2. Membuka dengan berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing 1 2 3 4 5 peserta didik. 3. Memeriksa kehadiran peserta didik 1 2 3 4 5 4. Melakukan kegiatan apersepsi kajian materi 1 2 3 4 5 5. Guru menyampaikan materi pelajaran 1 2 3 4 5 6. Tingkat penggunaan kalimat yang tidak berbelit-belit 1 2 3 4 5 7. Suara terdengar jelas 1 2 3 4 5 8. Menggunakan bahasa yang baik dan benar 1 2 3 4 5 9. Menerima umpan balik 1 2 3 4 5 10. Menggunakan multi media bila diperlukan 1 2 3 4 5 11. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa. 1 2 3 4 5 12. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberi arahan ataupun tugas kepada 1 2 3 4 5 peserta didik 13. Menyampaikan materi selanjutnya 1 2 3 4 5 14. Memberi salam penutup di akhir pertemuan. 1 2 3 4 5 INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN