Perpustakaan Digital

Universitas Negeri Malang

http://library.um.ac.id

Buku teks bahasa dan sastra Indonesia kelas IX terbitan Erlangga:

materi, metode, dan penggunaan bahasa / Wahyu Wijaya
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2009
Pembimbing 1. ANANG SANTOSO

Oleh Wijaya, Wahyu

ABSTRAK
ABSTRAK

Wijaya, Wahyu" 2009" Buku Teks Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas IX Terbitan Erlangga: Materi, Metode, dan Penggunaan
Bahasa" Skripsi, Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang" Pembimbing Dr" Anang Santoso, M"
Pd"

Kata kunci: buku teks, materi, metode, penggunaan bahasa"

Perubahan kurikulum membawa banyak dampak dan perubahan pada sistem maupun sarana pendidikan" Salah satunya
adalah banyak diterbitkannya buku-buku pelajaran yang memberikan label berstandar kurikulum yang berlaku, termasuk buku
teks pada mata pelajaran Bahasa Indonesia" Tugas pengguna buku terutama guru dituntut dalam menyeleksi buku yang
berkualitas" Pemilihan buku tidak hanya pada aspek luarnya saja, akan tetapi juga isi, metode, dan bahasa yang digunakan"
Selain itu juga disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa"

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan materi, metode belajar, dan bahasa yang digunakan dalam buku teks Bahasa
Indonesia terbitan Erlangga" Penelitian ini termasuk penelitian deskripsi kualitatif, karena menggunakan metode kualitatif"
Instrumen utama yang digunakan adalah peneliti sendiri" dengan dibantu beberapa tabel dan pemberian kode pada data-data
yang ditemukan" Teknik yang digunakan adalah (1) penyeleksian data yang layak dipakai sesuai dengan masalah penelitian,
(2) pengklasifikasian data pada aspek materi, metode penyajian, dan juga penggunaan bahasa, (3) pemberian kode-kode
terhadap data yang telah ditemukan agar mempermudah dalam penganalisisan, (4) menganalisis serta mencocokkan data
dengan kurikulum, (5) penyimpulan data"

Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut" Pertama, materi yang meliputi kompetensi dasar, standar kompetensi,
kegiatan pembelajaran, dan bahan pengajaran sudah sesuai dengan kurikulum yang berlaku yaitu KTSP, walaupun ada satu
kompetensi dasar yang kurang sesuai yaitu pada kompetensi dasar menulis naskah drama berdasarkan kutipan bagian awal
teks cerpen yang pada kurikulum tercantum menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang telah dibaca"

Kedua, metode belajar sudah bervariasi atau bermacam-macam, dan melibatkan keaktifan siswa" Metode belajar yang terdapat
pada buku teks antara lain metode ceramah, latihan, tanya-jawab, simulasi, diskusi atau kelompok, resitasi atau pemberian
tugas, dan individu atau perseorangan"

Ketiga, bahasa yang digunakan dalam buku teks sudah baik dan benar sesuai dengan EYD, serta menggunakan
kalimat-kalimat yang efektif, tetapi masih ditemukan sedikit kesalahan dalam penggunaan bahasa" Kesalahannya meliputi
kesalahan penggunaan tanda baca dan kesalahan penggunaan huruf kapital, serta ada beberapa kalimat yang kurang logis
dan kurang hemat"

page 1 / 1

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)