A.

Tugas
Metode pemberian tugas adalah merupakan suatu metode mengajar yang diterapkan dalam
proses belajar mengajar, yang biasa disebut dengan metode pemberian tugas. Biasanya guru
memberikan tugas itu sebagai pekerjaan rumah. Akan tetapi sebenarnya ada perbedaan antara
pekerjaan rumah dan pemberian tugas seperti halnya yang dikemukakan
Kelebihan dan Kelemahan Metode Pemberian Tugas
Metode pemberian tugas ini dalam pelaksanaannya memiliki beberapa kelebihan disamping
juga mempunyai beberapa kelemahan. Adapun kelebihan metode pemberian tugas
diantaranya adalah Metode ini merupakan aplikasi pengajaran modern disebut juga azas
aktivitas dalam mengajar yaitu guru mengajar harus merangsang siswa agar melakukan
berbagai aktivitas sehubungan dengan apa yang dipelajari, sehingga :
1.Dapat memupuk rasa percaya diri sendiri
2.Dapat membina kebiasaan siswa untuk mencari, mengolah menginformasikan dan dan
mengkomunikasikan sendiri.
3.Dapat mendorong belajar, sehingga tidak cepat bosan.
4.Dapat membina tanggung jawab dan disiplin siswa.
5.Dapat mengembangkan kreativitas siswa.

Adapun kelemahan metode pemberian tugas

1.Tugas tersebut sulit dikontrol guru kemungkinan tugas itu dikerjakan oleh orang lain yang
lebih ahli dari siswa.
2.Sulit untuk dapat memenuhi pemberian tugas.
3.Pemberian tugas terlalu sering dan banyak, akan dapat menimbulkan keluhan siswa,
4.Dapat menurunkan minat belajar siswa kalau tugas terlalu sulit.
5.Pemberian tugas yangmonoton dapat menimbulkan kebosanan siswa apabila terlalu sering.

B.kerja kelompok
Kerja kelompok adalah suatu metode mengajar dengan membagi siswa menjadi beberapa
kelompok dan mereka bekerja sama dalam memecahkan masalah atau melaksanakan tugas
tertentu dan berusaha mencapai tujuan pengajaran yang telah ditentukan oleh guru.
Kelebihan dan Kekurangan Kerja Kelompok
Salah satu kebaikan dari metode kerja kelompok adalah dapat meningkatkan kerja sama,
dapat berfikir kritis dalam memecahkan masalah serta dapat saling bertukar pikiran dalam
mengemukakan solusi dari permasalahan tersebut serta member kesan menyenangkan jika
disertai dengan unsure permainan didalamnya. Sedangkan kelemahan dari metode kerja
kelompok adalah ada peserta didik yang malas memiliki kesempatan untuk tetap pasif dalam
kelompoknya dan memungkinkan akan mempengaruhi kelompoknya sehingga usaha
kelompok tersebut akan gagal.

C. karyawisata
Metode field trip atau karya wisata merupakan metode pembelajaran yang menyenangkan, di
mana siswa diharuskan belajar di luar kelas atau outdoor. Bukan sekedar keluar kelas lalu
belajar, namun dalam field trip siswa diajak untuk melihat dan mengamati objek yang
dipelajari secara langsung Field trip bukan sekedar kegiatan rekreasi semata, melainkan
belajar dengan melihat objek secara langsung untuk mempertegas gambaran yang didapat
siswa ketika di kelas.
Kelebihan dan Kekurangan Metode Field Trip (karya wisata)
Abimanyu (2008: 7.7) menambahkan ada beberapa keunggulan dan kekurangan dalam
menerapkan metode field trip, keunggulan dan kelemahan tersebut yaitu:
1. Keunggulan Feild Trip
Keunggulan metode field trip yaitu: siswa dapat belajar langsung di lapangan sehingga
pengetahuan yang diperoleh nyata, hidup, bermakna dan komprehensif; siswa dapat
menemukan sendiri jawaban dari masalah atau pertanyaan tentang materi yang dipelajari
dengan melihat, mendengar, mencoba dan membuktikan sendiri secara langsung; motivasi
dan minat belajar siswa tinggi; guru diperingan tugasnya dalam menyampaikan materi
pelajaran, karena materi disampaikan oleh nara sumber atau observasi langsung oleh siswa
sendiri; siswa aktif belajar melalui observasi, wawancara, percobaan, menggolong-golongkan
dan sebagainya.

2. Kelemahan Field Trip

Kelemahan metode field trip yaitu: memerlukan persiapan yang melibatkan banyak pihak;
memerlukan waktu yang cukup lama; memerlukan biaya yang relatif tinggi; memerlukan
pengawasan yang ketat agar siswa fokus terhadap tugasnya; serta laporan hasil karya wisata
biasanya diserahkan tiidak tepat waktu.