TUGAS PERTEMUAN 5 PENDIDIKAN IPS LANJUTAN

NAMA : Sitti Aminah

NIM : 1847142036
KELAS : PM02
TUGAS : Kelompok/Individu
WAKTU : 01/04/2021 (17.00)

Bentuk Kegiatan:

Tema 1 subtema 1 pembelajaran 1

KOMPETENSI DASAR (KD)

KD 3.1 Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
KD 4.1 Menceritakan keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
3.2.1 Mengidentifikasi keragaman budaya, etnis, dan agama dari
temanteman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.
4.2.1 Mengomunikasikan secara lisan dan tulisan keragaman budaya,
etnis, dan agama dari temanteman di kelas sebagai identitas
bangsa Indonesia
TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning siswa diharapkan mampu
mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dengan
penuh tanggung jawab. Melalui model pembelajaran Problem Based Learning
siswa diharapkan mampu mengemukakan hasil analisis tentang interaksi manusia
dan lingkungan. dengan penuh percaya diri
Catatan : TP dalam bentuk 1aragraph, antar satu TP dengan TP lain dipisah
dengan tanda koma dst.
MODEL PEMBELAJARAN

 Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan

 Guru memberi salam

 Siswa berdoa dipimpin oleh guru atau salah satu siswa yang
ditunjuk. (Integritas : membiasakan sikap santun, religius
dan hormat)
Pendahuluan
 Guru menyapa siswa kemudian menjelaskan tujuan
pembelajaran.
Siswa menjawab pertanyaan guru tentang topik yang akan
dibahas
Inti
 Orientasi peserta  Pada sesi kali ini, siswa akan belajar tari daerah. Tari yang
didik pada masalah dipelajari adalah Bungong Jeumpa atau tarian daerah
lainnya. Guru menyiapkan video tarian, musik. Jika
memungkinkan guru bisa menari di depan siswa sebagai
contoh.
 Siswa diminta mengamati video atau tarian langsung.
(Kegiatan literasi)
 Siswa mendiskusikan dasar-dasar gerakan tarian. Siswa
juga bisa mengamati dasar-dasar gerakan yang ada di buku
siswa.
 Guru mempraktikkan satu persatu dasar-dasar gerakan
tarian. Guru menjelaskan posisi tubuh setiap dasar gerakan.
 Siswa mempraktikkan bersama-sama setiap dasar-dasar
gerakan. Guru memberi aba-aba dengan hitungan sampai 8.
Guru mengamati siswa dan membetulkan jika ada gerakan
yang kurang tepat.
 Siswa dibagi menjadi kelompok. Setiap kelompok terdiri
dari delapan siswa.
 Dalam kelompoknya, siswa mempraktikkan dasar-dasar
gerakan A-D dengan aba-aba dari guru.
 Siswa mempraktikkan setiap dasar-dasaar gerakan di depan
kelompoknya. Siswa lain menilai dan memberikan
komentar.

Mengorganisasikan  Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok sekitar 3 -

peserta didik untuk 5 orang siswa (Collaboration)
belajar  Guru menampilkan sebuah video bentuk-bentuk interaksi
sosial dan meminta siswa untuk mengamati video dan
mengidentifikasikan interaksi manusia pada video tersebut
(Mengamati), (Critical Thinking)
 Setiap kelompok mendiskusikan hasil analisis video
(Collaboration), (Mengkomunikasikan).

Membimbing  Guru memantau keterlibatan siswa dalam

penyelidikan individu mendiskusikan hasil analisis pada video
maupun  Guru meminta setiap kelompok menuliskan hasil
kelompok diskusi dalam bentuk diagram (Creativity),
(Mengumpulkan informasi/menalar)

Mengembangkan  Guru meminta siswa setiap kelompok menyajikan hasil

dan menyajikan diskusinya di depan kelas (Communication)
hasil karya.
Mengembangkan  Guru membimbing presentasi dan memberikan
dan menyajikan kesempatan kepada kelompok lain untuk bertanya
hasil karya. mengenai materi presentasi. (Menanya)
  Guru dan siswa memberikan apresiasi serta masukan
kepada kelompok yang tampil (Communication)
 Guru dan siswa menyimpulkan materi
pembelajaran(Communication)
Penutup  Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan
dan meminta siswa melakukan refleksi dari kegiatan
yang baru saja mereka lakukan dengan menjawab
pertanyaan
 Guru memberikan penguatan dan kesimpulan tentang
pembelajaran hari ini..
 Meminta seorang siswa memimpin doa. Siswa member
salam pada guru. Guru mengingatkan siswa untuk
memberi salam pada orang tua (Integritas :
membiasakan sikap santun, religius dan hormat)

Selamat Mengerjakan! anda bisa selesaikan ini dengan copy-paste ^_^, tapi ingat
Indonesia butuh guru professional yang sudah teruji kualitasnya dan anda adalah
orangnya. Tunjukkan kualitas anda karena kami percaya anda bisa!