MA

ANAL

NAM

KOMPETENSI INTI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KOMPETENSI INTI 2 : memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam beri
KOMPETENSI INTI 3 : memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca
KOMPETENSI INTI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual didalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam

TEMA SUB TEMA PEMBELAJARAN

Peduli Terhadap Makhluk Hidup Hewan dan Pembelajaran 1
Tumbuhan di
Lingkungan
Rumahku

Pembelajaran 3

Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku

Pembelajaran 1

Pembelajaran 3
 Pembelajaran 3

Ayo Cintai Pembelajaran 1

Lingkungan

Pembelajaran 3
 MATERI PEMBELAJARAN SAINS SD
ANALISA BUKU GURU DAN BUKU SISWA

Oleh :
NAMA/No. Urut : ANGGA SETIAWAN / 03
NIM : 1986206003
Anggota Kelompok : 1

ajaran agama yang dianutnya.

jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengn keluarga,teman, guru dan tetangganya.
ra mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tu
bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estestis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TUJUAN

3.8 Menjelaskan pentingnya upayaMembuat pertanyaan 1. Dengan mengamati gambar, sis
4.8 melakukan kegiatan upaya pelMelakukan identifikasi masa 2. Dengan mengamati gambar, sisw
Melakukan pengamatan benta3. Dengan diskusi pemecahan masa
4. Dengan diskusi pemecahan masa
5. Dengan mengamati gambar, siswa
6. Dengan mengamati gambar, siswa

3.8 Menjelaskan pentingnya upayaMelakukan permainan bola ke1. Dengan permainan lempar bola z
4.8 melakukan kegiatan upaya pelMelakukan identifikasi 2. Dengan permainan lempar bola
Membuat pertanyaan 3. Setelah mengamati, siswa mamp
4. Setelah mengamati, siswa menul
5. Dengan mengamati gambar, sis
6. Dengan mengamati gambar, sisw

3.8 Menjelaskan pentingnya upayaMembuat poster 1. Dengan mengamati gambar, sis

4.8 Melakukan kegiatan upaya pelBertanya 2. Dengan mengamati gambar, siswa mampu mem
Melakukan pengamatan benta3. Dengan diskusi pemecahan masalah, siswa mam
4. Dengan membuat poster, siswa mampu menjela
5. Dengan diskusi pemecahan masalah, siswa mam
6. Dengan membuat poster , siswa mampu melaku
7. Dengan mengamati gambar, siswa mampu meng
8. Dengan mengamati gambar, siswa mampu meny
3.1 Menganalisis hubungan antaraMelakukan permainan bola ke1. Dengan permainan lompat katak,
4.1 Menyajikan laporan hasil pen Melakukan identifikasi 2. Dengan permainan lompat katak
Membuat pertanyaan 3. Setelah mengamati, siswa mamp
 4. Setelah mengamati, siswa mamp
5. Dengan mengamati gambar, sis
6. Dengan mengamati gambar, sisw

3.8 Menjelaskan pentingnya upayaMelakukan wawancara 1. Menggunakan daftar pertanyaan

4.8 Melakukan kegiatan upaya pelMelakukan observasi lingkun2. Dengan melakukan wawancara, s
Melakukan refleksi kepedulia3. Dengan observasi lingkungan, s
4. Dengan observasi dan diskusi,
5. Dengan observasi , siswa mampu
6. Dengan observasi, siswa mampu

3.8 Menjelaskan pentingnya upayaBermain kasti 1. Dengan permainan bola kasti, si

4.8 Melakukan kegiatan upaya pelMelaporkan hasil wawancara2. Dengan permainan bola kasti, s
Menanam tanaman 3. Menggunakan daftar pertanyaan
4. Dengan melakukan wawancara, s
5. Dengan observasi dan diskusi,
6. Dengan kegiatan menanam tanam
 irinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah, dan tempat bermain.
nkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan anak beriman dan berakhlak mulia.

MATERI KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA

Serumpun padi untuk kegia Mengajukan pertanyaamencocokkan jawaban
Foto bentang alam: pantai, Mengingatkan materi kmenuliskan pertanyaan
memberikan penguatanMembuat pertanyaan
Berdiskusi dengan sis Membaca teks
Memperlihatkan gambaMengamati gambar
menambahkan pertanyamengisi tabel
mendiskusikan jawaban
membaca informasi
melakukan perenungan
Menjawab pertanyaan
memberikan pendapat
Merenungkan pelajaran
Benih biji tumbuhan Mengingatkan materi kBerdiskusi dengan teman dan guru
(tomat, kacang hijau, cabe) memberikan penguatanMenulis ringksan
untuk kegiatan menanam Berdiskusi dengan sis Membuat pertanyaan
pada pelajaran IPA.
Mengajukan pertanyaaMembaca teks
Mengamati gambar
Mencoba melakukan praktek
Menjawab pertanyaan
memberikan pendapat
Merenungkan pelajaran
Gambar burung cenderawasMengingatkan materi kmembaca senyap
gambar, siswa mampu membuat pertanyaa memberikan penguatanMembuat pertanyaan
ecahan masalah, siswa mampu mengiden Berdiskusi dengan sis Menjawab pertanyaan
ster, siswa mampu menjelaskan tentangMengajukan pertanyaaMengamati gambar
ecahan masalah, siswa mampu menjelaskan upaya pelestarian Berdiskusi dengan teman dan guru
ster , siswa mampu melakukan upaya pelestarian hewan sebaga Berkreasi membuat poster
gambar, siswa mampu mengidentifikasi pemanfaatan sumber day memberikan pendapat
gambar, siswa mampu menyajikan informasi hasil identifikasi pemanfaatan sumber daya alam hayati bagi kesejahteraan masy
Laba-laba dan kumbang Mengingatkan materi kmengidentifikasi gambar
Mengajukan pertanyaamembaca senyap
Memperlihatkan gambar
Laba-laba dan kumbang

menuliskan tindakan
Bercerita
Menjawab pertanyaan
Membuat pertanyaan
Merenungkan jawaban
Narasumber: petani, memberikan penguatanmelakukan wawancara
peternak, nelayan atau Mengajukan pertanyaamengolah hasil wawancara dan menyajikannya dalam bentuk la
tokoh masyarakat peduli membuat rancangan laporan
lingkungan yang mudah
ditemui di lingkungan membaca teks
setempat, untuk kegiatan menulis cerita
wawancara. mendiskusikan jawaban
Menjawab pertanyaan
melakukan observasi mandiri
menganalisis
melakukan perenungan
Tongkat dan bola kasti Guru memberi penguatmembaca teks
mengawasi jalannya p berdoa
mengingatkan siswa melakukan pemanasan
memeriksa rancangan tmempraktikkan gerakan
menambahkan pertanyamelakukan permainan
berdiskusi menjawab pertanyaan
menyelesaikan laporan hasil wawancara
menjawab pertanyaan
berdiskusi dengan teman
menuliskan hasil diskusi
melakukan perenungan
kolah, dan tempat bermain.

ati bagi kesejahteraan masyarakat dengan sistematis.

yajikannya dalam bentuk laporan