D. Praktis Berformat SPM Praktis 1 — Kata adverba Baca petikan di bawah dengan telitinya dan senaraikan dua kata adverba jati dan dua kata adverba yang asalnya kata kerja. Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas: Pada petang tadi, kami berkunjung ke dusun Datuk Fauzi. Kami memang kerap ke sana dan kadang-kadang tinggal berhari-hari di pondok kecilnya. Dusun Datuk Fauzi penuh dengan pokok buah-buahan. Sangat indah pemandangan di dusun itu. Di sebelah utara, sebatang sungai mengalir lesu. Di sebelah selatan pula, pokok angsana tinggi mengawan. Datuk Fauzi tidak pernah menyendiri di kebunnya. Selain kami, murid-murid dari sekolah tahfiz Kampung Paya selalu diundang untuk menikmati buah-buahan di kebunnya. Apabila kami diundang, cepat-cepat kami menerimanya dan segera ke sana. Anak lelaki beliau selalu menemani kami. (Ayat daripada kata adverba jati Dipetik dan diubah suai daripada Fail Pengarang, Abdul Ghalib bin Yunus) [6 markah] Jawapan: Dua kata adverba jati Dua kata adverba yang asalnya kata kerja Ayat daripada kata adverba jati 4. 2. Ayat daripada kata adjektif terbitan 1. 2. Scanned with CamScannerPraktis 2 - Kata kerja Baca petikan di bawah dengan telitinya dan senaraikan dua kata kerja transitit berapitan me kan dan dua kata kerja transitif berapitan meN-...-I. Kemudian anda dikehendaki Membing* = ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilin untuk menunjukkan bahawa . Sap) it fa akan maksud dan penggunaannya, Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, ‘menukarkan in atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. Setelah menerima Panggilan kecemasan, jentera bomba dan anggotanya terus ke bang lima tingkat yang mengalami kebakaran itu. Apabila sampai di tempat kejadian, anggota nay mendekatkan jenteranya ke bangunan yang terbakar. Orang ramai yang menyaksikan kejadian tid dibenarkan mendekati bangunan tersebut. Oleh sebab kebakaran berlaku di tingkat tiga, an xk bomba menaikkan tangga ke tingkat atas. Selepas itu, beberapa orang anggota bomba Menaiki ta tersebut dengan membawa pelbagai peralatan untuk memadamkan api. Mereka Menyiramkan air : arah bahagian yang terbakar. Selepas menyirami bahagian yang terbakar tersebut kira-kira 5 in api pun dapat dipadamkan sSepenuhnya. Ketangkasan anggota bomba bertindak telah m }enyebabia kebakaran besar dapat dielakkan. (Dipetik dan diubah suai dar Fail Pengara Abdul Ghalib bin Ying (6 markaty Jawapan: Dua kata kata kerja transitif berapitan Dua kata kerja transitif berapitan men... |__men-...-kan Ayat daripada kata kerja transitif berapitan men-...-kan 1. -) 2. Ayat daripada kata kerja transitif berapitan men. 1. _| 2. Praktis 3 - kata kerja dan kata sendi nama Baca petikan di bawah dengan telitinya dan senaraikan dua kata kerja tak transitif berpelengkap 0" dua kata sendi nama. Kemudian anda dikehendaki membina Satu ayat anda sendiri daripada sa Perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaanny® Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan ftw sebagai peribahasa atau kata nama khas. Amin dan Razak tidak lagi bertegur sapa selepas mereka bergaduh tempoh hari. Kawano yang lain cuba meleraikan perselisihan faham mereka tetapi gagal. Sesiapa yang cuba membangki Scanned with CamScannerperkara ini akan diherdik oleh Amin dan Razak, Oleh hal yang demikian, hubungan mereka bertambah buruk. Amin menganggap bahaw. falam hal ini, Razak pula menganggap bahawa Amin terlalu senetit are. yeng bereain (Dipetik dan diubah suai daripada Fail Pengarang, Abdul Ghalib bin Yunus) [6 markah] Jawapan: Dua kata kerja tak transitif berpelengkap Dua kata sendi nama | Ayat daripada kata kerja tak transitif berpelengkap 1. | 2. J Ayat daripada kata sendi nama 1. | 2 sie J Praktis 4 - Kata ganda dan kata nama Baca petikan di bawah dengan telitinya dan senaraikan dua kata ganda dan dua kata nama terbitan. Kemudian anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau kata nama khas. Ramai yang tidak pernah menyusuri keindahan sawah padi. Namun, mereka akan terpegun apabila mereka berdiri di tengah sawah padi yang luas terbentang. Tiada sesiapa pun yang tidak akan terpukau oleh kecantikan pemandangan sawah padi yang sedang menguning. Ketika itu, sawah padi seolah-olah lautan yang kekuning-kuningan di bawah sinaran matahari. (Dipetik dan diubah suai daripada Fail Pengarang, Abdul Ghalib bin Yunus) [6 markah] Scanned with CamScannerPraktis § ikan dua kata majmuk dan aj ke Baca petikan di bawah dengan telitinya dan senaraikan dui ua kata hu ancaiae /keterangan. Kemudian anda dikehendaki membina satu ayatanda ‘Sendiridaripada ay perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan Penggunasmae Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan Perkatean sebagai peribahasa atau kata nama khas. Kami berasa risau kerana ayah telah ditahan di rumah sakit sejak dua minggu ‘yang leas, Menurut doktor, keadaan ayah semakin tenat memandangkan sel barah telah merebak kebahagia paru-parunya, Kami tidak berani memberitahu nenek tentang keadaan ayah. Tubuh ibu semakin sus kerana terpaksa bersengkang mata untuk menjaga ayah. Kami tidak mampu berbuat ‘@pa-apa selay berdoa kepada Allah SWT. Saya berharap semoga kami sekeluarga tabah Menghadapi dugaan hy dengan hati yang tabah, (Dipetik dan diubah suai daroatt Fail Pengarang Abdul Ghalib bin Yun} [6 marl Scanned with CamScannerpraktis 6 Baca petikan di bawah dengan telitinya dan senaraikan dua kata adjektif tunggal dan dua kata djektif terbitan. Kemudian anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada seti s rkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan pangpunbatinn fa tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. Pihak Syarikat Mass Rapid Transit Corporation Sdn. Bhd. (MRT) sentiasa memberikan perkhidmatan yang terbaik kepada penumpang. Tambangnya pula tidak semahal tambang teksi atau kereta Grab jika dibandingkan dengan perkhidmatan yang ditawarkan kepada penumpang. Dengan kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan, pengangkutan MRT ini dapat dianggap sebagai tren paling moden di negara kita. Tren ini sangat canggih. Ketika berada di dalamnya, kita merasakan diri kita seolah-olah berada di negara Barat. Hal ini dikatakan demikian kerana hiasan dalamannya kebaratan. Namun demikian, ciri-ciri ketimuran penumpangnya tetap terpelihara. (Dipetik dan diubah suai daripada Fail Pengarang, Abdul Ghalib bin Yunus) [6 markah] Jawapan: Dua kata adjektif tunggal Dua kata adjektif terbitan Ayat daripada kata adjektif tunggal 1 | 2. J Ayat daripada kata adjektif terbitan ib 2. Scanned with CamScannerPraktis 5 it Baca petikan di bawah dengan telitinya dan senaraikan dua kata kerja terbitan apitan dan satu ka, kerja terbitan awalan. Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada sete, perkataan yang dipilin untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaanny, Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkatean iy sebagai peribahasa atau kata nama khas. Para pendidik di sekolah berfungsi untuk mewujudkan suasana pembelajaran yang menai dengan menggunakan kaedah yang lebih kreatif untuk merealisasikan pembelajaran abad ke-21 (PAK-21). Pembelajaran yang kreatif dan menarik hati murid-murid bukan sahaja meningkatkan kualiti pembelajaran tetapi juga meningkatkan pencapaian akademik dalam kalangan murid selain meningkatkan profesionalisme keguruan di negara ini agar setanding dengan negara maju yang lain Dipetik dan diubahsuai daripadi Teknik Putaran Giliran untuk Penulisa Oleh Nabihah Yusd Pelita Bahasa, Bil 11/2020. Hall! [6 market Scanned with CamScannerA. Maklumat jmulai di h 1. Ayat ialah susunan perkataan yang dimulai dengan huruf besar qa, diakhiri dengan tanda noktah. | | 6 ; 2. Setiap ayat sudah pasti mempunyai bahagian su! jek dan Predikat, 3. Subjek dan predikat ialah bahagian kepala dan badan sesuaty aya sa nama, manakala predikat terdiri daripada’ dan frasa sendi nama. 4. Lazimnya, subjek terdiri daripada fra frasa nama, frasa kerja, frasa adjeltif Lihat kedudukan subjek dan predikat dalam ayat: Ayat Predikat (EN) guru besar sekolah saya. ketua pengawas sekolah ini. Subjek (EN) 1. Beliau 2. Murid yang berpakaian kemas itu Predikat (EK) Subjek (FN) 4. Pantai Cenang di Pulau Langkawi | sering dikunjungi pelancong dari luar negara. 2. Pemimpin perlu berlaku adil. Subjek (EN) cue) 4. Pendatang asing dari Indonesia sangat rajin. 2. Pemuda tersebut gagah sungguh. Predikat (iS) daripada pasukan kompang kampung kami. di Bandar Bukit Mahkota. ) B. Rumus penggunaan subjek dan predikat 41. Ayat yang gramatis mesti mempunyai subjek dan predikat. i nda frasa adjektif atau frasa kerja berfungsi sebagai frasa nama. ‘ontoh: ee) 1. Mereka 2. Rumah saya OOo TOON t are else eLatas Sd sebagal FN Bersenam Merah Frasaikerja menyihatkan badan melambangkan keberanian Scanned with CamScanneryat yang tidak memiliki salah satu bahagian ini dianggap sebagai ayat tergantung. * Contoh: Ayat yang gramatis Menulis karangan. Dia menulis karangan. Mmurid yang selalu ponteng sekolah Murid itu selalu ponteng sekolah. Bagi ibu bapa perlu mendidik anak Ibu bapa perlu mendidik anak mereka mereka dengan pendidikan agama. | dengan pendidikan agama. | Pegawai yang bertanggungjawab Pegawai yang bertanggungjawab untuk untuk melaksanakan perintah itu, melaksanakan perintah itu Ketua Polis Negara. ST 4, Binaan subjek dapat diperluas dengan kehadiran penerang. Contoh: CHES Predikat ‘Subjek penerang (a)Lelaki_| yang berkereta biru itu abang kawan saya. (b)Murid | dari kawasan pedalaman memerlukan asrama. 5, Binaan subjek juga dapat diperluas dengan kehadiran keterangan. Contoh: Subj Predikat Subjek keterangan (a) Saya pada pagi esok akan ke Johor bahru. (b) Kami dalam bulan Ramadan akan mengerjakan solat. 6. Binaan predikat dapat diperluas dengan kehadiran penerang. Contoh: Sibjek Ts RET Predikat penerang (a) Beliau membeli kereta yang diimport dari Jerman. ‘| (b) Pak Harun | menceritakan pengalamannya pada zaman Jepun. (c) Kami akan mengambil makanan di atas meja itu. 7.. Binaan predikat juga dapat diperluas dengan kehadiran keterangan. Predikat keterangan (a) Mereka akan ke sekolah pada hari esok. (b) Pak Karim menebang pokok dengan kapak. NG) Rombongan kami |_akan ke Pulau Langkawi_| dengan menaiki kapal terbang, ) Scanned with CamScanner= A. Maklumat =} Ayat merupakan sekumpulan kata yang tersusun dalam dua bahagian, iaj 3 ‘Gl tu sup, predikat. Pembahagian ayat terbahagi kepada dua, iaitu: lek Bahagian Ayat Subjek Subjek ialah benda atau bahagian kepala ayat yang diterangkan. Pengisi subjek terdiri daripada Frasa Nama biasanya. Binaan subjek terdiri daripada satu patah perkataan atau beberapa patah perkataan. Predikat ialah cerita atau unsur yang menerangkan subjek. Pengisi Predikat ialah Frasa Nama, Frasa Kerja, Frasa Adjektif dan Frasa Sendi Nama, ke ibu pejabat Penyair yang sedang membaca sajak itu amat kacak Ayah saya pegawai bomba Pegawai polis itu Bahawa masalah itu telah selesai dinyatakan oleh beliau a B. Kaedah mengenal subjek dan predikat res Cara untuk mengenal binaan subjek dan predikat. 1. Kenal pasti perkara yang menjadi tajuk ayat. Tajuk ayat dikenali sebagai subjek. 2. Kenal pasti cerita tentang tajuk ayat tersebut. Cerita tentang tajuk ayat dikenali sebagi predikat. Contoh: (a) Lelaki yang datang tadi /rakan saya dari Sabah, Perkara yang menjadi tajuk ayat = Lelaki yang datang tadi = subjek Cerita tentang tajuk tersebut = rakan saya dari Sabah = predikat a C. Praktis Berformat Umum Praktis 4 50 Soalan: Nyatakan bahagian subjek dan predikat bagi setiap ayat yang di bawah ini. 1. Dia ialah wakil tunggal sekolah kita yang tidak berjaya dalam pertandingan itu. Subjek: Predikat: . Orang tua itu kurus kerana tidak makan nasi pada waktu matam. Subjek: . Predikat: 3. Meja yang berat itu teran: ‘Subjek: Predikat: \gkat oleh Jing Heng, Scanned with CamScanner4, Di bawah jambatan itu, mereka sedang berteduh. Subjek: Predikat: . Pakaian yang masih belum berbasuh lagi itu pakaian adik. Subjek: Predikat: 2 2 . Kereta yang dinaiki oleh mereka itu sangat laju. Subj Predikat: Praktis 2 Nyatakan bahagian subjek dan predikat dalam setiap ayat di bawah inl: 1, Buku yang berwama biru itu buku matematik. Subjek: Predikat: . Semalam; ayah ke kebunnya yang terletak di Kubang Kerian. Subjek: Predikat: Saya tendang bola itu ke tengah padang. Subjek: Predikat: np 2 Ba ska saya berjaya, saya akan metanjutkan pelajaran dalam bidang komputer. Subjek: Predikat: a ). Perkara ini terjadi kerana sikay Subjek: Predikat: Banyak pelajar yan Subjek: Predikat: BRP) D. Praktis Berformat SPM Praktis 4 Baca petikan di bawah denge Pp ambil mudah para pegawai syarikat itu. 2 9 ponteng sekolah pada saat-saat begini. ca an telitinya. Kenal pasti ayat dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih seperti yang berikut: Subjek Predikat : (1) Jantung me Kurang sihat si bahawa (2) l anggung erat akibat tabiat makan yang 1 dak se erta gaya hidup yang kurang akti. Kajian Jabatan Statistik Malaysia mequniieed ti iskemik ke ema a ; Scanned with CamScannera satu daripada dua orang ra t lanis, tekanan i dan obesiti. Realitinya, oebin membimbangkan a fakvat dev (6) 8 fs : Malaysia mengalami ma: sterol tinggi. Namun, ya! mereka adalah tinggi. benny 40 peratus daripadanya tidak menyedari bahawa paras kolestero (Dipetik dan diubah suai daripay Berubah ke arah gaya hidup gj Oleh Yusliza Yakimir Abq Tal My Metro 28 Ogos 2019) [6 markahy Jawapan: 1. Subjek: Predikat: 2. Subjek: Ea Predikat [0 3. Subjek: Predikat: 4. = Subjek: Predikat: 5. ( Subjek: { Predikat: Praktis 2 Baca petikan di bawah dengan telitinya. Kenal pasti dan tulis subjek d. i ji eat aval yang compart: jek dan predikat yang lengkap bag} Subjek Predikat : (1) Remaja perlu peka terhadap keperluan mengamalkan emake; igamalkan pemakanan vang seimbang Gap eu rkembangan fizikal yang optimum. (2) Hal ini dika dead Hana ‘ang seimbang bagi meniamte mpoh yang paling mencabar dalam perkembangan fizikal manueie ee nalaluaa me tumbuhan_berlaku dengan pantasnya yan /ebabkai la. (3) Pada peringkat ini, pros®> eningkatan keperluan tenaga. (4) a aa or Oe = ae srakanan yang seimbang perlu diamalkan (6) Melalut amalan ter akit dapat diky 7 r kian menular. (6) Setiap individu ju noamalien crea jsemakin hari wabak penyat piramid makanan dan makan lebih banyak sayur-sayuran ila kanan yant ea dan buah-buahan, serta mengurangka" Scanned with CamScannerA. Maklumat ect iadi yembentukan bagi sem, Pola ayat merupakan corak struktur ayat yang menjadi aa aia ovat ditentukan 2 Dalam bahasa Melayu, ada 4 pola ayat. Bagi ayat majmu" MN i ni: berdasarkan ayatinduk. Lihat pola ayat yang di bawah lt Pola Ayat Ayat Pola Ayat Subjek Predikat Frasa Nama + Frasa Nama Frasa Nama Frasa Nama Bapa Raju penoreh getah. Frasa Nama + Frasa Kerja Frasa Nama Frasa Kerja Mereka sedang berehat. Frasa Nama + Frasa Adjektif Frasa Nama Frasa Adjektif Shahir sangat rajin. Frasa Nama + Frasa SendiNama | Frasa Nama Frasa Sendi Nama Rosnijah ke Kuala Lumpur. Foi B. Kaedah untuk mengenal pasti pola ayat. Cara untuk mengenal past pola ayat: 1. Kenal pasti ayat dasar atau ayat inti dalam sesuatu ayat dengan cara membuang penerang dan keterangan. Contoh (a) Pemain yang lincah itu akan mewakili pasukan JOT pada musim depan. (Ayat majmuk) (b) Pemain itu akan mewakili pasukan JDT. (Ayat inti) 2. Kenal pasti bahagian subjek dan predikat. Subjek: Pemain itu Predikat: akan mewakili pasukan JOT 3. Kenal pasti inti frasa untuk menentukan jenis frasa sama ada Frasa Nama atau Frasa Kerla 8! Frasa Adjektif atau Frasa Sendi Nama, Jka int rasa ialah kata nama, maka frasa terecbot ia es nama. Jika int frasa iaiah kata kerja, maka frasa tersebut ialah frasa kerja. Jika int frasa ialah 2 adjekti, maka frasa tersebut ialah frasa adjekti I. Contoh: a - Inti bagi frasa ‘pemain itu" ialah pemain. Oleh sebab ‘pemain’ i itu’ ialah frasa nama. ialah kata nama, maka frasa “pea” Inti bagi frasa “akan mewakili pasukan JDT" ialah mewakil, maka frasa ‘akan mewakli pasukan JDT”ialahfrasa kerja, 58 Oleh sebab “mewakill ialah kata Ket Scanned with CamScannerleh itu, ayat "Pemain yang lincah itu akan mewakili pasukan JDT pada musim depan.” berpola EN+FK. 4, Hanya golongan kata utama yang boleh menjadi inti. Kata tugas tidak boleh menjadi inti kecuali kata sendi yang boleh menjadi kepala kepada frasa sendi nama. Contoh: (a) Mereka akan ke Kuala Lumpur. Subjek: Mereka Predikat: akan ke Kuala Lumpur. Pola ayat: FN + FS Perkataan “akan” dalam ayat tersebut tidak boleh menjadi kepala kerana “akan” ialah kata tugas. Hanya kata sendi nama yang boleh menjadi kepala dalam frasa sendi nama. C. Praktis Berformat Umumn. Praktis 4 Nyatakan pola bagi ayat-ayat di bawah sama ada ayat tersebut berpolakan Frasa Nama+Frasa Nama (FN + FN), Frasa Nama+Frasa Kerja (FN + FK), Frasa Nama+Frasa Adjektif (FN + FA) atau Frasa Nama+ Frasa Sendi Nama (FN + FS) 1. Syarikat yang menawari beliau jawatan itu di Johor Bahru. 2. Kumar yang sedang menjalani rawatan di hospital itu masih dalam keadaan kritikal. 3. Yang berbaju biru itu penyanyi terkenal. 4. Lelaki yang sedang melukiskan adik gambar kartun itu kartunis terkenal. 5. Murid itu akan menduduki peperiksaan SPM. 6. Murid lelaki yang meminjami Yamuna buku teks Bahasa Melayu itu sangat baik hati. Scanned with CamScannerct D. Praktis Berformat SPM. 4 Praktis 1 Baca petikan di bawah dengan telitinya. Tulis pola ayat sama ada Frasa Nama + Frasa Nama, Frasa Nama + Frasa Kerja, Frasa Nama + Fr tang berger rasa Adjektif atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama bagi setiap ayat yal . (1) Banyak pihak yang tidak me j.potensi industri desa untuk maju. (2) Industri ini ialah indutri mampu_meningkatkan ekonomi negara. Industri desa ini dapat dimajukan jika setiap pihak memainkan peranan untuk mengusahakannya. (3) Untuk industri desa, pihak kerajaar sharusniva memberikan_sokongan dari segi bantuan kewangan. (4) Industri desa sangat penti ituk meningkatkan_pen in_penduduk dari juar bandar. Oleh itu, (5) pihak yang bertanagung jawab harus ke kawasan luar bandar untuk memberikan penerangan kepada penduduk. (6) Penduduk dari kawasé an ula seharusnya mengiktiraf industri desa i industri yang mam berikan sumbangan kepada pembangunan negara. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada “Kepentingan Pembangunan Industri Desa” oleh Thaarmaraj AVL. Ramanatahan, Dewan Siswa Bil 1, 2019) [6 markah} Jawapan: Par ens Praktis 2 Baca petikan di bawah dengan telitinya. Tulis pola ayat sama ada Frasa Nama + Frasa Nama, Frasa Nama + Frasa Kerja, Frasa Nama + Frasa Adjektif atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama bagi setiap ayat yang bergaris. (1) Sukan elektronik atau e-sukan pada hari ini telah menjadi fenomena dalam kalangan masyarakat dunia. Secara umumnya, (2) ¢-sukan ialah sukan yang menggunakan permainan video untuk bersaing dengan individu lain secara dalam talian. Di Malaysia, perkembangan e-sukan telah menjadi lubuk Pendapatan yang lumayan kepada para pemainnya. (3) Kajian menunjukkan bahawa atlet e-sukan Mampu melakukan 400 pergerakan dalam masa semi an kekunci. Di samping itu, (4) aingan senait dalam e-sukan dapat menanam semangat daya sain idak mudah putu: dalam kalangan pemain, (5) Pemain yang terlisat dalam permainan ini dati seluruh_dunia. Untuk Mencapai kemenangan, mereka juga perlu menganalisis segala kemungkinan dan risiko sebelum Membuat keputusan. Untuk mencapai keserasian dalam pasukan, setiap pemain yang berbeza bangsa, budaya dan bahasa perlu berinteraksi antara satu sama lain. Secara tidak langsung, individu Yang berkecimpung dalam bidang ini dapat mempelajari budaya dan bahasa yang terdapat di seluruh 61 Scanned with CamScannerPOR T Sintakats = Pola Ayat bat keral i dunia. (6) ai 4 erjaya Remain dari serata dunia, F ipada ‘Manfaat E-Sukan Tethadap Rema, (Dipetik dan Aaa ‘anan Zaman, Dewan Siswa Bis a [6 Mati Jawapan: RON 6. Praktis 3 Baca petikan di bawah dengan telitinya. Tulis pola ayat sama ada Frasa Nama + Frasa Nama, Frasa Nama + Frasa Kerja, Frasa Nama + Frasa Adjektif atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama bagi setian ayat yang bergaris. (1) Remaja ial: lompok yan 'si untuk membina aliran lidukung oleh input daripada persekitaran mereka. Jika input baik yang diterima, (2) positiflah cara pemikiran_ mereka, Oleh yang demikian, setiap pihak sewajarya memainkan peranan untuk membentuk pemikiran yang sihat dalam kalangan remaja. Sebagai ejen sosial yang paling berpengaruh, (3) ibu_bapa seharusnya meluangkan masa bersama Temaja dengan mengadakan sesi perbincangan santai. (4) Perbincangan tersebut dapat memberikan peluang kepada 1: ‘maja untuk menyatakan pendapat dan membuat keputusan. (5) Pada zaman ini, pemikiran temaja perlu bebas daripada pengaruh negatif Oleh itu, budaya membaca juga mesti disemai oleh ibu bapa dalam diri remaja supaya mereka dapat meluaskan pemikiran dan matang ketika membuat keputusan. Tegasnya, (6) jika_ibu bapa men ikan tanggungjawab ini, anak-anak akan ke mana-man; ahaja tanpa arah atau tujuan. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada “Membentuk Pemikiran Yang Sinat” oleh Mohamad Farkhan Kamarolzaman, Dewan Siswa Bil 12 2017) [6 markabl Jawapan: Scanned with CamScannerMaklumat Pola ayat ialah binaan su! dalam ayat utama. Dalam bahasa Mela! bjek dan predikat mengikut susunan fra sa yu, ayat terdiri daripada empat pola, iaity; Ayat contoh: Encik Wong guru Bahasa Melayu, Tiga orang lelaki itu kawan saya, Mereka berkelah di Pantai Port Dickson, Pola ayat Frasa Nama + Frasa Nama FN FN Frasa Nama + Frasa Kerja FN FK Banyak murid tidak hadir ke sekolah, Frasa Nama + Frasa Adjektif Adik saya sangat pandai. FN FA Wajah pelakon itu sungguh cantik. Frasa Nama + Frasa Sendi Nama Saya ke Taiwan pada petang esok. FN FS Jam tangan baharu itu untuk kakak saya, B. Rumus Penggunaan Pola Ayat 1. Pola ayat dinyatakan dalam bentuk susunan biasa walaupun ayat tersebut ayat bersusunan songsang. Contoh: Ayat susunan biasa Ayahnya penoreh getah. Penoreh getah ayahnya. FN +FN Budak ini sungguh bijak. Bijak sungguh budak ini. FN +FA Kami menonton televisyen pada Pada malam itu, kami menonton malam itu. televisyen. FN +FK Saya akan ke Kajang, Akan ke Kajang saya. FN +FS Pejabat beliau di Putrajaya. Di Putrajaya pejabat beliau. L FN+FS ) 2. Pola ayat ditentukan berdasarkan ayat inti. Contoh: (a) Zamani murid yang selalu menghormati uty Ayat inti: Zamani murid. Zamani: FN Murid: FN Pola ayat: FN + FN Scanned with CamScannerlenis frasa ditentukan dengan berdasarkan inti frasa. Contoh: a) Lelaki pendek itu sangat pantas berlari. b) Pola ayat: FN + FK Subjek Predikat Frasa: lelaki pendek itu Frasa: sangat pantas berlari inti: lelaki Inti: berlari Jenis frasa: Frasa Nama Jenis frasa: Frasa Kerja Mereka murid baharu di sekolah itu. Predikat Frasa: mereka Frasa: murid baharu di sekolah itu Inti: mereka Inti: murid Jenis frasa: Frasa Nama Jenis frasa: Frasa Nama Pola ayat: FN + FN =e C. Praktis berformat umum Praktis 1 GS ] Tulis inti bagi setiap frasa yang bergaris di bawah ini. ab Gadis yang cantik itu dari Melaka. Inti: Mereka kurang memberikan perhatian ketika guru sedang mengajar. Inti: Permainan tradisional tidak popular dalam kalangan remaja pada m masa ini. Inti: ' Lelaki yang berpakaian compang-camping itu telah meninggal dunia. Inti Fe 5 a Beliau menyelesaikan masalah itu dengan segeranya. Inti: Scanned with CamScanner