RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4

KSSR SEMAKAN

TARIKH
KELAS
MASA

OLAHRAGA ASAS
ASPEK
(KEMAHIRAN ASAS BERLARI)

TAJUK BERLARI LURUS DAN SELEKOH

STANDARD KANDUNGAN 1.9, 2.9 dan 5.2

1.9.1 Berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan pelbagai kelajuan.

2.9.1 Mengenal pasti teknik berlari yang betul mengikut laluan dan kelajuan
STANDARD PEMBELAJARAN yang berbeza.

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat

--Berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan pelbagai kelajuan.

-Mengenal pasti teknik berlari yang betul mengikut laluan dan kelajuan yang
berbeza.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
--Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Murid dapat berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan pelbagai
kelajuan.mengenal pasti teknik berlari yang betul mengikut laluan dan kelajuan
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN yang berbeza dan menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan
aktiviti.

AKTIVITI

1. Murid berlari dalam laluan lurus dan selekoh dengan pelbagai

 kelajuan.

2. Guru menunjuk ajar murid cara mengenal pasti teknik berlari

yang betul mengikut laluan dan kelajuan yang berbeza.

3. Murid menerima cabaran dan berasa seronok semasa

melakukan aktiviti.

Kreativiti dan Inovasi

EMK

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM
Power Gambar (EMK) Sains dan Teknologi
Point / Pendidikan Alam Sekitar
Internet Carta Patriotisme
Model / Lain-lain
Nilai Murni
TMK
Keusahawanan
KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih
Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 4
KSSR SEMAKAN

TARIKH
KELAS
MASA

OLAHRAGA ASAS
ASPEK
(KEMAHIRAN ASAS BERLARI)
TAJUK BERLARI BERGANTI-GANTI

STANDARD KANDUNGAN 1.9, 2.9 dan 5.2

1.9.2 Berlari berganti-ganti pada satu jarak.

2.9.2 Mengenal pasti jarak yang sesuai semasa memberi dan menerima alatan.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat

-Berlari berganti-ganti pada satu jarak.
-Mengenal pasti jarak yang sesuai semasa memberi dan menerima alatan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN -Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Murid dapat berlari berganti-ganti pada satu jarak, mengenal pasti jarak yang
FOKUS/ KRITERIA KEJAYAAN sesuai semasa memberi dan menerima alatan dan menerima cabaran dan
berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

1. Murid Berlari berganti-ganti pada satu jarak.

2. Murid dapat mengenal pasti jarak yang sesuai semasa

memberi dan menerima alatan semasa melakukan aktiviti.

3. Murid menerima cabaran dan berasa seronok semasa

melakukan aktiviti.
AKTIVITI

EMK Kreativiti dan Inovasi

KRITERIA KEJAYAAN .
BAHAN BANTU ELEMEN
BELAJAR / Buku Teks Radas MERENTAS
(BBB) Modul Spesimen KURIKULUM
Power Gambar (EMK) Sains dan Teknologi
Point / Pendidikan Alam Sekitar
Internet Carta Patriotisme
Model / Lain-lain
Nilai Murni
TMK
Keusahawanan
KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih
Peta Buih Peta Alir Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Lain-lain

PENILAIAN Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

PENGAJARAN & Tugasan Hasil Kerja Kuiz
PEMBELAJARAN Drama Projek Lain-lain
REFLEKSI ____/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________________________