Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
7 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MENDENGAR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar dan memahami cerita 1.3.2 Menceritakan semula cerita yang
diperdengarkan
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mendengar cerita.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, speaker
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif PdP & diberi latihan
dengan beradab terpuji
pengayaan / pengukuhan
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran & diberi
dengan beradab Mithali
latihan pemulihan
Catatan :
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
7 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MENDENGAR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar dan memahami cerita 1.3.2 Menceritakan semula cerita yang
diperdengarkan
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mendengar cerita.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, speaker
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif PdP & diberi latihan
dengan beradab terpuji
pengayaan / pengukuhan
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran & diberi
dengan beradab Mithali
latihan pemulihan
Catatan :
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
7 Khamis Tahun 5 Cemerlang 12 orang 10.30 - 11.30 am B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MENDENGAR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
1.3 Mendengar dan memahami cerita 1.3.2 Menceritakan semula cerita yang
diperdengarkan
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mendengar cerita.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Menceritakan semula cerita yang diperdengarkan
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, speaker
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif PdP & diberi latihan
dengan beradab terpuji
pengayaan / pengukuhan
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran & diberi
dengan beradab Mithali
latihan pemulihan
Catatan :
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
8 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.1 Berbual dan memahami isi penting 12.1.1 Bersoal jawab berpandukan gambar
tentang ;
i. permainan gasing
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Bersoal jawab berpandukan gambar permainan gasing dengan bimbingan
guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat gasing.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Bersoal jawab berpandukan gambar permainan gasing
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, speaker
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
8 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.1 Berbual dan memahami isi penting 12.1.1 Bersoal jawab berpandukan gambar
tentang ;
i. permainan gasing
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Bersoal jawab berpandukan gambar permainan gasing dengan bimbingan
guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat gasing.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Bersoal jawab berpandukan gambar permainan gasing
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, speaker
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
8 Khamis Tahun 5 Cemerlang 12 orang 10.30 - 11.30 am B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.1 Berbual dan memahami isi penting 12.1.1 Bersoal jawab berpandukan gambar
tentang ;
i. permainan gasing
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Bersoal jawab berpandukan gambar permainan gasing dengan bimbingan
guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat gasing.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Bersoal jawab berpandukan gambar permainan gasing
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, speaker
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
9 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 2.2.1 Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat
yang dibaca tentang gambar;
i. hobi
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang gambar hobi dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid mempunyai hobi masing-masing.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang gambar hobi
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
9 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 2.2.1 Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat
yang dibaca tentang gambar;
i. hobi
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang gambar hobi dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid mempunyai hobi masing-masing.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang gambar hobi
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
9 Khamis Tahun 5 Cemerlang 12 orang 10.30 - 11.30 am B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 2.2.1 Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat
yang dibaca tentang gambar;
i. hobi
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang gambar hobi dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid mempunyai hobi masing-masing.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang gambar hobi
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
10 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 22.2.2 Berbincang berdasarkan situasi sebenar atau
yang dibaca gambar tentang aktiviti;
i. sukan sekolah
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Berbincang berdasarkan gambar aktiviti sukan sekolah dengan bimbingan
guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat aktiviti sukan.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Berbincang berdasarkan gambar aktiviti sukan sekolah
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
10 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 22.2.2 Berbincang berdasarkan situasi sebenar atau
yang dibaca gambar tentang aktiviti;
i. sukan sekolah
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Berbincang berdasarkan gambar aktiviti sukan sekolah dengan bimbingan
guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat aktiviti sukan.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Berbincang berdasarkan gambar aktiviti sukan sekolah
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
10 Khamis Tahun 5 Cemerlang 12 orang 10.30 - 11.30 am B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 22.2.2 Berbincang berdasarkan situasi sebenar atau
yang dibaca gambar tentang aktiviti;
i. sukan sekolah
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Berbincang berdasarkan gambar aktiviti sukan sekolah dengan bimbingan
guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat aktiviti sukan.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Berbincang berdasarkan gambar aktiviti sukan sekolah
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
12 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 3.1.2 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata
yang dibaca KV+KV+KVK
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca suku kata KV+KV
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
12 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 3.1.2 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata
yang dibaca KV+KV+KVK
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca suku kata KV+KV
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
12 Khamis Tahun 5 Cemerlang 12 orang 10.30 - 11.30 am B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 3.1.2 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata
yang dibaca KV+KV+KVK
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca suku kata KV+KV
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KV+KVK
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
13 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 3.1.2 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata
yang dibaca KV+KVK+KV
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KVK+KV dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca suku kata KV+KV
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KVK+KV
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
13 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 3.1.3 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata
yang dibaca KV+KVK+KV
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KVK+KV dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca suku kata KV+KV
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KVK+KV
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
13 Khamis Tahun 5 Cemerlang 12 orang 10.30 - 11.30 am B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN BERTUTUR
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
2.2 Bercerita tentang bahan 3.1.3 Mengeja, membatang dan menyebut suku kata
yang dibaca KV+KVK+KV
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KVK+KV dengan
bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca suku kata KV+KV
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Mengeja, membatang dan menyebut suku kata KV+KVK+KV
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Komputer riba, slaid powerpoint, kad gambar
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
14 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MEMBACA
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
3.2 Membaca mekanis 3.2.1 Membaca kuat perkataan yang telah dipelajari
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca pelbagai suku kata.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Kad gambar, papan putih
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
14 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MEMBACA
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
3.2 Membaca mekanis 3.2.1 Membaca kuat perkataan yang telah dipelajari
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca pelbagai suku kata.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Kad gambar, papan putih
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
14 Khamis Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MEMBACA
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
3.2 Membaca mekanis 3.2.1 Membaca kuat perkataan yang telah dipelajari
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca pelbagai suku kata.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Kad gambar, papan putih
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
15 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MEMBACA
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
3.2 Membaca mekanis 3.2.1 Membaca kuat perkataan yang telah dipelajari
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca pelbagai suku kata.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Kad gambar, papan putih
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
15 Selasa Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MEMBACA
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
3.2 Membaca mekanis 3.2.1 Membaca kuat perkataan yang telah dipelajari
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran : Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari dengan bimbingan guru
yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah membaca pelbagai suku kata.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Membaca kuat 5 perkataan yang telah dipelajari
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Kad gambar, papan putih
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali
 Nama Guru : Faroyner Fabian (930418-12-5451)

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu Hari Tarikh Kelas Bil. Murid Masa Mata Pelajaran
21 Isnin Tahun 5 Cemerlang 12 orang 11.00 - 12.00 pm B. Melayu
Tajuk : KEMAHIRAN MENULIS
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran
4.1 Menulis secara mekanis 4.1.1 Menulis perkataan KVKVKV
Pada akhir pengajaran & pemudahcaraan, murid akan dapat:
Objektif Pembelajaran :
Menulis perkataan KVKVKV dengan bimbingan guru yang minimum.
Pengetahuan sedia ada : Murid pernah menulis huruf dan suku kata.
1. Aktiviti ulangkaji & set induksi.
2. PdP berfokus kepada :
Aktiviti PdP :  Menulis perkataan KVKVKV
3. Latihan lisan / bertulis untuk murid.
3. Aktiviti pengukuhan / pengayaan yang bersesuaian.
BBM / BBB : Kad gambar, papan putih
KBAT : Elemen Merentas Kurikulum : Nilai Murni :
 Mengaplikasi  Kreativiti & Inovasi Bertanggungjawab, kebersihan diri, hormat-
 Menganalisis  Keusahawanan menghormati, hemah tinggi, berdikari, kejujuran,
 Menilai  Teknologi Maklumat & Komunikasi kebersihan, keberanian
 Mencipta
Pendekatan Pengajaran & Pembelajaran :
 Belajar Melalui Permainan
 Belajar Sambil Bermain  Pembelajaran Kooperatif
 Pertandingan
 Multi Sensori  Simulasi / Kumpulan
 Belajar Melalui Bermain
 Pembelajaran Kontekstual  Pembelajaran Masteri
 Kaedah Sumbang Saran
 Pembelajaran Interaktif  Pembelajaran Pengalamian
 Kaedah Tunjuk Cara
Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Rujukan Standard :
 Pemerhatian  Senarai semak  Band 1 : Tahu
 Ujian  Portfolio  Band 2 : Tahu & Faham
 Persembahan secara lisan  Esei  Band 3 : Tahu, Faham & Boleh buat
 Demonstrasi murid  Hasil kerja murid  Band 4 : Tahu, Faham & Boleh buat

Refleksi : dengan beradab

 Band 5 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab terpuji
 Band 6 : Tahu, Faham & Boleh buat
dengan beradab Mithali