Nama : Arna Ningsih

Kelas : Pendidikan Biologi A

NIM : 201061301026

Tugas Metodologi Penelitian

1. Jurnal 1
 Judul : The Use of Interrupted Case Studies to Enhance Critical Thinking Skills in Biology
 Jenis : Asosiatif (hubungan kausal )
 Alasan : karena pada penelitian ini, peneliti hanya ingin mengukur bagaimana pengeruh
pembelajaran menggunakan studi kasus untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta
didik, dan apakah penggunaaan studi kasus dapat peningkatan kemampuan berpikir peserta
didik. Jadi bisa saya simpulkan bahwa ini merupakan jenis rumusan masalah Assosiatif tepe
hubungan kausal karena hubungannya yang bersifat sebab akibat.
2. Jurnal 2
 Judul : Efficacy of Role Play in Concert with Lecture to Enhance Student Learning of
Immunology
 Jenis : deskriptif
 Alasan : karena penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan rumusan masalah
dimana terdapat variabel independen dan dependen, yang mempengaruhi dan dipengaruhi,
misalnya peneliti ingin mengukur bagaimana efektivitas penggunaan pembelajaran role play
untuk meningkatkan pembelajaran imonologi mahasiswa, sehingga sya dapat menyimpulkan
bahwa jurnal ke dua termasuk kedalam jenis deskriptif .
3. Jurnal 3
 Judul : The effects of an active learning intervention in biology on college students’ classroom
motivational climate perceptions, motivation, and achievement
 Jenis : Komperatif
 Alasan : Karena pada penelitian ini membandingkan keberadaan variabel dengan variabel lebih
dari satu,dengan tujuan penelitian ini tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menguji
perbedaan dalam persepsi iklim motivasi kelas dan keyakinan motivasi antara siswa yang secara
acak ditugaskan ke program sarjana biologi yang membina lingkungan belajar aktif dan siswa
secara acak ditugaskan ke kursus biologi tradisional. Dan juga menguji apakah persepsi iklim
motivasi kelas dan keyakinan motivasi memediasi efek ruang kelas pembelajaran aktif pada
kinerja akademik, penelitian ini menambah pemahaman kita tentang proses motivasi yang
berkontribusi pada peningkatan kinerja akademik siswa dalam lingkungan belajar aktif. Pada
penelitian ini peneliti mencoba untuk membandingkan perbedaan antara setiap hasil variabel
yang ada.
4. Jurnal 4
 Judul : Indonesian and Korean high school student’s disparities in science learning
orientations: an approach to multi-group structural equation modeling
 Jenis : Komperatif
  Alasan : Karena pada penelitian ini melakukan peneliti mengukur bagaimana perbedaaan
orientasi pembelajaran sains menggunakan pendekatanan model antara siswa di Indonesia
dengan siswa di Korea. Bisa kita lihat sendiri pada tujuan dari penelitian ini yang terdapat pada
abstrak yang menyatakan bahwa “tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi
perbedaan antara siswa sekolah menengah di Indonesia dan Korea terkait dengan orientasi
belajar sains berdasarkan keterkaitan antara konsepsi, pendekatan dan self-efficacy dalam
pembelajaran sains”. Sehingga dari sini saja sya bisa simpulkan bahwa rumusan masalah pada
penelitian itu termasuk kedalamkelompok jenis komperatif.
5. Jurnal 5
 Judul : Discrimination of Nitrogen Concentration of Fertilized Corn with Extracted Algae and
Polymer Based on Its Leaf Color Images
 Jenis : Komperatif
 Alasan : karena pada penelitian ini peneliti melakukan percobaan dengan melakukan
perbandingan antara kelompok konsentrasi nitrogen tinggi dengan kelompok konsentrasi
rendah rendeh. Dari hal diatas dapat saya simpulkan bahwa jurnal penelitian ini merupakan
jenis rumusan masalah dengan menggunakan komperatif
6. Jurnal 6
 Judul : Community Structure of Ammonia Oxidizing Bacteria and Their Potential to Produce
Nitrous Oxide and Carbon Dioxide in Acid Tea Soils
 Jenis : Assosiatif (kausal)
 Alasan : Pada penelitian ini, peneliti melakukan percobaan dengan mengukur pengaruh
komunitas bakteri pengoksidasiamonia sehingga nantinya akan menghasilkan nitrous oksida dan
karbon dioksida. Pada percobaan peneliti menghubungkan pengaruh bekteri untuk mengetahui
apakah bakteri tersebut dapat menghasilkan nitrous dan karbondioksida di tanah asam teh
7. Jurnal 7
 Judul : Combined effects of nitrification inhibitor and zeolite on greenhouse gas fluxes and
corn growth
 Jenis : Komperatif
 Alasan : karena pada penelitian ini bisa kita lihat pada hasil penelitian, yang menjelaskan bahwa
semua parameter pertumbuhan tanaman jagung ditingkatkan dengan amandemen ureadengan
dan tanpa NI dan zeolit kemudian dibandingkan dengan konterol. Hal ini terjadi pada beberapa
percobaan dengan pemberian perlakuan yang khusus pada tanaman jagung kemudian hasilnya
akan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dari penjelasan tersebut maya dapat saya
simpulkan bahwa hal jurnal penelitian ini termasuk kedalam henis komperatif.