UkB

KIMI
M
A
(KIM – 3.1/4.1/3/1-1)

S E N Y A W
HIDROKAR

Kompetensi
Semester 3
6 × 2 JP 3.1 Menganalisis
hidrokarbo
kekhasa
senya

Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, 4
dan analisis dan melalui pendekatan saintifik
dengan menggunakan model pembelajaran
Problem Based Learning, kalian dapat mengan
struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berd
kekhasan atom karbon dan golongan seny
dan membuat model visual berbagai str
molekul hidrokarbon yang memiliki ru
yang sama dengan mengembangka
religiositas, mandiri, penuh tang
bekerja keras dan bekerja sa
mengembangkan kemampu
berkomunikasi, berkolab
 SMA PROGRESIF BUMI SHAL
(KIM – 3.1/4.1/3/1-1)

SENYAWA HIDROKARBON
SENYAWA HIDROKARBON

Peta Konsep

Petunjuk Penggunaan
UKBM

1. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Michael Purba dan Eti
Sarwiyati. 2018. Kimia untuk SMA/MA Kelas 2. Jakarta: Erlangga. dan Buku Asyiknya
Belajar Kimia Kelas XIa, Anggraheni Niryasari, Tahun 2018.
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayoo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 2
 Kegiatan Pembelajaran 1

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini, silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini!

Kalian masih ingat peribahasa “kalah jadi abu, menang jadi arang”? Apa beda
antara abu dan arang? Keduanya merupakan hasil pembakaran tetapi arang
masih dapat dibakar lebih lanjut sedangkan abu tidak. Mengapa demikian?
Arang memiliki karbon sebagai bagian massa terbesarnya dan seperti yang
sudah kalian tahu karbon dapat dioksidasi (dibakar) menjadi gas karbon
monoksida atau karbon dioksida.

Darimanakah munculnya arang pada hasil pembakaran benda-benda itu? Ya,

tentu saja dari benda-benda itu juga, benda-benda yang mengandung
senyawa karbon. Senyawa karbon ada dalam berbagai macam bentuk dan
karbon menjadi dasar kehidupan di muka bumi ini. Pada umumnya senyawa
karbon berasal dari mahluk hidup, sampai dengan lebih dari 150 tahun yang
lalu senyawa–senyawa karbon dianggap hanya dapat dihasilkan oleh mahluk
hidup dengan kekuatan misterius yang disebut daya hidup ( vital force). Oleh
karena itulah bagian kimia yang mempelajari senyawa karbon disebut kimia
organik.

Perhatikan baik baik gambar di bawah ini !

1. Kayu 2. Daun 3. Kapas

4. Sate 5. Kertas

Menurut kalian, gambar bahan manakah yang yang dapat menghasilkan arang atau
abu dalam proses pembakaran??

Gambar 1 :………………………………………………………………………………........
Gambar 2 :………………………………………………………………………………........
Gambar 3 :………………………………………………………………………………........
Gambar 4 :………………………………………………………………………………........
Gambar 5 :………………………………………………………………………………........

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 3
 Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan
belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

Kegiatan Belajar 1.1

Setelah kalian memahami bahan-bahan tersebut, coba tentukan bahan-bahan di alam atau benda-
benda di bawah ini yang dapat mewakili penggambaran senyawa karbon organik dan senyawa
anorganik!

No Rumus Senyawa/ Jenis senyawa

Gambar Bahan
. Kandungan Unsur Karbon

Larutan asam
cuka

Larutan gula

Batu Kapur

Botol Plastik
(Polietilen)

Pupuk Urea

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 4
 Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan
belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 1.2

Setelah kalian menggolongkan benda di atas, maka coba lengkapi tabel di bawah ini!

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 5
No Perbedaan Senyawa Karbon Organik Senyawa Karbon Anorganik
1. Proses terbentuknya

2. Kelarutan

3. Kereaktifan

4. Kestabilan terhadap panas

5. Titik didih dan titik lebur

6. Struktur

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar
3 berikut.

Kegiatan Belajar 1.3

Setelah kalian membaca uraian materi, dengan memperhatikan contoh rumus struktur pada tabel di bawah
ini, maka kalian tentukan rumus struktur termasuk unsur karbon terbuka/tertutup, jenuh/tak jenuh dan
lurus/bercabang !
No Rumus Struktur Keterangan
1

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 6
 3

5 H
H C H
H
H C C C C C C C H
H
H C H H C H
H H

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar
4 berikut.

Kegiatan Belajar 1.4

Setelah kalian membaca uraian materi, tentukan atom C primer, sekunder, tersier dan kuartener.
Hitunglah jumlah, serta sebutkan letak posisinya dari rumus struktur di bawah ini !

C
7 C C
7 10

C
1 C C C C C C
1 C C C C C
2 3 4 5 2 3 4 5 6
6

8C 9C
C
8 9C
a. b.
C
7
C C
7
6

C C C C C 1
C C C C C
1 2 3 4 2 3 4 5
5

C C C
c. 8 9C d. 6 8

Kegiatan Belajar 1.5

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 7
 Setelah kalian membaca uraian materi, lakukan praktik di bawah ini !

MENYELIDIKI UNSUR KARBON, HIDROGEN,

DAN
OKSIGEN DALAM SENYAWA ORGANIK
I. Tujuan :
Membuktikan adanya unsur karbon, hidrogen, dan oksigen dalam senyawa organik

II. Alat dan Bahan :

A. Alat
1. Tabung reaksi 5. Sumbat gabus
2. Pipa kaca bengkok 6. Sendok
3. Gelas ukur 7. Lampu spiritus
4. Penjepit tabung
reaksi

B. Bahan
1. Serbuk CuO 3. Terigu 5. Larutan Ca(OH)2 0,1 M
2. Gula pasir 4. Roti

III. Langkah Kerja :

1. Masukkan serbuk CuO dan satu sendok teh gula pasir ke dalam tabung reaksi, tutup tabung reaksi
dengan sumbat gabus yang diberi pipa kaca
2. Masukkan 10 mL larutan Ca(OH)2 0,1 M ke dalam tabung reaksi lain. Celupkan pipa kaca ke dalam
larutan Ca(OH)2Panaskan tabung reaksi yang berisi campuran gula pasir dan serbuk CuO selama beberapa
menit
3. Amati apa yang terjadi pada larutan Ca(OH)2 dan di dalam pipa kaca
4. Ulangi percobaan tersebut dengan mengganti gula pasir dengan sampel yang lain

IV. DataPengamatan :
Larutan Ca(OH)2
No Senyawa Dalam Pipa Kaca
Sebelum pemanasan Sesudah Pemanasan
1 Gula pasir

2 Terigu

3 Roti

V. Pertanyaan :
1. Gas-gas apakah yang terjadi pada pemanasan senyawa organik pada percobaan tersebut ?

2. Mengapa air kapur menjadi keruh? Tuliskan reaksinya !

3. Unsur-unsur apakah yang terdapat pada senyawa organik pada percobaan tersebut ?

Kegiatan Pembelajaran 2

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 8
 Sebelum belajar pada materi ini, silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini!
Perlu kalian ketahui bahwa senyawa hidrokarbon merupakan senyawa karbon yang hanya tersusun dari atom
hidrogen dan atom karbon serta senyawa paling sederhana. Dalam kehidupan sehari-hari banyak kita temui
senyawa hidrokarbon, seperti minyak tanah, bensin, gas alam, plastik dan lain-lain. Sampai saat ini telah dikenal
lebih dari 2 juta senyawa hidrokarbon. Senyawa Hidrokarbon dikelompokkan dalam 3 kelompok, yaitu:

1. ALKANA
Alkana merupakan senyawa hidrokarbon jenuh yang seluruh ikatannya tunggal. Sebagai hidrokarbon jenuh,
alkana memiliki jumlah atom H yang maksimum. Alkana disebut juga parafin (dari parum affinis), karena sukar
bereaksi dengan senyawa-senyawa lainnya. Kadang alkana juga disebut sebagai hidrokarbon batas, karena batas
kejenuhan atom-atom H telah tercapai. Setiap senyawa yang merupakan anggota alkana dinamakan suku.
Senyawa alkana mempunyai rumus: CnH2n+2
2. ALKENA
Alkena merupakan hidrokarbon tak jenuh yang mempunyai ikatan rangkap dua C=C. Suku alkena yang paling
kecil terdiri dari dua atom C, yaitu etena. Nama alkena hampir sama dengan nama alkana hanya mengganti
akhiran –ana menjadi –ena. Rumus molekul alkena, jumlah atom H selalu dua kali jumlah atom C, sehingga
secara umum dapat dirumuskan: CnH2n
3. ALKUNA
Alkuna merupakan hidrokarbon tak jenuh yang mempunyai ikatan rangkap tiga ( C≡C ). Suku alkuna yang paling
kecil terdiri dari dua atom C, yaitu etuna. Nama alkuna sesuai dengan nama alkana dengan mengganti akhiran –
ana menjadi –una. Rumus molekul Alkuna secara umum dapat dirumuskan: CnH2n-2
4. RANTAU CABANG (ALKIL)
Rantai cabang, yaitu atom C yang yang terikat pada rantai induk. Cabang merupakan gugus alkil dan beri nama
alkil sesuai struktur alkilnya.Rumus cabang Alkil secara umum dapat dirumuskan : CnH2n+1

Perhatikan baik baik tabel di bawah ini !

Alkana Alkena Alkuna Alkil

Suku
Rumus Nama Rumus Nama Rumus Nama Rumus Nama
1 CH4 Metana
2 C2H6
3 C3H8
4 C4H10
5 C5H12
6 C6H14 Heksana
7 C7H16
8 C8H18
9 C9H20
10 C10H22

Untuk dapat menyelesaikan pertanyaan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti
petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1) Petunjuk Umum UKBM

a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Michael Purba dan Eti Sarwiyati. 2018.
Kimia untuk SMA/MA Kelas 2. Jakarta: Erlangga. Halaman 5 sd 14 dan Buku Asyiknya Belajar
Kimia Kelas XIa, Anggraheni Niryasari, Tahun 2018 halaman15 sd 27.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas
yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayoo berlatih, apabila kalian yakin
sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1
kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2) Kegiatan Belajar

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 9
 Ayo…… kalian
ikuti kegiatan belajar
berikut dengan penuh
ketelitian, kesabaran,
dan konsentrasi !!!

Tata Nama Alkana

Masing-masing senyawa pada isomer tersebut diatas memiliki nama masing masing yang
aturan penamaannya ditentukan olah IUPAC ( Internasional Union of Pure applied
Chemistry ).Nama yang diturunkan IUPAC adalah nama sistematik,sedangkan nama yang
digunakan dalan kehidupan sehari-hari atau perdagangan adalah nama trivial.Aturan
tatanama IUPAC antara lain :
 Tentukan rantai atom C terpanjang, sebagai rantai induk
 Beri nomor pada atom C terpanjang tersebut,dengan syarat atom C yang mempunyai
cabang mendapatkan nomor rendah.
 Jika ada cabang yang sama maka di dahului dangan awalan (di, tri, tetra, kuarter)
 Sebutkan cabang terlebih dahulu sebagai gugus alkil, kemudian rantai induknya,jika
cabangnya lebih dari satu dan tidak sama gugus alkilnya maka diurutkan berdasarkan
alfabetis.

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 10
Reaksi Hidrokarbon
1. Reaksi pembakaran
Pembakaran sempurna alkana menghasilkan CO2 dan H2O,sedangkan
pembakaran tidak sempurna menghasilkan CO dan H2O.
a. Reaksi pembakaran
sempurna Contoh :
C3H8 + O2  ............ + .......................
C4H10 + O2  .................... + ..................
b. Reaksi pembakaran tidak
sempurna Contoh :
C3H8 + O2  .............. + ...............
C4H10 + O2  .............. + ...............
2. Substitusi ( penggantian )
Satu atau lebih atom H digantikan dengan atom yang lain.
Contoh ;
CH4 + Cl2  CH3Cl + HCl

C2H6 + Br2  ............... + ...................

3. Pengretakan ( Cracking )
Pemanasan alkana dapat membentuk senyawa tidak jenuh,karena terjadi
pemutusan ikatan.
Contoh ;
C14H30  C7H16 + C7H14

Manfaat Alkana
a. Sebagai bahan bakar,mislanya LPG,minyak tanah,bensin dan solar
b. Bahan dasar dari metil klorida,karbon tetraklorida,metol dll
c. Untuk membuat tinta,cat,semir sepatu, dll

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 11
1) ALKENA
Alkena tergolong hidrokarbon alifatik tidak jenuh yang mengandung satu ikatan rangkap dua
antara dua atom C yang berurutan ( - C = C - ) yang disebut gugus fungsional. Rumus umum
dari senyawa alkena adalah CnH2n
Contoh :

Tata Nama Alkena

 Tentukan rantai atom C terpanjang sebagai rantai utama/induk
 Penomoran pada rantai induk dimulai dari atom C yang terdekat dengan ikatan rangkap
sehingga ikatan rangkap mendapat nomor terkecil.
 Sebutkan cabangnya dahulu sebagai gugus alkil kemudian sebutkan/tuliskan angka yang
terletak pada ikatan rangkapnya.(nomor yang terkecil ) dan nama alkena pada rantai
utamanya.
 Apabila pada alkena terdapat dua atau tiga ikatan rangkap, maka pada akhiran senyawa
diberi akhiran diena atau triena dan penulisan letak ikatan rangkap didepan nama senyawa
secara berurutan.

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 12
Reaksi Adisi Alkena
1. Adisi dengan hidrogen
Contoh :
Pt/Ni
CH3 -CH= CH2 + H2  ..................................
2. Adisi dengan halogen
 Urutan kereaktifan adalah : Cl > Br> I
 Adisi bromin dapat digunakan untuk mengetahui adanya ikatan
rangkap. Contoh :
CH3 -CH= CH2 + Br2  ............................................
3. Adisi dengan asam halogenida
 Urutan kereaktifan adalah : HI>HBr>HCl
 Ada beberapa kaidah yang dipakai pada adisi dengan asam halogen antara lain :

HUKUM MARKOVNIKOV
 Atom halogen dari asam halogenida akan terikat pada atom C rangkap yang
mengandung atom H paling sedikit
 Atom H dari asam halogenida yang terikat pada atom C rangkap mengandung atom
H paling banyak

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 13
 Manfaat Alkena
a. Merupakan bahan dasar pembuatan plastik,karet sintetik,teflon,dan pipa pralo
b. Etena dapat digunakan untuk mematangkan buah-buahan,membuat zat-zat lain
seperti etanol,etilen glikol dan etil eter.

2) ALKUNA
Rumus Umum : CnH2.n – 2

Tata Nama Alkuna

Nama alkuna diturunkan dari nama alkana dengan mengganti akhiran ” ana ” menjadi ” una ”
Contoh :

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 14
Keisomeran adalah rumus molekul sama rumus struktur/bangun berbeda

ISOMER ALKANA
Senyawa alkana mempunyai beberapa isomer antara lain:
a. Isomer rantai/rangka adalah senyawa dengan rumus molekul sama,tapi rangka atom
karbon berbeda.
Contoh :

b. Isomer posisi adalah senyawa dengan rumus molekul dan gugus fungsional
sama,tetapi posisi gugus fungsional berbeda.
Contoh :

S e n y a w a H i d r o k a r b o n 15
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

ISOMER ALKENA
Senyawa alkena mempunyai isomer antara lain :
a. Isomer Rangka
Contoh :

b. Isomer Posisi
Contoh :

c. Isomer Geometri adalah senyawa dengan rumus molekul, jenis gugus fungsi
dan posisi gugus fungsi sama,tapi penataan atom dalam ruang berbeda.

b. Penutup
Setelah kalian belajar melalui kegiatan belajar 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, dan 1.5 serta kegiatan
pembelajaran 2 materi Senyawa Hidrokarbon, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi
penguasaan kalian !
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Kekhasan Atom Karbon dalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.

Dimana posisimu ?

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar melalui kegiatan belajar 1.1, 1.2, 1.3,dan 1.4 diberikan Tabel untuk mengukur
diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi Kekhasan Atom Karbon di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami komponen senyawa karbon?

2. Apakah kalian dapat memahami kekhasan atom karbon?

Dapatkah kalian membedakan senyawa karbon organik dan

3.
anorganik?

Dapatkah kalian menunjukkan atom C primer, sekunder, tersier dan

4.
kuartener?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut
dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.

Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka minta guru kalian UKBM
selanjutnya atau menguji materi dengan penilaian harian pada materi Kekhasan Atom Karbon.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Kekhasan Atom Karbon !

Untuk dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Kekhasan Atom Karbon, maka
kerjakan soal berikut secara mandiri!

1. Sebutkan 4 alasan mengapa senyawa karbon sangat banyak jenis dan jumlahnya!

Jawab:

…………………………………….……………..……………….
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
….....................................................................................................................................
.......................................................................................................................
…………………………………….……………..……………….
………………………………………………………………………………………….....…..
……………………………………………………………………..
….....................................................................................................................................
.......................................................................................................................
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

2. Sebutkan perbedaan senyawa organik dan anorganik!

Jawab:

…………………………………….……………..……………….
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
….....................................................................................................................................
......................................................................................................................
…………………………………….……………..……………….
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
3. ….....................................................................................................................................
Tentukan jumlah atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener senyawa berikut:
......................................................................................................................
C C
8 9

C C C C C C
1 2 3 4 5 6

C
a. 7

C C
8 9

C C C C C C C
1 2 3 4 5 6 7

C C
b. 11 10

C C
8 9

C C C C C C C
1 2 3 4 5 6 7

C C
c. 11 10

C C
9 8

C C C C C
1 2 3 4 5

C C
d. 11 10

Jawab:

…………………………………….……………..……………….
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..
…........................................................................................................................................
....................................................................................................................

Sampai Jumpa di UKBM selanjutnya….

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Melatih Pemahaman Diri

6. Hidrokarbon yang memiliki 2 buah ikatan
1. Untuk mengenali adanya senyawa karbon rangkap dua, secara umum dinamakan ....
dalam suatu bahan dapat dilakukan dengan (A) alkena
cara membakar bahan tersebut, dengan (B) alkadiena
harapan bila bahan tersebut mengandung (C) alkatriena
senyawa karbon akan mengahasilkan .... (D) alkatetraena
(A) uap air (E) alkapentena
(B) gas karbon dioksida
(C) gas karbon monoksida
7. Senyawa hidrokarbon dibakar akan
(D) air kapur
menghasilkan gas CO2 dan H2O. Untuk
(E) endapan kapur
menguji adanya gas CO2 digunakan larutan .
...
2. Semua senyawa di bawah ini termasuk (A). air kapur
hidrokarbon, kecuali .... (B). air garam
(A) metana (C). air gula
(B) etana (D). air cuka
(C) propena (E). air soda
(D) butana
(E) air
8. Zat berikut merupakan kegunaan
hidrokarbon, kecuali . . . .
3. Senyawa hidrokarbon jenuh adalah alkana.
(A). detergen
Berikut yang merupakan rumus umum
(B). lemak
alkana adalah ....
(C). karbohidrat
(A) Cn H2n+1
(D). semen
(B) Cn H2n+2
(E). solar
(C) Cn H2n
(D) Cn H2n-1
(E) Cn H2n-2 9. Dari bentuk rantai karbon di bawah ini, yang
merupakan rantai tertutup jenuh adalah ...
4. Kekhasan atom karbon yang menyebabkan
unsur karbon mempunyai banyak ragam
senyawa adalah ....
(A) mempunyai 4 elektron valensi yang bisa
digunakan berikatan kovalen
(B) dapat membentuk rantai karbon dengan
berbagai bentuk
(C) mempunyai konfigurasi elektron yang
belum stabil seperti gas mulia
(D) bentuk ruang ikatan pada atom karbon
adalah tetrahedron 10. Di bawah ini, yang merupakan rantai
(E) merupakan zat pada yang sangat stabil karbon cabang tak jenuh adalah ....
pada suhu kamar

5. Pada pembakaran sempurna hidrokarbon

jenuh akan dihasilkan
(A) Karbon dioksida (CO2)
(B) air (H2O)
(C) karbon dioksida dan air
(D) alkanol
(E) alkanol dan alkanal
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
11. Kerangka karbon dari suatu senyawa (C) geometri, optik, polimerisasi
alkana ditulis sebagai berikut... (D) rantai, posisi, geometri
(E) optik, polimerisasi, metameri

16. Diketahui lima senyawa di bawah ini.

Senyawa di atas yang termasuk alkena

Dalam senyawa tersebut terdapat .... adalah ...
(A) 7 atom C primer, 2 atom C sekunder 4 (A) 1 dan 2
atom C tersier, dan 1 atom kuarterner (B) 2 dan 3
(B) 7 atom C primer, 1 atom C sekunder 5 (C) 2 dan 4
atom C tersier, dan 1 atom kuarterner (D) 3 dan 4
(C) 8 atom C primer, 1 atom C sekunder, 4 (E) 3 dan 5
atom C tersier, dan 1 atom kuarterner
(D) 8 atom C primer, 1 atom C sekunder 3 17. Rantai karbon dengan ikatan konjugasi
atom C tersier, dan 2 atom kuarterner ditunjukkan pada .....
(E) 8 atom C primer, 1 atom C sekunder dan
5 atom C tersier

12. Berikut ini yang bukan merupakan sifat

deret homolog adalah ....
(A) dapat dinyatakan dengan suatu rumus
umum
(B) titik didihnya meningkat seiring dengan
panjang rantai
(C) anggotanya mempunyai sifat kimia yang
serupa
(D) mempunyai rumus empiris yang sama
(E) Dari satu anggota ke anggota berikutnya
berbeda CH2 18. Suatu senyawa mempunyai rumus struktur
sebagai berikut.
13. Tata nama senyawa alkana di bawah ini
adalah tata nama yang dibenarkan menurut
Nama senyawa tersebut adalah ....
IUPAC, kecuali ....
(A) 3, 4, 4 - trimetilpentana
(A) 2 - metilbutana
(B) 3, 4, 4 - trimetilbutana
(B) 3 - metilbutana
(C) 2, 2, 3 - trimetilpentana
(C) 2 - metil - 3 - etilheksana
(D) 3 - metil - 4 - etilpentana
(D) 2, 2 - dimetilheksana
(E) 2 - etil - 4 - metilbutana
(E) 2, 2, 3, 3 - tetrametilheksana
19. Senyawa 2, 2, 6 - trimetil - 4 - propil - 3 -
14. Pada suhu tinggi dengan katalis asam,
iso-propil oktana memiliki rumus
molekul etena menjadi polietena. Reaksi
struktur ....
tersebut termasuk reaksi ....
(A) adisi
(B) kondensasi
(C) polimerisasi
(D) polimerisasi adisi
(E) polimerisasi kondensasi

15. Dalam senyawa alkena terdapat 3 macam

isomeri, yaitu ....
(A) rantai, metameri, optik
(B) posisi, polimerisasi, metameri
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
24.
diberi nama ....
(A) 1, 1, 1, 2, 5 - pentametil - 3 - heksuna
(B) 1, 1, 1, 3, 4 - pentametil - 4 - heksuna
(C) 2, 2, 3, 6 - tetrametil - 3 - heksuna
(D) 2, 2, 3, 6 - tetrametil - 4 - heptuna
20. Senyawa dengan rumus struktur : (E) 2, 5, 6, 6 - tetrametil - 3 - heptuna

(A) 2, 3 - dimetilpentana 25. Diketahui beberapa senyawa alkana sebagai

(B) 3, 3, 4 - trimetilpentana berikut.
(C) 5 - metilheksena
(D) 2 - metilheksena
(E) 1 - heksena

21. Senyawa dengan rumus struktur:

Di antara senyawa alkana di atas, yang
mempunyai titik didih tertinggi adalah ....
(A) 1
(B) 2
(C) 3
Diberi nama .... (D) 4
(A) 2 - etil - 3 - isopropil - 4 - tersierbutil - 3 (E) 5
- heptena
(B) 2 - etil - 3 - isopropil - 4 - tersierbutil - 2 26. Senyawa 2,3-diklorobutana merupakan
- heptena hasil klorinasi dari senyawa ....
(C) 2 - etil - 3 - isopropil - 4 - tersierbutil - 1 (A) klorobutana
- heptena (B) butil klorida
(D) 3 - etil - 4 - isopropil - 5 - tersierbutilok- (C) butana
tena (D) butena
(E) 3 - etil - 4 - isopropil - 4 - tersierbutilok- (E) 2-butena
tena
27. Pada P & T tertentu, 5 mL hidrokarbon tak
22. Gas hidrokarbon yang dihasilkan reaksi jenuh tepat dibakar dengan 22,5 mL gas
antara kalsium karbida dengan air adalah .... oksigen. Jika senyawa tersebut termasuk
(A) metana alkena dan dihasilkan gas karbon dioksida
(B) etana 15 mL, senyawa dimasksud adalah ....
(C) etena (A) etena
(D) etuna (B) propena
(E) metuna (C) butena
(D) 2 butena
(E) pentena
23. Senyawa dengan rumus struktur :
28. Pasangan hidrokarbon di bawah ini yang
saling berisomeri posisi adalah ....
(A) 2-metilheptana dengan 3-metilheptana
(B) 2,2-dimetilheksana dengan 3,3-dimetil-
heksana
(C) 2-metilpentana dengan pentana
diberi nama .... (D) 2-pentena dengan 3-pentena
(A) 1, 1, 1 - trietil - 2 - butana (E) 2-heksena dengan 3-heksena
(B) 4, 4, 4 - trietil - 2 - butana
(C) 2, 2 - etil - 4 - heksuna
(D) 2, 2 - dietil - 4 - heksuna
(E) 4, 4 - dietil - 2 - heksuna
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
29. Dibawah ini adalah cara-cara pembuatan 34. Di bawah ini adalah pernyataan posisi atom
senyawa butena, kecuali .... karbon terhadap atom karbon yang lain.
(A) adisi senyawa butuna dengan 1 mol 1) Atom C primer adalah atom C yang
hidrogen mengikat 3 atom C yang lain.
(B) adisi senyawa butana dengan 1 mol 2) Atom C sekunder adalah atom C yang
hidrogen mengikat 2 atom C yang lain.
(C) proses cracking dari senyawa oktana 3) Atom C tersier adalah atom C yang
(D) eliminasi senyawa 2-klorobutana mengikat 3 atom C yang lain.
dengan kalium hidroksida, KOH, dalam 4) Atom C tersier adalah atom C yang
alkohol mengikat 1 atom C yang lain.
(E) dehalogenasi dihalogen alkana dengan Dari pernyataan di atas, yang benar
logam zink (Zn) adalah ....
(A) 1 dan 2 (D) 2 dan 4
30. Manakah di antara sifat-sifat berikut yang (B) 1 dan 4 (E) 3 dan 4
sama antara anggota suatu deret homolog? (C) 2 dan 3
(A) titik leleh
(B) rumus empiris 35. Diketahui lima senyawa sebagai berikut
(C) jumlah ikatan per molekul 1) 3 - metil - 2 - butena
(D) jumlah atom karbon per molekul 2) 3 - metilbutena
(E) jenis reaksi yang dapat dialami 3) pentana
4) 2 - pentana
31. Berapa banyak atom hidrogen yang akan 5) 2, 2 - dimetilpropana
dibutuhkan untuk merubah molekul ini Senyawa - senyawa di atas yang saling
menjadi alkana: berisomeri rantai adalah ....
CH3CH2C≡CCH2CH3 (A) 1 dan 2
(A) 0 (D) 4 (B) 2 dan 3
(B) 1 (E) 6 (C) 3 dan 4
(C) 2 (D) 3 dan 5
(E) 4 dan 5
32. Diantara reaksi-reaksi dibawah ini yang
tidak dapat digunakan untuk membuat 36. Senyawa di bawah ini tergolong senyawa
CH2CH2Cl adalah: organik, kecuali ....
(A). CH2 ‗CH2 + HCl (A) H2CO3
(B). CH2‗CH2Cl + H2 (B) CO(NH2)2
(C). CH3CH2OH + HCl (C) CH3COOH
(D). CH2CH2OH + Cl2
(D) H2C2O4
(E). CH2CH2OH + PCl2
(E) CH3OCH3
33. Di antara senyawa-senyawa berikut :
i. CH3CH(CH3)2
37. Diketahui lima reaksi sebagai berikut.
ii. CH3CHCH2
iii. CH3(CH2)2CH3
iv. CH3CHC(CH3)2
Senyawa yang merupakan hidrokarbon tidak
jenuh adalah....
(A) i dan ii
(B) ii dan iii
(C) ii dan iv
(D) iii dan iv
(E) iv dan i

Dari kelima reaksi di atas yang memenuhi

kaidah reaksi adisi adalah ....
(A) 1, 2, dan 3
(B) 1, 3, dan 5
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
(C) 2, 3, dan 4
(D) 2, 4, dan 5
(E) 3, 4, dan 5
38. Pentana adalah hasil penjenuhan senyawa
pentuna. Pernyataan di bawah ini yang
benar adalah ....
(A) diperlukan 1 mol gas hidrogen
(B) diperlukan 2 mol gas hidrogen
(C) diperlukan 2 mol katalis Ni
(D) diperlukan 2 mol gas klorin
(E) diperlukan 3 mol gas bromin
39. Diketahui reaksi berikut :
i. CH3CH=CH2 + HBr
CH3CH2BrCH3
ii. /C2H5-O-C2H5 + HI  C2H5I +
C2H5OH
iii. /CH3CH2CH2OH 
CH3CH=CH2 + H2O
Reaksi diatas secara berurutan termasuk
jenis reaksi....
(A) Eliminasi, substitusi, adisi
(B) Adisi, substitusi, substitusi
(C) Adisi, eliminasi, eliminasi
(D) Substitusi, eliminasi, eliminasi
(E) Adisi, substitusi, eliminasi
40. Suatu senyawa menunjukkan sifat sebagai
berikut :
1. Pada oksidasi dengan asam dikromat
menghasilkan asam karboksilat
2. Bereaksi dengan HBr menghasilkan
senyawa yang mengandung atom
Brom
3. Dapat bercampur atau larut dalam air
dalam semua perbandingan
4. Mempunyai titik didih yang relatif
tinggi
5. Bereaksi dengan natrium
menghasilkan gas hidrogen
Dari senyawa-senyawa berikut, manakah
senyawa yang memenuhi semua sifat diatas?
(A) CH3CH2OH
(B) CH3OCH3
(C) CH3CHO
(D) CH3COCH3
(E) CH3CH2CH3
41. UN-SMA-2015-1-20
Suatu senyawa hidrokarbon mempunyai
rumus struktur:
/
Nama senyawa yang merupakan isomer
posisi dari senyawa hidrokarbon tersebut
adalah ....
(A) 2 metil - 2 pentana
(B) 2 metil - 3 pentena
(C) 2 metil - 1 pentena
(D) 2,3 dimetil - 2 butena
(E) 2,3 dimetil - 3 butena
42. UN-SMA-2012-B67-19
Perhatikan rumus struktur senyawa karbon
berikut!
/
Nama IUPAC dari rumus struktur tersebut
berturut-turut adalah ....
(A). 2-butanol dan 2-pentena
(B). 2-butanol dan 1-pentena
(C). 2-butanol dan 2-butena
(D). 2-butanol dan 1-butena
(E). 2-butanol dan 1-butuna
43. SPMB/2007/R-I/350
Nama yang benar dari senyawa
(CH3)2CHCH2Cl yaitu…
(A). 4-kloro-2-metibutana
(B). 4-kloro-3-metibutana
(C). 1-kloro-2-metilbutana
(D). 1-kloro-2-metilpropana
(E). 3-kloro-2-metilpropana
44. SPMB/2007/R-II/451
Nama IUPAC yang benar untuk senyawa
hidrokarbon di bawah ini adalah…
(A). 2—etil—3,3-dimetilpentana
(B). 2,3-dietil-2-metilbutana
(C). 2-etil-2,3-dimetilpentana
(D). 3,3,4-trimetilheksana
(E). 2,3-dietil-3-metilbuatana
45. UMPTN/1989/Rayon C
Nama senyawa hidrokarbon dengan rumus
/
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
A. 4-metil-2-heksuna yang mungkin bagi hidrokarbon tersebut
B. 4-etil-2-pentuna adalah
C. 4-etil-2-pentena (A) C4H10
D. 4-metil-2-heksena (B) C4H8
E. 4-etilpentena (C) C5H10
(D) C6H6
46. UMPTN/1989/Rayon C (E) C6H8
Sebanyak 40 mL gas hidrokarbon CnH2n
memerlukan 600 mL udara (mengandung 50. SNMPTN/2010/W-II/528
20% oksigen) untuk pembakaran sempurna. Pembakaran sempurna 6,0 gram cuplikan
Semua gas diukur pada suhu dan tekanan yang mengandung senyawa hidrokarbon
yang sama. Rumus hidrokarbon tersebut menghasilkan 4,4 gram gas karbon dioksida
adalah (Ar C = 12, O = 16). Persentase (%) massa
(A) CH2 karbon dalam cuplikan tersebut adalah
(B) C2H4 (A) 10,0
(C) C3H6 (B) 20,0
(D) C4H8 (C) 25,6
(E) C5H10 (D) 50,0
(E) 60,6
47. UMPTN/1990/Rayon C
Pembakaran senyawa hidrokarbon CxHy
dalam oksigen berlebihan menghasilkan 220
mg CO2 (Mr = 44) dan 45 mg H2O (Mr =
18). Jika Ar C = 12 dan H = 1 maka rumus
empiris senyawa tersebut adalah
(A) C2H
(B) CH2
(C) CH3
(D) C2H5
(E) CH

48. UMPTN/1993/Rayon B
Sebanyak 10 cm3 hidrokarbon tepat
bereaksi dengan 40 cm3 oksigen
menghasilkan 30 cm3 karbon dioksida. Jika
volum semua gas diukur pada suhu dan
tekanan sama, maka rumus hidrokarbon
tersebut adalah
(A) CH4
(B) C2H6
(C) C3H4
(D) C3H6
(E) C3H8

49. SNMPTN/2009/W-I & 11/378

Suatu senyawa hidrokarbon CxHy(g)
dibakar secara sempuma dengan oksigen
berlebih sehingga menghasilkan 264 g CO2
(Mr = 44) dan 54 g H2O. Rumus molekul