BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM

LESSON PLAN
SENIOR HIGH SCHOOL BUMI SHALAWAT PROGRESSIVE SCHOOL

Teacher: Ayu Irsalina, S.Pd. Tingkat/Semester XI /I

Bidang Studi: Kimia Tanggal: 22 Juli 2019
Tingkat/Tahun: SMA Durasi/Pertemuan: 2 X 40 Menit / 1
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar:
1.1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran Tuhan YME dan pengetahuan tentang struktur
partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampumembedakan fakta dan opini,
ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif ) dalam merancang dan melakukan percobaan serta
berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.
3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan pemahaman kekhasan atom karbon dan penggolongan
senyawanya.
4.1 Menemukan berbagai struktur molekul hidrokarbon dari rumus molekul yang sama dan memvisualisasikannya
Indikator:
1.1.1 Menunjukkan sikap religius melalui pembiasaan salam dan doa dalam kehidupan sehari-hari
2.1.1 Menunjukkan sikap komunikatif dalam pembelajaran mengenai teori senyawa hidrokarbon.
2.1.2 Menunjukkan sikap jujur dalam menyelesaikan soal-soal di LKS.
3.1.1 Merinci isomer
3.1.2 Menentukan reaksi senyawa hidrokarbon
4.1.1 Mengemukakan kesimpulan mengenai isomer senyawa hidrokarbon

Koneksi Zona Alfa Aplikasi Nyata Alat Bantu

Scene Setting (10 menit

pertama)
“Pernahkah anda mengamati
plastik, lilin, dan tabung gas
yang berisi elpiji serta nyala
api pada kompor gas? Apa
persamaannya”
Review
Tatanama senyawa hidrokarbon
Menonton video tentang reaksi-
reaksi senyawa hidrokarbon
dalam kehidupan sehari-hari
Produk-produk senyawa hidrokarbon
mempunyai banyak manfaat. Berbeda LCD
nama produk, maka kegunaan dan Proyektor
manfaatnya pun akan berbeda. Untuk
mengenal produk- produk hidrokarbon,
maka kita harus mengetahui nama-nama
dari senyawa-senyawa tersebut

Menit AKTIVITAS KELAS Sumber

MENGAMATI/MENGINGAT
 Amati reaksi senyawa hidrokarbon
11' - 20'  Simak penjelasan mengenai sifat-sifat senyawa hidrokarbon
 Simak penjelasana mengenai reaksi subtitusi senyawa hidrokarbon Buku paket
 Simak penjelasan tentang reaksi eliminasi senyawa hidrokarbon LKS
MENANYA/MEMAHAMI Internet

21' - 30'  Rumuskan masalah dari fenomena tersebut. Pertanyaan yang diharapkan
adalah
“ Reaksi apa saja yang bisa terjadi pada senyawa hidrokarbon?”
 “Bagaimana mekanisme reaksi senyawa hidrokarbon”

MENCOBA/MENERAPKAN
 Lakukan studi literatur dengan membaca modul, buku referensi, dll
31' - 45'
mengenai sifat dan reaksi subtitusi dan eliminasi dari senyawa hidrokarbon

MENALAR/MENGANALISIS
46' - 60'
 Diskusikan pertanyaan di LKS

MENGASOSIASI/MENGEVALUASI
60' - 70'  Simpulkan sifat-sifat senyawa hidrokarbon
 Simpulkan reaksi-rekasi yang dapat terjadi pada senyawa hidrokarbon

MENGOMUNIKASI/MENCIPTA
70' - 75'  Setiap kelompok siswa menyampaikan hasil diskusi kelompoknya secara
lisan dan tertulis di depan kelas.
TUGAS (Keterampilan Abad 21)

A. LITERASI MEDIA Menggunakan Power point dalam presentasi dan jaringan internet untuk mengkaji literaturr

B. KETERAMPILAN
Perwakilan dari kelompok mempresentasikan hasil pengamatan diskusinya
KOMUNIKASI
Masing-masing kelompok berdiskusi dan mengkaji literatur untuk menjawab
C. BERPIKIR KRITIS masalah/pertanyaanyang muncul

Masing-masing kelompok menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan dan hasil
D. PENYELESAIAN
diskusinya
MASALAH

E. KERJASAMA Berbagi tugas dan tanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan yang diberikan
PENUTUP (5 menit terakhir)
 Guru memberi penguatan dari konsep siswa
 Menyusun peta konsep bersama siswa sebagai kesimpulan pembelajaran hari ini.
 Memberi tugas siswa untuk membaca materi selanjutnya, yaitu tentang minyak bumi dan gas alam
Sidoarjo,
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran, Kepala Sekolah,

Mita Asmira, S. S., Gr.