KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT

TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020

SATUAN PENDIDIKAN : SMA Negeri 18 Surabaya ALOKASI WAKTU : 90 Menit

KELAS / PROGRAM :X JUMLAH SOAL : 40 soal
MATA PELAJARAN : EKONOMI KURIKULUM : 2013

Tingkat
Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar No. Kesukaran
Materi Ujian Indikator Soal (PG/UO/
Urut Soal dan
UNO)
Kategori
1 2 3 4 5 6

1 3.5 Mendeskripsikan Bank Sentral

bank sentral, sistem  Fungsi bank sentral Menjelaskan tugas Bank Sentral sebagai Bank Sirkulasi 1 PG Md
pembayaran dan alat  Tujuan, fungsi, tugas dan Mendeskripsikan tujuan utama Bank Indonesia 2 PG Md
pembayaran dalam wewenang Bank Sentral Menjelaskan dibentuknya OJK menurut amanat UU no. 3 3 PG Sd
perekonomian Republik Indonesia Tahun 2004
Indonesia.
Alat Pembayaran Tunai
4.5 Menyajikan peran (Uang) Membedakan fungsi asli dan fungsi turunan dari uang 4 PG Sd
bank sentral, sistem  Fungsi, jenis, dan syarat Membedakan produk perbankan yang aktif dan pasif 6 PG Sd
pembayaran dan alat uang Mengaplikasikan salah satu fungsi turunan uang 7 PG Sd
pembayaran dalam
perekonomian Sistem Pembayaran dan
Indonesia. Alat Pembayaran Nontunai Menganalisakan resiko dari alat pembayaran non tunai 5 PG Sk
 Jenis-jenis alat Membedakan manfaat masing-masing alat pembayaran 8 PG Sd
pembayaran nontunai non tunai
3.6 Mendeskripsikan
lembaga jasa Otoritas Jasa Keuangan
keuangan dalam (OJK

1
 Tingkat
Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar No. Kesukaran
Materi Ujian Indikator Soal (PG/UO/
Urut Soal dan
UNO)
Kategori
1 2 3 4 5 6
perekonomian  Tujuan, peran/fungsi, Mendeskripsikan peran BAPEPAM LK yang digantikan 9 PG Sd
Indonesia tugas, dan wewenang OJK dalam perekonomian
OJK Membedakan tujuan dan wewenang OJK 10 PG Sk
4.6 Menyajikan tugas,
produk, dan peran Lembaga JK Perbankan
lembaga jasa Menjelaskan tugas OJK menggantikan peran BI dalam 11 Sd
 Fungsi bank PG
keuangan dalam perekonomian
 Jenis bank
perekonomian Menjelaskan funsi BPR dalam perekonomian 12 Sd
 Prinsip kegiatan usaha PG
Indonesia. Membedakan prinsip kegiatan Bank Syariah dengan 13 Sd
bank(konvensional dan PG
syariah) Bank Konvensional
 Produk bank Menjelaskan manfaat produk-produk perbankan yang 15 PG Sd
termasuk kredit aktif
Pasar Modal
Mengidentifikasikan fungsi pasar modal 14 PG Sd
 Fungsi pasar modal
 Peran pasar modal

Pergadaian
Mejelaskan kegiatan2 usaha salah satu Lembaga Jasa 16 PG Sd
 Prinsip kegiatan usaha
keuangan non perbankan
pergadaian
 Produk pergadaian
3.7 Mendeskripsikan
konsep manajemen Manajemen
Menganalisa masing-masing fungsi management 17 PG Sd
4.7 Mengimplementasi  Unsur-unsur manajemen Mengaplikasikan salah satu fungsi management dalam 18 PG Sd
kan fungsi  Fungsi-fungsi perusahaan
manajemen dalam manajemen Menerapkan salah satu unsur management dalam rencana 19 PG Sk
kegiatan sekolah  Bidang-bidang pencapaian tujuan perusahaan
manajemen Menerapkan salah satu unsur management dalam 22 PG Sd
 Penerapan fungsi kegiatan perusahaan

2
 Tingkat
Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar No. Kesukaran
Materi Ujian Indikator Soal (PG/UO/
Urut Soal dan
UNO)
Kategori
1 2 3 4 5 6
manajemen dalam Menjelaskan tugas kepala sekolah sebagai manager 20 PG Sd
kegiatan di sekolah Memberi contoh salah satu fungsi management dalam 21 PG Sd
kegiatan perusahaan
3.8 Mendeskripsikan Menerapkan tugas management keuangan di sekolah 23 PG Sd
konsep badan usaha Menjelaskan cara menyelesaikan masalah sesuai dengan 24 PG Sd
dalam bidang management
perekonomian
Indonesia BUMN, BUMS, BUMD
4.8 Menyajikan peran,  Pengertian BUMN Mendeskripsikan bidang-bidang usaha dari BUMN 25 PG Md
fungsi, dan kegiatan  Peran BUMN dan
badan usaha dalam BUMD dalam Menjelaskan peran BUMN dalam perekonomian 26 PG Md
perekonomian perekonomian
Indonesia  Bentuk-bentuk BUMS
Menjelaskan bentuk badan usaha yang pemilik modalnya 27 PG Sd
mempunyai tanggung jawab solider terhadap kegiatan
perusahaan
Menunjukkan jenis/bentuk badan usaha yang jika 28 PG Sd
 Peran BUMN dan mengalami kerugian, tanggung jawab pemilik modal
BUMD dalam sampai harta milik pribadi ( tidak ada pemisahan antara
3.9 Mendeskripsikan perekonomian harta perusahaan dengan harta milik pribadi
perkoperasian  Kekuatan dan kelemahan Menjelaskan pengertian PT 29 PG Sd
dalam BUMS Menjelaskan ciri-ciri dari bentuk-bentuk BUMS 30 PG Sd
perekonomian  Landasan dan asas Menjelaskan peran BUMS dalam pembangunan 31 PG Sd
Indonesia koperasi perekonomian di Indonesia

4.9 Mengimplementasi
 Perangkat organisasi
kan pengelolaan Mendeskripsikan kelebihan-kelebihan dan kelemahan- 32 PG Sd
koperasi
koperasi di sekolah kelemahan masing-masing bentuk BUMS

3
 Tingkat
Bentuk Soal
No. Kompetensi Dasar No. Kesukaran
Materi Ujian Indikator Soal (PG/UO/
Urut Soal dan
UNO)
Kategori
1 2 3 4 5 6
 Sisa Hasil Usaha (SHU) Mendeskripsikan prinsip koperasi Indonesia yang 33 PG Sd
koperasi berazaskan gotong-royong
 Prosedur pendirian
koperasi Mengunjukkan siapa yang bertugas mengelola koperasi 34 PG Sd
dan usahanya serta menyelenggarakan rapat anggota
35 PG Sk
 Tahapan pendirian/ Menghitung SHU yang diterima masing-masing anggota 38 PG Sk
pengembangan koperasi koperasi 40 PG Sk
di sekolah Menjelaskan cara-cara yang harus dilakukan untuk 36 PG Sd
mengatasi beberapa kendala yang muncul pada koperasi
 Sifat-sifat keanggotaan terutama kendala kekurangan modal
koperasi sekolah

Menjelaskan sifat-sifat keanggotaan koperasi sekolah 37 PG Sd

39 PG Sd

Surabaya , 15 Mei 2020

4
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 18 Surabaya Penyusun

Drs. Slamet Budi Santoso, MM Dra. Umu Imaroh

NIP 19630430 199203 1007 NIP.19630807 200701 2 015