Nama :Rika Febriana

Kelas : A
Nim : 2014201002

Tugas ejaan

1. Beberapa pertanyaan:
1) Landasan pembakuan tata bahasa
2) Sebagai hiasan saja dalam sebuah kalimat
3) Landasan pembekuan kosa kata dn peristilahan
4) Alat penyaring masuknya unsur-unsur bahasa lain kedalam bahasa Indonesia

Dari pernyataan di atas,manakah yang bukan termasuk fungsi ejaan…

a. 1dan 2
b. 3 dan 4
c. 2 dan 4
d. 1 dan 3
e. 2 saja

2. Sebutkan macam-macam ejaan dalam peristilahan yang benar…

a. Ejaan standard,ejaan fonemik dan ejaan etimologi
b. Ejaan transliterasi,ejaan etimologi,dan ejaan nama diri
c. Ejaan nama diri,ejaan fonemik,ejan standard dan ejaan etimologi
d. Ejaan fonemik,ejaan etimologi,ejaan transi,terasi dan ejaan nama diri
e. Ejaan etimologi,ejaan standard,ejaan nama diri dan ejaan fenomik

Tugas ragam ilmiah

3. Berikut ini yang termasuk karakteristik bahasa Indonesia ragam ilmiah adalah…
a. Cendikia,lugas dan jelas bertolak dari gagasan,formal,obyektif,ringkas dan
padat dan konsisten
b. Cendikia,asal-asalan,lugas
c. Formal,tidak beraturan,obyektif,dan konsisten
d. Bertolak dari gagasan,asal-asalan dan tidak beraturan
e. Asal-asalan,jelas,cendikia dan konsisten

4. Berikut ini yang bukan termasuk ciri-ciri penggunaan bahasa Indonesia ragam ilmiah
dalam penulisan karya ilmiah adalah…
a. Baku
b. Logis
c. Kuantitatif
d. Tepat
e. Tidak beraturan
 Tugas membaca kritis

5. Dibawah ini yang bukan termasuk langkah-langkah yang harus dilakukan untuk
menemukan gagasan-gagasan penting adalah…
a. Membaca bacaan secara keseluruhan
b. Mencari letak pokok-pokok bacaan tersebut
c. Menemukan apakah paragraph dalam bacaan tersebut bersifat deduktif atau induktif
ataukah bersifat paragraph campuran
d. Jika paragraph tersebut adalah paragraph deduktif berarti gagasan utamanya berada
diawal paragraph tetapi kalau paragraph itu merupakan induktif berarti
gagasanutamanya berada pada akhir paragraph
e. Membaca dengan tidak teliti

6. Dibawah ini yang bukan teknik-teknik yang digunakan untuk meningkatkan sikap kritis
adalah…
a. Kemampuan mengingat atau mengenali ide pokok paragraph,tokoh-tokoh cerita dan
sifat-sifatnya
b. Kemampuan mendokumentasikan
c. Kemampuan memahami atau menginterpretasikan makna tersira
d. Kemampuan menganalisis
e. Kemampuan menilai isi bacaan