Tu6AS TUTORIAL Ml NauA {Dev ASTRIAWA HUTASUHUT NM 1 BS6005762, tetas A ‘Tusa ‘Yes et MaTAKULIAH | STRATEG! PEMBLLAJARAN 91 SD formar i PAREARUTAN WAMA THOR | Faistea Wopma Mora ARP» SP > Y.PA GOAL ot) Telaswan rare vinci seltap tomponen yang ada pada 4 Meteramplan dasar mengayar J peda modul 4 | 02) Benikan yenyelasan singtrat dsertai contoh dav’ Feteramplian dasar nese 2 03) Rlaskan sefara vinci apa yang dimarsud dengan Keglatan remedial don Fergayaan dan susunlah sehuah rencana ‘teglatan pengayaan | TAWADAN 01) Komponen yang ada fodla 4 Veterampilan dosor mengayar 1 adalah « a. Keterampllan” Petanya S Keterampi lan yang bersyat mendasar yang dipersyaratican basi Perguasaan reteram pilan derinut nya. . Guru perlu menguasaé teterampilan betonya arena : = Guru Cenderung mendominasi elas dengan Ceramah = Siswa helum Ferbiosa mengajurran _pertanyaan = Swwa hows dileuttcan Serara mental -intelerstual secara mansimat ~ Adanys anggapan bahwa _pertanyaan tanya bergungsi untult menguyi Yemahaman cswa Pertanyaan ypng baitr mempunyat sungsi cantata lain : - Menderong ssw untuk berptinr - Meningroi ran ¥eterliboan swe ~ Metongsong ssw untae mengayuiran _Yertanysan ~ Mendiagross Yelemahan ssw - Memusattran pethatian sis yada salu masalah = Membanty siswia mengungicaplan pendapat dengan wihaka yang bai Yalam menerapran relerampllan betanyar dasar den Ionut, gure perlu Mmemperhatittan pilnsip- prinsip bertrrut dat Kehaygatan dan _Keantusiasan Dipindai dengan CamScannerTreropyulron. tertaryoan yong mergaeclong yawaban sefentate Céevempars),, mergulangl Jamobon siswa, mengayukon peranyaon ganda, dan _senutyux swat wengdiuran _gertanypan : {ye = Wace ergrcir yong dberikan ontuie fertanyaan asegicat longus lebih banyae dost yong divetitcon untu's yertonypan -ingsa dasar a a - fertanyoan york hows disucun terlebih dahulu , Yemudian_ dill seudah sdesoi mengdjar 7 b. Keterampiian Memberi _ Penguatan - os : zg GS Fenguatan adalah respon yong dibennan ach guru tehadap perifolw siswa yang _ bars, yong menyebabxan ssa fenebut untuk wengulangi /meningicatican pertlaKy belt yprg. baie tersebut Rerguaton dlronian dean _tyven imenngisaican notwast guia dalom Yeldyar, mengentrol _dan_ membtivast Prilatu yang negate, | Trenummbuiiran percaya dirt, dan memelinara ltt S_ yang Kondusif. alain memberi watan. prinsip bernicut + Febangaton dan teantusiasan_ + Kebertnatr natan | + tinct respen seqabig | . Penguaton horus, | ~ Mengrindari_Nebiascian tmengulang, ertanyaan _sendirr, ehengawatd pertanyoan sendie(, | i i \ | | | 5 bervariosi + Gosaran penguatan bars zelas ea \¢ Perguatan harus dibentsan gera selelah perilattu yang diharapiran muncul ic Meterampilan Mengadairan Vortasi : : LG Variasi adalay Feaneraan yong membuot sesuate yong tidalr mencton. | Mortasi didalom fegiaton _pembelajaran dapat menghitangiran _kebescinan , | Ineningivatiran tminat dan Kemsintahvan sia, melayani gaya belajar yong | herogom , Serta meringkatian kadar Fertipan siswe i | Komponen eterampllan mengadatcan vartost dibagi menjadi 3 nelompor : 4 Vortasé dalam gaya mengajor yang meliputi variasi Suora , pemusat.cn | an, Resenyapan , pergantian fosist guru j Morar Pandang » serta _gerairan ‘radon don mimi J * Voriosi pola interansi dan tegiaton = 4 4 Moriosi Yenggunaan aia bantu Fengejanon yang _melrputi ala / baba dapat didengar ,diuthat dan dimanipulast: - — Dolam mengadairan voriasi guru perlu_mengingat prinsip- prinsip _perggunaanny Ypng MetprLé Keesuaian , tewdyaran ,"lanceran dan einambungan , seria erencoNaan bagi diat. atau bahon yong memerluiran penataan khusus. d. Keerampilan Menyelastcan G Hetercmpilan_menielasrran songot yerting bagi guiu_rmera_eagian bear percora _ an guru yong mempunyai Yergaruh “terhadap pemahaman siswa adalah oP Dipindai dengan CamScannerpenjdasan. Rxguasaan_teterampian _menyelostan yang ddenerctosinan aura aan Memunghintran ssw memiuini pemahoman yong manap ‘enlang masala yong diye asian Seva meniegnarnya Yetertibatan _siswia dalam Yegiatan yenbeldjaran. h enjelason _dayat dibertian pada anal, Aengah dan oichir yeléyoran , dengan slaty memperhatiican ararrteristile sisweA atbert yenjelasan “certia_matert / masala ng) Aiyglastion. Komponen Weleramp lan smenyelastran bag! 2 Kelomporr + X Merenconotcan mater{ _yemjdasan_yprg wercareup + menganalists mosalaly, (renenturan ‘rulgongan don menggunatran hutcutn wwmus dan gpreraisass yang Sesual Hepa Peyeason Cy + rota ____+ Keylaran_, yaitu Keleram iin yong ert. rottannya dengan Yergguroan : baba om Es a = : a Rengpunaan Contoln don Wuserasi yang dapat atlacuican dengan yola indubceig _ don dedus + Rembertay a ng, dager _ailanvisan dengan _berbagat don mremwat truer sion : untuls_tmendapativan alui_fertonysan_ravpun vs pp ri 62) Keeromgilan dosar menggjor 2 adele 3 a. {eterampllan Wembuira dan Menutup Felajaran |G Usana-wsaha yang ailarutean gure dalam memulal ela\aran. Confola : Guru tengayuiran | _umutr_memperstapkan sowa 5. _|__Heterampilan menutup pelajaran adalaln_usaha guru unui megan Contoh : Gurv_membuat rangiuman intl felajaran , member’ soal “tereulis waupun _|__memberi_tindale larjut dengan membuat PR siswa. b. Keteramplian Membimbing Osmusi Kelomgor rect - 7 G Menyairan_teteramprlan _dasar_mengejar yang dhiperluttan untuis_meningssathan batan Giswa di dalam Yembeldjaran. Contoln + Gow trembagi SISA meniadt etc kelompow Fecil_,Avmana_yong berarti semua arggota kelompor ic} saling _mel mendengar _, seria herromunicasi seca bebas tentang teri_yem Deegan yembagian kelompotr aman mengitwat kay anggota ie hingga. teryadi_teryasama bniule mencapa’ Myson Yembelajaran. — [ce Keterampilan” Mengelola Felas et ry IN orang atau toarang yang memun don Lerpeltharanya | Kondist_ Slajor ypng_optimal « Kondsi teldjar _yorg optimal sangat_menentutrad Perhastinya Yeqiotan_yembelajaran eh Korea ku _guru_Yerlu_menquosai eerdamp ipwaltan Fendi ptimal itu. . lam_yeranaman distp\in bagi Dipindai dengan CamScanner4: Kelerampilan mengeijar kelomporr ecil dan perorargan Pada daa eis mead Karanteristis ee songat berbeda subi dengan lainnya. Unni melayan’ perbedaan ini _ipelutranvariasl fengorganisosion regidtan Klasunral, Felompor ecil dan perorangan. Pengajaran _Kelompor’ cil dan_ perorangan dapat Nerwujuel yra_terpenuhi syarat- syarat™ ericut : 4. Adanga abungan yang sehat_don_airrab antara guru dan sswa dan amor sow 2. Stew beldyar dengan kerepatan , Kemam puan , care dan minait Sendiri 3. Siswa _mendapat bantvan sesuai dengan kebutu hanya A. Siswiy _divatiron dalam perencanaan belayar 4. Gury dapat memarniran berbagal _ yeran. Gontolr: Dalam teqiatan pembelajaran guru has mampu memenubi syarat - | syorat dlatas. eS) Kegiatan _temedial adalah keglatan yong di_ untuly membanty Siswer | yatg_mengalom’ tosulrtan dalam _merquasa materi pelajaran. Sesuai pengertannya _—iMjuan remedial adalah _membantosiswa mencapai_tijucrn yembelajaran yang delah _ditetapran dal ‘yang_berlatru. _ Langit langrah _ yang _dlfempulh dolom Fegiatan remedial» j% Analisis fast! diagnosis _yesulitan _belajar b. Menemutran _ yenujchab Kesulitan | Menyusun _rencana_‘egiatan _vemedtal _d- Melarsanakan Yegiatan remedial 2. Merilai Yegiatan "remedial Kegiatan remedial dapat dilakuiran seca prevents , tturahe dan fengembangan_,yatty + Prevenhe —> _ Sebelumn tegiatan_ fembelajaran a + Kurcthg > selelah Fegiatan yembelayaran | -Aengembargan —> egiatan penéeayaron Sedang ‘erlangsung, | Kegiatan Pengayoan adalah vesiatan _yoog dberiran Yepad Sowa velompot [2 ai cre ee een pine Seto dow | en 2 yang dimiuiriaya, |__ Kegiatan pengayaan dilarsanatcan agit memberixan kesempatan repada | S6ua_unNE _memperdalam penguasaan materi Wajaran yang beratern | dengan _tugas beloyar yong. selong dilatcsanainan sehingga ” tercapat | tingirat ferkembangan yang optima’ Dipindai dengan CamScannerMenyusun Sebuab Rencana Kegiatan _fengayaan Serolatn © GD Negeri Acre. Sabatang Kelas /Semester Pa/t 7 Tema - & Diritcu (tema t) Sub Tema © Ata merawat Aububiw Csub rete 3) Ulangan Atarian Ke 1B Ciga) Materi_Ulangan (8D/ Indicator ) + _ Bahasa Indonesia + Menjelastran dengan Kosate yang fepert tentang ange Aubuh clan pance indra _serter Perawetanaya dalam Bahasa Indonesia Nisan dan tulis \3 November 2020 Mo No | Nama Sswa | Nai _Ulangan ane Gunawan | Rencana Pengay aan Reva Pegey Bentuts Rengayaan ] __ Siswa_mengamakt gambar gigs Wemudian menyebutiran nama- nama gigi seperti gigi +arIrg, | 4g! geraham. 14 gi suse Dipindai dengan CamScanner