Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat B. Indonesia Menyampaikan Membaca dan Siswa dapat mencatat Mencatat isi pesan Tertulis 2 minggu Buku Mendengarkan pesan pendek menulis kalimat isi pesan tentang Menjelaskan cirri-ciri Perbuatan tematik Memahami pesan yang sederhana kesehatan tumbuhan dan Lesan kelas II pendek dan didengarkannya Dapat menjelaskan binatang secara rinci Pengem- dongeng yang kepada orang lain cirri-ciri binatang secara (nama cirri khasnya, bangan guru dilisankan Mendeskripsikan rinci suaranya, dimana Gambar Mengungkapkan tumbuhan atau Siswa dapat membaca hidupnya) dengan Siswa secara lisan binatang di teks dengan intonasi pilihan kata kalimat beberapa informasi sekitar sesuai yang baik dan benar runtut dengan ciri-cirinya Siswa dapat menyalin Membaca teks dengan mendeskripsikan dengan kalimat dengan tulisan intonasi yang tepat benda dengan menggunakan tegak bersambung dengan nada yang bercerita. kalimat yang Siswa dapat membuat nyaring. Memahami wacana mudah dipahami karangan dibantu Menyalin kalimat tulis dengan orang lain dengan gambar yang cetak menjadi tegak membaca nyaring Membaca sudah disediakan bersambung sebanyak dan membaca nyaring teks 5 kalimat dalam hati sebanyak 15 – 20 Menuliskan karangan Menyalin puisi kalimat dengan pendek dengan anak dengan hurup memperhatikan melanjutkan sebuah tegak bersambung lapal dan intonasi cerita yang sudah yang rapi yang tepat. disediakan Meyalin puisi anak dengan hurup tegak bersambung yang rapi Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat IPA Mendeskripsikan Sumber energi Siswa dapat Menjelaskan kegunaan Tertulis Buku Memahami kegunaan panas dan menyebutkan kegunaan panas dan cahaya Perbuatan tematik peristiwa alam dan cahaya kegunaannya panas dan cahaya matahari dalam Lesan kelas II danpengaruh matahari dalam Pengaruh sinar matahari bagi kehidupan sehari-hari Pengem- matahari dalam kehidupan sehari- matahari kehidupan manusia Menyebutkan pngaruh bangan guru kehidupan sehari- hari. terhadap kondisi Dapat menguraikan panas dan cahaya Gambar hari alam pengaruh yang timbul matahari terhadap Siswa danlingkungan dari cahaya matahari manusia di bumi pada manusia Memperagakan cara Memperagakan alat yang aman untuk yang dapat menghindari menghindari pengaruh dari pengaruh buruk panas dan cahaya sinar matahari matahari misalnya tidak menatap matahari secara langsung IPS Memberi contoh Kebersihan Dapat menyebutkan Memberi contoh cara Tertulis Buku Memahami bentuk-bentuk lingkungan di beberapa contoh cara memelihara dan Perbuatan tematik kedudukan dan kerjasama di sekitar rumah memelihara lingkungan menjaga lingkungan Lesan kelas II peran anggota lingkungan Dapat mengungkapkan alam sekitar Pengem- dalam keluarga dan tetangga pengalaman tentang Menceritakan bangan guru lingkungan cara membersihkan pengalaman Gambar tetangga lingkungan sekitar membersihkan Siswa Dapat mempraktekan lingkungan di sekitar cara bekerja sama rumah tentang memelihara dan membersihkan lingkungan
Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )
Selogiri,................... 2016 Kepala Madrasah, Guru,