Kegiatan Belajar 2.

Perbedaan Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik

Pembelajaran
A. Pendekatan Pembelajaran
Menurut Joni (1992/1993) Pendekatan adalah cara umum dalam memandang
permasalahan atau objek kajian. Killen (1998) mengemukakan dua pendekatan utama
dalam pembelajaran, yaitu pendekatan berpusat pada aktivitas guru (Teacher-centered)
dan pendekatan yang berpusat pada aktivitas siswa (Student-centered).

B. Strategi Pembelajaran
Strategi pembelajaran adalah ilmu dan kiat di dalam memanfaatkan segala sumber yang
dimiliki dan yang dapat digerakkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan. Untuk dapat merancang dan melaksanakan strategi pembelajaran yang
efektif, guru harus memiliki khasanah metode pembelajaran yang kaya.

C. Metode Pembelajaran
Metode mengajar adalah berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai
untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Beberapa bentuk metode mengajar yang
kita kenal adalah ceramah, diskusi, tanya jawab, simulasi, pemberian tugas, kerja
kelompok, demonstrasi (modelling), eksperimen, pemecahan masalah, inkuiri dan
sebagainya.

D. Teknik Pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah ragam khas penerapan suatu metode menggambarkan
langkah-langkah penggunaan metode mengajar, yang sifatnya lebih operasional. Faktor-
faktor yang perlu diperhatikan dalam penentuan teknik pembelajaran adalah kemampuan
dan kebiasaan guru, ketersediaan sarana dan waktu, serta kesiapan siswa.