SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKS Muhammadiyah Banda Aceh

Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 39 JP x 30 menit
Kompetensi Inti : KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam,
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan factual, konseptual, operational dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
KI-4. Melakukan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar dan menyaji secara efektif, krestif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,komunikatif dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengaruh pengawas langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
KOMPETENSI POKOK WAKTU BELAJAR
3.9 Menerapkan teknik Pengetahuan 3 JP A. Aspek penilaian siswa meliputi: Buku Simulasi dan
penelusuran Search Mesin Pencari 1. Kognitif (pengetahuan) Komunikasi Digital
3.9.1 Menunjukkan komponen mesin
Engine. Q.S. Yusuf : 2. Psikomotorik (keterampilan) untuk SMK/MAK
penelusur
109 3. Afektif (sikap) Bagian 1, Penerbit
3.9.2 Menemukan sintak penelusuran sesuai Direktorat Pembinaan
4.9 Melakukan kebutuhan pencarian informasi B. Jenis penilaian: SMK
penelusuran informasi 1. Tulis
Keterampilan
2. Praktek
4.9.1 Menggunakan sintaks penelusuran
yang tepat sesuai kebutuhan pencarian
 informasi
4.9.2 Melakukan penelusuran lanjutan

3.10 Menganalisis Pengetahuan 6 JP A. Aspek penilaian siswa meliputi: Buku Simulasi dan
komunikasi sinkron 1. Kognitif (pengetahuan) Komunikasi Digital
3.10.1 Membandingkan jenis komunikasi
dan asinkron dalam 2. Psikomotorik (keterampilan) untuk SMK/MAK
sinkron-asinkron
jaringan. 3. Afektif (sikap) Bagian 1, Penerbit
3.10.2 Membuat skema komunikasi data Direktorat Pembinaan
sinkron dan asinkron B. Jenis penilaian: SMK
4.10 Melakukan 1. Tulis
3.10.3 Memisahkab kelebihan dan kekurangan
komunikasi sinkron 2. Praktek
komunikasi sinkron dan asinkron
dan asinkron dalam
jaringan 3.10.4 Indikator sinkron: melakukan chatting
(teks dan video)
Keterampilan
4.10.1 Indikator Asinkron: Melakukan
komunikasi menggunakan E-mail
4.10.2 Indikator Asinkron: Melakukan
publikasi konsep menggunakan Blog
4.10.3 Indikator Asinkron: Melakukan
kolaborasi Dokumen Daring (Online
Documents)
4.10.4 Indikator Asinkron: Menggunakan
layanan penyimpanan file Daring
(Online Cloud-Storage)

3.11 Menganalisis fitur Pengetahuan 1. Perangkat lunak 6 JP A. Aspek penilaian siswa meliputi: Buku Simulasi dan
perangkat lunak pengolah angka 1. Kognitif (pengetahuan) Komunikasi Digital
3.11.1 Menjelaskan fitur perangkat lunak
pembelajaran 2. Mengenal Exel 2. Psikomotorik (keterampilan) untuk SMK/MAK
pembelajaran kolaboratif daring
kolaboratif daring. 2013 3. Afektif (sikap) Bagian 1, Penerbit
3.11.2 Menerapkan fitur perangkat lunak 3. Membuka, Direktorat Pembinaan
pembelajaran kolaboratif daring membuat, B. Jenis penilaian: SMK
4.11 Menggunakan fitur menyimpan dan 1. Tulis
3.11.3 Mengoperasikan fitur perangkat lunak
untuk pembelajaran mencetak 2. Praktek
pembelajaran kolaboratif daring
kolaboratif daring dokumen
(kelas maya) Keterampilan 4. Rumus/Formula
dasar pada Exel
4.11.1 Menyiapkan tugas pembelajaran 5. Membuat grafik
secara daring menggunakan fitur

3.12 Merancang dokumen
tahap pra-produksi.
4.12 Membuat dokumen
tahap pra-produksi
kolaboratif daring
4.11.2 Melaksanakan tugas pembelajaran
secara daring menggunakan fitur
kolaboratif daring
Pengetahuan 1. Perangkat lunak 3 JP A. Aspek penilaian siswa meliputi: Buku Simulasi dan
presentasi 1. Kognitif (pengetahuan) Komunikasi Digital
3.12.1 Menentukan alur proses pembuatan
2. Pengenalan 2. Psikomotorik (keterampilan) untuk SMK/MAK
video
PowerPoint 2013 3. Afektif (sikap) Bagian 1, Penerbit
3.12.2 Merancang sinopsis, naskah dan 3. Fitur-fitur Direktorat Pembinaan
storyboard PowerPoint B. Jenis penilaian: SMK
4. Menyisipkan 1. Tulis
Keterampilan
gambar, 2. Praktek
4.12.1 Membuat sinopsis menambahkan
efek perpindahan
4.12.2 Membuat naskah slide, efek
4.12.3 Mendesain karakter animasi dan
lainnya
4.12.4 Membuat storyboard

3.13 Menganalisis produksi Pengetahuan 6 JP A. Aspek penilaian siswa meliputi: Buku Simulasi dan
video, animasi Teknik Presentasi 1. Kognitif (pengetahuan) Komunikasi Digital
3.13.1 Menjelaskan produksi video, animasi
dan/atau music 2. Psikomotorik (keterampilan) untuk SMK/MAK
dan/atau music digital
digital. 3. Afektif (sikap) Bagian 1, Penerbit
3.13.2 Menerapkan produksi video, animasi Direktorat Pembinaan
4.13 Memproduksi video
dan/atau music digital B. Jenis penilaian: SMK
dan/atau animasi
1. Tulis
dan/atau music digital 4.13.3 Mengorganisasikan produksi video,
2. Praktek
aanimasi dan/atau music digital
Keterampilan
4.13.1 Mengoperasikan kamera
4.13.2 Menggunakan teknik penempatan dan
pergerakan kamera
4.13.3 Memodifikasi pencahayaan
4.13.4 Mengoperasikan perangkat lunak
animasi
3.14 Mengevaluasi pasca Pengetahuan 1. Pengertian, 3 JP A. Aspek penilaian siswa meliputi: Buku Simulasi dan
produksi video, fungsi, tujuan, 1. Kognitif (pengetahuan) Komunikasi Digital
3.14.1 Merencanakan evaluasi proses
animasi dan/atau dan format buku 2. Psikomotorik (keterampilan) untuk SMK/MAK
produksi video, animasi dan/atau
music digital. digital 3. Afektif (sikap) Bagian 1, Penerbit
music digital
2. Aplikasi Direktorat Pembinaan
3.14.2 Merencanakan evaluasi produk video pemformatan B. Jenis penilaian: SMK
4.14 Membuat laporan
animasi dan/atau music digital buku digital 1. Tulis
hasil pasca-produksi
3. Persiapan materi 2. Praktek
Keterampilan
buku digital
4.14.1 Menyiapkan perangkat evaluasi
produksi video, animasi dan/atau
music digital
4.14.2 Melaksanakan evaluasi produk video,
animasi dan/atau music digital

Mengetahui, Banda Aceh, 13 Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dewi Yulisna, S.Pd., M.Pd Rahmi, S.Pd

Nip. 19821018 200604 2 009 Nip. –