DESAIN PEMBELAJARAN

MATERI PELATIHAN : PENGANTAR KURIKULUM DAN PENYUSUNAN SILABUS

1. Pertemuan ke : 1 (Pertama)
2. Kompetensi dasar
a. Memahami keterkaitan kurikulum berbasis kompetensi
Indikator hasil belajar:

1) Mendefinisikan pengertian kurikulum Berbasis Kompetensi

2) Menjelaskan latar belakang KBK
3) Menjelaskan karakteristik KBK
4) Menjelaskan pengertian silabus
5) Menjelaskan keterkaitan KBK dengan silabus
6) Menjelaskan proses pengembangan KBK

b. Memahami materi hakekat silabus

Indikator hasil belajar:

1) Menjelaskan fungsi dan tujuan silabus

2) Menjelaskan prinsip-prinsip menyusun silabus
3) Menjelaskan Komponen silabus

c. Memahami langkah-langkah penyusunan silabus

Indikator hasil belajar :

1) Menjelaskan tahap persiapan penyusunan silabus

2) Menjelaskan tahap pelaksanaan penyusunan silabus
3) Menggambarkan format silabus
4) Membuatsilabus

d. Memahami membuat silabus

Indikator hasil belajar

Mempraktekkan membuat silabus

3. Pokok bahasan :

Pokok Bahasan I

keterkaitan kurikulum berbasis kompetensi

Indikator hasil belajar:

Sub Pokok Bahasan :

1) pengertian kurikulum Berbasis Kompetensi

2) latar belakang KBK
3) karakteristik KBK
4) pengertian silabus
 5) keterkaitan KBK dengan silabus
6) proses pengembangan KBK

Pokok Bahasan II

Hakekat silabus

Sub Pokok Bahasan :

1) fungsi dan tujuan silabus

2) prinsip-prinsip menyusun silabus
3) Komponen silabus

Pokok Bahasan III

langkah-langkah penyusunan silabus

Sub Pokok Bahasan :

1) tahap persiapan penyusunan silabus

2) tahap pelaksanaan penyusunan silabus
3) format silabus

4. Waktu : 315 Menit ( 7 JP )

5. Pelaksanaan kegiatan

NO WAKTU MATERI PELATIH PESERTA METODE

1 10 menit  Pencairan dan  Menulis judul dan Mendengarkan  Ceramah
apersepsi menyampaikan dan bertanya dan tanya
tujuan jawab
 Mengaitkan materi
atau pengetahuan
yang diketahui
sebelumnya
dengan materi
yang akan
disampaikan
2 70 menit  Definisi KBK, latar  Mengeksplor Mendengarkan  Ceramah
belakang lahirnya materi secara Menjawab dan tanya
KBK, karakteristik bergantian bertanya jawab
KBK, pengertian dengan pasangan
silabus, keterkaitan  Menuliskan
KBK dengan pendapat peserta
Silabus dan proses di flipchart
pengembangan
KBK, prinsip-prinsip,
fungsi, tujuan,
 langkah-langkah
menyusun dan
format silabus

3 80 menit  Menyusun silabus  Menugaskan Melaksanakan  Praktek
peserta untuk cara menyusun
diskusi membuat silabus
silabus secara
kelompok
(sindikat dibagi
menjadi
3kelompok)
setiap kelompok
menunjuk ketua
kelompok untuk
melaksanakan
paparan
 Materi silabus
adalah fungsi
Kepolisianuntuk
10 JP
4 70 menit  Paparan silabus  Menugaskan Mendengarkan  Praktek
peserta dan bertanya
memaparkan
hasil diskusi
secara
bergantian
kelompok lain
menanggapi (12
menit/sindikat)
 Tutor
mengumpulkan
hasil diskusi
kelompok untuk
dikoreksi dan
diberinilai
5 75 menit  Menyusun silabus  Menyandingkan Bertanya dan  Ceramah
materi yang mendengarkan dan tanya
sudah disiapkan jawab
(Slide)

6. 10 menit  Evaluasi  Memberikan Memperhatikan  Ceramah

pertanyaan dan dan tanya
 Menyimpulk mendengarkan jawab
an
 Memberi
tugas membuat
silabus
perorangan
 Tugas
 dikumpulkan
sebelum refleksi di
hari berikutnya
 1 orang
Tutor mengoreksi
tugas silabus dan
pasanganya
mengawasi
refleksi
 Menutup
(berdoa)

6. Tempat peralatan
a. Tempat : Kelas Marka .
b. Papan tulis, clipcart
c. Lap top, infocus.

7. Referensi
a. Hanjar Kat Puan Gadik TA 2015
b. Tempat : Kelas Marka .
c. Papan tulis, clipcart
d. Lap top, infocus.

Jakarta, September 2016

TTD

TIM MASTER TRAINER