Silabus Pai Kelas Xii SMT 1

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.
Az-Zahra)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Satuan Pendidikan : SMK
Kelas/Semester : XII / 1
Nama Guru : Christanto Budiyono.

NIP/NIK :.................................
Sekolah : SMK Bhakti Karya
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 10

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nama Sekolah : SMK Bhakti Karya Karanganyar

Kelas / Semester : XII / 1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kometensi : 1. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar
1.1 Membaca  Q.S. Al-Kafirun  Religius, jujur,  Percaya diri  Membaca Al-  Mampu membaca Jenis 2 jam - Al-Qur’an
Q.S. Al- toleransi, (keteguhan Qur’an surat Al Al-Qur’an surat Al tagihan: dan
 Q.S. Yunus; 40-
Kafiruun, disiplin, kerja hati, optimis). Kafirun, Yunus: Kafirun, Yunus: terjemah.
41 Tugas
Q.S. Yunus: keras, mandiri, 40-41 dan Al Kahfi 40-41 dan Al
 Berorientasi individu - Buku PAI
40-41, dan  Q.S. Al-Kahfi; demokratis, : 29. Kahfi: 29 dengan
pada tugas untuk SMA
Q.S. Al- 29 rasa ingin tahu, baik dan benar
(bermotivasi,  Mengidentifikasi Kelas XII,
Kahfi: 29 semangat
tekun/tabah, tajwid Q.S. Al  Mampu Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, Kafirun, Yunus: mengidentifikasi instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). 40-41, dan Al tajwid Q.S. Al ar Isi 2006,
menghargai Lembar
Kahfi : 29. Kafirun, Yunus: Syamsuri,
prestasi,  Pengambil Pengama
40-41, dan Al Penerbit
bersahabat, resiko (suka tan
Kahfi: 29 dengan Erlangga,
cinta damai, tantangan,
benar 2007, Hlm.
gemar mampu
1-17.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan,
masa depan yang
peduli sosial,
tanggung jawab (punya relevan.
perspektif
untuk masa
depan)
1.2 Menjelaskan  Q.S. Al-Kafirun  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengartikan per-  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
arti Q.S. Al- toleransi, (keteguhan kata Al-Qur’an mengartikan per- tagihan: dan
 Q.S. Yunus; 40-

Penilaian
Kafiruun, 41 disiplin, kerja hati, optimis). surat Al Kafirun, kata Al-Qur’an Tugas terjemah.
Q.S. Yunus: keras, mandiri, Yunus: 40-41 dan surat Al kafirun, individu
 Q.S. Al-Kahfi;  Berorientasi - Buku PAI
40-41, dan demokratis, Al Kahfi: 29. Yunus : 40-41 dan
29 pada tugas Ulangan untuk SMA
Q.S. Al- rasa ingin tahu, Al Kahfi: 29.
(bermotivasi,  Mengartikan per- Kelas XII,
Kahfi: 29 semangat
tekun/tabah, ayat Al Kafirun,  Mampu Edisi
kebangsaan,
bertekad, Yunus: 40-41, dan mengartikan per- Bentuk KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). Al Kahfi : 29. ayat Al Kafirun, instrumen: ar Isi 2006,
menghargai
Yunus, 40-41, dan Syamsuri,
prestasi,  Pengambil  Mendiskusikan Uraian
Al Kahfi: 29. Penerbit
bersahabat, resiko (suka terjemah Al- singkat Erlangga,
cinta damai, tantangan, Qur’an surat Al  Mampu
2007, Hlm.
gemar mampu Kafirun, Yunus: menterjemahkan
1-17.
membaca, memimpin) 40-41 dan Al Al-Qur’an surat Al
peduli Kahfi: 29. Kafirun, Yunus: - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, 40-41 dan Al
masa depan yang
peduli sosial, Kahfi: 29.
tanggung jawab (punya relevan.
perspektif
untuk masa
depan)
1.3 Membiasa-  Q.S. Al-Kafirun  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan perilaku toleransi, (keteguhan perilaku mengidentifikasi Tagihan: dan
 Q.S. Yunus: 40-
bertoleransi disiplin, kerja hati, optimis). bertoleransi perilaku terjemah.
41 Tugas
seperti keras, mandiri, bertoleransi
 Berorientasi  Mempraktikkan individu - Buku PAI
terkandung  Q.S. Al Kahfi: 29 demokratis,
pada tugas perilaku yang  Mampu untuk SMA
dalam Q.S. rasa ingin tahu,
(bermotivasi, menunjukkan mempraktikkan Kelas XII,
Al-Kafiruun, semangat
tekun/tabah, bertoleransi. perilaku yang Bentuk Edisi
Q.S. Yunus: kebangsaan,
bertekad, menunjukkan instrumen KTSP/Stand
40-41, dan cinta tanah air,  Menunjukkan
enerjik). bertoleransi. : ar Isi 2006,
Q.S. Al- menghargai perilaku yang
Syamsuri,
Kahfi: 29 prestasi,  Pengambil menunjukkan  Mampu Lembar Penerbit
bersahabat, resiko (suka bertoleransi. menunjukkan pengamat Erlangga,
cinta damai, tantangan, perilaku yang an 2007, Hlm.
gemar mampu menunjukkan

Penilaian
membaca, memimpin) bertoleransi. 1-17.

peduli
 Orientasi ke - Buku-buku
lingkungan,
masa depan
peduli sosial, yang
(punya
tanggung jawab relevan.
perspektif
untuk masa
depan)

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Aspek : Al Qur’an
Standar Kometensi : 2. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja
Penilaian
2.1 Membaca  Q.S. Al-  Religius, jujur,  Percaya diri  Membaca Al-  Mampu  Jenis 2 jam - Al-Qur’an
Q.S. Al- Mujadalah: 11 toleransi, (keteguhan Qur’an surat Al membaca Al- tagihan: dan
Mujadalah: disiplin, kerja hati, optimis). Mujadalah: 11 Qur’an surat Al terjemah.
 Q.S. Al-Jumuah: Tugas
11 dan Q.S. keras, mandiri, dan Al Jumuah: Mujadalah: 11
9-10  Berorientasi individu - Buku PAI
Al-Jumuah: demokratis, 9-10. dan Al Jumuah:
9-10 rasa ingin tahu, 9-10 dengan
(bermotivasi,  Mengidentifikasi Kelas XII,
semangat baik dan benar
tekun/tabah, tajwid Al-Qur’an Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, surat Al  Mampu instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). Mujadalah: 11 mengidentifikasi ar Isi 2006,
menghargai Lembar
dan Al Jumuah: tajwid Al-Qur’an Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pengamat
9-10. surat Al Penerbit
bersahabat, resiko (suka an
Mujadalah: 11 Erlangga,
cinta damai, tantangan, dan Al Jumuah: 2007, Hlm.
gemar mampu 9-10. 18-30.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
lingkungan,  Orientasi ke yang
peduli sosial, masa depan relevan.
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)
2.2 Menjelaskan  Q.S. Al-  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengartikan  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
arti Q.S. Al- toleransi, (keteguhan perkata Al-Qur’an mengartikan

Penilaian
Mujadalah: Mujadalah: 11 disiplin, kerja hati, optimis). surat Al perkata Al-Qur’an tagihan: dan terjemah.
11 dan Q.S. keras, mandiri, Mujadalah: 11 dan surat Al
 Q.S. Al-Jumuah:  Berorientasi Tugas - Buku PAI
Al-Jumuah: demokratis, Al Jumuah : 9-10. Mujadalah: 11 dan
9-10 pada tugas individu untuk SMA
9-10 rasa ingin tahu, Al Jumuah: 9-10.
(bermotivasi,  Mengartikan per- Kelas XII,
semangat Ulangan
tekun/tabah, ayat Al-Qur’an  Mampu Edisi
kebangsaan,
bertekad, surat Al mengartikan per- KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). Mujadalah: 11 dan ayat Al-Qur’an ar Isi 2006,
menghargai Bentuk
Al Jumuah : 9-10. surat Al Syamsuri,
prestasi,  Pengambil instrumen:
Mujadalah: 11 dan Penerbit
bersahabat, resiko (suka  Mendiskusikan
Al Jumuah: 9-10. Uraian Erlangga,
cinta damai, tantangan, terjemah Al-
singkat 2007, Hlm.
gemar mampu Qur’an surat Al  Mampu
18-30.
membaca, memimpin) Mujadalah :11 dan menterjemahkan
peduli Al Jumuah : 9-10 Al-Qur’an surat Al - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, Mujadalah: 11 dan yang
masa depan 
peduli sosial, Al Jumuah: 9-10 relevan.
perspektif
untuk masa
depan)
2.3 Membiasa-  Q.S. Al-  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan beretos Mujadalah: 11 toleransi, (keteguhan perilaku etos mengidentifikasi tagihan: dan
kerja seperti disiplin, kerja hati, optimis). kerja sesuai perilaku etos terjemah.
 Q.S. Al-Jumuah: Tugas
terkandung keras, mandiri, dengan Al- kerja sesuai
9-10  Berorientasi individu - Buku PAI
dalam Q.S. demokratis, Qur’an surat Al dengan Al-
Al- rasa ingin tahu, Mujadalah: 11 Qur’an surat Al
(bermotivasi, Kelas XII,
Mujadalah: semangat dan Al Jumuah: Mujadalah: 11
tekun/tabah, Bentuk Edisi
11, dan Q.S. kebangsaan, 9-10. dan Al Jumuah:
bertekad, instrumen: KTSP/Stand
Al-Jumuah: cinta tanah air, 9-10.
enerjik).  Mempraktikkan ar Isi 2006,
9-10 menghargai Lembar
perilaku etos  Mampu Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pengamat
kerja seperti mempraktikkan Penerbit
yang perilaku etos Erlangga,
terkandung kerja seperti 2007, Hlm.
gemar mampu

Penilaian
membaca, memimpin) dalam Al- yang 18-30.

peduli Qur’an surat Al terkandung
lingkungan, Mujadalah: 11 dalam Al-Qur’an
masa depan yang
peduli sosial, dan Al Jumuah: surat Al
(punya relevan.
tanggung jawab 9-10. Mujadalah: 11
perspektif
dan Al Jumuah:
untuk masa  Menunjukkan 9-10.
depan) perilaku etos
kerja sesuai  Mampu
dengan Al- menunjukkan
Qur’an surat Al perilaku etos
Mujadalah: 11 kerja sesuai
dan Al Jumuah: dengan Al-
9-10 Qur’an surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10


Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
Penilaian
3.1 Menampil- Iman kepada  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan perilaku Hari Akhir. toleransi, (keteguhan perilaku yang menjelaskan tagihan: dan
yang disiplin, kerja hati, optimis). mencerminkan perilaku yang terjemah.
Tugas
mencermink keras, mandiri, keimanan mencerminkan
an demokratis, terhadap Hari keimanan
keimanan rasa ingin tahu, Akhir. terhadap Hari
terhadap semangat Akhir.
tekun/tabah,  Mempraktikkan Bentuk Edisi
Hari Akhir kebangsaan,
bertekad, perilaku yang  Mampu instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). mencerminkan menampilkan ar Isi 2006,
menghargai Lembar
keimanan perilaku yang Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pengamat
terhadap Hari mencerminkan Penerbit
Akhir. keimanan Erlangga,
terhadap Hari 2007, Hlm.
gemar mampu  Menerapkan
Akhir. 31-41.
membaca, memimpin) perilaku yang
peduli mencerminkan  Memperbanyak - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, keimanan beribadah dan yang
masa depan
peduli sosial, terhadap Hari bertaubat dalam relevan.
tanggung jawab (punya Akhir. kehidupan sehari-
perspektif
hari
untuk masa
depan)
3.2 Menerapkan Hikmah beriman  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Menjelaskan Jenis 2 jam  - Al-Qur’an
hikmah kepada hari akhir toleransi, (keteguhan hikmah yang hikmah beriman tagihan: dan

Penilaian
beriman disiplin, kerja hati, optimis). terkandung dalam kepada Hari Akhir. Ulangan terjemah.
kepada Hari keras, mandiri, beriman kepada
 Berorientasi  Mendeskripsikan - Buku PAI
Akhir demokratis, Hari Akhir.
pada tugas hikmah beriman untuk SMA
rasa ingin tahu, Bentuk
(bermotivasi,  Mendiskusikan kepada hari akhir Kelas XII,
semangat instrumen:
tekun/tabah, hikmah beriman Edisi
kebangsaan,  Menerapkan
bertekad, kepada hari akhir. Uraian KTSP/Stand
cinta tanah air, hikmah beriman
enerjik). bebas ar Isi 2006,
menghargai  Mempresentasika kepada Hari Akhir.
Syamsuri,
prestasi,  Pengambil n hasil diskusi
Penerbit
bersahabat, resiko (suka tentang hikmah
Erlangga,
cinta damai, tantangan, beriman kepada
2007, Hlm.
gemar mampu Hari Akhir.
31-41.
membaca, memimpin)
 Menunjukkan
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke hikmah beriman
lingkungan, yang
masa depan kepada Hari Akhir.
peduli sosial, relevan.
perspektif
untuk masa
depan)


Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji
Penilaian
4.1 Menjelaskan Adil, Rida dan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mendiskusikan  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
pengertian Amal saleh: toleransi, (keteguhan pengertian adil. menjelaskan tagihan: dan
adil, rida, disiplin, kerja hati, optimis). pengertian adil terjemah.
 Pengertian Adil  Mendiskusikan Tugas
dan amal keras, mandiri,
 Berorientasi pengertian rida.  Mampu individu - Buku PAI
saleh  Pengertian Rida demokratis,
pada tugas menjelaskan untuk SMA
rasa ingin tahu,  Mendiskusikan Ulangan
 Pengertian Amal (bermotivasi, pengertian rida Kelas XII,
semangat pengertian amal
saleh tekun/tabah, Edisi
kebangsaan, saleh.  Mampu
bertekad, KTSP/Stand
cinta tanah air, menjelaskan Bentuk
enerjik). ar Isi 2006,
menghargai pengertian amal instrumen: Syamsuri,
prestasi,  Pengambil saleh.
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka
singkat Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
42-51.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
4.2. Menampil- Adil, Rida dan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mempraktikkan  Menampilkan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan contoh Amal saleh: toleransi, (keteguhan contoh perilaku contoh perilaku tagihan: dan
perilaku adil, disiplin, kerja hati, optimis). adil. adil. terjemah.
 Contoh perilaku Tugas
rida, dan keras, mandiri,
adil  Berorientasi  Mempraktikkan  Menampilkan individu - Buku PAI
amal saleh demokratis,

Penilaian
 Contoh perilaku rasa ingin tahu, pada tugas contoh perilaku contoh perilaku untuk SMA
rida semangat (bermotivasi, rida. rida. Kelas XII,
Bentuk
kebangsaan, tekun/tabah, Edisi
 Contoh perilaku  Mempraktikkan  Menampilkan instrumen:
cinta tanah air, bertekad, KTSP/Stand
amal saleh. contoh perilaku contoh perilaku
menghargai enerjik). Lembar ar Isi 2006,
amal saleh. amal saleh.
prestasi, pengamat Syamsuri,
 Pengambil
bersahabat, an Penerbit
resiko (suka
cinta damai, Erlangga,
tantangan,
gemar 2007, Hlm.
mampu
membaca, 42-51.
memimpin)
peduli
- Buku2 yg
lingkungan,  Orientasi ke
relevan.
peduli sosial, masa depan
tanggung jawab
4.3 Membiasa- Adil, Rida dan  Religius, jujur,  Percaya diri  Berlatih  Menunjukkan  Jenis 2 jam - Al-Qur’an
kan perilaku Amal saleh : toleransi, (keteguhan berperilaku adil. perilaku adil. tagihan: dan
adil, rida, disiplin, kerja hati, optimis). terjemah.
 Pembiasaan  Berlatih  Menunjukkan Sikap
dan amal keras, mandiri,
perilaku adil  Berorientasi berperilaku rida. perilaku rida. individu - Buku PAI
saleh dalam demokratis,
kehidupan  Pembiasaan rasa ingin tahu,  Berlatih  Menunjukkan
sehari-hari perilaku rida semangat berperilaku amal perilaku amal
tekun/tabah, Bentuk Edisi
kebangsaan, saleh. saleh.
 Pembiasaan bertekad, instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
perilaku amal enerjik). ar Isi 2006,
menghargai Lembar
saleh. Syamsuri,
prestasi,  Pengambil pengamat Penerbit
bersahabat, resiko (suka an Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
42-51.
membaca, memimpin)
peduli sosial, - Buku2 yg
tanggung jawab  Orientasi ke relevan
masa depan
relevan.


Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga.
Penilaian
5.1 Menjelaskan Ketentuan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis 4 jam - Al-Qur’an
ketentuan hukum toleransi, (keteguhan ketentuan hukum ketentuan hukum tagihan: dan
hukum pernikahan disiplin, kerja hati, optimis). Islam tentang Islam tentang terjemah.
Tugas
perkawinan dalam Islam keras, mandiri, nikah. nikah
dalam Islam demokratis,
 Rukun nikah pada tugas  Mendiskusikan  Menjelaskan untuk SMA
rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, ketentuan hukum hukum Islam Kelas XII,
 Muhrim semangat
tekun/tabah, Islam tentang tentang talak Edisi
kebangsaan,
 Kewajiban bertekad, talak. KTSP/Stand
cinta tanah air,  Menjelaskan Bentuk
suami istri. enerjik). ar Isi 2006,
menghargai  Mendiskusikan hukum Islam instrumen: Syamsuri,
 Talak prestasi,  Pengambil ketentuan hukum tentang ruju’.
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka Islam tentang
 Ruju’ singkat Erlangga,
cinta damai, tantangan, ruju’.
2007, Hlm.
gemar mampu
52-71.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif - Buku UU No
untuk masa 1/1974.
depan)
5.2 Menjelaskan Hikmah  Religius, jujur,  Percaya diri  Mendiskusikan  Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
hikmah perkawinan toleransi, (keteguhan tentang hikmah hikmah nikah tagihan: dan

Penilaian
perkawinan disiplin, kerja hati, optimis). pernikahan dalam  Menjelaskan Tugas terjemah.
keras, mandiri, Islam. hikmah talak individu
 Berorientasi - Buku PAI
demokratis,
pada tugas  Mendiskusikan  Menjelaskan Ulangan untuk SMA
rasa ingin tahu,
(bermotivasi, tentang hikmah hikmah ruju’. Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, talak. Edisi
kebangsaan,
bertekad, Bentuk KTSP/Stand
cinta tanah air,  Mendiskusikan
enerjik). instrumen ar Isi 2006,
menghargai tentang hikmah
: Syamsuri,
prestasi,  Pengambil ruju’.
Penerbit
bersahabat, resiko (suka Uraian Erlangga,
cinta damai, tantangan, singkat 2007, Hlm.
gemar mampu
52-71.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif - Buku UU
untuk masa No 1/1974.
depan)
5.3 Menjelaskan Ketentuan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mencari literatur  Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Qur’an
ketentuan perkawinan toleransi, (keteguhan tentang ketentuan tagihan: dan
perkawinan menurut disiplin, kerja hati, optimis). perundang- perkawinan terjemah.
Tugas
menurut perundang- keras, mandiri, undang menurut
perundang- undangan di demokratis, perkawinan di perundang-
undangan di Indonesia. rasa ingin tahu, Indonesia. undangan tentang Ulangan
Indonesia semangat perkawinan di
tekun/tabah,  Mendiskusikan Edisi
kebangsaan, Indonesia.
bertekad, tentang ketentuan KTSP/Stand
cinta tanah air, Bentuk
enerjik). perkawinan  Menguraikan ar Isi 2006,
menghargai instrumen:
menurut kompilasi hukum Syamsuri,
prestasi,  Pengambil
perundang- tentang Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka
undangan di perkawinan di singkat Erlangga,
Indonesia. Indonesia. 2007, Hlm.
gemar mampu

Penilaian
membaca, memimpin)  Menjelaskan 52-71.

peduli ketentuan
lingkungan, perkawinan
masa depan yang
peduli sosial, menurut
(punya relevan.
tanggung jawab perundang-
perspektif
undangan tentang - Buku UU
untuk masa
perkawinan di No 1/1974.
depan)
Indonesia.


Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi : 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia
Penilaian
6.1 Menjelaskan Perkembangan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mencari literatur  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
perkembang Islam di toleransi, (keteguhan tentang menjelaskan tagihan: dan
an Islam di Indonesia. disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan masuk dan terjemah.
Tugas
Indonesia keras, mandiri, Islam diIndonesia. berkembangnya
demokratis, Islam di Indonesia
pada tugas  Mendiskusikan untuk SMA
rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, perkembangan  Mampu Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Islam di menguraikan Edisi
kebangsaan,
bertekad, Indonesia. manfaat yang KTSP/Stand
cinta tanah air, Bentuk
enerjik). dapat diambil dari ar Isi 2006,
menghargai  Menunjukkan instrumen:
sejarah Syamsuri,
prestasi,  Pengambil manfaat dari
perkembangan Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka sejarah
Islam di bebas Erlangga,
cinta damai, tantangan, perkembangan
Indonesia. 2007, Hlm.
gemar mampu Islam di
72-93.
membaca, memimpin) Indonesia.
peduli - Buku-buku
 Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
6.2 Menampilkan Contoh  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Mampu Jenis - Al-Qur’an
contoh perkembangan toleransi, (keteguhan contoh-contoh menentukan ciri- tagihan: dan
2 jam
perkembang Islam di disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan ciri terjemah.
Tugas
an Islam di Indonesia keras, mandiri, Islam di perkembangan
Indonesia demokratis, Indonesia. Islam di Indonesia

Penilaian
rasa ingin tahu, pada tugas  Mendiskusikan  Mampu Tugas untuk SMA
semangat (bermotivasi, contoh menunjukkan kelompok Kelas XII,
kebangsaan, tekun/tabah, perkembangan contoh-contoh Edisi
Ulangan
cinta tanah air, bertekad, Islam di perkembangan KTSP/Stand
menghargai enerjik). Indonesia. Islam di ar Isi 2006,
prestasi, Indonesia Syamsuri,
 Pengambil Bentuk
bersahabat, Penerbit
resiko (suka instrumen:
cinta damai, Erlangga,
tantangan,
gemar Uraian 2007, Hlm.
mampu
membaca, bebas 72-93.
memimpin)
peduli sosial,
- Buku2 yg
tanggung jawab  Orientasi ke
relevan.
masa depan
6.3 Mengambil Hikmah  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengidentifikasi  Mampu Jenis 2 jam - Al-Qur’an
hikmah dari perkembangan toleransi, (keteguhan perkembangan mengidentifikasi tagihan: dan
perkembang Islam di disiplin, kerja hati, optimis). Islam di Indonesia hikmah terjemah.
Tugas
an Islam di Indonesia. keras, mandiri, perkembangan
 Berorientasi  Mendiskusikan individu - Buku PAI
Indonesia demokratis, Islam di
pada tugas hikmah untuk SMA
rasa ingin tahu, Indonesia. Tugas
(bermotivasi, perkembangan Kelas XII,
semangat kelompok
tekun/tabah, Islam di  Mampu Edisi
kebangsaan,
bertekad, Indonesia. menjelaskan Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). hikmah ar Isi 2006,
menghargai  Mempresentasika
perkembangan Syamsuri,
prestasi,  Pengambil n hasil diskusi
Islam di Bentuk Penerbit
bersahabat, resiko (suka tentang hikmah
Indonesia. instrumen: Erlangga,
cinta damai, tantangan, perkembangan
2007, Hlm.
gemar mampu Islam di Uraian 72-93.
membaca, memimpin) Indonesia. bebas
peduli - Buku2 yg
 Orientasi ke
lingkungan, relevan.
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab

Silabus Pai Kelas Xii SMT 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Pai Kelas Xii SMT 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Nama Guru : Christanto Budiyono.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 10

Nama Sekolah : SMK Bhakti Karya Karanganyar

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 11

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 12

membaca, memimpin) bertoleransi. 1-17.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 13

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 14

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 15

membaca, memimpin) dalam Al- yang 18-30.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 16

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 17

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 18

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 19

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 20

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 21

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 22

membaca, memimpin)  Menjelaskan 52-71.

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 23

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 24

Silabus Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) 25

Anda mungkin juga menyukai