PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

TEMATIK
KELAS II SEMESTER 2
MIM NAMBANGAN
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MI
Kelas : II
Semester : II
Tahun : 2015/216

Stándar
Smtr Tema Kompetensi Dasar AW KET
Kompetensi
2 PERISTIWA B. Indonesia :  Menyampaikan
 Memahami pesan pesan pendek
pendek dan yang
dongeng yang didengarkannya
dilisankan kepada orang
 Mengungkapkan lain.
secara lisan  Menceritakan
beberapa kembali isi
informasi dengan dongeng yang di
mendeskripsikan dengarkan.
benda dan  Menceritakan
bercerita kembali cerita
 Memehami ragam anak yang
wacana tulis didengarkan
dengan membaca dengan
nyaring dan menggunakan
membaca dalam kata-kata sendiri.
hati  Menyebutkan isi
 Menulis teks agak
permulaan dengan panjang (20 – 25
mendeskripsikan kalimat) yang
benda di sekitar dibaca dalam
dan menyalin puisi hati.
anak  Menyalin puisi
anak dengan
huruf tegak
bersambung yang
rapi
IPS :  Mendeskripsikan
 Memahami kedudukan dan
kedudukan dan peran anggota
peran anggota keluarga.
dalam keluarga  Menceritakan
dan lingkungan pengalaman
tetangga dalam
melaksanakan
peran dalam
anggota keluarga.
 Memberi contoh
bentuk-bentuk
kerjasama di
lingkungan
tetangga
IPA :  Mengidentifikasi
  Mengenal kan sumber-
berbagai sumbar sunber energi
energi yang sering (panas, listrik,
dijumpai dalam cahaya dan bumi)
kehidupan sehari- yang ada di
hari dan lingkungan
kegunaannya sekitar.
 Memahami  Mengidentifikasi
peristiwa alam dan kenampakan
pengaruh matahari matahari pada
dalam kehidupan pagi, siang dan
sehari-hari sore hari.
 Mendeskripsikan
kegunaan panas
dan cahaya
matahari dalam
kehidupan
sehari-hari
SBK :  Berkreasi dengan
 Memahami nilai cat warna.
berkarya dan
menyajikan proses
pembuatan model
benda yang
terapung di air
KEGEMARAN B. Indonesia :  Membaca
 Memahami ragam nyaring teks
wacana tulis sebanyak 15 –20
dengan membaca kalimat dengan
nyaring dan memperhatikan
membaca dalam lafal dan intonasi
hati. yang tepat.
 Menulis  Mendeskripsikan
permulaan dengan tumbuhan atau
mendeskripsikan binatang sekitar
benda di sekitar secara sederhana
dan menyalin puisi dengan bahasa
anak tulis
IPS :  Mendeskripsikan
 Memahami kedudukan dan
kedudukan dan peran anggota
peran anggota keluarga.
dalam keluarga
dan lingkungan
tetangga

KTK :  Mengekpresikan
 Mengenal, diri dengan
mengingat dan berekplorasi
mengekpresikan gagasan
unsure rupa dan imajinatif dalam
perpaduannya berkarya seni
melalui kepekaan rupa.
indrawi kedalam  Mengekpresikan
karya seni rupa. diri dengan
 Mengenal, penampilan
menanggapi dan musik.
mengekpresikan  Mengekpresikan
unsure-unsur diri dengan
musik dan menanpilkan
perpaduannya gerak tari.
melalui kepekaan  Berkreasi dengan
indrawi ke dalam cat warna
karya musik.
  Mengenal,
menanggapi dan
mengekpresikan
unsure-unsur
gerak tari melalui
pengalaman
kepekaan indrawi.
 Memahami nilai
berkarya dan
menyajikan proses
pembuatan model
benda yang
terapung
BUDI B. Indonesia :  Menyampaikan
PEKERTI  Mendengarkan : pesan pendek
memahami pesan yang
pendek dan didengarkan
dongeng yang kepada orang
dilisankan. lain.
 Berbicara :  Menceritakan
mengungkapkan kembali cerita
secara lisan anak yang
beberapa didengarkan
informasi dengan dengan
mendeskripsikan menggunakan
benda kata-kata sendiri.
 Menulis :  Menyalin puisi
menulis anak dengan
permulaan dengan huruf tegak
mendeskripsikan bersambung
benda di sekitar
dan menyalin puisi
anak
IPS :  Mengenal
 Memahami kegiatan
kedudukan dan bermusyawarah
peran anggota  Menghargai
dalam keluarga suara terbanyak.
dan lingkungan  Menampilkan
tetangga sikap mau
menerima
kekalahan.
 Mengenal nilai
kejujuran,
kedisiplinan dan
senang bekerja
dalam kehidupan
sehari-hari
LINGKUNGAN B. Indonesia : B. Indonesia
Berbicara :  Mendeskripsikan
 Mengungkapkan tumbuhan atau
secara lisan binatang di
beberapa sekitar sesuai
informasi dengan ciri-cirinya
mendeskripsikan dengan
benda dan menggunakan
bercerita. kalimat yang
Menulis : mudah di pahami
 Menulis permulan orang lain.
dengan  Menceritakan
mendeskripsikan kembali cerita
benda di sekitar anak yang
dan menyalin puisi didengarkan
anak. dengan
menggunakan
 kata-kata sendiri
 Mendeskripsikan
tumbuhan atau
binatang di
sekitar secara
sederhana
dengan bahasa
tulis.
 Menyalin puisi
anak dengan
huruf tegak
bersambung yang
rapi
Matematika Matematika
 Bilangan :  Melakukan
melakukan perkalian
perkalian dan bilangan yang
pembagian hasilnya bilangan
bilangan sampai dua angka.
dua angka.  Melakukan
 Geometri : pembagian dua
mengenal unsure angka / bilangan
bangun datar dua angka.
sederhana  Melakukan
operasi bilangan
campuran.
 Mengelompokka
n bangun datar.
 Mengenal sudut
bangun datar
IPA IPA
 Mengenal  Mengidentifikasi
berbagai sumber sumber-sumber
energi yang sering energi panas,
dijumpai dalam listrik, cahaya
kehidupan sehari- dan bunyi yang
hari dan ada di
kegunaannya. lingkungan
 Memahami sekitar.
peristiwa alam dan  Mengidentifikasi
pengaruh matahari jenis energi yang
dalam kehidupan paling sering
sehari-hari digunakan di
lingkungan
sekitar dan cara
menghematnya.
 Mengidentifikasi
kenampakan
matahari pada
pagi, siang dan
sore hari.
 Mendeskripsikan
kegunaan panas
dan cahaya
matahari dalam
kehidupan
sehari-hari
IPS IPS
 Memahami  Menceritakan
kedudukan dan pengalaman
peran anggota dalam
dalam keluarga melaksanakan
dan lingkungan peran dalam
tetangga anggota keluarga.
  Memberi contoh
bentuk kerjasama
di lingkungan
tetangga
SBK SBK
 Mengenal,  Mengekpresikan
mengingat dan diri dengan
mengekpresikan berekplorasi
unsure rupa dan gagasan
perpaduannya imajinatif dalam
melalui kepekaan berkarya seni
indrawi ke dalam rupa.
karya seni rupa.  Mengekpresikan
 Mengenal, diri dengan
menanggapi dan penampilan
mengekpresikan musik.
unsure musik dan  Berkreasi dengan
perpaduannya cat warna
melalui kepekaan
indrawi ke dalam
karya musik.
 Memahami nilai
berkarya dan
menyajikan proses
pembuatan model
benda yang
terapung
6. Seni Budaya  Mengungkapkan
Keterampilan perasaan yang
 Seni Musik: dialami melalui
Mengekpresikan perubahan tempo
diri melalui karya pada lagu dengan
seni musik gerakan.
 Seni Tari :  Mengekpresikan
Mengapresiasi diri diri melalui alat
melalui karya seni musik atau
tari sumber bunyi
sederhana.
 Menangpai gerak
alam semester
dalam bentuk
gerak tari
KEGIATAN PKn  Mengenal
SEHARI-HARI  Membiasakan pentingnya hidup
hidup bergotong rukun, saling
royong berbagi dan
tolong menolong
 Melaksanakan
pemeliharaan
lingkungan alam
IPS  Memanfaatkan
 Memahami dokumen dan
peristiwa penting benda penting
dalam keluarga keluarga sebagai
secara kronologis sumber cerita
Matematika  Membandingkan
 Melakukan bilangan sampai
pengurangan dan 500
penjumlahan  Menentukan nilai
bilangan sampai tempat ratusan,
500 puluhan dan
satuan
 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
 bilangan sampai
500
 Menggunakan
alat ukur waktu
dengan satuan
jam
 Mengukur dan
menggunakan
alat ukur panjang
 Mengukur dan
menggunakan
alat ukur berat
 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
berat benda
IPA  Mengenal
 Mengenal bagian- bagian-bagian
bagian utama utama hewan dan
tubuh hewan dan tumbuhan di
tumbuhan, sekitar rumah
pertumbuhan dan sekolah
hewan dan melalui
tumbuhan serta pengamatan
berbagai tempat  Mengidentifikasi
hidup makhluk ciri-ciri benda
hidup padat dan cair
yang ada di
sekitar
 Mengidentifikasi
benda-benda
yang dikenal dan
kegunaannya
melalui
pengamatan
B. Indonesia  Bertanya kepada
Berbicara orang lain dalam
 Mengucapkan menggunakan
pikiran, perasaan pilihan kata yang
dan pengalaman tepat dan santun
secara lisan dalam berbahasa
melalui kegiatan  Mendeklamasika
bertanya, n puisi dengan
berbicara dan ekpresi yang
deklamasi tepat
Membaca  Menceritakan
 Memahami teks kegiatan sehari-
pendek dengan hari dengan
membaca lancar bahasa yang
dan membaca mudah dipahami
puisi anak orang lain
Menulis  Mengumpulkan
Menulis permulaan teks pendek ( 15
melalui kegiatan kalimat yang
melengkapi cerita dibaca dengan
dan dikte membaca lancar
 Menjelaskan isi
puisi anak yang
dibaca
 Melaengkapi
cerita sesuai
dengan kata yang
tepat
 Menuliskan
kalimat
sederhana yang
 di diktekan guru
dengan
menggunakan
huruf sambung
dengan
memperhatikan
penulisan huruf
kapital dan cetak
 SBK  Mengenang
 Mengenal dan berbagai unsure
menanggapi serta rupa dan
mengekpresikan perpaduannya
unsure-unsur rupa melalui kepekaan
dan perpaduannya indrawi
melalui kepekaan  Menanggapi
indrawi ke dalam berbagai unsure
karya seni rupa rupa dan
perpaduannya
bintik, garis,
bidang, warna
dan bentuk
 Mengenal
unsure-unsur
bunyi musik dan
perpaduannya
melalui kepekaan
indrawi
KESEHATAN B. Indonesia  Menyampaikan
Mendengarkan pesan pendek
 Memahami pesan yang
pendek dan didengarkannya
dongeng yang kepada orang lain
dilisankan  Mendeskripsikan
 Mengungkapkan tumbuhan atau
secara lisan binatang di
beberapa sekitar sesuai
informasi dengan ciri-cirinya
mendeskripsikan dengan
benda dengan menggunakan
bercerita. kalimat yang
 Memahami mudah dipahami
wacana tulis orang lain
dengan membaca  Membaca
nyaring dan nyaring teks
membaca dalam sebanyak 15 – 20
hati kalimat dengan
 Menyalin puisi memperhatikan
anak dengan hurup lapal dan intonasi
tegak bersambung yang tepat.
yang rapi  Meyalin puisi
anak dengan
hurup tegak
bersambung yang
rapi
IPA  Mendeskripsikan
 Memahami kegunaan panas
peristiwa alam dan cahaya
danpengaruh matahari dalam
matahari dalam kehidupan
kehidupan sehari- sehari-hari.
hari
IPS  Memberi contoh
 Memahami bentuk-bentuk
kedudukan dan kerjasama di
peran anggota lingkungan
 dalam keluarga tetangga
dan lingkungan
tetangga
Jumlah

Selogiri,................................2016
Kepala Madrasah, Guru kelas II B,

Budi Susanto, S. Ag.M.PdI Suyati,S.PdI

NIP. 197408201993031001