RENCANA PEMBELAJARAN

PRODI S1 AKUNTANSI
Mata Kuliah Perekonomian Indonesia
Rumpun MK:
Kode : EF023107
Bobotsks: 3 Semester: II Ekonomi
Pembangunan Ka Prodi:
Pengembang RP: Muh. Irfandy
Otorisasi:
Aan Digita Azis S.E.,
UPM/GPM
Malik,S.E.,M.Ak M.Acc., Ak.,
Revisike: ( ) EdisiRevisi: Tanggal Revisi
Muhammad CA
Tharmizi Junaid
M.Ak
CapaianPembelajar CPL-PRODI :
an (CP) Sikap:
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Pengetahuan
P3
P7
P11
Keterampilan Umum:
KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidangKeahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
Keterampilan Khusus
KK6 Mampu dibawah supervisi menyusun laporan investasi dan pendanaan, yang meliputi laporan kebutuhan
kas dan modal kerja, proforma laporan keuangan, laporan penganggaran modal, yang relevan untuk
pengambilan eputusan keuangan dan investasi dengan mengaplikasikan teknik manajemen keuangan dan
investasi.
KK7 Mampu secara mandiri menyusun dan menganalisis laporan akuntansi manajemen, meliputi perencanaan
dan penganggaran, manajemen biaya, pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan benchmarking, yang
relevan dan andal dalam mendukung pengambilan keputusan dan pengendalian manajemen dengan
menerapkan teknik-teknik akuntansi manajemen.
 CP-MK:

Kompetensi yang diharapkan setelah mempelajari mata kuliah ini adalah ;

 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Perekonomian Indonesia(C2,A2,P2)

 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Sistem Ekonomi Indonesia(C2,A2,P2)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Sejarah Ekonomi Indonesia (C2,A2,P2)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Pertumbuhan Ekonomi Dan Perubahan Struktur Ekonomi(C2,A2,P2)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Krisis Ekonomi (C2,A2,P2)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Kemiskinan Dan Kesenjangan Pendapatan(C2,A2,P2)
 Mahasisiwa Mampu Menjelaskan Kebijakan Fiskal,Kebijakan Moneter,Utang Luar Negeri (C2,A2,P2)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Pelaku Pelaku Ekonomi(C2,A2,P3)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Pembangunan Ekonomi Inklusif (C2,A3,P3)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015 (C2,A3,P3)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Tantangan Ekonomi (C2,A3,P3)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Utang Luar Negeri(C2,A3,P3)
 Mahasiswa Mampu Menjelaskan Persaingan Usaha Di Indonesia(C2,A3,P3)
Deskripsi Singkat Mata Kuliah ini Di desain untuk Memberikan Pemahaman Tentang,Perekonomian Indonesia, Sistem Ekonomi
MK Indonesia,Sejarah Ekonomi Indonesia,Pertumbuhan Ekonomi Dan Perubahan Struktur Ekonomi,Krisis Ekonomi,Kemiskinan
Dan KesenjanganPendapatan,Kebijakan Fiskal,Kebijakan Moneter,Utang Luar Negeri,PelakuPelaku Ekonomi,Pembangunan
Ekonomi Inklusif,Masyarakat Ekonomi ASEAN2015,Tantangan Ekonomi,Utang Luar Negeri,Persaingan Usaha Di indonesia
PokokBahasan/ 1.Perekonomian Indonesia
BahanKajian 2. Sistem Ekonomi Indonesia
3. Sejarah Ekonomi Indonesia
4. Pertumbuhan Ekonomi Dan Perubahan Struktur Ekonomi
5. Krisis Ekonomi
6. Kemiskinan Dan Kesenjagan Pendapatan
7. Kebijakan Fiskal,Kebijakan Moneter,Dan Utang Luar Negeri
8. Pelaku Pelaku Ekonomi
9. Pembangunan Ekonomi Inklusif
10. Masyarakat Ekonomi ASEAN2015
11. Tantangan Ekonomi
12. Utang Luar Negeri
 13. Persaingan Usaha Di Indonesia
Utama:
Tulus T.H. Tambunan
Pustaka
Penunjang :
Faisal Basri,Amir Mahmud
Media Perangkatlunak: OS:WINDOWS; GoogleClassroom; Schoology
Pembelajaran Perangkatkeras: PC & LCD Projector; Laptop
Team teaching Aan Digita Malik, S.E.,M.Ak
Mata KuliahSyarat -
Bentuk/MetodePembelaj MateriPembelajara BobotPenilai
Kriteria&BentukP
Mg ke- Sub-CP-MK Indikator aran&TugasMahasiswa n an
enilaian
(EstimasiWaktu) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1-2 Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam Kriteria:Ketepata Small Group Discussion Perekonomian 5%
Menjelaskan Pengertian menjelaskan ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Indonesia :
Perekonomian Indonesia Pengertian Bentuk non- Pengertian
(C2,A2,P2) Perekonomian test:Tanya Jawab Tugas 1: Perekonomian
Indonesia,Periodisas Menyusun ringkasan Indonesia,
i Perekonomian materi tentang materi Periodisasi
Indonsia,Aspek pembelajaran yang telah Perekonomian
Pendukung didapatkan Indonesia,Aspek
Perekonomian Pendukung
Indonesia Perekonomian
Indonesia
3 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Kriteria:ketepata Problem Based Sistem Ekonomi 5%
menjelaskan Pengertian menjelaskan ndanpenugasan Learning Indonesia:
Sistem Ekonomi Pengertian Sistem Bentuk non- [TM: 1 x (3x50”)] Pengertian Sistem
Indonesia(C2,A2,P2) Ekonomi,SistemSist test:Tanya Jawab Ekonomi,SistemSi
em Ekonomi,Sistem Tugas 2: dtem
Ekonomi Menyusun ringkasan Ekonomi,Sistem
Indonesia,Ekonomi Tentang Materi Ekonomi
Indonesia Semakin Pembelajaran Yang Indonesia,Ekonomi
Liberal Telah Di Dapatkan Indonesia Semakin
Liberal
4 Mahasiswa mampu
menjelaskan Sejarah Ekonomi
Indonesia(C2,A2,P2)
5 Mahasiswa mampu
menjelaskan Pertumbuhan
Ekonomi Dan Perubahan
Struktur Ekonomi(C2,A2,P2)
Ketepatan dalam Kriteria:ketepata Cooperative Learning Sejarah Ekonomi 5%
menjelaskan ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Indonesia:
Pemerintah Orde Bentuk non- Pemerintah Orde
Lama,Pemerintah test:Tanya Jawab Tugas 3: Lama,Pemerintah
Orde Menyusun Ringkasan Orde
Baru,Pemerintah Tentang Materi Baru,Pemerintah
Transisi,Pemerintah Pembelajaran Yang Transisi,Pemerinta
Reformasi Hingga Telah Di Dapatkan h Reformasi
Kabinet Jokowi Hingga Kabinet
Jokowi
Ketepatan Dalam Kriteria:Ketepata Cooperative Learning Pertumbuhan 5%
Menjelaskan ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Ekonomi Dan
Pertumbuhan Bentuk non- Perubahan
Ekonomi,Perubahan test:Tanya Jawab Tugas 4: Struktur Ekonomi:
Struktur Ekonomi Menyusun Ringkasan Pertumbuhan
Tentang Materi Ekonomi,Perubaha
Pembelajaran Yang n Struktur
Telah Di Dapatkan Ekonomi

6 Mahasiswamampu Ketepatan dalam Kriteria:Ketepata Cooperative Learning Krisis Ekonomi: 5%

menjelaskan dan memahami menjelaskan dan ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Jenis Krisis
Krisis Ekonomi(C2,A2,P2) Memahami Jenis Bentuk non- Ekonomi Dan
Krisis Ekonomi Dan test:Tanya Jawab Tugas 5: Jalur Transmisi
Jalur Transmisi Menyusun ringkasan Dampaknya
Dampaknya tentang Materi
Pembelajaran Yang
Telah Di Dapatkanv
7 Mahasiswamampu Ketepatan dalam Kriteria:Ketepata Cooperative Learning Kemiskinan Dan 5%
menjelaskan Kemiskinan Dan menjelaskan ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Kesenjangan
Kesenjangan Permasalahan Bentuk non- Pendapatan:
Pendapatan(C2,A2,P2) Pokok,Hubungan test:Tanya Jawab Tugas 6: Permasalahan
Antara Menyusun ringkasan Pokok,Hubungan
Pertumbuhan tentang Materi Antara
 Ekonomi Dan Pembelajaran Yang Pertumbuhan
Kemiskinan,Analisis Telah Di Dapatkan Ekonomi Dan
Empiris,Tujuan Kemiskinan,Analisi
Pembangunan s Empiris,Tujuan
Milenium,Kebijakan Pembangunan
Anti Kemiskinan Milenium,Kebijaka
n Anti Kemiskinan
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam Kriteria:Ketepata Small Group Discussion Kebijakan 5%
Menjelaskan Kebijakan menjelaskan ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Fiskal,Kebijakan
Fiskal,Kebijakan Moneter,Dan Kebijakan Bentuk non- Moneter,Dan
Utang Luar Negeri(C2,A3,P3) Fiskal,Kebijakan test:Tanya Jawab Tugas 8: Utang Luar Negeri:
Moneter Dan Utang Menyusun ringkasan Kebijakan
Luar Negeri(ULN) tentang Materi Fiskal,Kebijakan
Pembelajaran Yang Moneter Dan
Telah Di Dapatkan Utang Luar
Negeri(ULN
10 Mahasiswa Mampu Ketepatan Dalam Kriteria:Ketepata Small Group Discussion Pelaku Pelaku 5%
Menjelaskan Pelaku Pelaku Menejelaskan Latar ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Ekonomi: Latar
Ekonomi (C2,A3,P3) Belakang Bentuk non- Belakang
Persoalan,Perusaha test:Tanya Jawab Tugas 9: Persoalan,Perusah
an Perusahaan Non Menyusun ringkasan aan Perusahaan
Koperasi,Koperasi tentang Materi Non
Pembelajaran Yang Koperasi,Koperasi
Telah Di Dapatkan
11 Mahasiswa Mampu Ketepatan Dalam Kriteria:Ketepata Small Group Discussion Pembangunan 5%
Menjelaskan Pembangunan Menjelaskan Definisi ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Ekonomi Inklusif:
Ekonomi Inklusif(C2,A3,P3) Dan Konsep,Strategi Bentuk non- Definisi Dan
Pembangunan test:Tanya Jawab Tugas 10: Konsep,Strategi
Inklusif Menyusun ringkasan Pembangunan
Indonesia,Indeks tentang Materi Inklusif
Pembangunan Pembelajaran Yang Indonesia,Indeks
Inklusif,Agenda Ke Telah Di Dapatkan Pembangunan
 Depan Untuk Inklusif,Agenda Ke
Indonesia Depan Untuk
Indonesia
12 Mahasiswa mampu Ketepatan Dalam Kriteria:Ketepata Cooperative Learning Masyarakat 5%
menjelaskan Masyarakat Menjelaskan Pasar ndanpenugasan [TM: 1 x (3x50”)] Ekonomi ASEAN
Ekonomi ASEAN Tunggal ASEAN Bentuk non- 2015: Pasar
2015(C2,A3,P3) 2015,Posisi test:Tanya Jawab Tugas 11: Tunggal ASEAN
Indonesia Dalam Menyusun ringkasan 2015,Posisi
Perdagangan Dan tentang Materi Indonesia Dalam
Investasi Pembelajaran Yang Perdagangan Dan
ASEAN,Daya Saing Telah Di Dapatkan Investasi
Dan Kinerja ASEAN,Daya Saing
Indonesia,Dampak Dan Kinerja
Liberalisasi,Peluang Indonesia,Dampak
Dan Tantangan Liberalisasi,Peluan
g Dan Tantangan
13 Mahasiswa Mampu Ketepatan Dalam Kriteria : Cooperative Learning Tantangan 5%
Menjelaskan Tantangan Menjelaskan Ketepatan dan [TM: 1 x (3x50”)] Ekonomi:
Ekonomi(C2,A3,P3) Pengurangan Penugasan Pengurangan
Subsidi Bentuk Non- Tugas 11: Subsidi
Energi,Kesejahtraan Test:Tanya Menyusun ringkasan Energi,Kesejahtraa
Buruh(Tuntutan Jawab tentang Materi n Buruh(Tuntutan
Kenaikan Pembelajaran Yang Kenaikan
Upah),Pertumbuhan Telah Di Dapatkan Upah),Pertumbuha
Kesempatan n Kesempatan
Kerja,Pertumbuhan Kerja,Pertumbuha
Sektor n Sektor
Pertanian,Penguran Pertanian,Pengura
gan ULN ngan ULN
14 Mahasiswa Mampu Ketepatan Dalam Kriteria : Small Group Discussion Utang Luar Negeri: 5%
Menjelaskan Utang Luar Menjelaskan Biaya Ketepatan dan [TM: 1 x (3x50”)] Biaya Pemulihan
Negeri(C2,A2,P3) Pemulihan Ekonomi Penugasan Ekonomi Dan
Dan Pembayaran Bentuk Non- Tugas 10: Pembayaran
 Cicilan Dan Test:Tanya Menyusun ringkasan Cicilan Dan
Bunga,Keluar Dari Jawab tentang Materi Bunga,Keluar Dari
Perangkap Utang Pembelajaran Yang Perangkap Utang
Telah Di Dapatkan
15 Mahasiswa Mampu Ketepatan Dalam Kriteria : Cooperative Learning Persaingan Usaha 5%
Menejelaskan Persaingan Menjelaskan Ketepatan dan [TM: 1 x (3x50”)] Di indonesia:
Usaha Di indonesia (C2,A2,P3) Pendefenisian Penugasan Pendefenisian
Pasar,Kondisi Bentuk Non- Tugas 11: Pasar,Kondisi
Struktur Persaingan Test:Tanya Menyusun ringkasan Struktur
Usaha,Persaingan Jawab tentang Materi Persaingan
Usaha Di Era Pembelajaran Yang Usaha,Persaingan
Otonomi Daerah Telah Di Dapatkan Usaha Di Era
Otonomi Daerah
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
Catatan:
(1) TM: TatapMuka, BT: BelajarTerstruktur, BM: BelajarMandiri
(2) [TM: 1 x (3x50”)] dibaca: kuliahtatapmuka 1 kali (minggu) x 3 sks x 50 menit = 200 menit (3,33 jam)
(3) [BT + BM: (1+1)x(3x60)] dibaca: belajarterstruktur 1 kali (minggu) danbelajarmandiri 1 kali (minggu) x 3 sks x 60 menit = 480 menit (8
jam)
(4) Mahasiswa mampu mendemostrasikan studi dan Kasus Perekonomian Indonesia (C3. P3, A3)
(5) RPS: RencanaPembelajaran Semester, RMK: Ringkasan Mata Kuliah, PRODI: Program Studi
 DESKRIPSI TUGAS MAHAMAHASISWA
PRODI S1 AKUNTANSI
Mata Kuliah : Perekonomian Indonesia
Kode MK : EF023107 Bobotsks : 3 SKS Semester: II
SUB CP-MK Mahasiswa mampu menjelaskan dan
menjabarkan Pemahaman tentang Perekonomian
Indonesia, Sistem Ekonomi Indonesia,Sejarah
Ekonomi Indonesia,Pertumbuhan Ekonomi Dan
Perubahan Struktur Ekonomi,Krisis
Ekonomi,Kemiskinan Dan
KesenjanganPendapatan,Kebijakan
Fiskal,Kebijakan Moneter,Utang Luar
Negeri,PelakuPelaku Ekonomi,Pembangunan
Ekonomi Inklusif,Masyarakat Ekonomi
ASEAN2015,Tantangan Ekonomi,Utang Luar
Negeri,Persaingan Usaha Di Indonesia
TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampumengidentifikas imateri pembelajaran sesuai dengan studi kasus yang
telah didiskusikan bersama di dalam kelas
JUDUL TUGAS
MeringkasMateri Per TatapMuka
DESKRIPSI TUGAS
MeringkasMateri Per Tatap Muka adalah tugas yang diberikan kepada mahasiswa untuk
membentuk pemahaman mahasiswa agar mampu mengidentifikasi materi pembelajaran
dengan pendekatan studi kasus
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Dosen mengarahkan peserta didik untuk membuat ringkasan setelah bahan ajar telah
diberikan sesuai indikator pemahaman materi
2. Mahasiswa membuat ringkasan individu per tatap muka
3. Pengumpulan tugas H-1 tatap muka berikutnya (TM 1 – TM 15)
4. Pengumpulan tugas melalui email secara kolektif oleh ketua lokal ke dosen pengampu
mata kuliah
5. Pengumpulan tugas ke email : aan_digita@yahoo.com
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Tulisan nama dan NIM
Ringkasan dengan maximum 2 halaman. Dikumpulkan dalam bentuk hardcofy
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Penyusunanringkasan (bobot 100%)
Sumberbuku acuan& kepatuhan terhadap format yang ditentukan, pengolahan
danpenyajian tulisan(tidakdaricapture&paste) hasil download), susunan setidaknya terdiri
dari pengertian-pengertian menurut para ahli danpengertian menurutmahasiswa,
kesimpulandanreferensi.
JADWAL PELAKSANAAN
Penyampaian Tugas oleh Dosen : TM 1-TM 16
Pengumpulan Tugas : H-1 TM berikutnya
DAFTAR RUJUKAN
 DESKRIPSI TUGAS MAHAMAHASISWA
PRODI S1 AKUNTANSI
Mata Kuliah : Perekonomian Indonesia
Kode MK : EF023107 Bobotsks : 3 sks Semester: II
SUB CP-MK
TUJUAN TUGAS

JUDUL TUGAS

DESKRIPSI TUGAS
Studi kasus terhadap perusahaan internasional maupun nasional yang dilakukan secara
individu
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Menentukan perusahaan yang akan dijadikan sebagai objek studi kasus
2. Penelusurandanpengumpulan data
3. Menyusunstudi kasus
4. Pengumpulantugas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
Tulisan nama dan NIM masing-masing anggota group, sertakan peran dan tugas masing-
masing anggota group.
Ringkasan dengan format: A4, font: Times new rowan, size 12, margin 3-2-2-2, spasi 1,5
minimum 6 halaman
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
Penyusunanringkasan (bobot 100%)
Pengolahandanpenyajiantulisan (tidakdaricapture&paste) hasil download),
susunansetidaknyaterdiridari:
1. Halamanjudul
2. Daftarisi
3. Kata pengantar
4. Latarbelakang dan Rumusan masalah
5. Pembahasan
6. Kesimpulandan Saran
JADWAL PELAKSANAAN
Penentuan judul studi kasus: TM 3-5
Pengumpulan : TM 8
LAIN_LAIN
Bobot tugas adalah 5% dari total bobot penilaian matakuliah
DAFTAR RUJUKAN
Artikel dan buku
Dilarang mengambil rujukan selain dari kedua sumber di atas