RPH 7 April

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

KSSR SEMAKAN
TARIKH 7 April 2022
KELAS 5 Inkuiri
MASA 730 – 800
ASPEK GIMNASTIK ASAS
TAJUK MENGIMBANG
STANDARD KANDUNGAN 1.1, 2.1 dan 5.4

1.1.1 Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double
wheelbarrow).
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan keseimbangan.
5.4.7 Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double wheelbarrow).
OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan keseimbangan.
-Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
Murid dapat melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double
wheelbarrow) dan menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN
keseimbangan.
1. Guru menyoal murid tentang imbangan dinamik

2. Guru menyoal murid tentang anggota badan yang terlibat dalam melakukan imbangan
AKTIVITI
3. Murid menjawab soalan di dalam buku latihan
4. Guru menyemak kerja murid
Kreativiti dan Inovasi
EMK
BAHAN BANTU ELEMEN Sains dan Teknologi
BELAJAR / Buku Teks Alat sukan MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Gambar (EMK) Nilai Murni
Point TMK
Internet Carta Keusahawanan
Model / Lain-lain
KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain
PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI 32/37 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________.
KSSR SEMAKAN
TARIKH 7 April 2022
KELAS 6 Teknologi
MASA 830 – 900
Unit 1 :
TAJUK BERSATU TEGUH

STANDARD KANDUNGAN 1.1, 2.1, 5.4
1.1.2, 2.1.2, 5.4.5
STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Melakukan imbangan statik formasi piramid secara berkumpulan.
Murid berjaya melakukan imbangan statik formasi piramid secara berkumpulan lebih daripada tiga
orang.
1. Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 4. (PAK 21)
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
AKTIVITI 3. Murid ditunjukkan cara melakukan imbangan static formasi pyramid secara dalam kumpulan.
4. Murid dan guru berbincang mengenai anggota badan yang terlibat dalam membina pyramid.
5. Murid jawab Latihan yang diberi dalam buku latihan
EMK
Point TMK
Model / Lain-lain

PENGAJARAN &

__________________________________________.
KSSR SEMAKAN
TARIKH 7 April 2022
KELAS 5 Teknologi
MASA 900 – 930
TAJUK MENGIMBANG
STANDARD KANDUNGAN 1.1, 2.1 dan 5.4

1.1.1 Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double
wheelbarrow).
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan keseimbangan.
5.4.7 Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

-Melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double wheelbarrow).
OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan keseimbangan.
-Bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.
Murid dapat melakukan imbangan dinamik flip-flop dan kereta sorong berganda (double
wheelbarrow) dan menjelaskan anggota badan yang terlibat untuk mengekalkan
keseimbangan.
5. Guru menyoal murid tentang imbangan dinamik

6. Guru menyoal murid tentang anggota badan yang terlibat dalam melakukan imbangan
AKTIVITI
7. Murid menjawab soalan di dalam buku latihan
8. Guru menyemak kerja murid
EMK
Point TMK
Model / Lain-lain

PENGAJARAN &

__________________________________________.
KSSR SEMAKAN
TARIKH 7 April 2022
KELAS 6 Inkuiri
MASA 930 – 100
Unit 1 :
TAJUK BERSATU TEGUH

STANDARD KANDUNGAN 1.1, 2.1, 5.4
1.1.2, 2.1.2, 5.4.5
Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Melakukan imbangan statik formasi piramid secara berkumpulan.
Murid berjaya melakukan imbangan statik formasi piramid secara berkumpulan lebih daripada tiga
orang.
6. Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 4. (PAK 21)
AKTIVITI 8. Murid ditunjukkan cara melakukan imbangan static formasi pyramid secara dalam kumpulan.
9. Murid dan guru berbincang mengenai anggota badan yang terlibat dalam membina pyramid.
10. Murid jawab Latihan yang diberi dalam buku latihan
EMK
Point TMK
Model / Lain-lain

PENGAJARAN &

__________________________________________.
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
KSSR SEMAKAN
TARIKH 7 April 2022
KELAS 6 Teknologi
MASA 1050 – 1120
ASPEK PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)
TAJUK HARGAI PERUBAHAN DIRI
STANDARD KANDUNGAN 1.2

1.2.1
Pada akhir PdPC murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengenal pasti situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual.
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjelaskan situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual.
12. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
13. Murid membincangkan situasi yang boleh mendorong kepada tingkah laku seksual dan
AKTIVITI
menyenaraikan dalam peta pokok. (KBAT)
14. Murid secara dalam kumpulan menjelaskan contoh-contoh tingkah laku seksual. (PAK21)
15. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PBD)
EMK
Point TMK
Model / Lain-lain

PENGAJARAN &

__________________________________________.

RPH 7 April

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH 7 April

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5

STANDARD KANDUNGAN 1.1, 2.1 dan 5.4

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

1. Guru menyoal murid tentang imbangan dinamik

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

REFLEKSI 32/37 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

TAJUK BERSATU TEGUH

Pada akhir PdPC murid dapat :

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

REFLEKSI 24/31 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

STANDARD KANDUNGAN 1.1, 2.1 dan 5.4

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

5. Guru menyoal murid tentang imbangan dinamik

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

REFLEKSI 31/37 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

TAJUK BERSATU TEGUH

Pada akhir PdPC murid dapat :

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

REFLEKSI 29/33 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

STANDARD KANDUNGAN 1.2

Pada akhir PdPC murid dapat:

KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih

REFLEKSI 24/31 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

Anda mungkin juga menyukai