41.

Terkait dengan tingkat komplektisitas materi pembelajaran pada criteria ketuntasan minimal
kompetensi dasar, pengawas sekolah mengarahkan guru untuk menentukan criteria ketuntasan
minimal dengan cara…

A. Menanyakan tingkat kesukaran materi pelajaran kepada guru lain

B. Mencermati tingkat kesukaran materi pelajaran yang diajarkan

C. Mendiskusikan tingkat kesukaran materi pelajaran

D. menganalisis tingkat kesukaran materi pelajaran

42. Pernyataan yang paling benar tentang penentuan KKM adalah…

A. Bila intake tinggi, kompleksitas tinggi, daya dukung rendah, KKM tinggi

B. Bila intake rendah, kompleksitas tinggi, daya dukung rendah, KKM tinggi

C. Intake tinggi, kompleksitas rendah, daya dukung tinggi, KKM tinggi

D. Intake rendah, kompleksitas rendah, daya dukung tinggi, KKM tinggi

43. Salah satu indicator keberhasilanpembelajaran ditunjukkan oleh pencapaian kompetensi peserta
didik yang…

A. Lebih besar daripada KKM

B. Lebih besar atau sama dengan KKM

C. Lebih kecil daripada KKM

D. Lebih kecil daripada KKM

44. Pengawas sekolah dapat menentukan salah satu indikasi keberhasilan dalam pembelajaran
melalui…

A. Tercapainya criteria ketuntasan minimal pada akhir pembelajaran

B. Strategi yang diterapkan sesuai dengan situasi pembelajaran

C. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan bervariasi

D. Digunakannya alat peraga yang sesuai dengan ketuntasan pembelajaran.

45. Pengawas sekolah dapat menentukan salah satu indikasi keberhasilan pada satuan pendidikan
melalui…

A. Semua siswa mengikuti pembelajaran dengan aktif dan menyenangkan

B. Guru menyampaikan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa

C. Nilai yang diperoleh siswa sama dan atau di atas criteria ketuntasan minimal yang diterapkan

D. Guru melakukan pembelajaran dengan strategi, metode dan teknik yang tepat.