Anda di halaman 1dari 81

MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -72 -

IPA

1 – Sistem Ekskresi pada Manusia


Dalam sistem ekskresi, organ yang berperan adalah paru-paru, hati, ginjal, dan kulit. Masing-masing organ tersebut
menghasilkan ekskret (ekskresi yang berbeda-beda).

A. Paru-paru
Ekskret paru-paru adalah karbon dioksida (CO2) dan uap air (H2O) yang dihasilkan oleh proses pernapasan.

B. Hati (Hepar)
Hati mempunyai fungsi antara lain:
 tempat penyimpanan gula dalam bentuk glikogen,
 tempat pembentukan dan pembongkaran protein,
 tempat membongkar sel darah merah (eritrosit) yang telah tua atau rusak,
 menghasilkan cairan empedu,
 menetralkan obat dan racun,
 tempat untuk membuat vitamin A dari provitamin A.

C. Ginjal
Ginjal terdiri dari ginjal bagian luar (korteks) dan ginjal bagian dalam (medulla). Ekskret berupa urin yang
mengandung urea dan garam mineral, vitamin, obat, hormon, asam urat, dan keratin. Urin adalah zat sisa yang terdapat
dalam darah. Penyaringan darah hingga berbentuk urin meliputi:
 penyaringan (filtrasi) darah yang menghasilkan urin primer,
 penyerapan kembali (reabsorbsi) zat dalam urin primer yang masih berguna, seperti air, glukosa, dan garam
mineral. Filtrat hasil reabsorbsi disebut urin sekunder,
 pengeluaran zat yang tidak berguna atau berlebihan ke dalam urin (augmentasi).

D. Kulit
Organ ini terdidi atas bagian berikut.
a. Kulit Ari (Epidermis)

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -73 -

Pada lapisan ini terdapat ujung saraf telanjang yang berfungsi sebagai penerima rangsang geli dan nyeri,
saluran keringat, serta saluran kelenjar minyak. Lapisan epidermis terdiri dari 3 lapisan berikut.
1) Lapisan granula (stratum granulosum)
Pada lapisan ini terdapat pigmen melanin yang memberikan warna kulit dan melindungi kulit dari
sengatan matahari.
2) Lapisan tanduk (stratum korneum)
Berfungsi untuk melindungi sel-sel di dalamnya dan mencegah masuknya kuman penyakit.
3) Lapisan germinativum

b. Lapisan Dermis
Pada lapisan ini terdapat:
 pangkal kelenjar keringat,
 pangkal kelenjar minyak,
 akar rambut,
 pembuluh darah dan ujung saraf penerima rangsang panas, dingin, sentuhan, serta tekanan.

c. Jaringan Bawah Kulit (Subkutan)


Pada jaringan bawah kulit terdapat jaringan lemak. Jaringan lemak berfungsi untuk menumpuk lemak sebagai
cadangan makanan dan menjaga suhu tubuh agar tetap hangat.

Kelainan dan Penyakit pada Sistem Ekskresi


 Anuria : kegagalan ginjal menghasilkan urin.
 Glikosura : ditemukannya glukosa pada urin, sehingga terjadi kerusakan pada urin.
 Albuminaria : ditemukannya protein albumin dalam urin, sehingga terjadi kenaikan permeabilitas
membran glomerulus.
 Hematuria : disebabkan oleh radang organorgan sistem urin karena penyakit atau iritasi oleh batu
ginjal.
 Bilirubinaria : konsentrasi bilirubin dalam urin di atas normal.
 Batu ginjal : butiran kalsium karbonat di dalam saluran ginjal maupun saluran urin.
 Nefritis glomerulus: radang ginjal yang melibatkan glomerulus.
 Pielonefritis : merupakan radang pelvis ginjal, medula dan korteks oleh infeksi bakteri.
 Kistisis : radang kantung kemih yang melibatkan lapisan mukosa dan submukosa.
 Nefrosis : bocornya membran glomerulus.
 Polisistik : disebabkan oleh kerusakan saluran ginjal yang merusak nefron dan menghasilkan
kista mirip dilatasi sepanjang saluran.
 Gagal ginjal : kegagalan fungsi akut ginjal.
 Albino : terjadi karena tidak ada pigmen melanin pada lapisan granulosum.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -74 -

Contoh Soal
1. Urin yang dihasilkan pada filtrasi adalah ....
a. Urin primer c. Urin tertier
b. Urin sekunder d. Urin akhir
Jawab: (a)
Filtrasi terjadi pada kapsula Bownman menghasilkan urin primer yang mengandung air, asam amino, garam-
garaman, asam urat, dan sedikit hormon

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Berikut ini adalah alat ekskresi pada manusia, kecuali
... 7. Zat berikut yang tidak dihasilkan oleh hati adalah . . .
a. ginjal a. urea
b. kulit b. empedu
c. hati c. bilirubin
d. ginjal d. glukosa

2. Pernyataan berikut berhubungan dengan sistem 8. kulit berfungsi sebagai alat ekskresi karena . . .
pengeluran manusia, kecuali . . . a. melindungi tubuh dari kuman
a. kulit menghasilkan keringat b. mempuyai kelenjar keringat
b. ginjal menghasilkan urine c. mempunyai ujung saraf reseptor
c. hati menghasilkan empedu d. melindungi tubuh dari cahaya matahari
d. pankreas menghasilkan enzim amilase
9. Adanya batu ginjal di dalam rongga ginjal dapat
3. Perhatikan gambar disamping. menimbulkan . . .
Tempat untuk menampung urine sebelum dikeluarkan a. diabetes insipidus
dari tubuh ditunjukan oleh nomor.. b. hematuris
a. 1 c. nefritis
b. 2 d. hidronefrosis
c. 3
d. 4 10. Bila kadar glukosa dalam urin 1,5%, maka
kemungkinan orang tersebut menderita . . .
4. Perhatikan gambar di bawah ini! a. peradangan kendungan kemih
Bagian yang berperan dalam proses pembentukan urin b. penyakit diabetes melitus
primer adalah . . . c. penyakut diabetes insipidus
a. 1 d. gagal ginja
b. 2
c. 3 11. Perhatikan gambar berikut.
d. 4

5. Sisa penyaringan pada proses filtrasi menghasilkan


urin yang mengandung zat yang berguna bagi tubuh,
kecuali..
a. glukosa
b. urie
c. garam-garam mineral
d. asam amino
Tempat untuk menampung urine sebelum dikeluarkan
6. Zat sisa metabolisme yang dikeluarkan melalui paru- dari tubuh ditunjukkan oleh nomor . . .
paru adalah . . . a. 1
a. urea dan uap air b. 3
b. garam dapur dan air c. 2
c. asam amino dan amonia d. 4
d. karbodioksida dan uap air

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -75 -

12. Urine dari kantong urine dikeluarkan melalui saluran Untuk soal no 8 dan no 9
yang disebut . . .
a. uretra
b. ureter
c. pelvis
d. medula

13. Ginjal manusia terletak di dalam rongga


perut,tepatnya di . . .
a. kanan dan kiri tulang pinggang
b. kanan dan kiri tulang ekor
c. kanan dan kiri tulang kelangkang
d. kanan dan kiri tulang punggung
18. Kelenjar keringat dan kelenjar minyakditunjukkan
14. Kapsula Bowman merupakan bagian yang
oleh nomor . . .
melindungi . . .
a. 1 dan 2
a. glomerulus
b. 4 dan 5
b. badan malpighi
c. 3 dan 4
c. pelvis
d. 5 dan 6
d. ureter
19. Bagian yang bertanda x pada gambardi atas disebut . .
15. Saluran urine yang keluar dari ginjaldisebut . . .
.
a. medula
a. epidermis
b. ureter
b. dermis
c. uretra
c. hipodermis
d. pelvis
d. dermatitis
16. Perhatikan gambar irisan ginjalberikut.
20. Pernyataan berikut berhubungan dengan
sistempengeluaran manusia, kecuali . . .
a. kulit menghasilkan keringat
b. ginjal menghasilkan urine
c. bagian kulit yang berperan sebagaialat ekskresi
adalah kelenjar keringat
d. pankreas menghasilkan enzim amilase

21. Penyakit gula atau kencing manis disebut juga . . .


a. albuminuria
Bagian yang bertanda x adalah . . . b. diabetes mellitus
a. korteks c. diabetes insipidus
b. pelvis d. nefritis
c. medulla
d. sumsum ginjal 22. Zat sisa metabolisme yang dikeluarkanmelalui paru-
paru adalah . . .
17. Tahap filtrasi pembentukan urine terjadi pada a. urea dan uap air
ginjaladalah . . . b. garam dapur dan air
a. medula c. asam amino dan amonia
b. badan malpighi d. karbon dioksida dan uap air
c. pelvis renalis
d. ureter 23. Selain sebagai alat pengeluaran, kulitmanusia juga
mempunyai fungsi sebagai berikut, kecuali. . .
a. mengatur kadar gula dalam darah
b. membentuk vitamin D
c. sebagai indra peraba
d. mengatur suhu tubuh

24. Sisa penyaringan pada proses filtrasimenghasilkan


urine yang masihmengandung zat yang berguna
bagitubuh, kecuali. . .

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -76 -

a. glukosa b. kapsul Bowmen


b. sel darah merah c. medula
c. garam-garam mineral d. pelvis renalis
d. asam amino
28. Diabetes mellitus dapat terjadi karena . . .
25. Jumlah urine yang dikeluarkan daritubuh dipengaruhi a. nefron gagal menyerap kelebihanglukosa
oleh . . . b. pankreas menghasilkan insulin
a. banyaknya makanan yang dimakan c. kelebihan kadar garam dalam darah
b. faktor emosional d. adanya infeksi kuman pada glomerulus
c. banyaknya cairan yang diminum
d. jumlah glukosa yang harus dikeluarkan dari 29. Kulit berfungsi sebagai alat ekskresikarena . . .
darah a. melindungi tubuh dari kuman
b. mempunyai kelenjar keringat
26. Agar suhu tetap, tubuh akan mengeluarkan . . . c. mempunyai ujung saraf reseptor
a. keringat d. melindungi tubuh dari cahaya matahari
b. air ludah
c. urine 30. Adanya batu ginjal di dalam ronggaginjal dapat
d. karbondioksida menimbulkan . . .
a. diabetes insipidus
27. Infeksi kuman pada nefritis menyebabkan b. hematuria
kerusakanginjal bagian . . . c. nefritis
a. glomerulus d. hidronefrosis
Soal Uraian (Variasi 2)
1. Sebutkan macam-macam alat ekskersi pada manusia dan sebutkan ekskret yang dihasilkannya.

2. Proses pembentukan urine pada manusia berlangsung melalui tiga tahaputama. Jelaskan mengenai tempat danhasil
dari ketiga tahap tersebut.

3. Faktor-faktor apakah yang memengaruhi banyak sedikitnya produksi urine manusia?

4. Jelaskan istilah-istilah di bawah ini.


a. hidronefrosis
b. albuminuria
c. glukosuria
d. hematuria

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -77 -

5. Sebut dan jelaskan secara singkattiga macam kelainan pada ginjal yang kamu ketahui.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -78 -

2 – Sistem Reproduksi pada Manusia


Dalam sistem reproduksi (perkembangbiakkan) berlangsung proses pembentukan individu varu yang bertujuan untuk
melestarikan jenis agar tidak punah. Manusia mengalami reproduksi secara generatif (kawin), yang memiliki cirri :
melibatkan 2 induk (pria dan wanita) dan terjadi fertilisasi (peleburan sel kelamin).

A. SISTEM REPRODUKSI PRIA


Organ reproduksi pada pria terdiri dari :
No. Organ reproduksi Fungsi
1. Skrotom Kulit pelindung sperma yang berfungsi mengatur suhu testis sehingga cocok untuk
kehidupan sperma
2. Testis Kelenjar kelamin yang menghasilkan sperma dan hormon testosteron
3. Epididimis Saluran diatas testis yang berfungsi sebagai tempat pematangan sperma
4. Vas deferens Saluran sperma yang menyalurkan sperma dari epididimis ke vesikula seminalis.
5. Vesikulin seminalis Tempat penampungan sementara sperma yang memberikan nutrisi tambahan dan
cairan setengah kental pada sperma
6. Kelenjar prostat Kelenjar yang menghasilkan cairan semen dan zat penetral asam
7. Kelenjar Bulbouretra Kelenjar yang menghasilkan cairan bening untuk menetralkan sisa urin pada uretra
8. Penis Alat kopulasi (penyaluran sperma) ke tubuh wanita

Proses pembentukan sperma (Spermatogenesis)


Spermatogenesis berlangsung di dalam testis tepatnya
pada bagian tubulus seminiferus.

Gambar 2.1
Organ reproduksi pria

Gambar 2.2
Spermatogenesis

B. SISTEM REPRODUKSI WANITA


No. Organ reproduksi Fungsi
1. Ovarium Kelenjar kelamin tempat memproduksi dan mematangkan ovum, serta
menghasilkan hormone estrogen dan progesterone.
2. Osteum tube (fimria) Bagian yang berfungsi untuk menangkap ovum matang yang keluar dari ovarium
saat ovulasi.
Ovulasi : pelepasan ovum matang dari ovarium, umumnya setiap 28 hari.
3. Oviduk (tuba falopii) Tempat terjadinya fertilisasi (bertemunya ovum dan sperma)
4. Uterus (rahim) Tempat tumbuh dan berkembangnya embrio (janin)

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -79 -

5. Vagina Tempat keluar darah menstruasi, tempat masuknya sperma dan tempat melahirkan
(keluarnya bayi).
Menstruasi : pendarahan akibat luruhnya dinding rahim (endometrium) yang
banyak mengandung pembuluh darah beserta dengan ovum yang dibuahi.

Gambar 2.3
Organ reproduksi wanita
Proses pembentukan ovum (Oogenesis)
Oogenesis berlangsung di dalam ovarium.

Gambar 2.4
Oogensis

C. HORMON-HORMON REPRODUKSI MANUSIA


Hormon reproduksi Fungsi
Testosteron Memacu penbentukan dan pematangan sperma
Pria
Androgen Mengatur perkembangan seksual sekunder pria
Estrogen Menstimulasi pembentukan dan pematangan ovum, memacu
perkembangan seksual sekunder wanita dan mengatur siklus ovulasi
Wanita Progresteron Menstimulasi penebalan dinding rahim
Prolaktin Memelihara kelenjar susu, merangsang produksi air susu
Oksitosin Merangsang kontraksi rahim, menstimulasi pengeluaran air susu

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -80 -

Gambar 2.4
Organ reproduksi wanita
D. KELAIANAN PADA SISTEM REPRODUKSI
Penyakit Penyebab Gejala
Kanker serviks Human papilloma virus (HPV) Pertumbuhan sel yang abnormal pada lapisan epitel serviks.
Endometriosis Endometrium tumbuh diluar Nyeri perut, sakit pinggang, nyeri saat menstruasi
rahim
Prostatitis Dapat disebabkan oleh bakteri Perdangan pada prostat
Escherichia coli
Gonorrhea Bakteri gonokukus Keluar nanah dari alat kelamin dan saluran kencing, dapat
(kencing menyebabkan kemandulan.
nanah)
Sifilis Treponema pallidum Luka pada alat kelamin, dapat ditularkan dari ibu ke janinnya,
(raja singa) (Protozoa) membahayakan jantung dan otak
Herpes Virus Herves simplex Bercak-bercak luka berisi cairan pada alat kelamin
genitalis
Candidiasis Jamur Candida albicans Infeksi jamur pada dinding vagina dan lipatan dekat anus
(keputihan
kuman)
AIDS Virus HIV (Human Melemahkan system imun tubuh karena rusaknya leukosit.
Immunodeficiency Virus)

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Berikut ini yang bukan termasuk organ reproduksi
pada pria adalah ....
a. testis
b. tuba fallopi
c. vas defferens
d. penis
2. Berikut ini yang termasuk organreproduksi pada
wanita adalah ....
a. testis
b. vagina 3. Bagian yang bernomor 1, 2, dan 3 secara urut adalah
c. vas defferens ....
d. penis a. uterus, vagina, tabung fallopi
Untuk soal nomor 3 – 5 b. rektum, uterus, vagina

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -81 -

c. ovarium, uterus, vagina b. permatogenesis


d. vagina, rektum, uterus c. ovulasi
4. Organ penghasil sel telur ditunjukkanoleh nomor .... d. menopause
a. 1 8. Selaput yang membatasi ruangan terdapatnya embrio
b. 3 dan menghasilkangetah berupa air ketuban disebut ....
c. 2 a. alantois
d. 4 b. korion
5. Organ yang ditunjukkan nomor 2berfungsi untuk .... c. amnion
a. menghasilkan sel telur d. salkus vitellinus
b. organ pertumbuhan dan menghasilkan bayi 9. Penyakit pada sistem reproduksi yangdisebabkan virus
c. tempat pertumbuhan dan perkembangan embrio adalah ....
d. menggerakkan ovum ke arah rahim a. sifilis
6. Selain menghasilkan sel sperma, testisjuga berfungsi b. AIDS
sebagai tempat pembentukan hormon .... c. gonore
a. insulin d. herpes genetalis
b. progesteron 10. Berikut ini termasuk penyakit padasistem reproduksi,
c. estrogen kecuali ....
d. testesteron a. gonore
7. Seorang wanita sudah tidak produktifuntuk b. herpes genetalis
bereproduksi yang ditandaidengan tidak c. sifilis
mengalamimenstruasidisebut .... d. AIDS
a. oogenis
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Perkembangbiakan yang terjadi melalui peleburan sel
kelamin jantan dengan sel telur disebut reproduksi . . .
a. aseksual
b. generatif
c. vegetatif alami
d. vegetatif buatan DNA dan mitokondria secara berurutan terdapat pada
2. Pembentukan sel sperma biasanya diikuti dengan bagian yang ditunjukan oleh nomor . . .

proses pematangan sel sperma. Proses ini terjadi di a. 1 dan 2


bagaian . . . b. 2 dan 1

a. epididimis c. 1 dan 3

b. testis d. 2 dan 3

c. skrotum 5. Pada perkembangan janin manusia, kuku dan alat


d. vasa deferensia kelamin sudah dapat dilihat pada bulan . . .
3. Ovulasi manusia umumnya terjadi setiap . . . a. ketiga

a. 40 hari sekali b. keempat

b. 35 hari sekali c. kelima


c. 28 hari sekali d. keenam

d. 20 hari sekali 6. Perhatikan alat reproduksi wanita di bawah ini !

4. Perhatikan alat reproduksi wanita di bawah ini !

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -82 -

Janin mendapat makanan melalui jaringan yang


ditunjukkan oleh nomor 3 dan 4, yang disebut . . .
a. dinding rahim dan ketuban
b. ketuban dan tali pusat
c. plasenta dan tali pusat
d. tali pusat dan ovarium
9. Hormon estrogen mempengaruhi tanda-tanda kelamin
Tempat terjadinya pembuahan ditunjukkan oleh
sekunder seperti keadaan berikut, kecuali
nomor . . .
pertumbuhan . . .
a. 1
a. pinggul
b. 2
b. buah dada
c. 3
c. dada lebih bidang
d. 4
d. alat reproduksi
7. Penyakit berikut dapat ditularkan melalui kontak
10. Berikut ini merupakan fungsi flasenta, kecuali . . .
seksual, kecuali . . .
a. tempat pembuahan
a. AIDS
b. jaringan penghubung antara embrio dan jaringan
b. gonorea
tubuh ibu
c. sifilis
c. mengalirkan zat sisa metabolisme embrio ke
d. leukemia
peredaran darah
8. Perhatikan gambar janin manusiadi dalam rahim di
d. mengalirkan zat makanan dan oksigen dari tubuh
bawah ini !
ibu ke embrio

Soal Uraian (Variasi 3)


1. Mengapa pembuahan pada manusiadisebut fertilisasi 2. Jelaskan fungsi vas defferens.
internal?

3. Apakah yang dimaksud menopause?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -83 -

4. Bagaimanakah posisi korion terhadap amnion? 5. Sebutkan dua penyakit pada system reproduksi yang
disebabkan oleh virus.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -84 -

3 – Sistem Koordinasi dan Alat Indara pd Manusia


1. Sistem saraf mempunyai tiga fungsi utama, yaitu
menerima informasi dalam bentuk rangsangan atau
stimulus berupa perubahan-perubahan yang terjadi di
lingkungan; memproses informasi yang diterima;
serta memberi tanggapan (respons) atau reaksi
terhadap rangsangan.
2. Bagian terkecil dari sistem saraf adalah sel saraf atau
neuron. Setiap satu sel saraf umumnya mempunyai
bagian utama yang berupa dendrit, akson, dan badan
sel saraf.
3. Menurut cara kerjanya, sistem saraf manusia dapat
dibedakan menjadi saraf sadar dan saraf tak sadar.
4. Gerak yang dilakukan manusia ada dua macam, yaitu
gerak biasa dan gerak refleks. Gerak biasa merupakan
gerak yang berlangsung dengan disadari, sedangkan
gerak refleks merupakan gerak spontan atau tiba-tiba
terhadap suatu rangsangan yang tidak disadari
sebelumnya.
5. Indra merupakan organ yang berfungsi menerima
jenis rangsangan tertentu atau disebut reseptor.
Manusia mempunyai lima macam indra, yaitu indra
penglihat, pendengar, peraba, pembau, dan pengecap.
6. Indra penglihatan manusia berupa mata.
7. Indra pendengaran manusia berupa telinga. Telinga
terdiri atas tiga bagian utama, yaitu telinga luar,
telinga tengah, dan telinga dalam. Telinga luar
berfungsi untuk menangkap getaran bunyi, sedangkan
telinga tengah berfungsi meneruskan getaran bunyi
dari telinga luar ke telinga dalam.
8. Indra peraba manusia berupa kulit. Selain sebagai alat
peraba, kulit juga berfungsi sebagai alat pelindung
tubuh, alat pengatur suhu, dan alat pengeluaran
keringat serta minyak.
9. Indra pembau manusia berupa hidung. Ujung-ujung
saraf pembau terletak di rongga hidung bagian atas.
Manusia mempunyai 10 sampai 20 juta sel pembau
(sel olfaktori).
10. Indra pengecap manusia berupa lidah. Dengan lidah
manusia mampu mengecap empat macam cita rasa,
yaitu manis, asin, asam, dan pahit.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -85 -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Pernyataan yang benar mengenaiakson adalah .... c. 2
a. Berfungsi menjalarkan impuls sarafmenjauhi d. 4
badan sel saraf 3. Lekukan di antara segmen-segmenmielin mempunyai
b. Jumlahnya lebih dari satu fungsi ....
c. Berfungsi menjalarkan implus sarafmenuju a. menghasilkan neurotransmiter
badan sel saraf b. memungkinkan makanan masuk keakson
d. Merupakan tonjolan sitoplasmayang tidak terlalu c. mempercepat transmisi impulssaraf
panjang d. memperlambat transmisi impulssaraf
2. Perhatikan gambar sel saraf berikut. 4. Saraf sensoris mempunyai fungsi ....
a. meneruskan impuls dari sel sarafyang satu ke sel
saraf yang lain
b. membawa impuls saraf dari otak kekelenjar
c. membawa impuls saraf dari otak keotot
d. meneruskan rangsang dari reseptorke saraf pusat
Dendrit ditunjukkan oleh nomor …. 5. Saraf yang ukuran aksonnya selalu lebih panjang
a. 1 daripada dendritnyaadalah ....
b. 3 a. saraf penghubung

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -86 -

b. saraf indra b. lensa


c. saraf penggerak c. retina
d. saraf sensoris d. pupil
6. Saraf pusat terdiri atas .... 11. Ada orang yang kurang mampu membedakan warna.
a. otak besar dan otak kecil Ketidakmampuan mata dalam membedakan warna
b. otak dan sumsum tulang belakang disebut....
c. sumsum spinal dan sumsum lanjutan a. astigmatisma
d. otak dan sumsum lanjutan b. katarak
7. Perhatikan pernyataan berikut. c. buta warna
1) Pengendali kegiatan yang disadari d. miopi
2) Pusat pengatur suhu tubuh 12. Organ korti yang merupakan alat pendengaran
3) Pengatur keseimbangan tubuh terdapat dalam ….
4) Pusat pengatur pernapasan a. saluran eustachius
5) Pusat gerak refleks b. saluran setengah lingkaran
Fungsi sumsum lanjutan ditunjukkan oleh nomor .... c. rumah siput (kloaka)
a. 1 dan 2 d. ampula
b. 3 dan 5 13. Membran timpani yang menangkapgetaran suara
c. 2 dan 4 terdapat di bagian ….
d. 4 dan 5 a. telinga luar
8. Urat saraf otak dan urat saraf sumsumspinal b. telinga tengah
merupakan bagian dari .... c. telinga dalam
a. saraf otonom d. saluran eustachius
b. saraf sadar 14. Telinga kita hanya mampu mendengarsuara yang
c. saraf tepi frekuensinya antara ….
d. saraf pusat a. 20 Hz–100 Hz
9. Gerak refleks merupakan .... b. 20 Hz–1.000 Hz
a. gerak yang disadari sebelumnya c. 20 Hz–20.000 Hz
b. gerak yang disadari setelah terjadi d. 100 Hz–50.000 Hz
c. gerak yang berpusat di otak 15. Berikut ini merupakan fungsi kulit,kecuali ….
d. gerak yang tidak disebabkan olehrangsang a. sebagai indra peraba
10. Lapisan bola mata yang berwarnaputih dan keras b. sebagai alat pengeluaran
disebut …. c. sebagai alat pengatur suhu tubuh
a. sklera d. sebagai pembuat sel-sel darah
Soal Uraian (Variasi 2)
1. Otak besar manusia terdiri atas bagianbelakang, bagian samping, bagian depan, dan bagian tengah. Jelaskan fungsi
dari masing-masing bagiantersebut.

2. Bagaimana hubungan antara aktivitasanggota badan kiri dan kanan denganperkembangan otak manusia?

3. Apa yang dimaksud daya akomodasimata?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -87 -

4. Sebutkan beberapa penyebab gangguan pada telinga.

5. Jelaskan proses terjadinya mengecapsuatu zat.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -88 -

4 – Kelangsungan Hidup Mahluk Hidup


Untuk dapat mempertahankan dan menjaga kelangsungan hidupnya agar tidak punah, setiap mahluk hidup harus dapat :
 Beradaptasi terhadap lingkungannya
 Lolos dari seleksi alam
 Memiliki kemampuan bereproduksi
A. ADAFTASI
Adaptasi adalah kemampuan menyesuaikan diri mahluk hidup terhadap lingkungannya (habitat atau makanannya).
Adaptasi terbagi menjadi 3 macam, yaitu :
1. Adaptasi Morfologi
Adaptasi morfologi adalah penyesuaian bentuk tubuh bagian luar mahluk hidup terhadap lingkungan.

 Contoh adaptasi morfologi


Hewan air Hewan darat
 Bentuk tubh stream line  Ada yang memiliki kulit tebal yang dilapisi zat tanduk
 Permukaan tubuh ditutupi sisik dan  Ada yang permukaan tubuhnya ditutupi rambut atau
berlendir bulu
 Bernapas dengan insang  Bernapas dengan paru-paru
 Alat gerak berupa sirip  Alat gerak berupa tangan, kaki atau sayap

 Tipe paruh dan cakar burung sesuai dengan habitat, kegunaan dan makanannya.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -89 -

 Tipe mulut pada serangga yang sesuai dengan makanannya

 Bentuk tubuh tumbuhan yang sesuai dengan habitatnya


Xerofit (tumbuhan di habitat kering) Hidrofit (tumbuhan di habitat berait)
 Daun kecil dan tebal atau berbentuk duri/sisik  Daun lebar dan tipis
 Memiliki lapisa lilin  Tidak memiliki lapisan lilin
 Memiliki sedikit stomata  Memiliki banyak stomata
 Contoh : kaktus  Contoh : teratai

2. Adaptasi Fisiologi
Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi alat-alat tubuh bagian dalam makhluk hidup terhadap lingkungan.

Contoh adaptasi fisiologi :


 Osmoregulasi pada ikan laut dan aikan air tawar. Ikan yang hidup pada habitat dengan kadar garam tinggi
akan menghasilkan urin yang pekat dan insangnya aktif mengeluarkan garam berlebih dari tubuh ikan, dan
sebaliknya pada ikan yang hidup di habitat dengan kadar garam rendah.
 Orang yang tinggal di daratan tinggi (pegunungan) memiliki lebih banyak eritrosit dibandingkan dengan orang
yang tinggal di daratan rendah sebagai adaptasi terhadap perbedaan kadar oksigen lingkungan.
 Mekanisme pengeluaran keringat dan urin pada manusia sebagai adaptasi terhadap suhu lingkungan.
 Hewan herbivora dan cacing kayu menghasilkan enzim selulase untuk mencerna serat selulosa tumbuhan dan
melapukkan kayu.
 Tanaman yang penyerbukannya dibantu hewan, bunyanya mengeluarkan bau yang khas.
 Tumbuhan alang-alang memiliki zat alelopati yang dapat menghambat pertumbuhan tanaman lain di dalam
habitatnya

3. Adaptasi Tingkah Laku


Adaptasi tingkal laku adalah penyesuaian diri mahkluk hidup terhadap lingkungannya berupa perilaku yang
dilakukan pada waktu tertentu.

Contoh adapatasi tingkah laku :


 Bunglon merubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya untuk mengelabui musuhnya (mimikri)
 Cicak memutuskan ekornya untuk menghindari pemangsanya (autotomi)
 Kelelawar memiliki kemampuan mendeteksi keberadaan mangsanya dan lingkungan sekitar dengan
mengeluarkan gelombang ultrasonic (ekolokasi)
 Paus muncul ke permukaan air untuk mengambil oksigen dan mengeluarkan uap air dalam proses pernapasan
 Cumi-cumi mengeluarkan tinta hitam untuk mengindari musuh dan mampu mengubah pola warna tubuh
sesuai dengan lingkungannya.
 Rayap memakan kembali kulitnya yang telah mengelupas untuk mendapatkan kembali Flagellata yang
membantu pada proses pencernaan.
 Hewan kaki seribu menggulungkan tubuhnya bila tersentuh untuk melindungi diri dari musuhnya.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -90 -

B. SELEKSI ALAM
Seleksi alam adalah gejala/fenomena alam (bencana alam, gempa bumi, gunung meletus, kompetisi atau predasi antar
mahkluk hidup) yang menyebabkan kelompok mahkluk hidup yang tidak mampu beradaptasi akan mati dan punah.

Contoh seleksi alam :


 Ngengat biston betularia yang berada di Prancis pada masa sebelum revolusi industri lebih banyak yang berwarna
terang dibandingkan yang berwarna gelap. Sedangkan pada masa revolusi industri Biston berwarna gelap lebih
banyak dibandingkan dengan Biston berwarna terang.
 Belalang yang berwarna kuning akan lebih mudah terlihat dan dimangsa dari pada belalang berwarna hijau.
 Punahnya Dinosaurus akibat meteror yang jatuh ke bumi menyebabkan perubahan lingkungan drastic.
 Adanya spesies burung Finch di kepulauan Galapagos yang berbeda dengan burung Finch di Amerika Selatan yang
diakibatkan oleh isolasi geografis.

C. REPRODUKSI
Reproduksi (berkembang biak) adalah kemampuan mahkluk hidup untuk menghasilkan individu baru yang bertujuan
untuk melestarikan jenisnya. Mahkluk hidup yang memiliki tingkat reproduksi tinggi akan lebih dapat
mempertahankan kelangsungan hidupnya dibandingkan makhluk hidup yang memiliki tingkat reproduksi rendah.
Makhluk hidup dengan tingkat reproduksi tinggi biasanya dalam waktu yang singkat dapat menghasilkan banyak
keturunan (contoh : tikus), sedangkan makhluk hidup dengan tingkat reproduksi rendah hany menghasilkan satu anak
dalam waktu yang lama (contoh : gajah). Semakin besar ukuran tubuh makhluk hidup biasanya tingkat reproduksinya
semakin rendah.

Reproduksi makhluk hidup dibedakan menjadi dua macam, yaitu :


Generatif (Sexual/kawin) Vegetatif (asexual/ tak kawin)
 Membutuhkan 2 induk  Hanya melibatkan 1 induk
 Anak merupakan hasil dari proses fertilisasi  Anak merupakan bagian dari tubuh induknya
 Sifat anak perpaduan kedua induknya  Sifat anak identik dengan sifat induknya

1. Sistem reproduksi pada tumbuhan


a. Reproduksi generatif pada tumbuhan
Reproduksi generatif pada umunya terjadi pada tumbuhan berbiji (Spermatophyta), tetapi ada juga kelompok
tumbuhan lain yang dapat bereproduksi secara generatif yaitu tumbuhan lumut dan tumbuhan paku
(metagenesis). Alat perkembangbiakan tumbuhan berbiji tertutup adalah bunga.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -91 -

Jenis-jenis Bunga

Bunga Lengkap Bunga tidak lengkap Bunga Sempurna


bunga yang memiliki semua bila tidak memiliki satu atau bunga yang memiliki putik Bunga tidak sempurna
bagian bunga lebih bagian bunga dan benang sari dalam satu hanya punya 1 kelamin
bunga (mawar dalam 1 bunga (jagung,
(mawar, melati, sepatu) (padi, jagung, salak, tulip) melati,sepatu, anggrek) salak). bunga betina yang
hanya punya putik , Bunga
jantan hanya memiliki
benang sari

Untuk dapat melakukan perkembangbiakan secara generatif, bunga harus melakukan penyerbukan dahalu
sebelum terjadi pembuahan. Penyerbukan (polinasi) adalah peristiwa jatuhnya atau menempelnya serbuk sari
di atas kepala putik. Penyerbukan disebut juga persarian.
Berdasarkan asal serbuk sarinya, penyerbukan dibedakan menjadi 4 jenis, yaitu :
 Autogami (penyerbukan sendiri), bila serbuk sari menempel ke kepala putik bunga itu sendiri.
 Geitonogami (penyerbukan tetangga), bila serbuk sari menempel ke kepala putik bunga lain pada
pohon yang sama.
 Allogami (penyerbukan silang), bila serbuk sari menempel ke kepala putik bunga lain yang berbeda
pohon tapi masih sejenis.
 Penyerbukan bastar, bila serbuk sari menempel ke kepala putik bunga lain pada pohon yang berbeda
yang masih satu genus namun berbeda jenis/varietas. Contoh antara bunga mawar merah dengan mawar
putih.

Berdasarkan jenis perantara penyerbukannya, penyerbukan dibedakan menjadi :


 Anemogami, penyerbukan yang dibantu oleh angin, contohnya pada tanaman, jagung, dan rumput.
 Hidrogami, penyerbukan yang dibantu oleh air, contohnya pada tanaman Hydrilla dan tanaman air
lainnya.
 Zoidiogami, penyerbukan yang dibantu oleh hewan, antara lain :
 Kiropterogami, penyerbukan yang dibantu oleh kelelawar, contohnya pada pohon jambu air,
rambutan dan pohon buah-buahan yang biasa dikonsumsi kelelawar.
 Ornitogami, penyerbukan yang dibantu oleh burung, contohnya pada tanaman mawar.
 Entonogami, penyerbukan yang dibantu oleh serangga, contohnya pada tanaman teratai, mawar,
melati, tanjung dan lainnya.
 Malakogami, penyerbukan yang dibantu siput.
 Antropogami, penyerbukan dengan bantuan manusia, contohnya tamanan anggrek, vanilla, dan markisa.

Setelah terjadi penyerbukan, maka akan dapat terjadi pembuahan. Pembuahan (fertilisasi) adalah peristiwa
peleburan sel kelamin betina (ovum) dan sel kelamin jantan (sperma/inti).

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -92 -

Fertilisasi pada tumbuhan dibedakan menjadi 2 macam, yaitu :


 Fertilisasi tunggal, terjadi pada tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae). Hanya terjadi 1 kali peleburan
yaitu : Sperma (inti generatif) + ovum → zigot
 Fertilisasi ganda, terjadi pada tumbuhan biji tertutup (Angiospermae). Terjadi 2 kali peleburan, yaitu :
1) Sperma (inti generatif satu) + ovum → zigot
2) Sperma (inti generatif dua) + inti kandung lembaga sekunder → endosperm

b. Reproduksi vegetatif pada tumbuhan


Perkembangbiakan vegetatif tumbuhan dapat terjadi dengan sendirinya (alami) atau dapat pula terjadi dengan
bantuan manusia (buatan).
1) Reproduksi vegetatif alami pada tumbuhan, terdiri atas :
a) Rhizoma (rimpang), adalah bagian batang yang tumbuh menjalar di bawah permukaan tanah.
Contoh : Zingiberaceae (jahe-jahean), bunga kana, alang-alang dan sansiviera (kasintu).
b) Gerabah (stolon), adalah bagian batang yang beruas-ruas dan tumbuh menjalar di atas permukaan
tanah. Contoh : antanan (pegagan), arbei, dan rumput teki.
c) Umbi, adalah bagian tubuh tumbuhan yang menggelembung di bawah tanah dan berisi cadangan
makanan.
 Umbi batang, contoh : kentang, ubi jalar, dan talas
 Umbi lapis, contoh : bawang-bawangan, bakung, bunga lili, bunga tulip.
 Umbi akar, contoh : singkong, dahlia, dan wortel
d) Tunas, pada umumnya tunas tumbuh pada pangkal batang yang berada di dalam tanah. Tunas ini
akan tumbuh membesar dan muncul ke atas permukaan tanah menjadi tanaman baru dan membentuk
rumpun. Contoh : pisang, bamboo, dan tebu.
e) Tunas adventif, adalah tunas yang tumbuh dari tepi daun atau tepi akar. Contoh : cocor bebek,
kersen, sukun, cemara dan kesemek.

2) Reproduksi vegetatif buatan pada tumbuahan, terdiri atas :


a) Mencangkok, dilakukan pada tumbuhan dikotil berbatang kuat bertujuan untuk mendapatkan hasil
cepat. Contoh pohon mangga, rambutan, jambu, jeruk dan durian.
b) Merunduk, dilakukan pada tumbuhan dikotil yang memiliki batang yang panjang dan lentur. Contoh
pada enyelir, apel, alamanda, selada air, bunga kacang piring, dan bunga kertas.
c) Menempel (okulasi), menempelkan mata tunas pada tanaman yang segenus yang bertujuan untuk
menggabungkan 2 sifat yang berbeda.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -93 -

d) Menyambung (kopulasi/mengenten), menyambung batang atas dan batang bawah 2 tanaman yang
segenus untuk menggabungkan 2 sifat unggul.
e) Stek, memperbanyak keturunan dengan menancapkan organ tumbuhan ke tanah. Contohnya pada
singkong, tebu, dan mawar.

Keuntungan dan kerugian reproduksi vegetatif buatan.


Keuntungan Kerugian
 Dapat memilih dan menggabungkan sifat  Tumbuhan baru berakar serabut
tanaman yang diinginkan.  Tumbuhan baru yang dihasilkan sedikit
 Tumbuhan baru cepat berbuah. jumlahnya.
 Tumbuhan baru memiliki sifat yang sama  Tumbuhan induk terganggu pertumbuhannya
dengan induknya.  Tumbuhan induk mudah terkena penyakit

2. Sistem reproduksi pada hewan


a. Reproduksi generatif pada hewan Vertebrata
Pada hewan bertulang belakang (Vertebrata), pembuahan (fertilisasi) terjadi dengan dua cara, yaitu :
 Fertilisasi eksternal, pembuahan yang terjadi diluar tubuh induknya. Peleburan sperma dan ovum
biasanya terjadi pada lingkungan air, terjadi pada pisces dan amphibian.
 Fertilisasi internal, pembuahan yang terjadi di dalam tubuh induk betina. Pembuahan dengan cara ini
terjadi pada reptilian, aves, dan mamalia.

Organ reproduksi pada Vertebrata


Pisces Amphibia Reptilia Aves Mammalia
Jantan 1. Testis 1. Testis 1. Testis 1. Testis 1. Testis
2. Vas 2. Vas deferens 2. Vas 2. Vas 2. Vas
deferens 3. Kloaka deferens deferens deferens
3. urogenital 4. Urospermatika 3. Kloaka 3. Kloaka 3. Penis
4. Hemipenis
5. Mesorchium
Betina 1. Ovarium 1. Ovarium 1. Ovarium 1. Ovarium 1. Ovarium
2. Oviduk 2. Oviduk 2. Oviduk kiri 2. Oviduk
3. Urogenital 3. Kloaka 3. Kloaka 2. Oviduk 3. Uterus
4. mesovarium 3. Kloaka 4. Vagina

 Testis : penghasil sperma  Kloaka : muara pengeluaran sperma/ovum ,


 Ovarium : penghasil ovum urin, dan feses.
 Vas deferens : saluran sperma  Penis/hemipenis : alat kopulasi
 Oviduk : saluran ovum (tempat fertilisasi pada  Vagina : lubang pengeluaran bayi
reptile, aves, mammalian).  Mesorchium : selaput penggantung testis
 Urogenital : muara pengeluaran sperma/ovum  Mesovarium : selaput penggantung ovarium
dan urin  Uterus : tempat perkembangan janin
 Urospermatika : saluran khusus pengeluaran
sperma

Vertebrata yang mengalami fertilisasi internal dikelompokkan menurut cara perkembangan embrio dan
kelahirannya, menjadi :
 Ovivar
Kelompok hewan yang embrionya berkembang dan mendapat makanan dari cadangan makanan di dalam
telur yang dilindungi oleh cangkang. Telur dikeluarkan dari tubuh induk betina dan dierami hingga
menetas. Contoh hewan ovivar adalah aves dan sebagian reptilian.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -94 -

 Vivivar
Kelompok hewan yang embrionya berkembang dan mendapatkan makanan di dalam rahim induk
betinanya hingga siap dilahirkan. Contoh hewan vivivar adalah manusia.

 Ovovivivar
Kelompok hewan yang embrionya berkembang dan mendapatkan cadangan makanan di dalam telur,
tetapi telor tersebut tetap berada di dalam tubuh induk betina. Setelah cukup umur, telor akan menetas dan
anak baru akan keluar dari tubuh induk betina. Contoh hewan ovovivivar adalah kadal, ular boa, dan ikan
hiu.

b. Hermaprodit
Makhluk hidup yang memiliki dua alat jenis kelamin (jantan dan betina) dalam satu tubuh (berkelamin ganda)
disebut hemaprodit. Hemaprodit dibedakan menajadi 2 kelompok, yaitu :
 Hemaprodit sejati
Hemaprodit sejati memiliki waktu pematangan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina yang bersamaan
serta memiliki saluran khusus untuk peleburan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina, sehingga tidak
memerlukan individu lain untuk kawin. Contoh hemaprodit sejati adalah cacing pita.
 Hemaprodit semu
Hemaprodit semu memiliki waktu pematangan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina yang tidak
bersamaan dan tidak memiliki saluran khusus untuk peleburan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina,
sehingga masih membutuhkan individu lain untuk kawin. Contoh hemaprodit semu adalah Hydra, bekicot,
dan cacing tanah.

c. Konjugasi
Pertukaran dan peleburan bahan genetik (mikronukleus) dari dua organisme bersel satu yang belum di ketahui
jenis kelaminnya dinamakan konjugasi. Pada umumnya setelah terjadi konjugasi akan diikuti oleh reproduksi
vegetatif (membelah diri). Contoh organisme yang mengalami konjugasi adalah Paramaecium dan Spirogyra.

d. Reproduksi vegetatif pada hewan


1) Membelah diri
Hewan bersel satu dapat melakukan perkembangbiakan secara tidak kawin dengan membelah diri
(pembelahan biner). Pembelahan biner adalah pembelahan inti sel yang diikuti pembelahan sitoplasma
membentuk dua organisme baru yang sama ukuran dan susunan tubuhnya. Pembelahan biner dibedakan
menurut arah bidang pembelahannya, yaitu :
 Pembelahan biner sederhana, sumbu bidang pembelahan bias kemana saja (melintang atu
membujur), contoh pada Amoeba.
 Pembelahan biner tranversal, sumbu bidang pembelahan melintang, contoh pada Paramaecium.
 Pembelahan biner longitudinal, sumbu bidang pembelahan menbujur, contoh pada Euglena.
2) Pembelahan multipel
Pembelahan yang berlangsung secara terus-menerus dan membentuk spora (sporulasi). Contoh pada
Plasmodium.
3) Bertunas (Budding)
Individu baru berasal dari penonjolan bagian tubuh induknya. Contoh pada Hydra dan Porifera.
4) Fragmentasi
Pemotongan bagian tubuh menjadi beberapa bagian untuk membentuk individu baru. Contoh pada
Planaria dan mawar laut.
5) Parthenogenesia
Peristiwa terbentuknya individu baru dari ovum tanpa fertilisasi. Contoh pada kecoa dan lebah.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -95 -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Berikut ini yang merupakan adaptasi tanaman gurun 5. Perhatikan gambar bentuk paruh dan cakar burung di
terhadap lingkungan hidupnya adalah . . . bawah ini !
a. daun lebar dan berwarna hijau
b. batang tanaman tipis dan kering
c. daun berubah menjadi duri
d. mempenyai kelenjar madu
2. Berikut ini yang bukan merupakan contoh peristiwa
adaptasi hewan berupa penyesuaian perilaku terhadap
lingkungan adalah . . .
a. cumi-cumi menyemprotkan tinta hitam bila
bertemu musuh.
Tipe paruh dan cakar yang dimiliki oleh burung a dan
b. rayap memakan kembali kulitnya untuk
b adalah tipe . . .
memperoleh flagellate.
a. pemakan daging dan pemakan ikan
c. tidur panjang musim dingin pada hewan yang
b. pemakan ikan dan pemakan daging
hidup di hutan yang memiliki empat musim
c. penghisap madu dan pemakan serangga
d. pengaturan kadar cairan tubuh dan garam pada
d. pemakan serangga dan penghisap madu
ikan laut dan ikan tawar
6. Contoh perilaku hewan untuk mempertahankan
3. mekanisme yang dilakukan oleh ikan tuna sehingga
hidupnya adalah . . .
mengeluarkan urin yang pekat adalah . . .
a. rayap memiliki enzim selulase
a. minum terus menerus, insang aktif mengeluarkan
b. penciuman yang tajam pada anjing
kelebihan garam, jumlah urin sedikit.
c. kerbau berkubang disaat udara panas
b. banyak minum, ingsang aktif mengikat garam,
d. cakar yang kuat pada kucing
jumlah urin banyak.
7. Tubuh beradaptasi dengan membentuk butir darah
c. sedikit minum, insang aktif mengeluarkan garam,
merah lebih banyak bila berpindah dari daratan
jumlah urin sedikit.
rendah ke daratan tinggi karena adanya . . .
d. sedikit minum, insang aktif mengikat garam,
a. penyesuaian tingkah laku terhadap perubahan
jumlah urin banyak.
suhu udara
4. Perhatikan pernyataan berikut ini!
b. adaptasi morfologi terhadap perubahan suhu
(1) Belalang yang hidup di rumput berwarna hijau
udara
dapat bertahan hidup, sedangkan belalang
c. adaptasi fisiologi terhadap perubahan kadar
berwarna kuning akan punah dimakan oleh
oksigen lingkungan
pemangsanya.
d. penyesuaian fisiologi terhadap cuaca daerah
(2) Daun suatu tumbuhan seluruhnya berwarna hijau
pegunungan
karena daun yang berwarna kuning telah gugur
8. Penyerbukan yang terjadi bila serbuk sari dari satu
ditiup angin betularia.
bunga jatuh ke bunga lain yang berada pada pohon
(3) Kupu-kupu Biston betularia yang hidup di
yang sama disebut . . .
Inggris setelah revolusi industri lebih banyak
a. allogami
berwarna hitam karena polusi asap menyamarkan
b. entomogami
pandangan pemangsanya.
c. anemogami
(4) Rumput dapat ditemui di mana-mana karena
d. geitonogami
tumbuhan ini mudah menyesuaikan diri dengan
9. Pembuahan pada tumbuhan pinus berlangsung antara
lingkungannya.
...
Pernyataan yang sesuai dengan dengan proses seleksi
a. ovum dan sperma
alam adalah nomor . . .
a. 1 dan 2 b. ovum dan inti vegetatif
b. 1 dan 3 c. ovum dan inti generatif
c. 2 dan 3 d. ovum dan inti germinatif
d. 2 dan 4

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -96 -

10. Perhatikan gambar di bawah ini !

Alat perkembangbiakan jantan, betina, dan bakal biji


ditunjukan oleh nomor . . .
a. 1, 3, dan 4
b. 1, 3, dan 5
c. 2, 1, dan 4
d. 2, 1, dan 3
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Adaptasi pada makhluk hidup berfungsi untuk …. d. 4
a. mendapat ruang hidup yang lebihluas 6. Perhatikan gambar berikut.
b. dapat berkembang biak dengan baik
c. mempertahankan hidupnya lebihlama
d. mendapatkan cukup makanan yangsesuai
2. Di antara fenomena berikut yang bukan termasuk
adaptasi adalah ….
a. taring harimau runcing dan tajam
b. anggota gerak depan burung berupasayap
c. daun jagung berwarna putih ataualbino Bentuk kaki burung seperti ditunjukkan pada gambar
d. tanaman jati meranggas pada musim kemarau di atas sesuai untuk ....
3. Pada siang hari yang panas, kerbau senang berkubang a. hinggap di ranting/dahan
pada air berlumpur.Kesenangan kerbau tersebut b. memanjat pohon
termasuk…. c. berjalan di darat
a. penyesuaian diri terhadap air d. mencengkeram mangsanya
b. penyesuaian diri secara morfologi 7. Serangga dengan tipe mulut menggigitdijumpai pada
c. penyesuaian diri secara fisiologi ….
d. penyesuaian diri secara tingkah laku a. belalang dan jangkrik
4. Salah satu bentuk adaptasi morfologihewan yang b. belalang dan kutu anjing
hidup di air adalah …. c. lalat dan kupu-kupu
a. tubuhnya bersisik d. gangsir dan walang sangit
b. berkembang biak dengan bertelur 8. Perhatikan gambar berikut.
c. alat geraknya berupa sirip
d. pembuahannya terjadi di luar tubuh
5. Perhatikan gambar berikut.

Serangga yang mempunyai tipe mulut seperti gambar


Bentuk paruh yang sesuai untukmemakan makanan di samping adalah ….
yang berupa bijibijian ditunjukkan oleh nomor …. a. walang sangit
a. 1 b. kutu rambut
b. 3 c. kupu-kupu
c. 2

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -97 -

d. nyamuk b. paus menyemprotkan air mancurdari atas


9. Pada saluran pencernaan herbivoraterdapat enzim kepalanya
selulase yang sangatpenting untuk …. c. tupai virginia akan pura-pura matijika didekati
a. mencernakan makanan yang berupa karbohidrat anjing
b. menjaga dari kerusakan usus d. bunglon mengubah warna tubuhsesuai dengan
c. membantu mencernakan lemak lingkungannya
d. mencernakan makanan yang berupa protein 16. Semburan air mancur yang dikeluarkan paus pada
10. Contoh peristiwa mimikri, yaitu bentuk adaptasi …. saat muncul di permukaan air merupakan ....
a. fisiologi pada herbivora a. air yang tidak dikeluarkan dalambentuk urin
b. tingkah laku pada cecak b. sisa air yang diminum oleh paus
c. tingkah laku pada pohon jati c. air yang telah diambil oksigennya
d. tingkah laku pada bunglon d. uap air sisa pernapasan yang telahjenuh
11. Mamalia yang hidup di dalam air sering muncul ke 17. Rayap dewasa sering memakan kembali kelupasan
atas permukaan airdengan tujuan untuk …. kulitnya. Hal itu bertujuan untuk ....
a. mendapatkan sinar matahari a. mendapatkan makanan yang mudah
b. menghirup oksigen bebas b. membersihkan lingkungan sekitarnya
c. mencari makanan di permukaan air c. mengurangi pengeluaran air
d. mengembuskan air mancur d. mendapatkan kembali flagellata
12. Ikan hiu tidak dapat hidup di air tawarkarena …. 18. Lumba-lumba termasuk jenis mamaliayang hidup di
a. arus airnya sangat deras air. Hewan tersebut menyesuaikan diri dengan cara
b. kadar garamnya sangat rendah ….
c. intensitas cahayanya sangat tinggi a. bernapas dengan insang
d. airnya terlalu jernih b. reproduksi dengan telur
13. Berikut ini hewan yang tingkat reproduksinya rendah c. alat gerak berupa sirip
adalah …. d. kulitnya tertutup oleh sisik
a. tikus 19. Salah satu penyebab punahnya suatujenis makhluk
b. ayam hidup adalah ....
c. sapi a. laju kelahiran lebih besar daripadalaju kematian
d. badak b. laju kematian lebih besar daripadalaju kelahiran
14. Satu-satunya bangsa dinosaurus yangbertahan hidup c. usianya hanya terbatas
hingga sekarang adalah…. d. tidak dapat berkembang biak
a. buaya 20. Punahnya dinosaurus pada 65 juta tahun yang lalu
b. tokek disebabkan karena ....
c. komodo a. tidak mampu menyesuaikan diriterhadap
d. salamander perubahan lingkungan
15. Adaptasi berikut berkaitan dengan pertahanan diri b. adanya wabah penyakit
terhadap musuh, kecuali.... c. kalah bersaing dengan hewan-hewan lainnya
a. trenggiling akan menggulung tubuhnya apabila d. jumlah keturunan hanya sedikit
didekati musuh
Soal Uraian (Variasi 3)
1. Apa yang dimaksud adaptasi morfologi? Berikan 3. Bagaimana alam melakukan seleksi terhadap
tiga contoh adaptasi morfologi pada hewan. makhluk hidup di dalamnya?

2. Bagaimana adaptasi tubuh manusiaterhadap kadar


oksigen yang rendah dipegunungan?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -98 -

4. Organisme ada yang mempunyai tingkat reproduksi 5. Sebutkan tiga perbedaan antara perkembangbiakan
tinggi dan ada yangtingkat reproduksinya rendah. generatif dan perkembangbiakan vegetatif.
Jelaskan maksudnya dan berilah contoh.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -99 -

5 – Pewarisan Sifat
Dalam proses reproduksi berlangsung penurunan sifat induk kepada keturunannya, terutama pada reproduksi generative,
penurunan sifat induk lebih bervariasi kepada anaknya karena merupakan perpaduan dari sifat kedua induknya.

Proses penurunan sifat genetic dari orang tua kepada anaknya (pewaris sifat) disebut hereditas. Ilmu yang mempelajari
pewarisan sifat adalah genetika. Pola pewarisan sifat telah dipelajari oleh Gregor Johann Mandel pada abad ke-19, karena
itulah beliau dijuluki Bapak genetika.
A. PEWARISAN SIFAT MELIBATKAN KROMOSOM DAN GEN
 Kromosom adalah suatu stuktur padat di dalam nucleus sel yang membawa gen (gen adalah faktor penentu yang
bertanggung jawab atas hereditas)
 Autosom adalah kromosom tubuh (somatic), terbentuk melalui pembelahan mitosis. Sehingga memiliki 2
perangkat/set kromosom (diploid/2n, berpasangan dengan kromosom homolognya).
 Gonosom adalah kromosom kelamin, terbentuk melalui pembelahan miosis. Sehingga hanya memiliki satu
pasang perangkat/set kromosom (haploid/n).

Rumus kromosom :
𝑨𝒖𝒕𝒐𝒔𝒐𝒎 = 𝟐 × 𝑮𝒐𝒏𝒐𝒔𝒐𝒎
𝟏
𝑮𝒐𝒏𝒐𝒔𝒐𝒎 = 𝑨𝒖𝒕𝒐𝒔𝒐𝒎
𝟐

Selain itu juga terdapat kromosom yang memiliki lebih dari 2, yaitu poliploid (2𝑛 + . . . ). Kromosom poliploid
biasanya membentuk karakter warna iris mata pada ras kaukasoid, sidik jari dan menyebabkan beberapa
kelainan genetik.

Gambar 5.1
Bagian-bagian kromosom
Bagian kromosom Fungsi
Lengan kromosom Mengatur pergerakan kromosom selama pembelahan sel
Sentromer Bagian tengah kromosom tempat melekatnya lengan kromosom, berfungsi
mengatur pergerakan lengan kromosom
Kromonema Stuktur seperti pegas berlekuk-lekuk yang terdapat di dalam lengan kromosom,
terdapat lokus-lokus tempat gen atau alela berada. Di dalam kromomena juga
terdapat kromomer yaitu stuktur berbentuk manik-manik yang peka terhadap
cahaya dan warna
Matriks Bahan-bahan nutrisi kromosom (bahan dasar)

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -100 -

B. SIFAT ORGANISME MELIPUTI GENOTIF DAN FENOTIF


 Genotip adalah sifat yang tidak tampak dan berkaitan dengan gen. Gen adalah materi genetik yang memuat sifat-
sifat organism dan bertanggung jawab terhadap pewarisan sifat. Pasangan gen yang mewakili satu sifat beda
disebut sebagai alel. Menurut karakteristik gennya alel dibedakan menjadi 2, yaitu :
 Alel homozigot : pasangan gen yang memiliki karakter yang sama (AA, bb, MMMM, mmnn)
 Alal heterozigot : pasangan gen yang memiliki karakter yang berbeda (Aa, Bb, MmNn)
 Fenotip adalah sifat yang tampak dari luar (dapat dirasakan oleh panca indara). Fenotip organism dipengaruhi oleh
genotip dan lingkungan. Fenotip memiliki 3 karakter yaitu :
 Dominan : sifat kuat, menang atau menutupi sifat lain (contoh : warna kulit hitam).
 Resesif : sifat yang lemah, kalah atau tertutupi sifat dominan (contoh : warna kulit putih).
 Intermediet : sifat campuran yang terbentuk dari sifat-sifat induk (contoh : warna kulit sawo matang).

C. GAMET
Gamet adalah sel kelamin yang memiliki gen yang berpisah dari pasangan homolognya.

Rumus mencari.
 Jumlah Gamet : 2n
(n = jumlah sifat beda (dilihat dari jenis hurufnya)
 Macam, Kombinasi atau Variasi Gamet = 2 n
(n = jumlah alel heterozigot (dilihat yang besar dan kecil hurufnya)

Contoh : Alel AA bb Cc
 Jumlah gamet 23 = 8 buah
 Jumlah kombinasi gamet = 21 = 2 macam

D. PERSILANGAN (HIBRIDISASI), persilangan atau perkawinan dua individu yang memiliki sifat beda.
 Hukum Hibridisasi
 Hukum I Mendel (Hukum segregasi), menyatakan bahwa “selama pembentukan gamet, terjadi pemisahan alel-
alel secara bebas (segregasi), dari diploid menjadi haploid”. Hukum ini dapat dipelajari pada monohibridisasi.
 Hukum II Mendel (Hukum pengelompokan Bebas), menyatakan bahwa “ selama pembentukan gamet, setiap
alel dari satu lokus dapat berpasangan secara bebas dengan alel dari lokus lain”.
 Monohibridisasi
 Monohibrid dominan penuh
P (Parental) : Mawar x Mawar putih
Genotip : MM mm
Gamet : M dan M m dan m
F1 (Filial pertama)
M M
m Mm Mm
m Mm Mm

F1 genonip 100% Mm, F1 fenotif 100% Mawar merah

F2 = F1 x F 1 Mawar merah x Mawar merah


Genotip Mm Mm
Gamet M dan m M dan m
F2 (Filial kedua)
M m
M MM Mm
m Mm mm

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -101 -

F2 genotip = 1 MM : 2 Mm : 1 mm
Homozigot heterozigot homozigot dominan
dominan

F2 Febotip = 3 Mawar merah : 1 Mawar putih


Sifat induk kuat sifat induk lemah

 Monohibrid intermediet
P (Parental) : Mawar x Mawar putih
Genotip : MM mm
Gamet : M dan M m dan m
F1 (Filial pertama)
M M
m Mm Mm
m Mm Mm

F1 genonip 100% Mm, F1 fenotif 100% Mawar pink

F2 = F1 x F 1 Mawar merah x Mawar merah


Genotip Mm Mm
Gamet M dan m M dan m
F2 (Filial kedua)
M m
M MM Mm
m Mm mm

F2 genotip = 1 MM : 2 Mm : 1 mm
Homozigot heterozigot homozigot dominan
dominan

F2 Febotip = 1 Mawar merah : 2 Mawar pink : 1 Mawar putih


Sifat induk kuat sifat campuran sifat induk lemah

 Dihibridisasi
 Dihibrid dominan penuh
P (Parental) : Pria berkulit hitam & keriting x wanita berkulit putih & berambut lurus
Genotip : HHKK hhkk
Gamet : HK, HK, HK, HK hk, hk, hk, hk
F1 (Filial pertama)
HK HK HK HK
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
F1 genotip : 100% HkKk, F1 Fenotip : 100% manusia berkulit hitam dan berambut keriting

P (Parental) : Pria berkulit hitam & keriting x wanita berkulit putih & berambut keriting
Genotip : HhKh HhKk
Gamet : HK, Hk, hK, hk HK, Hk, hK, hk

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -102 -

HK Hk hK hk Dom =Homozigot dominan


HK Dom-dom Dom-Het Het-Dom Het-Het
HHKK HHKk HhKK HhKk Het = Heterozigit
Hk Dom-Het Dom-Res Het-Het Het-Res
HHKk HHkk HhKk Hhkk Res = Homozigot resesif
hK Het-Dom Het-Het Res-Dom Res-Het
HhKK HhKk hhKK hhKk
hk Het-Het Het-Res Res-Het Res-Res
HhKk Hhkk hhKk hhkk

F2 genotip :
1HHKK 2HHKk 1HHkk 2HhKK 4HhKh 2Hhkk 1hhKK 2hhKk 1hhkk
Dom-dom Dom-Het Dom-Res Het-Dom Het-Het Het-Res Res-Dom Res-Het Res-Res

F2 fenotip :
9 Hitam Keriting 3 Hitam Lurus 3 Putih Keriting 1 Putih Lurus
Kuat-kuat Kuat lemah Lemah kuat Lemah-lemah

 Dihibrid intermediet

P (Parental) : Pria berkulit hitam & keriting x Wanita berkulit putih & berambut lurus
Genotip : HHKK hhkk
Gamet : HK, HK, HK, HK hk, hk, hk, hk
F1 (Filial pertama)
HK HK HK HK
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
hk HhKk HhKk HhKk HhKk
F1 genotip : 100% HkKk, F1 Fenotip : 100% manusia berkulit sawo matang dan berambut ikal

P (Parental) : Pria kulit sawo matang & berambut ikal x wanita berkulit sawo matang &
berambut ikal
Genotip : HhKh HhKk
Gamet : HK, Hk, hK, hk HK, Hk, hK, hk

HK Hk hK hk Dom =Homozigot dominan


HK Dom-dom Dom-Het Het-Dom Het-Het
HHKK HHKk HhKK HhKk Het = Heterozigit
Hk Dom-Het Dom-Res Het-Het Het-Res
HHKk HHkk HhKk Hhkk Res = Homozigot resesif
hK Het-Dom Het-Het Res-Dom Res-Het
HhKK HhKk hhKK hhKk
hk Het-Het Het-Res Res-Het Res-Res
HhKk Hhkk hhKk hhkk

F2 genotip :
1HHKK 2HHKk 1HHkk 2HhKK 4HhKh 2Hhkk 1hhKK 2hhKk 1hhkk
Dom-dom Dom-Het Dom-Res Het-Dom Het-Het Het-Res Res-Dom Res-Het Res-Res

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -103 -

F2 Fenotip :
1 Hitam 2 Hitam 1 Hitam 2 Sawo 4 Sawo 2 Sawo 1 Putih 2 Putih 1 Putih
Keriting Ikal Lurus matang matang matang Keriting Ikal Lurus
Keriting Ikal Lurus
Kuat Kuat Kuat Campuran Campuran Campuran Lemah Lemah Lemah
kuat campuran lemah kuat campuran lemah kuat campuran lemah

 Alel pada golongan darah system ABO


Golongan Darah Homozigot Heterozigot
A IA I A IA IO
B IB IB IB IO
AB - IA IB
O IO IO -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Tanaman anggrek berwarna kuning (KK) disilangkan c. 18 buah
dengan tanaman anggrek berwarna putih (kk), dari d. 36 pasang
persilangan ini maka : 4. Pada fenotip F1 suatu hibridisasi sifat resesif tidak
(1) Genotip keturunan pertama (F1) adalah KK muncul dikarenakan . . .
(2) Fenotip keturunan pertama (F1) adalah Kk a. sifat resesif akan hilang
(3) Genotip F1 adalah heterozigotik b. sifat resesif bersifat letal
(4) Apabila gen K lebih dominan maka fenotip F1 c. sifat resesifnya berkurang
adalah kuning d. sifat resesif tertutupi sifat dominan
Pernyataan yang benar adalah . . . 5. Apabila suatu organism memiliki alel BbOo, maka
a. 1 dan 2 organism tersebut memiliki gamet . . .
b. 2 dan 3 a. Bo dan bO
c. 1 dan 3 b. BB dan oo
d. 3 dan 4 c. BO, Bo, Ob, ob
2. Perhatikan gambar di bawah ini ! d. BB, Bb, OO, Oo
6. Tumbuhan mangga berbuah besar dominan.
Disilangkan dengan mangga berbuah kecil resesif,
perbandingan sifat fenotip F2 nya adalah . . .
a. 25% buah besar : 50% buah kecil
b. 25% buah besar : 50% buah sedang : 25% buah
kecil
c. 50% buah besar : 50% buah kecil
d. 75% buah besar : 25% buah kecil
7. Persilangan antara kucing berwarna abu-abu (Hh)
dengan sesamanya yaitu abu-abu (Hh). Sifat H
Bagian kromosom yang ditunjukan oleh nomor 4 (hitam), h (putih). Sifat H dan h intermediet.
adalah . . .berfungsi sebagai . . . Perbandingan fenotip pada persilangan diatas adalah .
a. sentrosom, pengatur pergerakan lengan ..
kromosom a. 3 hitam : 1 putih
b. lengan kromosom, pengatur pergerakan b. 2 abu-abu : 1 putih
kromosom c. 2 hitam : 2 putih
c. kromonema, tempat terdapatnya gen d. 1 hitam : 2 abu-abu : 1 putih
d. matriks, mengandung bahan nutrisi 8. Dari persilangan bergenotip BBCC x bbcc diperoleh
3. Diketahui zigot seekor simpanse memiliki 36 buah F1 (BbCc). Jika F1 disilangkan dengan sesamanya,
kromosom, maka jumlah kromosom gametnya adalah maka kemungkinan keturunan yang bergenotip BBCc
... memiliki perbandingan . . .
a. 10 pasang a. 1 : 16
b. 36 buah b. 2 : 16

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -104 -

c. 3 : 16 10. Sifat keriting ditentukan oleh gen K dan bersifat


d. 4 : 16 dominan terhadap rambut lurus ditentukan oleh gen k
9. Persilangan antara kedelai bulat (BB) dengan berbiji bersifat resesif. Berapa persenkah kemunculan
kisut (bb) menghasilkan F1 berbiji bulat. Apabila F1 individu berambut lurus jika perkawinan antara Kk x
disilangkan dengan sesamanya dan dihasilkan 500 kk ?
tanaman, kemungkinan akan diperoleh F2 berbiji a. 25 %
kisut sebanyak . . . b. 50 %
a. 125 butir c. 75 %
b. 250 butir d. 100 %
c. 375 butir
d. 500 butir

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Gen memiliki beberapa fungsi sebagai berikut, c. fenotip
kecuali . . . d. genotip
a. mengatur aktifitas dalam sel 7. Kromosom yang memiliki sentromer tepat di
b. mengatur metabolisme individu ujungnya dinamakan kromosom . . .
c. mengatur perkembangan individu a. homolog
d. menyampaikan informasi genetik b. telosentris
2. Seorang wanita buta warna menikah dengan laki- c. metasentris
laki normal, maka kemungkinan anaknya adalah . . . d. aksosentris
a. semua anaknya buta warna 8. Genotip organisme yang bersifat heterozigot adalah
b. anak laki-lakinya buta warna ...
c. anak wanitanya buta warna a. Mm, BbKk, HhIiJj
d. semua anak wanitanya carier b. Mm, BBkk, HhiiJJ
3. Sel tubuh laki-laki memiliki kromosom 44A + XY, c. MM, BBKK, HHIIJJ
maka dalam spermanya memiliki kromosom . . . d. Mm, bbkk, hhiijj
a. 44A + X atau 44A + Y 9. Kacang ercis berbatang tinggi disilngkan dengan
b. 22AA + X atau 22AA + Y berbatang pendek menghasilkan keturunan kacang
c. 22A + X atau 22A + Y ercis berbatang tinggi dan pendek dengan
d. 11A + X atau 11A + Y perbandingan = 1 : 1. Bila T gen tinggi dominan
4. Persilangan antara bunga Mirabilis jalapa warna terhadap t gen pendek, maka genotip parentalnya
merah muda dengan warna merah, akan diperoleh adalah . . .
keturunan dengan perbandingan fenotip . . . a. TT >< tt
a. 100% merah b. Tt >< Tt
b. 100% merah muda c. Tt >< tt
c. 50% merah muda, 50% merah d. TT >< Tt
d. 50% merah muda, 50% putih 10. Seekor kucing bulu hitam halus disilangkan dengan
5. Suatu persilangan menghasilkan perbandingan kucing bulu putih kasar. Sifat bulu hitam dominan
fenotip 3 : 1, maka dapat dipastikan genotip terhadap putih dan sifat kasar dominan terhadap
induknya adalah . . . halus. Jika keturunan pertama (F1) disilangkan
a. MM >< bb sesamanya, maka perbandingan fenotip kucing bulu
b. Mm >< Bb hitam kasar : hitam halus : putih kasar : putih halus
c. MM >< mm yang dihasilkan pada F2 adalah . . .
d. Mm >< Mm a. 9 : 3 : 3 : 1
6. Gen yang letaknya bersesuaian dan keduanya b. 9 : 6 : 3 : 1
menghasilkan sifat alternatif sesamanya dinamakan c. 12 : 3 : 1
... d. 15 : 1
a. lokus
b. alela

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -105 -

11. Jika bunga warna merah heterozigot disilangkan Genotip : (MM) (mm)
dengan bunga putih homozigot resesif, akan Gamet : M m
menghasilkan keturunan F1 . . . F1
a. MM : mm = 1 : 1 Fenotip : merah muda
b. Mm : mm = 1 : 1 Genotip : (Mm)
c. MM : Mm : mm = 1 : 2 : 1 Gamet : M dan m
d. MM : Mm : mm = 1 : 1 : 1 P2
12. Persilangan antara kacang biji bulat dengan kacang
biji keriput, menghasilkan F1 50% kacang biji bulat Fenotip : Merah muda X Merah muda
dan 50% kacang biji keriput, maka induk memiliki Genotip : (Mm) (Mm)
genotip . . . Gamet : M dan m M dan m
a. BB >< bb Dari diagram persilangan di atas dapat
b. Bb >< bb menghasilkan F2 dengan ratio merah : merah muda
c. bb >< bb : putih adalah . . .
d. BB >< BB a. 1 : 2 : 1
13. Hasil persilangan tomat berbuah bulat warna merah b. 1 : 1 : 1
(BBMM) dengan tomat berbuah lonjong warna c. 3 : 1
kuning (bbmm) adalah tomat berbuah bulat warna d. 3 : 2 : 1
merah semua (F1). Jika F1 disilangkan dengan 18. Dalam sebuah persilangan kacang ercis berbiji bulat
sesamanya dan jumlah F2 seluruhnya 48 batang, warna kuning dengan kacang ercis berbiji kisut
berapakah jumlah tomat berbuah lonjong warna warna hijau menghasilkan F2 sebagai berikut.
merah? F2
a. 3 batang BK Bk bK bk
b. 9 batang
c. 18 batang BK 1 2 3 4
d. 27 batang Bk 5 6 7 8
bK 9 10 11 12
14. Lalat buah memiliki 8 buah kromosom yang terdiri bk 13 14 15 16
atas . . . berdasarkan tabel di atas, keturunan yang memiliki
a. 2 pasang autosom dan 2 pasang gonosom fenotip bulat hijau adalah . . .
b. 4 buah autosom dan 4 buah gonosom a. 1, 4, 13
c. 6 buah autosom dan 1 pasang gonosom b. 2, 4, 14
d. 6 pasang autosom dan 2 pasang gonosom c. 6, 8, 14
15. Rambut keriting, hidung mancung, kulit putih, d. 1, 12, 15
ketiganya termasuk contoh . . . 19. Rusa berbulu coklat yang induknya berbulu kuning
a. fenotip dikawinkan dengan sesamanya, maka kemungkinan
b. genotip keturunannya yang berbulu kuning adalah . . .
c. haploid a. 100%
d. alela b. 75%
16. Seorang laki-laki bergolongan darah A heterozigot c. 50%
menikah dengan wanita bergolongan darah AB, d. 25%
maka kemungkinan anak yang tidak muncul adalah . 20. Pernyataan berikut yang benar adalah . . .
... a. Fenotip dapat berubah karena pengaruh
a. A lingkungan
b. B b. Genotip dapat berubah karena pengaruh
c. AB lingkungan
d. O c. Jika fenotip berubah maka genotipnya juga
17. P1 berubah
d. Fenotip dan genotip keduanya tidak dapat
Fenotip : Merah X Putih berubah

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -106 -

21. Berikut ini yang bukan alasan Mendel a. A dan B


menggunakan kacang ercis sebagai bahan b. AB dan O
percobaannya adalah . . . c. AB dan B
a. memiliki umur pendek (cepat berbuah) d. AB dan AB
b. memiliki variasi yang banyak dan menyolok 24. Laki-laki hemofili menikah dengan wanita carier,
c. dapat mengadakan penyerbukan sendiri maka kemungkinan anaknya yang lahir adalah . . .
d. dapat tumbuh dengan perakaran yang kuat a. laki-laki hemofili 25%
22. Berikut ini sifat-sifat unggul pada tanaman, kecuali . b. wanita normal 50%
... c. laki-laki normal 75%
a. tahan terhadap hama dan penyakit d. wanita pembawa 50%
b. memiliki umur yang panjang 25. Laki-laki normal menikah dengan wanita buta
c. berbuah lebat, manis, besar warna, maka kemungkinan anaknya adalah . . .
d. mudah dikembangbiakan a. semua anak laki-lakinya buta warna
23. Anak bergolongan darah AB tidak mungkin lahir b. semua anak wanitanya buta warna
dari pasangan suami istri yang masing-masing c. semua anak laki-lakinya normal
bergolongan darah . . . d. semua anak wanitanya normal

Soal Uraian (Variasi 3)


1. Perhatikan gambar di bawah ini ! sepatu orange. Bila sesame F1 disilangkan maka
bagaimanakah rasio genotip dan fenotip F2 nya ?
tuliskanlah persilangannya!

Sebutkan lah bagian-bagian kromosom diatas dan


jelaskanlah fungsinya ! 4. Apabila pria bergolongan darah AB (IA IB) menikah
dengan wanita bergolongan darah A heterozigit (IA
IO), maka bagaimanakah rasio golongan darah anak-
ananknya ? Tuliskan persilangannya !

2. Jelaskanlah perbedaan keturunan pertama (F1) dan


keturunan kedua (F2) yang dihasilkan dari
monohibrid dominan dan monohibrid intermediet !

3. Bunga sepatu merah disilangkan dengan bunga sepatu


kuning menghasilkan keturunan pertama bunga

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -107 -

5. Keturunan pertama (F1) dari persilangan kelinci


hitam berbulu kasar (HHKK) dengan kelinci putih
berbulu halus (hhkk) adalah kelinci hitam berbulu
kasar (HhKk) semua. Bagaimanakah genotip dan
fenotip dari F2 bila F1 disilangkan dengan sesamanya
? Tulisakanlah persilangannya !

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -108 -

6 – Bioteknologi
Bioteknologi adalah ilmu terapan yang mempelajari prinsip-prinsip ilmiah adalam pemanfaatan organism atau bagian
organism untuk menghasilkan produk berguna untuk kepentingan hidup manusia. Bioteknologi menggunakan prinsip-
prinsip dari ilmu-ilmu lain yang meliputi biologi molekuler, mikrobiologi, mikologi, genetika dan biokimia. Bioteknologi
dibedakan menjadi 2 macam yaitu :
1. Bioteknologi konvensional (tradisional), prinsip kerja yang digunakan berdasarkan pengalaman turun temurun
tanpa mengetahui proses pembuatannya, biasanya dihasilkan dari industri rumahan. Contoh produk hasil
bioteknologi konvensional adalah tempe, oncom dan tape.
2. Bioteknologi modern, prinsip kerja yang digunakan diperoleh berdasarkan penelitian ilmiah, sehingga produk
dapat dihasilkan secara besar-besaran. Contoh produk hasil bioteknologi modern adalah antibiotik, vaksin dan lain-
lain.

Bioteknologi menghasilkan banyak produk yang sangat bermanfaat bagi manusia, diantaranya pada bidang pertanian,
peternakan, kesehatan, pangan dan pertambangan.
A. BIOTEKNOLOGI PERTANIAN
Jenis Bioteknologi Prinsip Kerja
Teknik reproduksi
 Kutur jaringan Perkembangan vegetatif tumbuhan dengan cara menanam jaringan tumbuhan yang
bersifat totipotensi pada media agar dan akan menghasilkan tumbuhan yang utuh
dengan jumlah yang banyak dalam waktu singkat.
Langkah kerja kultur jaringan :
 Inisiasi : mengambil jaringan sel (eksplan) dari organ tumbuhan.
 Multipikasi : menanam eksplan pada media nutrisi sehingga terbentuk kalus.
 Pembentukan organ tumbuhan dengan menumbuhkan kalus pada media
khusus sehingga terbentuk plantet.
Keuntungan kultur jaringan adalah menghasilkan tanaman baru dengan jumlah yang
banyak dalam waktu yang singkat, tanaman baru memiliki sifat percis dengan
induknya, tanaman baru bebas dari virus atau bakteri, menghemat lahan, sebagai
upaya konservasi tumbuhan langka.

 Hibridisasi Pekawinan antara dua tumbuhan dengan sifat yang berbeda dalam satu spesies untuk
memperoleh sifat unggul. Contoh padi IR 5, IR 8, IR 20, PB 5 dan PB 8.
Teknik Pembudidayaan
 Hidroponik Pembudidayaan tumbuhan pada media bukan tanah (media yang dipergunakan adalah
air, agar-gara atau genteng). Keuntungan teknik ini adalah tumbuhan berkualitas
tinggi, bebas hama penyakit, penghematan lahan, menghemat air dan pupuk, tidak
terbatas musim tanam.

 Aeroponik Pembudidayaan tumbuhan yang tidak menggunakan media sama sekali. Akar
tanaman tergantung dalam suatu wadah yang dijaga kelembabannya. Zat makanan
diperoleh melalui larutan nutrisi yang disemprotkan ke bagian akar tanaman.
Keuntungan aeroponik : tumbuhan lebih banyak menyerap oksigen dan menghemat
air.
Teknik Nuklir Penyinaran tumbuhan dengan menggunakan unsure radioaktif (iradiasi) yang mampu
mengubah susunan kimiawi gen. teknik nuklir dipergunakan untuk mutasi tanaman
unggul (padi atomita I-IV), pemberantasan hama dengan cara memandulkan hama
jantan, pengawetan produk pertanian dengan mengendalikan kuman penyakit dan
bakteri pembusuk serta menghambat pertunasan untuk memperpanjang masa
penyimpanan.
Rekayasa Genetika Upaya memanipulasi sifat genetik organisme dengan mengganti atau menambah
DNA dari organisme lain ke susunan DNA asli untuk mendapat sifat yang
 Transgenik diinginkan.
Memasukan gen bakteri yang dapat menghasilkan zat pembunuh hama atau gulma ke
dalam gen tumbuhan sehingga tumbuhan tersebut resisten terhadap hama dan gulma.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -109 -

 Penggabungan Penggabungan dua sel dari jaringan yang sama atau dua sel dari organisme yang
protoplasma sama dalam suatu medan listrik untuk menghasilkan tanaman hibrida dengan sifat-
sifat baru dan tahan terhadap penyakit.

 Pelipatgandaan Pelipatgandaan kromosom dengan cara memberikan zat penghambat pertumbuhan


kromosom (teknik poliploidi) untuk mendapatkan buah-buahan tanpa biji, buah dan sayuran
yang tahan terhadap pembusukan, dan perbesaran ukuran buah-buahan.

B. BIOTEKNOLOGI PETERNAKAN
Jenis Bioteknologi Prinsip Kerja
Teknik reproduksi
 Inseminasi buatan Pemasukkan sperma ternak jantan ungul ke dalam organ reproduksi ternak betina.
Keunggulan inseminasi buatan : ternak baru sifatnya unggul dan menghemat biaya.

 Hibridisasi Perkawinan antara dua hewan dengan sifat yang berbeda dalam satu spesies bertujuan
untuk mendapat ternak kualitas unggul. Contoh produk hibridisasi adalah sapi Santa
Gentudis, Ssapi Brangus, domba Marino, ayam Leghom

 Kloning Teknik perkembang biakan yang menghasilkan individu baru yang identik dari
penggabungan sel telur (ovum yang intinya telah dihancurkan) dengan inti sel tubuh
(somatik).
Rekayasa genetika Pembuatan hormone pertumbuhan sapi (Bovine Growth Hormone) oleh Eshchericia
coli

C. BIOTEKNOLOGI KESEHATAN
Jenis Bioteknologi Prinsip Kerja
Teknik reproduksi Bayi tabung adalah upaya reproduksi pada manusia dengan melakukan fertilisasi in
vitro (diluar tubuh wanita) karena adanya kelainan pada organ reproduksi.
Rekayasa genetik
 Pembuatan hormon Pembuatan hormone insulin dan somatotropin serta pembuatan vaksin hepatitis
dan vaksin dengan bantuan Eshchericia coli.

 Interferon Suatu protein dalam tubuh organisme yang berfungsi memecah virus penyakit dan
mencegahnya menggandaan diri.

 Antibodi monoklonal Antibodi murni yang diperoleh dari penggabungan sel limfosit dengan sel yang
terkena panyakit, berguna untuk mengobati keracunan, mengetahui adanya
kehamilan, dan mengobati kanker

D. PEMANFAATAN MIKROORGANISME

Jenis bioteknologi Mikroorganisme Bahan Produk


Bioteknologi Aspergillus wentii (kapang) Ampas kedelai Kecap
pagan Rhizopus oligosporus (kapang) Kacang kedelai Tempe
Monila sitophila (kapang) Ampas kacang tanah Oncom
Neurospora sitophila (kapang)
Saccharomyces cereviseae Beras ketan, singkong, anggur Tape singkong, tape
(khamir) ketan, wine, bir, roti
Saccharomyces tuac (khamir) Beras Tuak
Aspergillus oryzae (kapang) Beras Sake
Acetobacter xylinum (bakteri) Air kelapa Nana de coco, Nata
de pinna
Streptococcus citrivorus (bakteri) Susu Mentega
Lactobacillus bulgaricus Susu Yoghurt
Streptococcus thermophillus
Streptococcus acidophilus

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -110 -

(bakteri)
Propiani bacterium (bakteri) Krim susu Keju
Penghasil Penicillium notatum (kapang) Untuk menghambat Penisilin
antibiotik Penicillium chrysogenum pertumbuhan bakteri
ditemukan Saccharomyces griseus (kapang) Untuk menangani bakteri TB Streptomisin
Alexander Cephalosporium acremonium Untuk menangani radang Sefalosporin
Fleming pada tahun (kapang) paru-paru (pneumonia)
1929.
Penghasil asam Spirulina Sumber pangan
amino alternatif
Protein sel tunggal Chlorella Mengandung 50%
dari protein
mikroorganisme Saccharomyces cereviseae Kandungan asam
dengan kadar Candida utilis nukleat tinggi
protein mencapai Corynebacterium glutamicum Penghasil asam
80% glutamat
Bioenergi Bakteri metanogen Kotoran hewan Biogas (metan/CH4)
(penghasil energi) Saccharomyces cereviseae Limbah tebu Gasohol
Biological control Bacillus thuringiensis Ulat hama patogen Mengendalikan hama
(pengendalian tanpa mencemari
hama) lingkungan
Azotobacter Bersimbiosis dengan tanaman Mengikat nitrogen
jagung bebas dari udara
Rhyzobium Bersimbiosis dengan tanaman Mengikat nitrogen
kcang-kacangan bebas dari udara
Bioremediasi Bakteri Khemolitotrop Logam berat beracun Mengumpulkan ion
(penanggulangan logam yang
pencemaran) mencenari tanah
Bakteri metanogen Limbah sayur/ternak biogas
Acinetobacter calcoaceticus Mengemulsikan minyak Mengurangi
sehingga larut dalam air pencemaran minyak
bumi di perariran
Bioteknologi Thiobacillus ferroxidan Tembaga, mangan dan Memisahkan logam
pertambangan uranium dari batuan

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Pengertian bioteknologi adalah . . . c. Rhizopus oryzae
a. pemanfaatan teknik biologi dan fisika untuk d. Azetobacter
menghasilkan produk yang bermanfaat bagi 3. Bioteknologi telah mengembangkan protein sel
kepentingan manusia dalam bidang kesehatan. tunggal untuk meningkatkan kebutuhan protein
b. pemanfaatan organisme atau bahan yang melalui pemanfaatan mikroorganisme . . .
dihasilkan organisme untuk menghasilkan a. Azetobacter
produk yang bermanfaat bagi kepentingan b. Streptococcus
manusia. c. Aspergilus
c. pemanfaatan teknik rekayasa genetika untuk d. Spirulina
menghasilkan produk yang bermanfaat bagi 4. Acar atau asinan adalah salah satu makanan hasil
kepentingan manusia dalam bidang pertanian. fermentasi yang menggunakan bakteri . . . untuk
d. penerapan radiasi atau penyinaran untuk memberi rasa masam dan sedikit asin.
meningkatkan hasil pangan a. Saccharomyces cereviceae
2. Tempe kedelai yang telah jadi berwarna putih pada b. Lactobacillus bulgaricus
seluruh permukaannya, warna putih tersebut c. Rhizopus oligoporus
sebenarnya merupakan jamur . . . d. Aspergillus oryzae
a. Saccharomyces cereviceae
b. Aspergilus wentii

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -111 -

5. Adonan roti akan mengembang setelah diberi 12. Tujuan penambahan yeast pada adonan roti adalah .
khamir/yeast karena salah satu hasil proses ...
fermentasi tersebut menghasilkan gas . . . a. untuk menghasilkan karbon dioksida sehingga
a. oksigen roti dapat mengembang
b. nitrogen b. untuk menghasilkan glukosa sehingga roti
c. karbon dioksida rasanya bertambah manis
d. karbon monoksida c. menambah aroma sehingga rasanya menjadi
6. Cara bercocok tanam tanpa menggunakan medium lebih enak
sama sekali sehingga akar dibiarkan menggantung d. roti menjadi lebih awet dan menarik
di udara tanpa menempel pada media apapun, 13. Pembuatan yoghurt melalui fermentasi
dikenal dengan sistem . . . menggunakan bantuan bakteri . . .
a. kultur jaringan a. Lactobacillus bulgaricus
b. hidroponik b. Saccharomyces cerevisiae
c. aeroponik c. Acetobacter xilynum
d. hibridasi d. Candida utilis
7. Teknologi reproduksi yang dilakukan dengan cara 14. Bioteknologi modern dapat diterapkan melalui
perbanyakan vegetatif adalah . . . beberapa cara. Berikut ini yang bukan merupakan
a. inseminasi buatan dan fertilisasi in vitro terapan bioteknologi modern adalah . . .
b. kultur jaringan dan kawin silang a. pemanfaatan bakteri Eschericia coli dalam
c. kloning dan inseminasi buatan pembuatan insulin
d. kultur jaringan dan cloning b. pemanfaatan jamur Rhizopus sp untuk
8. Proses penyuntikan atau pemasukan sperma ke pembuatan tempe
dalam alat kelamin betina pada hewan, sehingga c. hidroponik dan aeroponik
tanpa mendatangkan pejantannya disebut . . . d. fertilisasi in vitro
a. inseminasi buatan 15. Organisme transgenik merupakan organisme . . .
b. fertilisasi in vitro a. hasil kloning
c. fertilisasi buatan b. hasil kultur jaringan
d. hibridisasi c. hasil inseminasi buatan
9. Cara memperoleh bibit tanaman yang sama persis d. yang mendapat gen pindahan dari organisme
dengan induknya dalam jumlah yang banyak dan lain
waktu yang singkat dapat dilakukan dengan sistem . 16. Salah satu pemanfaatan bioteknologi adalah
... penggunaan alkohol sebagai bahan bakar. Alkohol
a. inseminasi buatan dihasilkan dari proses fermentasi karbohidrat
b. rekombinasi gen dengan bantuan . . .
c. kultur jaringan a. Saccharomyces cerevisiae
d. aeroponik b. Streptococcus thermophillus
10. Alexander Fleming orang yang pertama c. Lactobacillus dan Pediacoccus
menemukan Antibiotik jenis . . . d. Neurospora sitophila
a. ampisilin 17. Salah satu hasil bioteknologi tradisional adalah
b. amoksilin minuman yoghurt yang terbuat dari . . .
c. tetrasiklin a. susu yang diasamkan mikroorganisme
d. penisilin b. kacang kedelai yang difermentasikan
11. Insulin buatan dapat diperoleh dengan cara c. buah anggur yang difermentasi
memasukkan gen pembentuk insulin ke dalam gen d. susu yang dipasteurisasi
bakteri. Proses ini merupakan terapan dari 18. Padi bibbit unggul Atomita I dan Atomita II
bioteknologi modern yaitu . . . diperoleh dengan cara . . .
a. kloning a. radiasi
b. transgenik b. hibridisasi
c. inseminasi c. kultur jaringan
d. rekombinasi gen d. organisme transgenik

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -112 -

19. Propioni bacterium adalah bakteri yang digunakan b. kloning


untuk memisahkan tetesan-tetesan lemak dari c. inseminasi
cairannya dalam pembuatan . . . d. hibridisasi
a. keju 25. Sinar radioaktif yang sering digunakan dalam
b. yoghurt teknik radiasi adalah sinar . . .
c. mentega a. alfa
d. asam cuka b. beta
20. Minuman alkohol seperti sake dari Jepang c. gamma
merupakan hasil proses fermentasi oleh d. rontgen
mikroorganisme . . . 26. Pengawetan umbi-umbian dengan cara radiasi
a. Aspergillus sp bertujuan untuk . . .
b. Acetobacter sp a. membunuh bakteri
c. Saccharomyces sp b. membunuh serangga
d. Methanobacterium sp c. menghambat pertunasan
21. Tanaman gandum yang materi genetiknya diubah d. memperlambat kematangan buah
dapat menghasilkan biji dengan kandungan 27. Berikut ini beberapa keuntungn pengawetan bahan
amilopektin tinggi, cara ini termasuk . . . makanan menggunakan radiasi, kecuali . . .
a. tanaman transgenik a. tidak merusak nilai gizi makanan
b. kultur jaringan b. tidak merubah warna, rasa, dan aroma
c. bioremidiasi makanan
d. hidroponik c. di kemasan makanan terdapat residu bahan
22. Perbedaan antara bioteknologi tradisional dengan pengawet
bioteknologi modern terletak pada . . . d. dapat dilakukan terhadap makanan yang telah
a. peralatan yang digunakan dikemas
b. diterapkan pada zaman yang berbeda 28. Pengawetan secara radiasi terhadap buah-buahan
c. jenis mikroorganisme yang digunakan memiliki tujuan untuk . . .
d. pengetahuan dan teknologi yang digunakan a. membunuh bakteri patogen dalam buah
23. Perhatikan tabel berikut ini! b. mengendalikan pertumbuhan bakteri
No Nama Mikroorganisme Produk yang c. menunda pertunasan buah
dihasilkan d. menunda pemasakan buah
1 Saccharomyces cereviceae tempe 29. Bioremediasi adalah salah satu pengembangan
2 Lactobacillus bulgaricus yoghurt dalam bioteknologi untuk menangani masalah . . .
3 Propioni bacterium mentega
a. makanan
4 Rhizopus oryzae alkohol
b. air limbah
Berdasarkan tabel diatas pasangan yang benar
c. minuman
antara nama mikroorganisme dengan produk yang
d. obat-obatan
dihasilkan adalah nomor . . .
30. Teknik pemberantasan hama tanaman dalam
a. 1 dan 2
bioteknologi salah satunya dengan menerapkan
b. 2 dan 3
sistem radiasi yang bertujuan untuk . . .
c. 2 dan 4
a. memberantas semua hama yang ada
d. 3 dan 4
b. memandulkan hama jantan
24. “Dolly” adalah jenis domba produk bioteknologi
c. membunuh hama jantan
dengan menggunakan teknik . . .
d. mengusir hama
a. radiasi
Soal Uraian (Variasi 2)
1. Jelaskan perbedaan antara bioteknelogi konvensional 2. Jelaskan perbedaan antara kultur jaringan, hidroponik
dan bioteknologi modern ! berikan contohnya dan aeroponik dalam bioteknologi pertanian !
masing-masing ?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -113 -

3. Sebutkanlah mikroba-mikroba penghasil asam amino 5. Sebutkan dan jelaskan produk-produk dari rekayasa
yang sering dipergunakan sebagai suplemen protein genetika dibidang kesehatan!
sel tunggal (PST)

4. Apakah yang dimaksud dengan gasohol dan biogas?


Sebutkan mikroba yang dipergunakan untuk
menghasilkan gasohol dan biogas !

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -114 -

7 – Listrik Statis
A. TEORI ATOM
1. Bagian terkecil dari suatu unsure dinamakan atom.
2. Setiap atom terdiri dari inti yang dikelilingi oleh satu atau lebih elektron.
3. Inti atom terdiri dari proton dan neutron.
4. Proton bermuatan positif, neutron tidak bermuatan sedangkan elektron bermuatan negatif.
5. Pada atom netral, jumlah muatan positif sama dengan jumlah muatan negatif.

Gambar 7.1
6. Elektron dapat meninggalkan atomnya sehingga atom tersebut bermuatan positif. Sebuah atom juga dapat
menangkap elektron dari atom lain sehingga atom tersebut kelebihan electron sehingga bermuatan negatif.
7. Pada penghantar (konduktor) elektron mudah berpindah dari satu atom ke atom lain. Pada isolator electron sukar
berpindah dari satu atom ke atom lain.

B. SEBUAH BENDA DAPAT BERMUATAN LISTIK DENGAN CARA DIGOSOK


Tabel 1.1
Memberikan muatan pada benda dengan cara di gosok
Benda yang di gosok Bermuatan Positif Bermuatan negatif
Sisir plastic dengan rambut kering/kain wol Rambut kering/kain wol Sisir plastik
Kaca dengan kain sutra kaca Kain sutra
Penggaris plastik dengan rambut kering/kain wol Rambut kering/kain wol Penggaris plastik
Ebonite dengan kain wol Kain wol Ebonit

C. ELEKTROSKOP
 Alat untuk menyelidiki apakah sebuah benda bermuatan atau netral dapat diselidikidengan sebuah alat yang
disebut elektroskop.

Gambar 7.2

 Daun elektroskop akan tertutup ketika tidak bermuatan. Bila elektroskop disentuh pada benda bermuatan listik
maka daun-daunnya akan terbuka.
 Alat untuk menimbulkan muatan listrik yang besar adalah Generator Van de Graaff.

D. JENIS MUATAN LISTRIK DAN SIFATNYA


Ada dua jenis muatan listrik yaitu muatan listrik positif dan muatan listrik negative.
Sifat muatan listrik adalah :
 Muatan listrik yang tidak sejenis akan tarik menarik.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -115 -

 Muatan listrik yang sejenis akan saling tolak menolak

E. INDUKSI LISTRIK
Induksi lisrik adalah pemisahan muatan listrik di dalam suatu penghantar karena penghantar itu didekati benda
bermuatan listrik.

F. MEDAN LISTRIK
Medan listrik adalah daerah disekitar benda bermuatan listrik yang masih dipengaruhi oleh gaya listrik. Untuk
menggambarkan medan listrik digunakan garis gaya listrik, sifat-sifatnya sebagai berkut :
1. Arah garis gaya listrikdari kutub positif ke kutub negative
2. Semakin rapat garis gaya, semakin kuat medan listrik
3. Garis gaya listrik tidak pernah berpotongan.

Gambar 7.3 : Arah medan listrik keluar dari kutub positif

G. HUKUM COULOMB
Besarnya gaya tarik menarik atau tolak menolak antara benda yang bermuatan listrik akan sebanding dengan besar
kedua muatan dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara kedua muatan tersebut.
Persamaan dapat ditulis :
𝑄1 𝑄2
𝐹=𝑘 𝑟2

Keterangan :
𝐹 = gaya coulomb (N)
𝑄1 𝑄2 = muatan listrik
𝑟 = jarak antara muatan (m)
𝑘 = konstanta (9 × 109 nm2 /C 2 )

H. POTENSIAL LISTRIK
1. Energi potensial listrik adalah kemampuan untuk melakukan usaha pada muatan listrik.
2. Potensial listrik adalah energi potensial per satuan muatan listrik

𝑊
𝑉= 𝑄

Keterangan :
V = potensial listrik (V)
W = usaha (J)
Q = muatan dalam (C)

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -116 -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Atom terdiri dari . . . a. benda menjadi bermuatan positif, karena bumi
a. proton, neutron, dan elektron menambah muatan positif
b. neukleon, proton, dan neutron b. benda menjadi bermuatan negatif, karena bumi
c. elektron, proton, dan nukleon menambah muatan negative
d. nukleon, proton, dan neutron c. benda menjadi netral karena elektron dari benda
2. Bagian dari atom yang tidak bermuatan listrik adalah dibuang ke bumi
... d. benda menjadi netral karena bumi menambah
a. proton muatan positif
b. neutron 7. Penangkal petir harus selalu dihubungkan dengan
c. elektron bumi karena . . .
d. nukleon a. bumi dapat menetralkan muatan listrik
3. Pada benda yang tidak bermuatan listrik maka . . . b. bumi menyimpan banyak elektron
a. tidak ada muatan listriknya c. bumi banyak menyimpan proton
b. jumlah elektron > jumlah proton d. bumi bermuatan listrik
c. jumlah elektron = jumlah proton 8. Sepotong kaca yang digosok dengan kain sutera akan
d. jumlah elektron < jumlah proton bermuatan positif, sebab . . .
e. tidak memiliki proton a. elekton kain sutra pindah ke kaca
4. Pada benda yang bermuatan listrik negatif keadaanya b. elektron kaca pindah ke kain sutera
adalah . . . c. proton dari kain sutera pindah ke kaca
a. jumlah elektron > jumlah proton d. proton dari kaca pindah ke kain sutera
b. jumlah elektron < jumlah proton 9. Dari benda-benda bermuatan listrik, berikut yang
c. jumlah elektron = jumlah proton tolak menolak adalah . . .
d. tidak memiliki proton a. wol dengan plastik
5. Pernyataan mana yang benar . . . b. sutra dengan kaca
a. pada konduktor electron mudah berpindah c. sutra dengan wol
b. contoh zat yang tergolong isolator adalah besi d. sutra dengan plastik
dan baja 10. Besarnya muatan listrik pada sebuah benda
c. pada isolator elektron mudah berpindah bergantung kepada . . .
d. zat tergolong semi konduktor mudah a. selisih proton dan elektron
mengalirkan proton dan elekton b. jumlah elektron
6. Jika sebuah benda yang bermuatan listrik negarif c. selisih proton dan neutron
dihubungkan dengan bumi, yang akan terjadi . . . d. jumlah proton
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Perhatikan gambar berikut : b. 1/9 kali semula
c. 3 kali semuala
d. 9 kali semula
3. Muatan listrik cenderung untuk menempati daerah . . .
a. bermukaan secara merata
b. berbentuk bulat
benda diatas bermuatan . . . c. berbentuk lonjong
a. negatif d. berbentuk runcing
b. positif 4. Anatara batang karet bermuatan dengan batang gelas
c. netral bermuatan, terjadi . . .
d. positif dan negatif a. gaya tolak-menolak
2. Jika jarak antara kedua benda yang bermuatan listrik b. gaya tarik-menarik
Q coulomb dijadikan sepertiga kali semula, maka c. saling menetralkan
besarnya gaya coulomb akan menjadi . . . d. tidak terjadi gaya tolak-menolak maupun tarik-
a. 1/3 kali semula menarik

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -117 -

5. Jika besar salah satu muatan listrik diperbesar b. 1/16 kali semuala
menjadi empat kali semula maka besarnya gaya c. 4 kali semula
coulomb yang timbul berubah menjadi . . . d. 16 kali semula
a. 1/4 kali semula
Soal Uraian (Variasi 1)
1. Bagaimana bungi dari hukum coulomb ?

2. Dua benda bermuatan listrik, masing-masing besarnya +6 × 10−8 𝐶 dan +5 × 10−8−10 𝐶 terpisah sejauh 1 cm. Jika =
9 × 109 𝑛𝑚2 /𝐶 2 , hitunglah besarnya gaya tolak menolaknya !

3. Dua buah benda bermuatan listrik, masing-masing bedarnya 5 × 10−7 𝐶 dan 3 × 10−9 𝐶. Jika = 9 × 109 𝑛𝑚2 /𝐶 2 ,
hitunglah gaya tolak menolaknya!

4. Berdasarkan gambar di atas,

a. Maka yang potensialnya lebih tinggi ?


b. Dari mana, dan kemana arus listrik mengalir

5. 150 coulomb muatan listrik mengalir pada suatu penghantar. Bila energi yang diperlukan 750 joule, berapa beda
potensial penghantarnya ?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -118 -

8 – Listrik Dinamis 1
A. ARUS LISTRIK DAN BEDA POTENSIAL Keterangan :
1. Arus listrik adalah aliran muatan listrik R = hambatan (Ω)
2. Arah elmengarir dari potensial rendah ke V = beda potensial (V)
potensial tinggi dan arus listrik mengalir dari I = kuat arus (A)
potensial tinggi ke potensial rendah.
3. Arus listrik akan mengalir jika : D. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
a. sumber arus BESARNYA HAMBATAN SEBUAH
b. adanya penghantar PENGHANTAR
c. adanya rangkain tertutup Besarnya hambatan suatu kawat penghantar :
d. pada penghantar terjadi beda potensial 1. Berbanding lurus dengan panjang kawat
4. Kuat arus adalah banyaknya muatan listrik yang 2. Berbanding terbalik dengan luas penampang
mengalir di dalam suatu penghantar selama satu kawat
sekon 3. Bergantung kawatnya (hambatan jenis)
5. Persamaan untuk kuat arus adalah : Secara matematis dapat ditulis dalam persamaan :

𝑄 𝑙
𝐼= 𝑅=𝑟
𝑡 𝐴

Keterangan : Keterangan :
I = kuat arus (A) R = hambatan (Ω)
Q = banyaknya muatan listrik (C) 𝜌 = hambatan jenis (Ωm)
t = selang waktu (s) 𝑙 = panjang kawat (m)
𝐴 = luas penampang kawat (m2)
B. ALAT UKUR LISTRIK
1. Alat pengukur kuat arus listrik adalah E. PENGGOLONGAN ZAT BERDASARKAN
amperemeter. Dalam penggunaannya
KEMAMPUAN MENGHANTARKAN LISTRIK
amperemeter dipasang seri pada rangkaian. 1. Isolator (penyekat)
2. Alat pengkur tegangan listrik adalah voltmeter. Zat yang tidak dapat menghantarkan arus listrik
Dalam penggunaannya voltmeter dipasang karena tidak memiliki elektron bebas (tetapi pada
parallel pada rangkaian. tegangan tinggi dapat berubah menjadi
konduktor). Contoh : udara, plastik, kayu kering,
kaca, porselan dll.

2. Konduktor (penghantar)
Zat yang dapat menghantarkan arus listrik karena
memiliki elektron bebas.contoh : logam, raksa,
bumi, tubuh manusia
Gambar 1.1 : Amperemeter dan Voltemeter
C. HUKUM OHM 3. Semikonduktor
1. Kuat arus yang mengalir dalam suatu penghantar Zat yang daya hantar listriknya berada diantara
sebanding dengan beda potensial anatara ujung- konduktor dan isolator (pada suhu tinggi bersifat
ujung penghantar. konduktor). Contoh : silikon dan germanium
2. Sebuah penghantar memiliki hambatan 1 ohm,
apabila beda potensial I volt pada ujung-ujung 4. Superkonduktor
penghantar meghasilkan arus 1 ampere. Zat yang kemampuan daya hantar listriknya
𝑉 tinggi karena bersifat bebas hambatan (tidak
𝑅= dipengaruhi oleh suhu)
𝐼

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -119 -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Pernyataan yang benar untuk arus listrik dan elektron c. 10 A
adalah . . . d. 50 A
a. arah arus listrik pada suatu penghantar sama 6. Selama 2 menit pada sebuah penghantar mengalir
1
dengan arah aliran elektron arus 1 𝐴. Muatan yang mengalirnya sebanyak . . .
2
b. arus listrik mengalir dari potensial rendah ke
1
tinggi, elektron dari potensial tinggi ke potensial a. 1 coulomb
3
rendah.
b. 3 coulomb
c. arus listrik mengalir dari potensial tinggi ke
c. 80 coulomb
rendah, elektron dari potensial rendah ke tinggi
d. 180 coulomb
d. arah arus listrik kadang-kadang sama dengan
7. Seribu dua ratus coulomb muatan listrik mengalir
arah aliran elektron.
1
2. Perhatikan gambar ! pada suatu penghantar. Bila kuat arus A, maka
2
muatan listrik itu mengalir dalam waktu . . .
a. 4 menit
b. 40 menit
c. 600 menit
Bila benda A dan B dihubungkan dengan penghantar, d. 2400 menit
maka . . . 8. Selama 12 menit pada suatu penghantar mengalir 720
a. arus listrik mengalir dari A dan B coulomb muatan listrik, maka kuat arusnya . . .
b. elektron dan arus listrik mengalir dari A dan B a. 1 A
c. arus listrik mengalir dari B ke A b. 60 A
d. elektron dari A dan B, arus dari B ke A c. 120 A
3. Arus listrik akan mengalir pada penghantar bila . . . d. 240 A
a. rangkaian terbuka 9. Lima ratus coulomb muatan listrik mengalir pada
b. pada penghantar terjadi selisih potensial suatu penghantar. Bila kuat arus 2A, maka muatan
c. hambatan sangat besar listrik itu mengalir dalam waktu . . .
d. pada penghantar tidak terjadi beda potensial a. 2 sekon
4. Satuan kuat arus, muatan listrik dan waktu dalam b. 250 sekon
satuan SI adalah . . . c. 1000 sekon
a. milimeter, coulomb, sekon d. 2000 sekon
b. ampere, stat coulomb, menit 10. Dibawah ini merupakan syarat arus listrik mengalir,
c. milimeter, sat soulomb, detik kecuali . . .
d. ampere, coulomb, sekon a. terdapat pada beda potensial
5. Selama 5 menit pada suatu penghantar mengalir 150 b. terdapat penghantar (konduktor)
coulomb muatan listrik, maka kuat arusnya . . . c. terdapat saklar
a. 0,5 A d. dalam rangkaian tertutup
b. 2 A

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Sebuah penghantar dipasang pada sumber arus 20 2. Sebuah penghantar dipasang pada sumber arus 10
volt. Bila arus yang mengalir pada penghantar 2 A, 1
volt. Bila arus yang mengalir pada penghantar A,
maka besarnya hambatan penghantar tersebut adalah . 4
.. maka besarnya hambatan tersebut . . .
a. 10 Ω a. 2,5 Ω
b. 40 Ω b. 4 Ω
c. 200 Ω c. 25 Ω
d. 400 Ω d. 40 Ω

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -120 -

3. Sebuah penghantar dipasang pada sumber arys 12 Dari keempat penghantar diatas (jenis dan
volt. Bila hambatannya 10 ohm, maka kuat arusnya . . panjangnya sama), yang mempunyai hambatan paling
. besar adalah . . .
a. 0,83 A a. 1
b. 1,2 A b. 2
c. 2 A c. 3
d. 12 A d. 4
4. Perhatikan gambar dibawah ini ! 5. Selama 6 menit sebuah penghantar mengalirkan 720
coulomb muatan listrik. Bila hambatan penghantar
100 ohm, beda potensialnya adalah . . .
a. 50 volt
b. 100 volt
c. 600 volt
d. 1200 volt
Soal Uraian (Variasi 3)
1. Sebutkan nama alat yang digunakan untuk mengukur! 5. Sebuah sumber tegangan 6 volt, dihubungkan dengan
a. beda potensial penghantar alat yang hambatannya 150 ohm. Hitunglah kuat
b. kuat arus arusnya!
c. hambatan

2. Mengapa voltmeter harus dipasang parallel ?

6. Selama 5 menit pada sebuah penghantar mengalir 150


coulomb muatan listrik. Bila hambatan penghantar 60
ohm, hitunglah :
a. kuat arusnya
3. Kuat arus yang mengalir pada suatu penghantar
b. beda potensial penghantarnya ?
sebanding dengan beda potensialn ya. Apa
maksudnya ?

4. Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor yang


berpengaruh terhadap besarnya hambatanlistrik !

7. Segulung kawat penghantar panjangnya 100 m dan


luasnya 2,5 mm2. Bila hambatannya 0,68 ohm.
Berapakah hambatan jenis penghantar tersebut ?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -121 -

8. Berikan contoh zat yang tergolong konduktor! 10. Sebutkan satuan untuk menuatakan
a. kuat arus
b. muatan listrik
c. waktu
d. beda potensial
e. hambatan

9. Berikan contoh zat yang tergolong isolator

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -122 -

9 – Listrik Dinamis 2
A. KUAT ARUS PADA RANGKAIAN LISTRIK
1. Kuat arus pada rangkaian tak bercabang dimana-mana sama besarnya (Hk Echo Benner)
2. Kuat arus yang masuk pada suatu titik percabangan sama besarnya dengan kuat arus yang keluar dari titik
percabangan itu (Hk. Kirchhoff)

 I masuk =  I Keluar

B. HAMBATAN PADA RANGKAIAN LISTRIK DAPAT DISUSUN MENJADI RANGKAIAN SERI DAN
PARALEL
1. Jika hambatan disusun seri :
 Hambatan pengganti : Rs  R1  R 2  .....
 Tegangan : V = V 1 + V 2 + ……
 Arus yang mengalir : I = I 1 = I 2 =…..
2. Jika hambatan disusun paralel
1 1 1
 Hambatan pengganti :    .....
Rp R 1 R 2
 Tegangan : V = V 1 = V 2 = ……
 Arus yang mengalir : I = I 1 + I 2 +…..

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Q
a. V
W
W
b. V
Q
c. V W  Q
Berdasarkan gambar di atas : d. V  W .Q
1) potensial P lebih besar dari potensial Q 4. Bila pada skala alat pengukur listrik tertera huruf A,
2) arus listrik mengalir dari P ke Q maka alat tersebut digunakan untuk mengukur . . .
3) elektron mengalir dari Q ke P a. energi listrik
Pernyataan yang benar adalah . . . b. beda potensial listrik
a. nomor 1 dan 2 c. kuat arus listrik
b. nomor 1 dan 3 d. hambatan listrik
c. nomor 2 dan 3 5. Kuat arus yang mengalir pada suatu penghantar
d. nomor 1, 2 dan 3 sebanding dengan beda potensialnya. Dari pernyataan
2. Bila muatan listrik yang mengalir pada suatu tersebut berarti
penghantar 1200 C dengan kuat arusnya ½ A, maka a. bila tegangan diperbesar, maka kuat arus pun
muatan listrik itu mengalir selama . . . bertambah besar
a. 40 menit b. bila kuat arus diperbesar, maka tegangan menjadi
b. 240 menit kecil
c. 600 menit c. bila tegangan diperbesar, maka kuat arus menjadi
d. 2400 menit kecil
3. Hubungan antara muatan listrik, energi dan beda d. bila tegangan diperbesar, kuat arus tidak berubah
potensial aalah . . .

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -123 -

6. Sebuah penghantar dipasang pada tegangan 15 volt. b. 5 ampere


1 c. 9 ampere
Bila arusnya yang mengalir pada penghantar A,
3 d. 14 ampere
maka hambatannya . . . 9. Tiga buah hambatan masing-masing besarnya 2 ohm,
a. 5 ohm 3 ohm, dan 6 ohm tersusum seri. Hambatan
b. 12 ohm penggantinya adalah . . .
c. 15 1/3 ohm a. 5 ohm
d. 45 ohm b. 11 ohm
7. c. 50 ohm
d. 110 ohm
10. Pernyataan mana yang benar ?
Bila Vxy sama dengan 10 volt maka I sama dengan . . a. Hambatan-hambatan yang tersusun seri,
. hambatan penggantinya besar, kuat arusnya kecil
a. ¼ A b. Hambatan-hambatan yang tersusun seri,
b. 4 A hambatan penggantinya kecil, kuat arusnya besar
c. 10 A c. Hambatan-hambatan yang tersusun parallel,
d. 30 A hambatan penggantinya besar, arus yang
8. Sebuah rangkaian bercabang 3. Kuat arus sebelum mengalir kecil
percabangan 9 ampere. Bila kuat arus pada d. Hambatan-hambatan yang tersusun paraller,
percabangan pertama sama dengan kuat arus pada hambatan penggantinya besar, arus pun besar
percabangan kedua yaitu 2 ampere. Maka kuat arus
pada percabangan ketiga adalah . . .
a. 1 ampere
Soal Uraian (Variasi 2)
1. Menurut hokum Ohm, “Kuat arus yang mengalir 3. Berdasarkan gambar rangkaian disamping maka :
dalam suatu penghantarsebanding dengan beda a. I1 = . . .
potensialnya”. Apa maksudnya! b. I2 = . . .
c. I2 + I3 = . . .
d. I4 + I5 = . . .
e. I1 + I2 = . . .

2. Perhatikan rangkaian berikut !

Bila I1 = 6 A, I2 = 2 A, I4 = 1 A. Hitunglah :
a. I3
4. Perhatikan gambar dibawah ini !
b. I5
c. I7
d. I6

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -124 -

Hitunglah R1 + R4 = 3 ohm ; I1 + I4 = I2 + I5 = I3 5. a.
Hitunglah :
a. Nilai R3
b. Nilai I
c. Nilai R2 + R5
d. Tentukan besar hambatan penggantinya !
b.

Tentukan besar hambatan penggantinya !

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -125 -

10 – Sumber Arus Listrik


Sumber arus atau sumber tegangan adalah alat yang dapat mengakibatkan setiap titik pada suatu penghantar terjadi beda
potensial.

A. BERDASARKAN SUMBER ENERGINYA, SUMBER ARUS DAPAT DIHASILKAN DARI :


1. Energi kimia, contoh ; elemen primer dan elemen sekunder
2. Elektromagnetik, contoh ; dinamo
3. Energi matahari, contoh ; sel surya

B. ELEMEN PRIMER DAN ELEMEN SEKUNDER


1. Elemen primer
Elemen primer adalah sumber arus listrik yang tidak dapat diperbaharui ketika sudah habis.
Sumber tegangan yang termasuk elemen primer :
a. Elemen Volta
b. Elemen Kering (baterai)
c. Elemen Daniell
d. Elemen Leclanche

Bagian-bagian dari elemen-elemen primer


Nama Elemen Kutub Positif Kutub Negatif Larutan Elektrolit Depolarisator
Elemen volta Tembaga (Cu) Seng (Zn) Asam sulfat (𝐻2 𝑆𝑂4 ) -
Elemen Daniell Tembaga (Cu) Seng (Zn) Asam sulfat Tembaga sulfat
(𝐻2 𝑆𝑂4 ) (𝐶𝑢𝑆𝑂4 )
Elemen Leclanche Karbon (C) Seng (Zn) Ammonium klorida Mangan dioksida
(𝑁𝐻4 𝐶𝑙) (𝑀𝑛𝑂2 )
Elemen Kering Karbon (C) Seng (Zn) Ammonium klorida Mangan dioksida
(baterai) (𝑁𝐻4 𝐶𝑙) bentuk pasta (𝑀𝑛𝑂2 )

2. Elemen sukender adalah sumber arus listrik yang dapat diperbaharui. Contoh : accumulator (aki). Pada saat aki
diisi, terjadi pengumpulan muatan listrik. Muatan listrik yang dimiliki oleh aki dapat dicari menggunakan
persamaan :

𝑄 =𝐼×𝑡

Keterangan :
Q = muatan listrik (C)
I = kuat arus (I)
t = waktu (s)

C. SUMBER ARUS LISTRIK DIBEDAKAN ATAS :


1. Sumber arus searah (DC)
Contoh : elemen volta, beterai, accumulator dll.
2. Sumber arus bolak-balik (AC)
Contoh : dinamo/generator AC, sumber arus listrik PLN dll

D. BEDA POTENSIAL
Beda potensial atau tegangan listrik adalah banyaknya energi yang dipergunakan untuk memindahkan sejumlah muatan
listrik.
1. Beda potensial pada setiap titik penghantar terjadi apabila penghantar tersebut dihubungkan dengan sumber arus.
Hubungan antara beda potensial (V), muatan listrik (Q), dan energy (W) adalah :

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -126 -

𝑊
𝑉=
𝑄

Keterangan :
V = beda potensial (V)
Q = muatan listrik (C)
W = energi (J)

2. Sumber penghantar dikatakan mempunyai beda potensial 1 volt, bila energi yang dikeluarkan sumber tegangan 1
joule dapat memindahkan 1 coulomb muatan listrik.

E. GAYA GERAK LISTRIK DAN TEGANGAN JEPIT


1. Gaya gerak listrik adalah beda potensial kutub-kutub elemen sebelum elemen tersebut mengalirkan arus listrik.
2. Tegangan jepit adalah beda potensial kutub-kutub elemen sesudah elemen tersebut menghantarkan arus listrik.

F. RANGKAIAN SUMBER TEGANGAN LISTRIK


1. Bila sebuah rangkaian tertutup dengan GGL (V sumber) dinyatakan dengan E, hambatan penghantar R (hambatan
luar), dan hambatan elemen r (hambatan dalam), maka besarnya arus (I) :

𝐸
𝐼=
𝑅+𝑟

Keterangan :
I = kuat arus (A)
E = GGL (V)
R = hambatan penghantar (Ω)
r = hambatan elemen dalam (Ω)

2. Tegangan jepit elemen dihitung dengan :

𝑉𝐽 = 𝐼 × 𝑅

Keterangan :
VJ = tegangan jepit (V)
I = arus (A)
R = hambatan (Ω)

3. Tegangan yang hilang dihitung dengan persamaan :

∆𝑉 = 𝐼 × 𝑟
∆𝑉 = 𝐸 − 𝑉𝐽
Ketengan :
∆𝑉 = tegangan yang hilang (V)

4. Bila elemen rangkaian tertutup lebih dari 1 (satu), tersusun seri, maka kuat arus (I) :

𝑛𝐸
𝐼=
𝑅 + 𝑛. 𝑟

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -127 -

Keterangan :
I = kuat arus (A)
E = GGL (V)
R = hambatan penghantar (Ω)
r = hambatan elemen dalam (Ω)
n = banyaknya rangkain

5. Bila elemen lebih dari satu (satu), dalam elemen itu tersusun parallel, maka :

𝐸
𝐼= 𝑟
𝑅+𝑛

Keterangan :
I = kuat arus (A)
E = GGL (V)
R = hambatan penghantar (Ω)
r = hambatan elemen dalam (Ω)
n = banyaknya rangkain

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Setiap alat yang dapat mengakibatkan setiap titik b. kuningan
suatu penghantar terjadi beda potensial disebut . . . c. karbon
a. sumber tegangan d. tembaga
b. voltmeter 6. Kelemahan elemen Volta dibandingkan dengan
c. galvanometer sumber tegangan lainnya adalah . . .
d. avometer a. terjadi polarisasi
2. Arus listrik akan mengalir pada penghantar bila . . . b. mengandung NH4Cl
a. rangkaian terbuka c. mengandung serbuk salmiak
b. pada penghantar terjadi selisih beda potensial d. mengandung zat dispolarisasi
c. hambatan sangat besar 7. Berikut adalah sumber arus yang termasuk elemen
d. pada penghantar tidak terjadi beda potensial sekunder, kecuali . . .
3. Bila dalam suatu rangkaian tertutup jumlah a. elemen Volta
baterainya kita tambah, nilai tegangan yang hilang b. baterai
akan . . . c. elemen Daniell
a. tetep nilainya d. accumulator
b. semakin besar nilainya 8. Berikut ini adalah sumber arus yang termasuk
c. semakin kecil nilainya kedalam elemen primer, kecuali . . .
d. mengecil kemudian membesar a. elemen Volta
4. Pernyataan yang benar mengenai ggl dan tegangan b. baterai
jepit adalah . . . c. elemen Leclanche
a. tegangan jepit adalah beda potensial kutub-kutub d. accumulator
elemen sebelum elemen mengalirkan arus listrik 9. Bila accumulator diisi,maka perubahan energy yang
b. gaya gerak listrik adalah beda potensial kutub- terjadi adalah . . .
kutub elemen ketika elemen mengalirkan arus a. energi kimia – energi listrik
listrik b. energi listrik – energi kimia
c. gaya gerak listrik lebih besar dari tegangan jepit c. energi cahaya – energi kimia
d. tegangan jepit lebih besar dari gaya gerak listrik d. energi listrik – energi potensial
5. Kutub negatif baterai terbuat dari . . . 10. Kelompok sumber tegangan berikut ini yang
a. seng merupakan sumber tegangan arus searah (DC) . . .

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -128 -

a. elemen Volta, baterai, elemen Leclanche, c. dinamo sepeda, sumber arus PLN,
accumulator dinamo/generator AC
b. elemen Leclanche, accumulator, dinamo sepeda, d. dinamo/generator AC, elemen Wheaston, elemen
sumber arus listrik PLN Daniel, elemen Volta
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Perhatikan gambar ! c. energi cahaya – energi gerak – energi listrik
d. energi listrik – energi kimia – energi cahaya
6. Simbol sumber tegangan arus searah ditunjukan oleh .
..
a.
Bila benda A dan B dihubungkan dengan penghantar,
maka . . . b.
a. arus listrik mengalir dari A ke B
b. elektron dan arus listrik mengalir dari A ke B c.
c. arus listrik mengalir dari B ke A
d. elektron dari A ke B, arus listrik dari B ke A d.
2. Pada gambar elemen kering di bawah ini seng (Zn) 7. Kutub negatif accumulator terbuat oleh . . .
ditunjukan oleh nomor . . . a. H2SO4
b. PbO2
c. Pb
d. karet dan plastik
8. Sebuah baterai (E = 1,5 V, r = 0,5 Ω) dihubungkan
dengan penghantar yang hambatannya 9,5 Ω, maka
arus mengalir pada penghantar itu . . .
a. 1 a. 0,15 A
b. 2 b. 1,5 A
c. 3 c. 6,67 A
d. 2 dan 3 d. 10,0 A
3. Kutub negatif accumulator terbuat dari . . . 9. Sebuah accumulator (E = 12 volt, r = 10 ohm)
a. H2SO4 dihubungkan dengan sebuah alat yang hambatannya
b. PbO2 40 ohm. Arus yang mengalir pada alat itu . . .
c. Pb a. 0,12 A
d. karet dan plastik b. 0,24 A
4. Kutub negatif elemen volta terbuat dari . . . c. 0,30 A
a. asam silfat (H2SO4) d. 0,40 A
b. lempengan tembaga (Cu) 10. Sebuah accumulator disetrum selama 10 jam, dengan
c. lempengan seng (Zn) arus tetap 1 A. Muatan listrik yang tersimpan pada
d. mangan dioksida (MnO2) accumulator sebesar . . .
5. Perubahan yang terjadi pada sebuah dinamo sepada a. 10 C
bila lampu itu menyala adalah . . . b. 360 C
a. energi kimia – energi listrik – energi cahaya c. 3600 C
b. energi gerak – energi listrik – energi cahaya d. 36000 C

Soal Uraian (Variasi 3)


1. Jelaskan persamaan dan perbedaan elemen primer dan sekunder!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -129 -

2. Apa yang dimaksud dengan polarisasi pada elemen Volta?

3. Sebutkan yang berfungsi sebagai elektroda positif, elektroda negatif dan larutan elektrolit pada accumulator!

4. Jelaskan yang dimaksud dengan sumber tegangan arus searah (DC), jelaskan pula yang dimaksud dengan sumber
tegangan arus bolak balik!

5. Sebuah accumulator (E = 12 V, r = 2 Ω) dihubungkan dengan sebuah alat yang hambatannya 22 Ω.


a. Berapa kuat arus ?
b. Hitunglah besar tegangan jepit?
c. Hitung berapa besar tegangan yang hilang ?
d. Gambarkan rangkaiannya!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -130 -

11 – Energi dan Daya Listrik


A. ENERGI LISTRIK W = energi (joule)
1. Energi listrik dapat diubah manjadi bentuk t = waktu (sekon)
lainnya seperti :
2. Persamaan daya listrik yang lainnya adalah :
 Energi kimia : misalnya pada proses
penyepuhan dan proses pengisian 𝑃 = 𝑉𝐼
accumulator 𝑉2
 Energi bunyi : misalnya pada bel listrik, 𝑃=
pada radio dan lain-lain. 𝑅
𝑃 = 𝐼2 𝑅
 Energi cahaya : misalnya pada lampu
 Energi gerak : misalnya pada kipas angin,
Ketengan :
mixer, mesin cuci, dan lain-lain
P = daya (watt)
 Energi kalor : misalnya pada setrika listrik, V = tegangan (V)
solder listrik, kompor listrik dan lain-lain R = hambatan (Ω)
I = kuat arus (A)
2. Besarnya energy listrik dapat dicari dengan
persamaan : C. PENERAPAN KONSEP ENERGI DAN DAYA
LISTRIK
𝑊 = 𝑉𝑄 1. Perhitungan rekening listrik
𝑊 = 𝑉𝐼𝑡 Alat untuk mengukur energi listrik bagi yang
𝑊 = 𝐼 2 𝑅𝑡 berlangganan listrik PLN disebut meteran listrik.
𝑉2
𝑊= 𝑡
𝑅

Keterangan :
W = energy listrik (J)
V = potensial listrik (V)
Q = muatan listik (A)
I = kuat arus (A)
t = waktu (s) Gambar 11.1 : meteran listrik yang dipakai di
R = hambatan (Ω) rumah-rumah
Satuan yang digunankan adalah KWh (Kilo Watt
3. Satuan energy listrik yang biasa digunakan oleh Hour)
konsumen rumah tangga adalah satuan energi
listrik yang lebih besar dari pada joule yaitu : 2. Penghematan energi
1 KWH = 1 Kilo Watt Jam Cara menghemat energi listrik adalah :
= 1000 Watt 3600 Sekon a. Menggunakan alat listrik sesuai dengan
= 3.600.000 Watt Sekon kebutuhan
= 3.600.000 Joule b. Segera matikan listrik bila tidak dipakai
1 KHW = 𝟑, 𝟔 × 𝟏𝟎𝟔 Joule c. Pilihlan alat listrik yang hemat energi
d. Untuk keperluan penerapan gunakan lampu
B. DAYA LISTRIK TL (neon)
1. Daya listrik adalah banyaknya energi listrik yang
dipergunakan per satuan waktu : 3. Transmisi energi listrik jarak jauh
Transmisi energi listrik jarak jauh dilakukan
𝑊
𝑃= dengan tegangan tinggi, agar arus yang
𝑡 dihasilkan tetap rendah. Sehingga dengan arus
yang rendah, energi yang hilang sewaktu arus
Keterangan : mengalir semakin lebih kecil.
P = daya (watt)

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -131 -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Pada peristiwa pengisian accumulator terjadi 6. Energi 1000 joule dikeluarkan sumber sumber
perubahan bentuk energi . . . tegangan selama 100 sekon. Bila hambatan alat 160
a. kimia menjadi energi listrik ohm, maka kuat arus yang mengalir pada saat itu . . .
b. listrik menjadi energi kimia a. 16 A
c. kimia menjadi energi cahaya b. 1,6 A
d. listrik menjadi energi cahaya c. 1/16 A
2. Kelompk alat yang mengubah energy listik menjadi d. 1/4 A
energy kalor adalah . . . 7. Sebuah setrika (300W, 220V) digunakan 10 menit.
a. setrika, lampu pijar, rice cooker Energi kalor yang timbul . . .
b. rice cooker, solder , water hiter a. 43.200 kal
c. water hiter, hairdryer, mesin cuci b. 180.000 kal
d. mesin cuci, setrika, solder c. 660.000 kal
3. Lampu TL dan lampu pijar yang dayanya sama d. 6.600.000 kal
dipasang pada tegangan yang sama, ternyata lampu 8. Sebuah alat listrik mempunyai hambatan 5 ohm dan
TL lebih kuat, cahayanya sebab . . . menggunakan arus sebesar 2 ampere. Maka besarnya
a. pada lampu TL energi listrik yang berubah energy yang di gunakan selama 20 menit adalah . . .
menjadi cahaya lebih besar dibandingkan dengan a. 200 joule
lampu pijar b. 20.000 joule
b. pada lampu pijar energy listrik yang berubah c. 240 joule
menjadi cahaya lebih besar dibandingkan dengan d. 24.000 joule
pada lampu TL 9. Sebuah setrika dipasang pada teganagn 220 volt
c. pada lampu TL tidak ada energi listrik yang 1
selama jam. Bila arus yang mengalir pada setrika
berubah menjadi kalor 2
d. pada lampu pijar energy listrik seluruhnya tersebut 1,5 A, maka besarnya energi kalor adalah . .
menjadi energi cahaya .
4. Bila arus yang melalui suatu penghantar dijadikan 2 a. 165 kal
kali mula-mula, maka energi yang terpakai setiap b. 71.280 kal
detiknya bila tegangan tetap adalah . . . c. 142.560 kal
a. setengah kali semula d. 7.128.000 kal
b. tetap 10. Pada sebuah lampu tertulis 220 V, 40 W. maksudnya
c. dua kali semula antara lain . . .
d. empat kali semula a. Lampu itu hanya dapat dipasang pada tegangan
5. Hubungan antara arus (I), hambatan (R), waktu (t) 220 volt
dan energi (W) adalah . . . b. Daya lampu itu 40 watt, setiap detik bila menyala
𝑊.𝑅 menggunakan energy 40 joule
a. 𝐼2 = √
𝑡 c. Lampu itu bisa dipasang pada tegangan 220 volt
𝑊.𝑅 atau kurang
b. 𝐼=√
𝑡 d. Setiap menit bila lampu itu menyala
𝑊 menggunakan energi 40 joule
c. 𝐼2 = √
𝑅.𝑡

𝑊
d. 𝐼=√
𝑅.𝑡
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Perhatikan rangkain berikut ! Energi yang terpakai selama 10 detik adalah . . .
a. 125 joule
b. 250 joule
c. 7500 joule
d. 15000 joule

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -132 -

2. Berikut ini yang dayanya paling besar adalah . . .


a. alat yang hambatannya 100 ohm, dialiri arus 0,5 Daya rangkaian di atas adalah . . .
ampere a. 10 watt
b. sumber tegangan mengeluarkan energi 7200 b. 100 watt
joule dalam 6 menit c. 200 watt
c. alat yang hambatannya 200 ohm dipasang d. 10000 watt
tegangan 220 volt 7. Sebuah setrika listrik 300 watt dipasang pada
d. televise dipsang pada tegangan 220 volt dengan tegangan 220 V selama 2 jam. Bila harga perKWh Rp
arus 0,5 A 500,00 maka biaya pemakaiannya sebesar . . .
3. Perhatikan rangkaian berikut. a. Rp 300
b. Rp 1000
c. Rp 3000
d. Rp 30000
8. Bila arus listrik yang melalui suatu penghantar
dijadikan 2 kali mula-mula, maka energy yang
Daya pada rangkain dibawah ini adalah . . . dipakai setiap detiknya pada tegangan tetap adalah . .
a. 25 watt .
b. 50 watt a. setengah kali semula
c. 200 watt b. satu kali semula
d. 400 watt c. dua kali semula
4. Televisi 100 watt, setrika 350 watt, lampu 50 watt d. empat kali semula
dan mesin cuci 200 watt. Pemakaian selama 3 jam 9. Berikut ini yang dayanya paling besar adalah . . .
pada tegangan 220 volt. Alat listrik yang a. alat yang hambatannya 600 ohm, dialiri arus 0,5
menggunakan energi paling besar adalah . . . ampere
a. televise b. sumber tegangan mengeluarkan energi 6000
b. lampu joule dalam 2 menit
c. mesin cuci c. alat yang hambatannya 500 ohm dipasang
d. setrika tegangan 220 volt
5. diantara alat-alat listrik berikut ini yang menyerap d. TV dipasang pada tegangan 220 volt dengan arus
energy paling banyak adalah . . . 0,5 ampere
a. lampu 25 watt menyala selama 15 menit 10. Tulisan yang tertera pada setrika listrik 300 W; 200
b. radio 30 watt menyala selama 30 menit V. Maka bila setiap hari setrika dipakai selama 2 jam,
c. TV 100 wat menyala selama 30 menit dan harga per KWh Rp 150,00 maka harga sewa yang
d. Pengering rambut 350 watt menyala selama 5 harus dibayar selama 1 bulan ( 30 hari) adalah . . .
menit a. Rp 90,00
6. b. Rp 2700,00
c. Rp 27.000,00
d. Rp 90.000,00

Soal Uraian (Variasi 3)


1. Lengkapi table berikut !

Arus Waktu Tegangan Energi Energi


(A) (s) (V) (J) (Kal)
(A) 20 240 2400
(B) 8 60 2,5 15
(C) 0,2 240 3840
(D) 4 5 600
(E) 400 48

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -133 -

2. Sebuah setrika listrik 360 W; 240 V. Hitunglah : 4. Di dalam sebuah rumah terdapat :
a. Kuat arus yang mengalir a. 2 buah lampu 25 W dan 4 lampu TL 25 W
b. Hambatan kumparan pemanas b. 1 buah mesin cuci 250 W tiap hari menyala 2 jam
c. Energi dalam satuan joule yang dihasilkan setrika c. 1 buah kulkas 200 W tiap hari menyala 24 jam
dalam setiap menit Hitunglah energi yang digunakan tiap bulan !

3. Di dalam sebuah rumah terdapat :


 4 buah lampu 50 V dan 2 lampu TL 25 W; 5. Sebuah mesin cuci menggunakan arus listrik sebesar
menyala tiap hari rata-rata 10 jam. 3 ampere pada tegangan 220 volt.
 2 buah TV 100 V tiap hari menyala 20 jam Hitunglah :
 1 buah kulkas 150 V tiap hari menyala 24 jam a. Daya mesin cuci
Hitunglah energy yang digunakan tiap bulan ! b. Energy dalam satuan joule yang dihasilkan
setrika dalam tiap menit

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -134 -

10 – Kemagnetan
A. SIFAT DAN JENIS MAGNET 5. Kutub senama akan saling menolak dan kutub
1. Magnet merupakan suatu benda yang tidak senama akan saling menarik
mempunyai kemampuan untuk menarik besi,
baja, nikel dan kobal.
2. Jenis-jenis Magnet
a. Berdasarkan asal-usulnya :
 Magnet alami, merupakan magnet yang
berasal dari alam
 Magnet buatan, merupakan magnet
yang dibuat sesuai dengan kebutuhan Gambar 10.2
manusia. Kutub senama akan tolak menolak dan kutub
b. Berdasarkan bentuknya : tidak senama akan tarik menarik
 Magnet batang
 Magnet silinder TEORI MAGNET ELEMENTER
 Magnet jarum 1. Magnet tersusun dari magnet-magnet kecil yang
 Magnet ladam disebut magnet elementer
 Magnet U
3. Berdasarkan sifat magnetnya, bahan dapat
dibedakan menjadi :
a. Diamagnetik, merupakan bahan yang
ditolak magnet.
Contoh : emas dan seng
b. Paramagnetik, bahan yang ditarik lemah
oleh magnet.
Contoh : aluminium dan platina Gambar 10.3
c. Ferromagnetik, bahan yang sangat kuat Magnet elementer dalam keadaan tersusun rapih
ditarik oleh magnet. 2. Besi mudah dijadikan magnet tetapi juga mudah
Contoh : besi, baja, nikel dan kobalt kehilangan sifat magnetnya karena magnet-
magnet elementernya mudah diatur tetapi juga
B. KUTUB MAGNET mudah berantakan kembali
1. Kutub magnet adalah bagian dari magnet yang 3. Baja sukar dijadikan magnet tetapi jika sudah
mempunyai gaya tarik terbesar menjadi magnet sifat magnetnya akan tetap
2. Setiap magnet memiliki kutub yaitu kutub utara karena magnet-magnet elementernya akan tetap
dan kutub selatan teratur
3. Kutub utara magnet adalah ujung yang dalam
CARA MEMBUAT MAGNET
keadaan bebas selalu menunjuk ke arah kutub Magnet buatan dibuat dengan cara :
utara bumi. 1. Dialiri arus listrik searah
4. Kutub selatan magnet adalah ujung yang dalam Sifat kemagnetan besi atau baja yang dililitkan
keadaan bebas selalu menunjuk ke arah kutub kawat berarus listrik lebih kuat dibandingkan
selatan bumi dengan cara digosok atau di induksi.

Gambar 10.1
Arah kutub magnet dari utara menuju selatan Gambar 10.4
Membuat magnet dengan mengalirkan arus
listrik searah pada paku

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -135 -

2. Digosok dengan magnet tetap C. MEDAN MAGNET


Perhatian ! 1. Medan magnet adalah ruang di sekitar magnet
 Arah gosokan harus dalam satu arah dan dimana magnet lain atau benda lain masih
berulang dipengaruhi oleh gaya magnetik
 Bila yang di gunakan untuk menggosok 2. Medan magnet terdiri dari garis-garis gaya
adalah kutub selatan, maka ujung dari batang magnet yang bermula dari kutub utara dan
yang digosok akan menjadi kutub utara dan berakhir di kutub selatan
sebaliknya 3. Deklinasi adalah sudut penyimpangan yang
dibentuk antara arah utara-selatan geografi bumi
dengan arah utara-selatan jarum kompas.

Gambar 10.5
Membuat magnet dengan cara menggosok
3. Di induksi
Ketika baja ditempatkan pada sebuah magnet,
maka baja dapat menarik paku yang didekatnya,
karena baja menjadi bersifat magnet. Peristiwa Gambar 10.7
yang dialami oleh baja disebut induksi magnet. Sudut deklinasi
4. Inklinasi adalah sudut kemiringan jarum kompas
dengan bidang horizontal permukaan bumi.

Gambar 10.8
Gambar 10.6 Sudut inklinasi
Membuat magnet dengan cara induksi

CARA MENGHILANGKAN SIFAT MAGNET


 Dialiri arus bolak-balik
 Dipanaskan
 Dipukul-pukul
 Disimpan dengan cara yang salah, misalkan
diletakkan pada kutub-kutub senama
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Zat yang dapat ditarik kuat oleh magnet disebut . . . 3. Serbuk besi yang melekat pada sebuah magnet batang
a. paramagnetik hanya melekat pada ujung-ujungnya saja, sebab . . .
b. farromagnetik a. medan magnet batang lemah
c. diamagnetik b. magnet batang memiliki dua kutub
d. induksi magnetik c. bagian tengah magnet netral
2. Magnet yang memiliki gaya paling kuat berbentuk . . d. ujung-ujung magnet lebih kuat disbanding bagian
. tengah
a. batang 4. Dalam keaadaan bebas, kutub utara magnet selalu
b. silinder menunjuk kea rah . . .
c. ladam a. kutub utara bumi
d. jarum b. kutub selatan bumi

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -136 -

c. kutub utara kemudian kutub selatan b. merupakan garis yang sejajar


d. kutub selatan kemudian kutub utara c. berpangkal dari kutub selatan berakhir di kutub
5. Bahan yang ditarik lemah oleh magnet contohnya utara
adalah . . . d. berpangkal dari kutub utara berakhir di kutub
a. baja selatan
b. besi 9. Berikut ini beberapa cara membuat magnet yang
c. emas benar, kecuali . . .
d. platina a. digosok dengan magnet tetap
6. Arah medan magnet . . . b. di induksi
a. akan selalu berpotongan c. dialiri listrik searah
b. searah dengan arah gaya magnet d. dialiri arus bolak balik
c. bermula dari kutub selatan dan berakhir di kutub 10. Baja sukar dibuat magnet, namun akan sukar hilang
utara sifat kemagnetannya bila sudah menjadi magnet,
d. tegak lurus dengan arah gaya magnet karena . . .
7. Magnet jarum kompas bila diletakkan mendatar akan a. magnet elementer baja mudah dibuat teratur dan
selalu menunjukkan arah utara selatan, hal ini mudah tidak teratur
disebabkan . . . b. magnet elementer baja sukar dijadikan namun
a. pengaruh gaya berat magnet mudah tidak teratur kembali
b. pengaruh massa jenis magnet c. magnet elementer baja sukar dijadikan teratur
c. pengaruh gaya tarik bumi dan sukar pula menjadi tidak teratur
d. pengaruh medan magnet bumi d. magnet elementer baja mudah dijadikan teratur
8. Garis gaya dalam magnet . . . namun sukar dijadikan tidak teratur
a. satu sama lain akan berpotongan
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Sifat magnet antara lain : 3. Dibawah ini magnet yang memiliki gaya paling
(1) bila bergantung bebas akan menunjuk ke arah lemah adalah . . .
utara selatan a. batang
(2) gaya terkuat berada di tengah-tengah magnet b. silinder
(3) dapat menarik besi atau baja yang berada c. ladam
disekitarnya d. jarum
Yang benar adalah . . . 4. Perhatikan gambar berikut.
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 1, 2 dan 3 Pernyataan yang benar dari gambar diatas adalah . . .
2. Pola garis gaya magnet yang benar adalah . . . a. X kutub utara bila Y ditolak
a. b. Y kutub utara bila X ditolak
c. X kutub selatan bila Y ditolak
d. X kutub selatan bila Y ditarik
5. Perhatikan gambar berikut.
b.

Jika C kutub utara, B dan C tolak menolak, serta D


denga adalah . . .
c. a. A kutub utara, F kutub utara
b. A kutub selatan, F kutub utara
c. A kutub utara, F kutub selatan
d. A kutub selatan, F kutub selatan
d. 6. Gambar di bawah ini menunjukan cara membuat
magnet dengan menggosokan magnet.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -137 -

9. Perhatikan gambar berikut.

Bila baja AB menjadi magnet, maka . . .


a. A kutub selatan, B kutub utara
b. A kutub utara, B kutub selatan Yang merupakan sudut deklinasi adalah . . .
c. A kutub selatan, B kutub selatan a. 1
d. A kutub utara, A kutub utara b. 2
7. Perhatikan beberapa kejadian berikut ! c. 3
(1) menggosokkan magnet ke besi d. 4
(2) melilitkan kawat penghantar ke paku besi diberi 10. Sepotong magnet dipotong menjadi 2 bagian sama
arus bolak balik panjang, maka kutub-kutub yang benar dari potongan
(3) meliliti baja dengan penghantar, kemudian dialiri magnet tersebut adalah . . .
arus dari baterai a.
(4) menyimpan baja dalam ruangan yang suhunya
panas
Dari pernyataan di atas yang termasuk cara b.
pembuatan magnet adalah . . .
a. 1 dan 2
c.
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
d.
8. Gambar garis gaya pada magnet batang yang benar
ditunjukkan gambar . . .
a.

b.

c.

d.

Soal Uraian (Variasi 3)


1. Apa yang dimaksud dengan magnet alami ! 2. Jika 2 batang logam saling tarik menarik dapatkah
dipastikan bahwa salah satu atau kedua logam itu
magnet ? Jelaskan!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -138 -

3. Berdasarkan sifatnya, magnet dapat dibedakan 5. Mengapa magnet kalau dipotong akan selalu menjadi
menjadi 3 bagian. Sebutkan beserta contohnya ! magnet baru yang lengkap dengan kutub utara dan
selatan?

4. Bagaimana cara menghilangkan sifat magnet ?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -139 -

11 – Elektromagnetik
A. MEDAN MAGNET DI SEKITAR KAWAT BERARUS LISTRIK
1. Hubungan antara kelistrikan dan kemagnetan dikemukan pertama kali oleh Hans Christian Oersted dengan
kesimpulan :
a. Makin jauh dari kawat berarus, makin kecil kuat medan magnetnya.
b. Makin besar kuat arusnya, makin besar kuat medan magnetnya
c. Arah medan magnet bergantung pada arah arusnya
2. Arah arus dan arah medan magnet di sekitar kawat lurus beraturan listrik memenuhi pola sebagai berikut :
Perhatikan !

Gambar 11.1
Kaidah tangan kanan untuk menentukan arah medan magnetdan arus listrik disekitar kawat berarus
Perhatikan !!
 Ibu jari menunjukan arah arus
 Genggaman 4 jari menunjukan arah medan magnet
3. Arah arus dan arah medan magnet di sekitar kumparan memenuhi pola sebagai berikut :

Gambar 11.2
Kaidah tangan kanan untuk menentukan arah medan magnet dan arus listrik disekitar kumparan

Perhatikan !!
 Ibu jari menunjukan kutub utara magnet
 Arah ibu jari mengikuti arah arus listrik
4. Peristiwa berubahnya besi atau baja yang berada di dalam kumparan berarus menjadi sebuah magnet disebut
elektromagnetik.
Cara memperbesar elektromagnetik :
 Memperbesar arus listrik
 Memperbesar lilitan listrik
 Menyisipkan atau menyimpan inti besi ke dalam kumparan

B. GAYA LORENTZ
Besarnya gaya Lorentz yang timbul pada kawat bergantung kepada :
1. Kuat medan magnet

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -140 -

2. Kuat arus listrik


3. Panjang kawat

Secara matematis hubungan gaya Lorentz di rumuskan sebagai berikut :

𝐹 = 𝐵. 𝐼. 𝑙
Keterangan :
F = gaya Lorentz (N)
B = medan magnet (T)
I = kuat arus (A)
𝑙 = panjang (m)

Arah gaya Lorentz bergantung pada arah arus listrik dan arah medan magnet yang mengikuti pola sebagai berikut :

Gambar 11.3
Kaidah tangan kanan untuk menentukan arah medan magnet dan arah arus
Perhatikan !!!
 Ibu jari menunjukan arah arus listrik (I)
 Telunjuk menunjukan arah medan magnet (B)
 Jari tengah menunjukan arah gaya magnet (F)
C. ALAT YANG BEKERJA MENGGUNAKAN PRINSIP ELEKTROMAGNETIK
 Bel listrik
 Pesawat telpon
 Pesawat telegraf
 Relai

D. ALAT YANG BEKERJA MENGGUNAKAN PRINSIP GAYA LORENTZ


 Galvanometer
 Motor listrik

E. TRANSFORMATOR

VP = beda potensial primer (Volt)


Vp IS NP
  VS = beda potensial sekunder (Volt)
VS Ip NS IP = arus listrik primer (ampere)
IS = arus listrik sekunder (ampere)
NP = jumlah lilitan primer
NS = jumlah lilitan sekunder
PS  = efisiensi
 x100%
PP PP = daya listrik primer (Watt)
PS = daya listrik sekunder (Watt)

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -141 -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Berikut ini adalah pernyataan hubungan antara a. kuat medan magnet
kelistrikan dan kemagnetan yang benar, kecuali . . . b. kuat arus listrik
a. makin jauh dari kawat berarus, makin kecil kuat c. jenis kawat
medan magnetnya d. panjang kawat
b. arah medan magnet bergantung pada arah 6. Arah gaya Lorentz di pengaruhi oleh . . .
arusnya a. arah arus listrik dan medan magnet
c. makin besar kuat arusnya, makin besar kuat b. arah medan magnet dan besar hambatan
medan magnetnya c. arah arus listrik dan besar hambatan
d. semakin besar hambatan listriknya maka semakin d. besar hambatan
besar kuat medan magnetnya. 7. Elektromagnetik dapat dibuat dengan cara . . .
2. Arah arus dan arah medan magnet di sekitar kawat a. besi dililiti dengan kawat penghantar
lurus berarus listrik memenuhi kaidah tangan kanan b. mengalirkan arus listrik pada batang besi
dengan ketentuan . . . c. besi dililiti dengan kawat yang berarus listrik
a. arah jari tangan menunjukan arah medan magnet d. memasukan batang besi kedalam kumparan
b. arah jari tangan menunjukan arah arus 8. Berikut ini contoh alat yang bekerja berdasarkan
c. arah jari tangan menunjukan arah gaya magnet prinsip elektromagnetik, kecuali . . .
d. arah jari tangan menunjukaan arah elektron a. bel listrik
3. berikut ini cara memperbesar elektromagnetik yang b. setrika listrik
benar adalah . . . c. pesawat telepon
a. memperkecil arus listik d. relai
b. memperbanyak lilitan kumparan 9. Alat galvanometer merupakan contoh penerapan
c. menyimpan inti besi di samping kumparan prinsip . . .
d. memperbesar hambatan listrik a. elektromagnetik
4. Arah medan magnet pada elektromagnetik adalah . . . b. gaya Lorentz
a. tidak bergantung pada arah arusnya c. hukum Newton
b. bergantung pada arah arusnya d. Hukum Coulomb
c. bergantung pada hambatannya 10. Kegunaan elektromagnetik pada alat relai adalah . . .
d. bergantung pada jenis penghantarnya a. menimbulkan ggl
5. Berkut ini adalah faktor-faktor yang berpengaruh b. mengubah arus lisrik
terhadap besar gaya Lorentz yang timbul pada kawat, c. sebagai saklar otomatis
kecuali . . . d. sebagai penyearah arus
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 2)
1. Arah garis gaya magnet pada penghantar berarus 2. Perhatikan alat-alat di bawah ini.
listrik seperti pada gambar . . . (1) bel listrik
a. (2) mixer
(3) telepon
(4) radio
(5) setrika listrik
b. Alat yang bekerja menggunakan prinsip
elektromagnetik adalah . . .
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
3. Sebuah penghantar yang panjangnya 1,5 meter
d.
dialirkan arus listrik 0,5 A berada pada medan magnet
dengan kuat medan 40 tesla. Gaya Lorentz yang
timbul adalah . . .

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -142 -

a. 80 N d. A dan B kutub selatan


b. 30 N 5. Perhatikan pernyataan dibawah ini.
c. 20 N (1) memperbesar arus listrik
d. 130 N (2) memperkecil arus listrik
4. Perhatikan gambar berikut. (3) memperkecil lilitan
(4) menyisipkan inti besi dalam kumparan yang
berarus
Kegiatan yang memperkecil kekuatan
elektromagnetik adalah . . .
a. 1 dan 2
Berdarkan gambar dapat ditentukan bahwa . . . b. 1 dan 3
a. A kutub utara, B kutub selatan c. 2 dan 3
b. A kutub sekatan, B kutub utara d. 2 dan 4
c. A dan B kutub utara
Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 3)
1. Generator atau dinamo adalah alat yang digunakan D. lilitan kumparan sekunder lebih banyak
untuk mengubah… daripada kumparan primer
A. energi listrik menjadi energi mekanik 7. Sumber tegangan listrik yang dihasilkan dan energi
B. energi potensial menjadi energi listrik mekanik adalah…
C. energi mekanik menjadi energi listrik A. aki
D. energi listrik menjadi energi potensial B. batu abtrai
2. Terjadinya arus induksi pada generator disebabkan C. elemen volta
adanya… D. dinamo sepeda
A. medan magnet 8. Pada dinamo selalu terdapat kumparan dan magnet.
B. kumparan primer dan kumparan sekunder Energi listrik yang kita peroleh dari dinamo
C. perubahan jumlah garis gaya magnet merupakan perubahan bentuk dari energi…
D. motor yang berputar A. potensial
3. Teganagan yang masuk pada sebuah transformator = B. mekanik
220 volt, bila perbandingan kumparan primer dengan C. kalor
sekunder = 1 : 3 maka tegangan yang keluar dari D. kimia
kumparan sekunder adalah… 9. Bila pada sebuah transformaor tegangana primer 220
A. 55 volt v , kuat arus primer 4 A, dan kuat arus sekunder 2
B. 110 volt A,tegangan swekunder…
C. 330 volt A. 55 v
D. 660 volt B. 110 v
4. Alat yang menggunakan prinsip induktor Ruhmkorff C. 440 v
paling tepat adalah…. D. 880 v
A. Bel listrik 10. Motor listrik adalah seuatu peralatan yang
B. Pengapaian pada motor bensin mengubah…
C. Pesawat telepon A. energi mekanik menjadi energi listrik
D. Pesawat telegraf B. energi panas menjadi energi energi listrik
5. Bagian dari induktor Ruhmkorff seperti kumparan dan C. energi listrik menjadi energi panas
interuptor disebut… D. energi listrik menjadi energi mekanik
A.koil dan platina 11. Arus yang masuk kumparan primer sebuah trafo 1,5
B.karburator dan platina A. Bila perbandingan lilitan primer dan sekundernya
C.koil dan busi 5 : 1, maka besar arus yang keluar dari kumparan
D.busi dan karburator sekunder adalah…
6. Induktor Ruhmkorff arus (DC) dapat menimbulkan A. 2,5 A
GGL induksi pada kumparan sekunder sebab… B. 6,3 A
A. pada kumparan sekunder terjjadi garis-garis C. 6,5 A
gaya magnet yang jumlahnya tetap D. 7,5 A
B. arus pada kumparan primer diubah menjadi 12. Agar peralatan yang berteganagan 55 v dapat
arus bolak balik dipergunakan pada tegangan 220 v maka
C. arus pada kumparan primer dipurus-diputus dipergunakan transformator yang jumlah…
dengan interuptor A. lilitan sekunder 1/4 x lilitan primer
B. lilitan sekunder 1/2 x lilitan primer

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -143 -

C. lilitan sekunder 2 x lilitan primer (2) generator (4)dinamo


D. lilitan sekude 4 x lilitan primer Pernyataan yang salah adalah…
13. Orang yang melakuakan penelitian tentang hubungan A. (1) C.(3)
antara energi gerak menjadi energi listrik adalah… B. (2) D (4)
A. Ampere 20. Sebuah transformator stepdown digunakan untuk
B. Oersted menurunkan tegangan AC dari 220 V menjadi 110
C. M. Faraday V. Perbandingan jumlah lilitan sekunder dengan
D. Maxwell primernya adalah…
14. Arus listrik terjadi jika… A. 1 : 2 C. 2 : 1
A. Magnet diletakkan dalam kumparan B. 2 : 3 D. 3 : 2
B. Magnet digerakan mendekati dan menjahui 21. Dalam transformator berlaku hubungan
kumparan A. Vp : Vs = Ns : Np
C. Kumparan diletakan dalam medan magnet B. Ip : Is = Np : Ns
D. Kumparan diletakkan dalam medan magnet C. Vp : Vs = Is : Ip
15. Besarnya GGL induksi dipengaruhi oleh hal-hal D. Vp : Vs = Ip : Is
berikut. 22. Transformator tidak dapat dipergunakan untuk…
(1) perubahan garis gaya magnet A. mengubah tegangan listrik
(2) kecepatan perubahan garis gaya magnet B. mengubah kuat arus listrik
(3) jumlah lilitan kumparan C. mengubah daya listrik
(4) bentuk magnet D. transmisi energi listrik
Persyaratan yang salah adalah… 23. Transformator tidak dapat digunakan untuk arus
A. (1) C. (3) searah sebab…
B. (2) D. (4) A. arusnya terlalu kuat
16. Bagian-bagian dari trafo adalah… B. tegangannya terlalu kecil
A. kumparan primer C. terjadi perubahan garis gaya magnet
B. kumparan sekunder D. tidak terjadi perubahan garis gaya magnet
C. inti besi lunak yang tidak berunjung pangkal 24. Dalam melakukan transmisi dayalistrik melalui jarak
D. semua jawaban di atas benar jauh sebaiknya menggunakan…
17. Pada generator, bagian yang berputar dinamakan… A. tegangan tinggi
A. stator B. tegangan rendah
B. transformator C. daya yang besar
C. rotor D. kuat arus besar
D. alternator 25. Teganagan yang dihasilkan oleh generator-generator
18. Perbedaan generator AC dengan generator DC pembangkit listrik umumnya jauh lebih kecil
terletak pada… dibandinngkan tegangan transmisi. Agar daapat
A. adanya sikat ditransmisikan daya tegangana yang tinggi maka
B. adanya cincin luncur dipergunakan…
C. adanya magnet tetap A. transformator
D. jumlah lilitan kumparan B. transformator step down
19. Berikut adalah empat buah alat yang bekerja C. transformator step up
berdasarkan prinsip induksi elektromagnetik. D. induktor
(1)transformator (3)komutator
Soal Uraian (Variasi 4)
1. Sebutkan contoh alat yang bekerja berdasarkan 3. Sebuah penghantar yang panjangnya 3 meter
prinsip elektromagnetik ! dialirkan arus listrik 1 A berada pada medan magnet
dengan kuat medan 30 tesla. Berapakah besar gaya
Lorentznya ?

2. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya


gaya Lorentz !

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -144 -

4. Perhatikan gambar berikut ! 5. Apakah manfaat yang dapat kamu ambil dengan
mempelajari elektromagnetik !

Dari gambar diatas, tentukan kutub magnet pada A


dan B !

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -145 -

12 – Tata Surya
A. Stuktur Bumi dan Bencana terdapat empat gas : 78,08 % nitrogen (N2)
1. Stuktur Bumi 20,95% oksigen (O2), 0,93% argon (Ar), dan
Stuktur bumi terdiri dari 3 lapisan utama : 0,03 % karbondioksida (CO2). Atmosfer
a. Inti bumi dikelompokkan menjadi 5 lapisan yaitu :
Inti bumi terbentuk dari materi yaitu a. Troposfer
bertekanan sangat tinggi yang tersusun dari b. Stratosfer
mineral cair NiFe dengan suhu mendekati c. Mesosfer
suhu permukaan matahari atau sekitar d. Termosfer atau ionesfer
60000C. Inti bumi terbagi menjadi dua e. Eksosfer
bagian : 2. Fenomena Bencana Bumi
 Inti luar bumi (outer core), berupa Gempa bumi adalah peristiwa bergetarnya bumi
cairan akibat pelepasan energi dari dalam bumi.
 Inti dalam bumi (inner core), berupa Terjadinya perubahan enegi panas yang
material padat menyebabkan pergolakan inti bumi menjadi
b. Selimut bumi (mantel) energi kinetik sehingga mampu menekan dan
Suhu lapisan ini diperkirakan sekitar menggerakan lempengan-lempengan bumi.
30000C, lapisan ini ternagi atas 3 bagian Energi kinetik yang dihasilkan tersebut
yaitu : dipancarkan ke segala arah berupa gelombang
 Lithosfer, merupakan lapisan paling atas gempa bumi sehongga efeknya dapat dirasakan
(50-100 km) yang mengandung silisium ke permukaan bumi.
dan aluminium berbentuk padat. 3. Fenomena Gunung Api
 Astenosfer, merupakan lapisan dibawah Gunung berapi terbentuk akibat pertemuan dua

lithosfer dengan ketebalan 130-160 km. lempeng bumi. Bagian lempeng yang tenggelam

Lapisan ini berbentuk cairan kental, memasuki lapisan astemosfer akan mencair

mengandung silisium, aluminium, dan karena suhu bawah lempeng bumi yang sangat

magnesium. tinggi. Bagian cair tersebut menambah magma

 Mesosfer, merupakan lapisan yang dalam perut bumi. Oleh karena magma yang

tebalnya 2400-2750 km, mengandung terbentuk tersebut memiliki berat jeni yang lebih

silisium dan magnesium. kecil daripada berat jenis batuan disekotarnya

c. Kerak bumi maka magma akan terdesal hingga naik ke

Lapisan ini mencapai 70 km dan merupakan permukaan bumi. Magma yang mencapai

lapisan tanah dan bebatuan. Kerak bumi permukaan bumi disebut sebagai lava.

merupakan lapisan tempat tinggal seluruh 4. Tindakan untuk Mengurangi Bencana

mahluk hidup di bumi. Beberapa tindakan untuk mengurangi dampak

Atmosfer terjadinya letusan gunung berapi dan gempa

Atmosfer adalah lapisan udara yang mengilingi bumi. Diantaranya :

atau menyelimuti bumi, berdasarkan volumenya

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -146 -

a. Mencari tahu sistem pengamanan yang Superior adalah planet yang orbitnya diluar
berlaku yang ada di daerah masing-masing orbit Bumi, yaitu : Mars, Saturnus, Uranus,
b. Sebelum mewaspadai bahaya yang dan Neptunus.
menyertai gunung berapi seperti gempa b. Berdasarkan sabuk asteroid (antara Mars dan
bumi, hujan abu, lahar, bajir bandang, Yupiter)
longsong, dan letusan tsunami, Planet dalam adalah planet yang letaknya di
c. Senatiasa melakukan perencanaan evakuasi, dalam sabuk asteroid, yaitu : Merkurius,
seperti selalu mempersiapkan baterai, senter, Venus, Bumi, dan Mars. Planet luar adalah
obat-obatan, makanan dan minuman untuk planet yang letaknya di luar sabut asteroid,
keadaan darirat, masker debu, dan kecamata yaitu : Yupiter, Saturnus, Uranus dan
untuk mengurangi dampak hujan debu, Neptunus.
d. Selalu menyimpan nomor-nomor lembaga c. Berdasarkan ukuran dan komposisi
darurat penyusun
Planet terrestrial adalah planet yang

B. Tata Surya komposisi penyusunnya berupa batuan

Tata surya adalah sebuah sistem yang terdiri dari (menyerupai bumi), yaitu : Merkurius,

Bumi, Matahari dan anggota kelompok lainya seperti Venus, Bumi, dan Mars. Planet Jovian

planet-planet, satelit, asteroid, komet, dan meteoroid. adalah planet-planet yang berukuran besar

1. Planet dan komposisi penyusunnya berupa es dan

Ada 8 planet dalam tata surya kita, antara lain gas hidrogen, yaitu : Yupiter, Saturnus,

Merkurius, Venus, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus dan Neptunus.

Uranus, Neptunus. 2. Satelit

 Orbit : Garis edar planet Yaitu benda langit yang mengelilingi planet.
Masing-masing planet mempunyai satelit kecuali
 Revolusi : peredaran planet mengelilingi
Merkurius dan Venus.
matahari
3. Asteroid atau Planetoid
 Kala revolusi : waktu yang dibutuhkan oleh
Yaitu Planet-planet kecil yang jumlahnya
sebuah planet untuk sekali melakukan
puluhan ribu yang mengorbit mengelilingi
revolusi.
Matahari terletak antara Mars dan Yupiter.
 Rotasi : perputaran planet mengelilingi
4. Komet
sumbunya.
Komet adalah bintang berekor karena benda
 Kala rotasi : waktu yang dibutuhkan oleh
langit ini memiliki ekor. Komet yang sangat
planet untuk sekali melakukan rotasi.
terkenal adalah Komet halley, ditemukan oleh
 Khusus bidang edar Bumi disebut ekliptika.
Edmund Halley, dan memiliki kala revolusi 76
Pengelompokan Planet tahun. Komet Halley muncul terakhir pada tahun
a. Berdasarkan bumi sebagai pembatas 1986 dan akan kembali muncul tahun 2062.
Planet Inferior adalah planet yang orbitnya Berikut ini beberapa contoh komet lainya.
terletak diantara orbit Bumi dan Matahari,  Komet Encke, tampak setiap 3,3 tahun sekali
yaitu : Merkurius dan Venus. Planet  Komet Brooks, tampak setiap 7 tahun sekali.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -147 -

 Komet Gale, tampat setiap 11 tahun sekali. Menyatakan bahwa Matahari adalah pusat tata
 Komet Biela, tampak setiap 6,6 tahun sekali. surya (teori heliosentris). Anggota-anggota tata
5. Meteoriod surya yang lain beredar mengelilingi matahari.
Meteoroid adalah benda langit berukuran sangat 2. Hukum I Kepler
kecil hingga sebesar batu kali. Meteor adalah “Orbit setiap planet berbentuk elips dan
benda sisa meteoroid dan beratnya hampir Matahari terletak pada salah satu fokusnya”.
puluhan ton.

C. Bumi dan Bulan yang Mengelilingi Matahari


Bumi beradar mengelilingi Matahari. Bumi berotasi 3. Hukum II Kepler
dari barat ke timur. “Dalam jangka waktu yang sama garis yang
 Dalam beradar mengelilingi Matahari, poros menghubungkan planet dengan Matahari selama
Bumi miring membuat sudut 23,5o terhadap garis revolusi tersebut akan melewati bidang yang
yang tegak lurus terhadap ekliptika, maka luasnya sama.”
panjang siang dan malam selalu berubah.
 Bulan yang mengorbit bumi juga disebut
revolusi. Kala revolusi Bulan adalah 27,3 hari.
Jika panjang busur CD = AB, maka luas juring
Kala revolusi ini disebut juga 1 bulan sideris.
MCD = Luas juring MAB
 Untuk terjadi saat bulan purnama ke bulan
4. Hukum III Kepler
purnama (atau dari bulan baru ke bulan baru
“Kuadrat kala revolusi planet-planet berbanding
berikutnya) dibutuhkan waktu 29,53 hari. Waktu
lurus dengan pangkat tiga jarang rata-ratanya
ini disebut juga 1 bulan sinodis.
dari Matahari.”
Gaya Gravitasi Secara matenatis dapat ditulis :
Newton menyampaikan bahwa anatara dua benda 𝑃12 : 𝑃22 = 𝑎13 : 𝑎23
yang massanya masing-masing M akan terjadi gaya
tarik-menarik yang disebut pula gaya gravitasi.
Besarnya gaya gravitasi ini dapat dicari dengan
persamaan berikut ini. Keterangan :
𝑚𝑀 P1 = Kala revolusi planet pertama
𝐹=𝐺
𝑟2
P2 = Kala revolusi planet kedua
Keterangan :
a1 = Jarak antara Matahari dengan planet
F = gaya gravitasi (N)
pertama
G = tetapan gravitasi = 6.67 × 10−11 (𝑁𝑚2 /𝑘𝑔2
a2 = Jarak antara Matahri dengan planet
M = massa benda pertama (kg)
kedua
m = massa benda kedua (kg)
r = jarak antara kedua benda (m)

D. Hukum Pergerakan Planet


1. Nicolaus Copernicus

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -148 -

E. Matahari Fotosfer adalah lapisan cahaya yang sangat


 Matahri adalah bintang terang, putih dan menyilaukan mata. Tebalnya
 Jarak Bumi-Matahari, bagi ukuran jagat raya sekitar 320 km dengan suhu mencapai 6.000o C.
sangat dekat, yaitu sekitar 150.000.000 km (= 1 3. Kromosfer
satuan astronomi =1 SA) Kromosfer disebut juga atmosfer matahari.
 Jarak antarbintang di jagat raya diukur dengan Tebalnya mencapai 2.400 km. Suhunya 4.000 o C,
satuan cahaya. namun bagian luarnya bisa mencapai 10.000o C.

 1 tahun cahaya =1013 km 4. Korona


Korona adalah lapisan atmosfer luar Matahari
Energi di Matahari yang berbentuk mahkota.
Hal yang memungkinkan terbentuknya energi di
matahari yang luar biasa adalah proses reaksi nuklir F. Bumi dan Prilakunya
(fusi nuklir). Menurut Albert Einstein, besarnya 1. Akibat Rotasi Bumi
energi yang timbul pada reaksi nuklir di Matahari a. Bumi mengembung di khatulistiwa dan tepat
dapat dihitung dengan persamaan : di kedua kutubnya.
2
𝐸 = 𝑚𝑐 b. Terjadi pergantian siang dan malam
Keterangan : c. Terjadi perbedaan suhu
E = energi yang timbul, d. Gerak semu harian Matahari dan benda-
m = massa yang berubah menjadi energi, benda langit lainnya
C = cepat rambat cahaya di ruang hampa udara e. Adanya perubahan arah angin
2. Akibat Revolusi Bumi
Lapisan-lapisan Matahari a. Terjadi perubahan musim
b. Terjadi perbedaan panjang siang dan malam
di belahan Bumi utara dan selatan.
c. Terlihat rasi bintang yang berbeda-beda dari
waktu ke waktu dalam satu tahun.
d. Gerakan semu tahunan Matahari
 Tanggal 21 Maret Matahari akan terbit
di atas khatulistiwa.
 Tanggal 21 Juni Matahari akan terbit di
1. Inti Matahari atas garis balik utara.
Inti Matahari merupakan bagian yang selalu  Tanggal 23 September Matahari akan
bergerak. Pada ini matahari terjadi reaksi terbit di atas garis khatulistiwa.
terminuklir yang menghasilkan energi besar.  Tanggal 22 Desember Matahari akan
Suhu yang ada pada inti Matahari mencapai terbit di atas garis balik selatan.
o
13.600.000 C. G. Bulan dan Prilakunya
2. Fotosfer (lapisan cahaya) 1. Rupa Bulan
a. Bulan termasuk benda gelap, karena tidak
bisa menghasilkan cahaya sendiri, cahaya

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -149 -

yang tampak dari bumi hanyalah hasil H. Gerakan Bulan dan Matahari
pantulan cahaya Matahari yang jatuh di  Pada saat bulan purnama, bulan menembus
permukaannya. bidang ekliptika. Saat itu terjadi kedudukan
b. Jarak Bulan ke Bumi 284.403 km dan Bulan Matahari, Bulan, dan Bumi akan berada dalam
bermassa kira-kira 1/81 massa Bumi ( massa satu garis sehingga akan terjadi gerhana Bulan.
bulan 8,1 × 1022 kg.
c. Gravitasi Bulan hanya 1/16 kali gravitasi
Bumi. Diameter bulan ¼ kali diameter
Bumi.
2. Bulan Tidak Memiliki Atmosfer
 Pada saat bulan menembus bidang ekliptika,
Karena tidak memiliki atmosfer, maka di Bulan
yaitu pada saat bulan mati, akan terjadi gerhana
terjadi peristiwa sebagai berikut.
Matahari. Saat itu Matahari berada pada satu
a. Suhu di bulan sangat ekstrim. Di bagian
garis lurus dengan bulan jika dilihat dari Bumi.
yang terkena sinar Matahari suhunya
mencapai 110o C, sedangkan di bagian yang
terkena sinar Matahari suhu-suhunya
o
mencapai -173 C.
b. Bunyi tidak dapat merambat di Bulan.
c. Langit di Bulan berwarna hitam kelam.
d. Di Bulan tidak mengenal siklus air.
3. Rotasi dan Revolusi Bulan
I. Satelit Buatan
Di samping mengorbit Bumi, Bulan bersama
Satelit buatan adalah benda yang sengaja dibuat dan
Bumi juga beredar mengelilingi Matahari.
diletakkan di angkasa mengorbit Bumi untuk tujuan
Pasang surut air laut disebabkan oleh gaya
tertentu. Ada 5 satelit buatan.
gravitasi bulan dan Matahari terhadap Bumi.
1. Satelit komunikasi adalah satelit yang
Akan tetapi pasang surut terutama disebabkan
diluncurkan untuk memberikan pelayanan radio
oleh gaya gravitasi Bulan. Hal ini disebabkan
dan televisi kepada penduduk yang ada di Bumi.
jarak Bumidan Bulan terlalu dekat.
Contoh : satelit Palapa
Fase-fase Bulan:
2. Satelit cuacas adalah satelit yang diluncukan
untuk menunjukan formasi awan yang
menyelimuti permukaan Bumi.
3. Satelit navigasi adalah satelit transit yang
diluncurkan untuk membantu navigasi darat dan
laut.
4. Satelit penelitian adalah satelit yang diluncukan
untuk berbagai penelitian/misi.
5. Satelit mata-mata adalah satelit yang digunakan
untuk menyampaikan informasi bagi kalangan
militer.

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -150 -

Latihan Soal
Pilihan Ganda (Variasi 1)
1. Matahari sebagai pusat tata surya, memiliki d. Tidak dapat ditentukan
karakteristik... 9. Dampak buruk yang dapat terjadi apabila kamu
a. memiliki medan gravitasi yang paling besar melihat peristiwa gerhana Matahari secara langsung
b. memiliki lapisan inti, selimut, dan kerak adalah. . .
c. dikelilingi sabuk asteroid a. kulit terbakar
d. memantukan cahaya dari bintang b. membutakan mata
2. Lapisan bumi tersusun atas... c. badan menjadi demam
a. inti, koma, ekor debu, dan ekor ion d. terserang virus berbahaya
b. inti, selimut, dan kerak 10. pernyataan berikut ini yang menggambarkan dampak
c. tanah, air, api, dan batuan perubahan musim yang terjadi di daerah tropis adalah
d. inti, fotosfer, korona, dan kromosfer ...
3. Permukaan Bulan yang selalu menghadap Bumi selalu a. bunga tulip yang mekar pada musim kemarau
sama. Hal tersebut disebabkan karena... b. daun jati yang meranggas pada musim kemarau
a. bulan dan bumi sama-sama mengelilingi matahari c. bawang putih tumbuh subur di pesisir pulau Jawa
b. periode rotasi dan evolusi bulan terhadap bumi d. tanaman teh hanya dapat tumbuh di darat rendah
sama 11. Berikut ini urutan lapisan matahari dariyang paling
c. bulan adalah satu-satunya satelit yang dimiliki dalam, yaitu ….
oleh bumi a. korona, fotosfer, kromosfer, dan inti matahari
d. jarak bulan yang dekat dengan bumi b. inti matahari, fotosfer, kromosfer, dan korona
4. Planet dalam tata surrya yang memiliki jumlah satelit c. fotosfer, inti matahari, kromosfer, dan korona
terbanyak adalah... d. kromosfer, fotosfer, inti matahari, dan korona
a. neptunus 12. Fotosfer sering disebut lapisan cahaya,karena ….
b. saturnus a. merambatkan cahaya
c. uranus b. menimbulkan reaksi fisi dan fusi secara
d. yupiter bersamaan
5. Asteroid adalah benda langit yang letaknya diantara c. mengubah energi dari energi cahayamenjadi
planet... dan ... energi panas
a. Bumi – Mars d. memancarkan cahaya yang sangat kuat
b. Mars – Yupiter 13. Energi matahari dihasilkan melalui ….
c. Yupiter - Saturnus a. reaksi fisi
d. Saturnus – Uranus b. reaksi fusi
6. Matahari meradiasikan berbagai jenis sinar dengan c. reaksi kimia
panjang gelombang yang bervariasi. Salah satu jenis d. reaksi endoterm
sinar yang dimanfaatkan tumbuhan untuk melakukan 14. Salah satu akibat gerak semu harian bintang adalah
fotosintesis adalah... ….
a. Ultraviolet a. warna cahaya bintang terlihat berbeda-beda
b. Infrared b. bintang terlihat berkedip-kedip
c. Cahaya tampak c. bintang terlihat lebih kecil dibandingkan
d. Sinar X matahari
7. Pernyataan berikut yang bukan merupakan akibat dari d. kedudukan bintang pada setiap hariberbeda-beda
revolusi bumi terhadap matahari adalah... 15. Salah satu akibat gerak semu harian bintang adalah
a. Perbedaan lamanya waktu siang dan malam ….
b. Perubahan rasi bintang a. warna cahaya bintang terlihat berbeda-beda
c. Perubahan musim b. bintang terlihat berkedip-kedip
d. Terjadinya siang dan malam c. bintang terlihat lebih kecil dibandingkan
8. Periode revolusi Bulan terhadap Matahari adalah... matahari
a. 24 jam d. kedudukan bintang pada setiap hariberbeda-beda
b. 29.5 hari 16. Matahari dianggap pusat tata surya karena ….
c. 365.25 hari a. tidak mengalami gerak rotasi

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -151 -

b. ukurannya paling besar a. bulan berputar pada sumbunya


c. berwujud gas b. bulan beredar mengelilingi bumi
d. letaknya di tengah c. kala revolusi bulan sama dengan kalarevolusi
17. Revolusi planet terjadi karena …. bumi
a. planet termasuk benda gelap d. kala rotasi bulan sama dengan kalarotasinya
b. planet letaknya jauh dari bumi 26. Bulan purnama ditunjukkan oleh nomor….
c. adanya gravitasi matahari
d. planet merupakan benda langit
18. Berikut ini yang termasuk planet dalamadalah ….
a. Venus dan Mars
b. Merkurius dan Venus
c. Uranus dan Neptunus
d. Yupiter dan Saturnus
19. Planet terbesar dalam tata surya adalah…. a. 1
a. Venus b. 3
b. Saturnus c. 2
c. Yupiter d. 4
d. Merkurius 27. Gerhana matahari akan terjadi, jika bulanberada pada
20. Planet yang paling dekat dengan matahari adalah …. posisi ….
a. Saturnus
b. Venus
c. Yupiter
d. Merkurius
21. Komet yang terlihat 76 tahun sekaliadalah ….
a. Encke
b. Halley
c. Bennet a. 4
d. Merchouse b. 2
22. Berikut ini yang bukan akibat rotasi bumiadalah …. c. 3
a. adanya perbedaan waktu d. 1
b. adanya pergantian musim 28. Kota Bandung terletak pada garis108o BT. Jika di
c. adanya pergantian siang dan malam Bandung menunjukkanpukul 19.00, di kota Palu
d. adanya peredaran semu harian bendabenda langit (120oBT)pukul ....
23. Berikut ini yang bukan akibat darirevolusi bumi a. 18.00
adalah …. b. 20.00
a. adanya pergantian musim c. 19.00
b. adanya pergantian siang dan malam d. 21.00
c. terlihatnya rasi bintang yang berbedadari bulan 29. Berikut ini yang dapat menjadi indikasiterjadinya
ke bulan gejala pemanasan global adalah ....
d. adanya perubahan lamanya waktusiang dan a. sering terjadinya gempa
malam b. sering terjadi asap kabut
24. Matahari seakan-akan bergerak dari timur ke barat, c. sering terjadi banjir
karena …. d. penderita gangguan pernapasan meningkat
a. bumi berotasi dari barat ke timur 30. Makin meluasnya daerah padang pasirdapat
b. bumi berputar mengelilingi matahari disebabkan oleh ....
c. kala rotasi bumi sangat singkat a. pelapukan oleh panas matahari
d. gerak matahari sangat cepat b. pelapukan oleh air
25. Permukaan bulan yang menghadap kebumi selalu c. pelapukan oleh angin
tetap. Hal ini disebabkan …. d. menipisnya lapisan ozon

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL


MODUL IPA TERPADU SMP KELAS 9 LES PRIVAT INSAN CERDAS -152 -

Soal Uraian (Variasi 2)


1. Apakah yang dimaksud dengan tata surya? Sebutkan
anggotanya.
6. Jelaskan penyebab terjadinya pasangmaksimum.

2. Mengapa planet yang lebih dekat matahari


mempunyai kala revolusi lebih pendek? 7. Apakah yang disebut orbit geostasioner?

3. Apakah yang dimaksud meteor ataubintang beralih? 8. Bagaimana terjadinya tanah akibatkanpelapukan?

4. Apakah yang dimaksud dengan bidangekliptika? 9. Apakah yang dimaksud pemanasan global?

5. Jelaskan bagaimana proses terjadinyagerhana 10. Mengapa klorofluorokarbon (CFC) dapat merusak
matahari. lapisan ozon?

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Anda mungkin juga menyukai