INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PULAU PINANG

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

MTE3111 MENGAJAR GEOMETRI, UKURAN DAN PENGENDALIAN DATA

RUBRIK PERMARKAHAN TUGASAN 1

SKALA KRITERIA
Amat Liputan Isu dan Kandungan
Cemerlang Pelan terhasil dengan berasaskan empat (4) isu utama terkini.
90 – 100
Ketepatan Pelan
Kesan keempat-empat isu utama terkini dibayangkan dalam pelan.

Organisasi Pelan
Pelan menunjukkan susunan yang logikal, dan koheren. Penerangan dan
huraian terperinci.

Cemerlang Liputan Idu dan Kandungan

80 – 89 Pelan terhasil dengan berasaskan tiga (3) isu utama terkini.

Ketepatan Pelan
Kesan tiga isu utama terkini dibayangkan dalam pelan.

Organisasi Pelan
Pelan menunjukkan susunan yang kurang logikal atau koheren. Penerangan
dan huraian kurang terperinci.

Kepujian Liputan Isu dan Kandungan

65 – 79 Pelan terhasil daripada dua (2) isu utama terkini.

Ketepatan Pelan
Kesan dua isu utama terkini dibayangkan dalam pelan.

Organisasi Pelan
Pelan menunjukkan susunan yang kurang logikal dan tidak koheren.
Penerangan dan huraian tidak terperinci.

Lulus Liputan Isu dan Kandungan

50 – 64 Pelan terhasil daripada satu (1) isu utama terkini.

Ketepatan Pelan
Kesan isu utama dibayangkan dalam pelan.

Organisasi Pelan
Pelan menunjukkan susunan yang kurang koheren dan tidak logikal.
Penerangan dan huraian tidak terperinci..

1
 SKALA KRITERIA
Gagal Liputan Isu dan Kandungan
0 – 49 Pelan terhasil tanpa berdasarkan sebarang isu utama terkini.

Ketepatan Pelan
Kesan isu utama tidak dibayangkan dalam pelan.

Organisasi Pelan
Pelan tidak menunjukkan susunan yang logikal dan koheren. Tiada
penerangan dan huraian.

RUBRIK PERMARKAHAN TUGASAN 2

SKALA KRITERIA
Amat Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran
Cemerlang Idea dapat mengatasai masalah yang diakibatkan oleh isu / idea sangat
90 – 100 relevan.
Penggunaan resos amat sesuai / Keseluruhan aktiviti memusatkan murid.

Reflkesi / Komen
Empat aspek rancangan dikomen, koheren dengan rancangan.

Cadangan penambahbaikan
Cadangan penambahbaikan koheren dengan refleksi dan komen.

Cemerlang Rancangan
80 – 89 Idea dapat mangatasi separuh masalah yang diakibatkan oleh isu / idea
relevan.
Penggunaan resos sesuai / Sebahagian besar aktiviti memusatkan murid.

Reflkesi / Komen
Tiga aspek rancangan dikomen, koheren dengan rancangan.

Cadangan penambahbaikan
Cadangan penambahbaikan kurang koheren dengan refleksi dan komen.

Kepujian Rancangan
65 – 79 Idea dapat mengatasi sebahagian kecil masalah yang diakibatkan oleh isu /
idea kurang relevan.
Penggunaan resos kurang sesuai / Aktiviti kurang memusatkan murid.

Reflkesi / Komen
Dua aspek rancangan dikomen, kurang koheren dengan rancangan.

Cadangan penambahbaikan
Cadangan penambahbaikan tidak koheren dengan refleksi dan komen.

2
SKALA KRITERIA
Lulus Rancangan
50 – 64 Ada idea tetapi tidak dapat mengatasi masalah yang diakibatkan oleh isu /
idea tidak relevan.
Penggunaan resos tidak sesuai / Ada aktiviti untuk murid.

Reflkesi / Komen
Satu aspek rancangan dikomen, kurang koheren dengan rancangan.

Cadangan penambahbaikan
Cadangan penambahbaikan tidak koheren dengan refleksi dan komen.

Gagal Rancangan
0 – 49 Tiada idea langsung tentang masalah yang diakibatkan oleh isu.
Resos tidak digunakan / Tiada aktiviti untuk murid.

Reflkesi / Komen
Komen tidak berkenaan dengan rancangan.

Cadangan penambahbaikan
Cadangan penambahbaikan tidak koheren dengan rancangan.