Skenario Latihan Model Pendekatan Taktis

Oleh :

M. ARWAN NESTY

NPM : 196610655

Kelas 1 D

Dosen Pengajar Mata Kuliah: Ricky Fernando, S.Pd, M.Pd

PROGRAM STUDI PENJASKESREK

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM RIAU
2019
 Lampiran 1

Skenario latihan model pendekatan taktis

Tujuan : mengoper dan menerima bola

Masalah taktik : mempertahankan penguasaan bola

Pertemuan / waktu : 1/ 2 x 40 menit

Sarana dan prasarana : ukuran lapangan sepak bola yang sudah di modifikasi,bola,peluit,jam
 Bagian Deskripsi Gambar
pertemuan Waktu
A.pendahuluan Berbaris,berdoa,presensi 10
apersepsi,motivasi,dan menit
menjelaskan tujuan
pembelajaran,melakukan
peregangan statis,dinamis,
dan di lanjutkan dengan
melakukan permainan
berlari..

B. inti bentuk # mengoper dan menerima

permainan bola dari teman dengan 30
formasi 2 vs 3,dengan menit
memodifikasi lapangan di
area 30 x 25 meter.

# bola di oper kepada

pasangan satu tim dengan
mengatur kecepatan bola dan
langsung di arah kan ke kaki
kanan dan kaki kiri.

# selanjutnya pemain
melakukan operan di tujukan
ketempat atau ruang kosong
agar dapat di kejar oleh
teman seregu.

# regu yang mampu

melakukan operan enak kali
dengan 3 kali sentuhan di
anggap menjadi pemenang.

# bola di anggap mati apabila

bola keluar dari garis
lapangan atau dapat di rebut
regu lain.

# mengoper dan menerima

bola dari teman dengan
formasi 2 vs 3,dengan
memodifikasi ukuran
lapngan di arean 30 x 25
meter.

# bola di oper kepada teman

satu regu dengan mengatur
 kecepan bola dan langsung di
arahkan kekaki kanan dan
kaki kiri.

# pemain melakukan operan

kepada temannya dan
kembali meminta bola,dan
membuka ruang gerak untuk
menerima operan dari teman
lainnya.

# regu yang mampu

mengoper bola lima kali
berturut-turut dengan 3 kali
sentuhan dan langsung
mencetak gol ke gawang
yang tersedia, maka regu
tersebut di anggap sebagai
pemenang.

# bola di anggap mati apabila

meninggalkan garis
lapangan.

C. mengajar Guru menghentikan

pemahaman permainan dan memberikan
beberapa masalah kepada 10
siswa. menit
# apakah anda dapat
mengoper bola jarak dekat
dan jauh dengan akurasi
yang tepat?

# bagaimana anda membuka

ruang agar dapat menguasai
bola selama mungkin denagn
team se tim.

D.pengulangan # setelah mengajukan

untuk pertanyaan guru memberikan
pengembangan arahan,bimbingan,umpan
keterampilan balik secara singkat
bagaimana cara 15
mengoper,menerima dan menit
mempertahankan bola serta
menugaskan siswa untuk
 berlatih secara
perorangan,berpasangan atau
berkelompok.lama latihan
dapat di modifikasi atau di
sesuaikan dengan waktu
yang ada.

E.kembali ke #mengulangi dan

bentuk mengembangkan kembali
Permain permainan sesuai dengan
pola yang sudah di
intruksikan oleh guru.

Berbaris,pendingan, 10
F. Penutup siswa mengemukakan menit
pendapat,mengavaluasinprose
s dan hasil
belajar,memberikan
penghargaan (reward) kepada
siswa.
5
menit

Waktu 80 menit