RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KOMUNIKASI BISNIS

Nama Dosen : Lilik Siswanta,SE,MM

NIS : 196907292002041003

PROGAM SARJANA MANAJEMEN

FAKULTAS BISNIS
UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
T.A. 2020

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata kuliah : Komunikasi Bisnis Semester : V Kode : E32145 SKS : 3

Progam Sarjana : Manajemen Dosen : Lilik Siswanta,SE.MM
Fakultas : Bisnis

Kompetensi Mata Kuliah : Berdasarkan pembahasan ini Mata kuliah Komunikasi Bisnis bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
mahasiswa
berkomunikasi, baik tulisan maupun lisan. Kemampuan ini diharapkan akan bermanfaat dalam lingkungan kerja
perusahaan atau organisasi lainnya, mata kuliah ini diberikan untuk mahasiswa Program Sarjana Manajemen
rangka pengembangan ketrampilan berkomunikasi bagi para lulusan walaupun kebutuhan ketrampilan ini
bukanlah kebutuhan yang utama.

Soft Skills : Mahasiswa mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dalam lingkup organisasi maupun dengan pihak
pihak diluar organisasi

MATRIKS RENCANA PEMBELAJARAN

Min Kemampuan Akhir Bahan Kajian Model Pembelajaran Pengalaman / Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot
ggu Yang Diharapkan (Materi Ajar) kegiatan yg Penilai
an
Ke dilakukan
1 2 3 4 5 6 7
1 Membekali mahasiswa Dasar-dasar Mandiri secara on line Mempelajari, Memahami apa yang
agar lebih memahami Komunikasi memahami dimaksud dengan 5%
dan menguasai teori Bisnis mengaplikasikan Komunikasi, Komunikasi
terkait: dengan dalam tugas antar pribadi, Komunikasi
komunikasi beserta hal bisnis, Proses komunikasi,
hal yang berkaitan Munculnya kesalahpahaman
dengan komunikasi dalam komunikasi,
2
 bisnis Bagaimana memperbaiki
komunikasi

2 Keberhasilan Keberhasilan Mandiri secara online Pembelajaran Mahasiswa memahami 5%

komunikasi dlm komunikasi dlm daring, untuk tentang:
organisasi Hubungan organisasi memahami -Komunikasi antar pribadi
komunikasi mengaplikasikan -Tujuan komunikasi antara
Pola komunikasi dalam tugas pribadi
Cara mengelola -Menjadi pendengar
komunikasi yang baik
Meningkatkan
ketrampilan
komunikasi

Mahasiswa memahami:
3 -Pengertian komunikasi Komunikasi lintas Mandiri pembelajaran Mempelajari, Partisipasi aktif dalam 5%
bisnis lintas budaya budaya dengan online memahami perkuiahan.
- Pentingnya mengaplikasikan
komunikasi dalam tugas
bisnis lintas budaya
-Memahami budaya dan
perbedaan

4 Mamahami bisnis lintas Bisnis antar Mandiri pembelajaran Mempelajari, aktif dalam proses 5%
budaya negara dengan online memahami pembelajaran
mengaplikasikan
-Komunikasi dengan dalam tugas
orang
berbudaya asing
Membekali mahasiswa
5 agar lebih paham dan Komunikasi Mandiri dalam Mempelajari Aktif dalam pembelajaran 5%
merubah pola pikir dalam pembelajaran online memahami untuk
3
 tentang komunikasi
dalam organisasi. organisasi mengaplikasikan
dalam tugas
mahasiswa mempelajari
6 dan memahami tentang: Pengorganiisasian Mandiri dalam Pembelajaran Aktf dalam pembelajaran 5%
merevisi surat-surat pesan-pesan pembelajaran on line memahami dan
bisnis, bisnis mengaplikasikan
memilih kata yang dalam tugas
tepat dan membuat
kalimat
yang efektif.

7 Contextual instruction Pembelajaran aktif dalam proses 5%

secara daring pembelajaran
Dosen menjelaskan
Mahasiswa
Mahasiswa memahami mempelajari
bentuk- bentuk tentang Penulisan
penulisan pesan Penulisan direct
Komunikasi
pesan yang efektif requestPenulisan
melalui surat
dalam permintaanpesan- pesan
bisnis rutin dan positif
Mahasiswa membahas

nya menganalisa model

konsep strategi.dlm
organisasi.
Mahasiswa memahami Penulisan bad
8 apa news Mandiri dalam Pembelajaran aktif dalam pembelajaran 5%
yang dimaksud dengan pembelajaran on line secara daring
bad news dan
bagaimana
menyampaikan pesan
4
 tertulis yang baik .

9 Mahasiswa Mandiri dalam Pembelajaran yang aktif dalam pembelajaran 10%

mempelajari Komunikasi pembelajaran online aktif daring
cara membuat surat tentang
lamaran kerja pekerjaan

Mahasiswa memahami Discovery learning Pembelajaran Mahasiswa aktif dalam 10%

10 tentang: Dosen,merancang dengan.presentasi memberikan pendapat.
Pentingnya wawancara diskusi tentang
kerja bagaimana menghadapi
Bagaimana menghadapi Wawancara dan melakukan
dan melakukan kerja wawancara
wawancara kerja yang baik dan
11
kerja yang baik dan profesional
profesional Dengan google meeting
.
12 Discovery learning Pembelajaran aktif dalam [roses 10%
Mahasiswa memahami Presentasi Dosen,merancang berupa ceramah , pembelajaran
bagaimana cara: bisnis diskusi tentang .presentasi
Mempersiapkan dan
bagaimana menghadapi
melakukan presentasi
dan melakukan
bisnis yang baik.
wawancara
Menggunakan alat
kerja yang baik dan
bantu
profesional
dengan baik
Dengan google meeting
13 Mahasiswa memahami Mandiri dalam Pembelajaran Mahasiswa aktif dalam 10%
tentang: perkuliahan online. memahami untuk pembelajaran
proses, tipe dan Negosiasi mengaplikasikan
ketrampilan dalam dalam tugas
negosiasi.
14 mahasiswa memahami Komunikasi Pembelajaran Mahasiswa aktif dalam 10%
bentuk, bagian pokok melalui laporan mandiri dalam dalam memahami untuk pembelajaran

5
 dan pembelajaran online mengaplikasikan
cara menulis laporan dalam tugas
yang
efektif
15 UJIAN AKHIR SEMESTER 10%

6
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata kuliah : Komunikasi Bisnis SKS :3

Progam Sarjana : Manajemen Kode : E32145
Fakultas : Bisnis Prrtemuan :1,2,3,4

A. TUJUAN TUGAS
Pemberian tugas di dalam pertemuan ini dimaksudkan Mahasiswa diberikan pembekalan berupa berbagai konsep dasar dalam
berkomunikasi serta konsep yang memungkinkannya dapat menyampaikan berbagai pesan dengan baik secara lisan maupun tulisan
sehingga mampu menjalankan salah satu tugas manajer yaitu sebagai juru bicara organisasi.
B. URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan.
mahasiswa agar lebih memahami dan menguasai teori terkait dengan komunikasi beserta hal hal yang berkaitan dengan komunikasi bisnis.
b. Metode/cara pengerjaan tugas.
Metode pembelajarannya dimulai dengan ceramah, pemberian latihan dan diskusi kelas yang kemudian dilanjutkan dengan tugas. Tugas
bersifat individu dan mahasiswa didorang untuk melakukan diskusi kelompok untuk menjawab soal-soal yang diberikan dosen.
c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan.
Dengan pemberian ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami, pengertian cakupan komunikasi , Unsur unsur dalam komunikasi,
Bentuk dasar dari komunikasi dan Bisnis dalam pandangan komunikasi.

C. KRITERIA PENILAIAN
FORMAT PENILAIAN
Jenjang Skor Deskripsi Perilaku
Sangat Baik >81 Sangat mampu memahami dan menguasai teori terkait dengan komunikasi beserta hal hal yang berkaitan
dengan komunikasi bisnis.

7
Baik 61 – 80 Mampu memahami dan menguasai teori terkait dengan komunikasi beserta hal hal yang berkaitan dengan
komunikasi bisnis.

Cukup (Batas) 41 – 60 Cukup mampu memahami dan menguasai teori terkait dengan komunikasi beserta hal hal yang berkaitan
dengan komunikasi bisnis.

Kurang Baik 21 – 40 kurang mampu memahami dan menguasai teori terkait dengan komunikasi beserta hal hal yang berkaitan
dengan komunikasi bisnis.

Tidak Baik < 21 Tidak mampu memahami dan menguasai teori terkait dengan komunikasi beserta hal hal yang berkaitan
dengan komunikasi bisnis.

POLA PENILAIAN
Kemampuan Akhir : salah satu tugas manajer yaitu sebagai juru bicara organisasi
Kriteria Penilaian
DIMENSI (Deskripsi Sangat Baik/Bagus Baik Cukup (Batas) Kurang Baik Tidak Baik SKOR
Perilaku) (>80) (60-80) (41-60) (21-40) (<21)
Ketepatan Identifikasi 70
Ketepatan Penjelasan 58

8
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata kuliah : Komunikasi Bisnis SKS :3

Progam Sarjana : Manajemen Kode : E32145
Fakultas : Bisnis Pertemuan : 5,6,7

A. TUJUAN TUGAS
Pemberian tugas di dalam pertemuan ini dimaksudkan agar mahasiswa mengetahui peranan komunikasi dalam bisnis, paham dan
mengetahui tentang pentingnya komunikasi dalam dunia bisnis serta manfaat yang bisa diperoleh organisasi dari kegiatan komunikasi yang
efektif.
B. URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
Obyek material yang dikerjakan berupa tugas . Dalam hal ini mahasiswa diminta untuk memahami Hubungan komunikasi, cara
komunikasi ,mengelola komunikasi dan meningkatkan ketrampilan komunikasi .
b. Metode/cara pengerjaan tugas
Metode pembelajarannya dimulai dengan ceramah, pemberian latihan dan diskusi kelas yang kemudian dilanjutkan dengan tugas. Tugas
bersifat individu dan mahasiswa didorang untuk melakukan diskusi kelompok untuk menjawab soal-soal yang diberikan dosen.
c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat menjelaskan berbagai peranan teknologi informasi dalam menunjang efektifitas
komunikasi bisnis.

D. KRITERIA PENILAIAN
FORMAT PENILAIAN
Jenjang Skor Deskripsi Perilaku
Sangat Baik >81 Sangat mampu dan dapat menjelaskan berbagai peranan teknologi informasi dalam menunjang efektifitas
komunikasi bisnis

9
Baik 61 – 80 Mampu dan dapat menjelaskan berbagai peranan teknologi informasi dalam menunjang efektifitas
komunikasi bisnis

Cukup (Batas) 41 – 60 Cukup mampu dan dapat menjelaskan berbagai peranan teknologi informasi dalam menunjang efektifitas
komunikasi bisnis

Kurang Baik 21 – 40 Kurang mampu dan dapat menjelaskan berbagai peranan teknologi informasi dalam menunjang efektifitas
komunikasi bisnis

Tidak Baik < 21 Tidak mampu dan dapat menjelaskan berbagai peranan teknologi informasi dalam menunjang efektifitas
komunikasi bisnis

POLA PENILAIAN
Kemampuan Akhir : Mahasiswar lebih paham dan merubah pola pikir tentang komunikasi dalam organisasi, mampu menjelaskan
berbagai hal yang dilakukan dalam merencanakan dan perbaikan pesan pesan bisnis
Kriteria Penilian
DIMENSI (Deskripsi Sangat Baik/Bagus Baik Cukup (Batas) Kurang Baik Tidak Baik SKOR
Perilaku) (>80) (60-80) (41-60) (21-40) (<21)
Ketepatan Identifikasi 70
Ketepatan Penjelasan 58

10
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata kuliah :Komunikasi Bisnis SKS :3

Progam Sarjana : Manajemen Kode : E32145
Fakultas : Bisnis Pertemuan : 9, 10, 11,12

A. TUJUAN TUGAS
Membekali mahasiswa agar lebih paham dan dapat berkomunikasi dalam tulisan dan mampu komunikasi lisan dalam berbagai kondisi.

B. URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
Menjelaskan tentang pentingnya komunikasi lisan , menjelaskan aturan main dalam rapat dan hal yang harus dilakukan bila terjadi
perbedaan pendapat dalam rapat
b. Metode/cara pengerjaan tugas
Metode pembelajarannya dimulai dengan ceramah, pemberian latihan dan diskusi kelas yang kemudian dilanjutkan dengan tugas. Tugas
bersifat individu dan mahasiswa didorang untuk melakukan diskusi kelompok untuk menjawab soal-soal yang diberikan dosen.
c. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan
Dengan pemberian ini, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui berbagai. penjelasan tentang pentingnya berkomunikasi lisan dalam
wawancara dan tata cara negosiasi

11
C. KRITERIA PENILAIAN

Jenjang Skor Deskripsi Perilaku

Sangat Baik >81 Sangat mampu menjelaskan tentang pentingnya berkomunikasi lisan dalam wawancara dan tata cara
negosiasi

Baik 61 – 80 Mampu menjelaskan tentang pentingnya berkomunikasi lisan dalam wawancara dan tata cara negosiasi

Cukup (Batas) 41 – 60 Cukup mampu menjelaskan tentang pentingnya berkomunikasi lisan dalam wawancara dan tata cara
negosiasi

Kurang Baik 21 – 40 Kurang menjelaskan tentang pentingnya berkomunikasi lisan dalam wawancara dan tata cara negosiasi

Tidak Baik < 21 Tidak mampu menjelaskan tentang pentingnya berkomunikasi lisan dalam wawancara dan tata cara
negosiasi

POLA PENILAIAN
Kemampuan Akhir : Mampu Menjelaskan tentang tata cara dan etika dalam bernegosiasi
Kriteria Penilian
DIMENSI (Deskripsi Sangat Baik/Bagus Baik Cukup (Batas) Kurang Baik Tidak Baik SKOR
Perilaku) (>80) (60-80) (41-60) (21-40) (<21)
Ketepatan Identifikasi 70
Ketepatan Analisis 70

12
13