, 13 November 2012

Mengetahui
Penyelenggara

KF PUSPITA

Mardiyah

Tutor

Syaefuddin
D. MATRIK KEGIATAN CALISTUNG

Topik Belajar Kegiatan Membaca dan MenulisKegiatan Berhitung Kegiatan Terapan/Praktek

Alat transpor-tasi – Membacakan

nama-nama alat transportasi (darat, air, dan udara)

– Menuliskan nama-nama alat transportasi (darat, air dan udara)

– Menulis kalimat sederhana tentang alat transportasi (aku pergi ke Jakarta naik Kereta Api, dsb)

– Membacakan kalimat sederhana tentang alat transportasi.

– Menghitung alat transportasi darat, air dan udara.

– Menghitung jumlah alat transportasi darat, air dan udara.

Mengisi formulir pemesanan tiket kereta api

Aneka kue – Menuliskan aneka jenis kue.

– Membaca nama jenis-jenis kue.

– Menuliskan nama-nama kue kering dan basah.

– Membacakan nama-nama kue kering dan basah.

– Menuliskan resep membuat kue.

– Membacakan resep membuat kue.

– Ukuran bahan

– Harga bahan

– Harga jual

Membuat kue

E. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke- Kegiatan Pembelajaran Waktu

Bulan ke 1

Pertemuan 1 Membuat kesepakatan belajar 1 kali @ 2jam

Pertemuan 2 Belajar menulis dan membaca alat transportasi darat, air dan udara 1 kali @ 2jam

Pertemuan 3 Membacakan kalimat sederhana tentang alat transportasi. 1 kali @ 2jam

Pertemuan 4 Menghitung alat transportasi darat, air dan udara. 1 kali @ 2jam

Pertemuan 5 Menghitung jumlah alat transportasi darat, air dan udara 1 kali @ 2jam

Pertemuan 6 Mengisi formulir pemesanan tiket kereta api 1 kali @ 2jam

Bulan ke 2

Pertemuan 7 Menuliskan aneka jenis kue dan Membaca nama jenis-jenis kue. 1 kali @ 2jam

Pertemuan 8 Menuliskan nama-nama kue kering dan basah dan membacakan nama-nama kue kering
1 kali @ 2jam

Pertemuan 9 Menuliskan resep membuat kue 1 kali @ 2jam

Pertemuan 10 Membacakan resep membuat kue 1 kali @ 2jam

Pertemuan 11 Menghitung ukuran bahan 1 kali @ 2jam

Pertemuan 12 Menghitung harga bahan dan harga jual 1 kali @ 2jam

Pertemuan 13 Membuat kue 1 kali @ 2jam

Pertemuan 14 Evaluasi pembelajaran membaca dan menulis 1 kali @ 2jam

Pertemuan 15 Evaluasi pembelajaran menghitung 1 kali @ 2jam

BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Pembelajaran yang dilaksanakan

Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan berlangsung selama 15 kali pertemuan. Setiap satu Minggu
ada 2 pertemuan dengan masing-masing waktu pembelajaranan selama 2 jam. Pertemuan tutorial
dengan warga belajar dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis pada Pukul 14.00 – 16.00 WIB, di Desa
Pakuran RT/RW: 01/01.

Kegiatan pembelajaran yang ditutorialkan ada 2 topik pembelajaran, yaitu dengan topik alat transportasi
dan aneka kue. Pada topik alat transportasi ada 6 kali tutorial dan pada topik aneka kue ada 9 kali
tutorial. Sehingga secara keseluruhan ada 15 kali tutorial dengan warga belajar KF PUSPITA, Desa
pakuran, Kec. Sruweng, Kabupaten Kebumen.

B. Bahan belajar, media, dan nara sumber

Bahan belajar :

– Buku – Peralatan membuat kue

– Alat tulis – Bahan-bahan membuat kue

– Bangku

– Meja

Media :

– Gambar- gambar alat transportasi (darat, air, dan laut)

– Resep membuat kue

Nara Sumber :

Nur Endah Puspita Arum

Tuginah

C. Hambatan dan strategi mengatasi hambatan/cara pemecahan masalah

Hambatan yang timbul dalam pembelajaran

Warga belajar tidak dapat hadir tepat waktu

Warga belajar tidak dapat hadir seluruhnya

Strategi mengatasi hambatan/cara pemecahan masalah

Warga belajar yang terlambat hadir ditunggu kehadirannya dan diberi motivasi untuk hadir tepat waktu

Warga belajar yang tidak hadir diberi motivasi agar mau hadir pada setiap tutorial

D. Komentar tentang kemajuan dan hasil belajar warga belajar.

Nama WB Komentar

Kasmini Ingin bisa menulis dan berhitung dengan baik

Sri Sulastri Ingin membaca, menulis dengan baik.

Lis Sa’ida Ingin belajar berhitung dengan baik.

Siti Nasiah Ingin belajar menulis dan berhitung.

Parmiyah Ingin agar membaca, menulis lancar.

BAB IV

EVALUASI/PENIALAIAN AKHIR PEMBELAJARAN

A. Proses dan Waktu Pelaksanaan Penilaian Akhir Pembelajaran

Proses penialaian akhir pembelajaran berlangsung dengan lancar. Para Warga Belajar (WB) tidak
menemukan kendala yang berarti. Penialaian akhir pembelajaran dilaksanakan pada minggu terakhir
tutorial yaitu pada tanggal 30 Oktober dan 1 November.

Pada tanggal 30 Oktober pukul 14.00-16.00 WIB diadakan evaluasi tentang kemampuan membaca dan
menulis para Warga belajar (WB) KF ”PUSPITA”. Dan pada tanggal 01 November pukul 14.00 – 16.00
WIB diadakan evaluasi menghitung bagi para Warga Belajar (WB) KF ”PUSPITA”.

B. Hasil Penilaian Akhir Pembelajaran

Nama : Kasmini

No Mata Pelajaran Nilai

1. Membaca Baik

2. MenulisBaik

3. Berhitung Baik

4. Pendidikan kecakapan hidup Baik

Nama : Sri Sulastri

No Mata Pelajaran Nilai

1. Membaca Baik

2. MenulisBaik

3. Berhitung Baik

4. Pendidikan kecakapan hidup Baik

Nama : Lis Sa’idah

No Mata Pelajaran Nilai

1. Membaca Sangat Baik

2. MenulisBaik

3. Berhitung Baik

4. Pendidikan kecakapan hidup Baik

Nama : Siti Nasiah

No Mata Pelajaran Nilai

1. Membaca Sangat Baik

2. MenulisBaik

3. Berhitung Baik

4. Pendidikan kecakapan hidup Baik

Nama : Parmiyah

No Mata Pelajaran Nilai

1. Membaca Baik

2. MenulisBaik

3. Berhitung Baik

4. Pendidikan kecakapan hidup Baik

BAB V

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Praktik pendidikan berwawasan kemasyarakatan dapat mengurangi kuantitas penduduk buta aksara
dengan tanda bukti diterimanya SUKMA III bagi seluruh warga belajar KF tingkat dasar.

Praktik pendidikan kemasyarakatan dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam
menghadapi era globalisasi terutama kemampuan membaca, menulis dan berhitung.

B. SARAN

Sebaiknya untuk program keaksaraan fungsional dapat dilaksanakan terus dan perlu adanya
perpustakaan tingkat desa, sehingga para warga belajar akan lebih mudah dalam mencari referensi
bacaan yang diperlukan untuk mengatasi persoalan dalam kehidupan sehari-hari.

C. HARAPAN

Diharapkan antar pihak warga belajar dan pihak desa dapat saling bekerjasama dan terus menerus
meningkatakan pengetahuan di bidanbg calistung sehingga dapat meningkatkan kualitas sumber daya
manusia masyarakat desa tersebut.
Untuk menambah keterampilan, para warga belajar diharapkan mampu secara mandiri mempraktikan
keterampilan-keterampilan yang telah dipelajarkan oleh tutor, sehingga dapat meningkatkan kreatifitas
warga belajar tersebut.

Advertisements

Share this:

Related

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS YANG MENGGUNAKAN METODE INDEX CARD
MATCH DAN HAFALAN DI MI PANGEMPON TAHUN 2012/2013

December 2, 2012

In "Artikel"

TOLAK UKUR KOMPETENSI GURU

December 2, 2012

In "Artikel"

DATA GURU SD NEGERI 1 PAKURAN

December 2, 2012

In "Lingkungan"

Categories: Lingkungan

Leave a Comment
pitajepang

Back to top

Advertisements