RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

MATEMATIK TAHUN 4

Tarikh 10 Mac 2020

Kemahiran Abad ke-21
Kelas 4 Kreatif
Masa 11.50 – 12.50 / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 1.7 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.7 Operasi bergabung
1.7.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung darab dan bahagi dalam / Pemikir
Standard Pembelajaran lingkungan 100 000
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung darab dan bahagi dalam
lingkungan 100 000 Bersifat ingin tahu
1. Murid di paparkan kad imbasan seperti contoh di sebelah : 23 x 4 ÷ 4 =
Ringkasan Aktiviti
2. Murid mendarab dalam bentuk “Lattice” dan membahagi dalam bentuk Berperinsip
lazim.
3. Murid dibimbing oleh guru untuk melaksanakan aktiviti operasi bergabung Bermaklumat
dengan menggunakan soalan dalam buku teks.
BBM Buku teks, Mini Board Penyayang / Prihatin

Lembaran kerja Patriotik

/ Hasil kerja
/ Pemerhatian
Pentaksiran dan Strategi Pengajaran dan
Kuiz
Penilaian Pembelajaran
Lisan
Tugasan 5P
Projek
/ Penyelesaian masalah
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran berasaskan
Refleksi ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ projek
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Pembelajaran kooperatif
sesi akan datang.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Pembelajaran kecergasan
Mesyuarat / Kursus pelbagai
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar Pembelajaran Kontekstual
Catatan
Aktiviti luar
Pembelajaran
Cuti Bencana / Cuti Khas
Konstruktivisme
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Kendiri

Pembelajaran Luar Bilik

Ulasan Pentadbir Darjah

Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh 7 Januari 2020

Kelas 5 Inovatif Kemahiran Abad ke-21
Masa 9.50 – 10.50
/ Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 1 000 000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.1 Nilai nombor
Standard Pembelajaran 1.1 (ii)(iii) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Kerja sepasukan
1. Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran 2. Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan
nilai digit. Berperinsip

Bermaklumat
Eksplorasi nombor (Buku teks – Muka surat 4)
Penyayang / Prihatin
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
2. Murid menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang
Ringkasan Aktiviti nombor.
Strategi Pengajaran dan
3. Murid mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat
Pembelajaran
dan nilai digit.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 5P
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran. / Penyelesaian masalah

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran berasaskan

projek
Lembaran kerja
Pembelajaran kooperatif
/ Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran kecergasan
Pentaksiran dan
Kuiz pelbagai
Penilaian
Lisan
Tugasan Pembelajaran Kontekstual
Projek
Pembelajaran
Konstruktivisme
Pada akhir pengajaran;
Kemahiran Belajar Cara
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Belajar
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Pembelajaran Luar Bilik
Program Sekolah Darjah
Mengiringi murid keluar
Catatan
Aktiviti luar Pembelajaran Masteri
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Ulasan Pentadbir
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

MATEMATIK TAHUN 5
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 1 000 000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.1
Standard Pembelajaran 1.1 (iv) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
1. Menyusun nombor hingga 1 000 000 mengikut tertib menaik Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran
dan tertib menurun.
Berperinsip

Banding dan susun nombor (Buku teks – Muka surat 7) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Patriotik
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menyusun nombor hingga 1 000 000 mengikut tertib
menaik dan tertib menurun.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Strategi Pengajaran dan
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Pembelajaran
pelajaran.
5P
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
/ Penyelesaian masalah
Lembaran kerja
Pembelajaran berasaskan
/ Hasil kerja
projek
Pemerhatian
Pentaksiran dan
Kuiz Pembelajaran kooperatif
Penilaian
Lisan
Tugasan Pembelajaran kecergasan
Projek pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Konstruktivisme
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara
Belajar

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Kajian Masa Depan

Mesyuarat / Kursus
Pembelajaran Akses
Program Sekolah
Kendiri
Mengiringi murid keluar
Catatan
Aktiviti luar Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Bencana / Cuti Khas Darjah
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit Pembelajaran Masteri
Ulasan Pentadbir
Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21
 Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

MATEMATIK TAHUN 5
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 1 000 000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.2
Standard Pembelajaran 1.2 (i) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
Objektif Pembelajaran 1. Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang Bersifat ingin tahu
munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi.
Berperinsip
Anggaran kuantiti (Buku teks – Muka surat 9)
Bermaklumat
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Penyayang / Prihatin
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti Patriotik
yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi Strategi Pengajaran dan
pelajaran. Pembelajaran

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis 5P

Lembaran kerja / Penyelesaian masalah

/ Hasil kerja Pembelajaran berasaskan
Pemerhatian projek
Pentaksiran dan
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran kooperatif
Tugasan
Projek Pembelajaran kecergasan
pelbagai
Pada akhir pengajaran; Pembelajaran Kontekstual
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Konstruktivisme
sesi akan datang.
Kemahiran Belajar Cara
Belajar
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kajian Masa Depan
Program Sekolah Pembelajaran Akses
Mengiringi murid keluar Kendiri
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Luar Bilik
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Darjah
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Ulasan Pentadbir Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21
 Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

MATEMATIK TAHUN 5
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 1 000 000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.3
Standard Pembelajaran 1.3 (i) (ii) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
1. Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran ganjil.
2. Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor ganjil. Berperinsip

Pola nombor (Buku teks – Muka surat 11) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
2. Murid mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor
Ringkasan Aktiviti ganjil.
3. Murid melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor Strategi Pengajaran dan
ganjil. Pembelajaran
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi 5P
pelajaran.
/ Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran kooperatif
Pemerhatian
Pentaksiran dan Pembelajaran kecergasan
Kuiz
Penilaian pelbagai
Lisan
Tugasan
Pembelajaran Kontekstual
Projek
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran; Konstruktivisme

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kemahiran Belajar Cara
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Belajar
sesi akan datang.
Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Masteri
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Ulasan Pentadbir / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21
 Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

MATEMATIK TAHUN 5
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Masa / Berdaya tahan
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 1 000 000 Mahir berkomunikasi
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4 (i) (ii) / Pemikir
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Kerja sepasukan
1. Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang Bersifat ingin tahu
Objektif Pembelajaran terdekat.
2. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor Berperinsip
yang telah dibundarkan hingga ratus ribu terdekat
Bundarkan nombor (Buku teks – Muka surat 13) Bermaklumat

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Penyayang / Prihatin
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Patriotik
2. Murid membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang
Ringkasan Aktiviti terdekat.
3. Murid mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu Strategi Pengajaran dan
nombor yang telah dibundarkan hingga ratus ribu terdekat Pembelajaran
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi 5P
pelajaran.
/ Penyelesaian masalah
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pembelajaran berasaskan
projek
Lembaran kerja
/ Hasil kerja Pembelajaran kooperatif
Pemerhatian
Pentaksiran dan Pembelajaran kecergasan
Kuiz
Penilaian pelbagai
Lisan
Tugasan
Pembelajaran Kontekstual
Projek
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran; Konstruktivisme

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kemahiran Belajar Cara
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam Belajar
sesi akan datang.
Kajian Masa Depan

Pembelajaran Akses
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Kendiri
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Luar Bilik
Mengiringi murid keluar Darjah
Catatan
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembelajaran Masteri
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Pendekatan Modular
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Ulasan Pentadbir / Pendekatan Berpusatkan
Murid

Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran Abad Ke-21
 Round Table
/ Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk
Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis