Ipa 7

MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -
IPA
1 – Besaran dan Satuan

A. Besaran dan Satuan
a. Pengertian besaran dan satuan
Besaran adalah sesuatu yang bisa diukur dan dinyatakan dengan angka. Besaran dalam fisika untuk membedakan
sesuatu dengan yang lain.
Satuan adalah suatu patokan (standar) yang digunakan untuk menyatakan suatu besaran.
b. Klasifikasi besaran
1) Besaran Pokok dan Besaran Turunan
Besaran pokok merupakan suatu besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu. Ada tujuh besaran
pokok yaitu panjang, massa, waktu, suhu, kuat arus, intensitas cahaya, dan jumlah zat.
Besaran turunan adalah besaran yang dibentuk dari beberapa besaran pokok. Satuan dari besaran turunan
ditetapkan berdasarkan satuan-satuan besaran pokok.
Contoh besaran turunan: luas, volume, kecepatan, dan lain-lain.
Satuan-satuan besaran pokok dalam Sistem Internasional (SI) adalah :
1 Panjang Meter (m)
2 Massa Kilogram (kg)
3 Waktu Sekon (s)
4 Kuat arus Ampere (A)
5 Suhu Kelvin (K)
6 Intensitas cahaya Candela (Cd)
7 Jumlah zat Mol
Dalam sistem satuan dikenal singkatan awalan pangkat bilangan sepuluh seperti.
Pankat
bilanagan 10– 12 10–9 10–6 10–3 10–2 103 106 109 1012
sepuluh
Awalan Piko Nano Mikro Mili Centi Kilo Mega Giga Tera
Singkatan p n μ m C k M G T
INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2) Besaran Saklar dan Besaran Vector

Besaran saklar adalah besaran yang hanya memiliki nilai saja. Contoh : panjang, massa, waktu, suhu, dan
lain-lain.
Sedangkan besaran vektor adalah besaran yang memiliki nilai dan memiliki arah. Contoh: kecepatan, gaya,
percepatan, dan lain-lain.
B. Pengukuran
Pengukuran adalah membandingkan suatu besaran dengan suatu satuan.
a. Pengukuran panjang
Standar panjang dalam SI adalah meter dimana 1 meter didefinisikan sebagai jarak yang sama dengan
1.650.763,73 kali riak panjang gelombang cahaya merah jingga yang dihasilkan gas Krypton.
Alat ukur besaran panjang diantaranya:
1. Mistar, memiliki ketelitian 0,05 cm (0,5)
2. Janga sorong, memiliki ketelitian 0,1 mm.
3. Mikrometer sekrup, memiliki ketelitian 0,001 mm.
b. Pengukuran massa
Massa suatu benda menyatakan jumlah zat yang dikandungnya. Massa standar didefinisikan sama dengan massa 1
liter air murni pada suhu 40C. Alat ukur massa disebut neraca. Dari beberapa jenis neraca yang sering digunakan
di antaranya adalah neraca batang yang disebut juga eraca O’hauss. Jenis neraca batang antara lain neraca sama
lengan, neraca batang tiga lengan, dan neraca batang empat lengan. Di samping neraca batang terdapat neraca lain
seperti neraca pegas dan neraca digital/elektronik.
c. Pengukuran waktu
Satu detik adalah waktu yang diperlukan atom celcius untuk bergetar 9.192.631.770 kali.
Jam detik dapat kita gunakan untuk mengukur waktu. Pengkuran yang lebih diteliti dapat dilakukan dengan
menggunakan stop watch.
Soal Latihan 1
A. Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Di bawah ini yang termasuk kelompok besaran pokok 3. Besaran turunan adalah besaran yang tersusun dari
adalah... beberapa besaran pokok. Di bawah ini yang termasuk
a. Panjang, massa, waktu besaran turunan adalah...
b. Berat, suhu, kuat arus a. Suhu
c. Volume, luas, panjang b. Luas
d. Gaya , kecepatan, percepatan c. Jumlah jat
2. Besaran dari satuan panjang, massa, dan waktu dalam d. Intensitas cahaya
SI berturut-turut adalah... 4. Sebuah virus berukuran 10-2 μm (mikrometer) jika
a. Meter, gram, jam dinyatakan dalam SI sama dengan ... m
b. Meter, kilometer, sekon a. 10-8
c. Kilometer, kilogram, sekon b. 10-6
d. Centimeter, gram, sekon c. 10-4

d. 10-3 10. Besaran kecepatan adalah besaran turunan, yang

5. Hasil pengukuran dapat diperoleh data sebagai diturunkan dari besaran...
berikut : a. Panjang dan massa
8
1) 4,8 x 10 mm b. Panjang dan waktu
6
2) 4,8 x 10 dm c. Massa dan waktu
3) 4
4,8 x 10 m d. Massa dan suhu
4) 4,8 x 102 km 11. Dalam SI satuan pokok suhu adalah...
0
a. C
Jarak paling pendek adalah... 0
b. F
a. 1 0
c. R
b. 2
d. K
c. 3
12. Di bawah ini satuan panjang yang tidak baku adalah..
d. 4
a. Inci
6. Syarat alat ukur yang baik adalah...
b. Kaki
a. Tidak mudah berubah dan mudah ditiru
c. Mil
b. Mudah berubah dan mudah ditiru
d. Depa
c. Mudah berubah dan tidak mudah ditiru
13. Selain satuan SI, ada satuan-satuan praktis untuk
d. Tidak mudah berubah dan tidak mudah ditiru
mempermudah penulisan dan penggunaannya dalam
7. Satuan berat dalam Si adalah...
kehidupan sehari-hari. Contoh satuan praktis adalah...
a. Kg
a. Sekon
b. Kgf
b. Meter
c. Dyne
c. Joule
d. Newton
d. kWh
8. Volume sebuah kubus 1000dm3. Jika dinyatakan
14. Besaran vektor adalah besaran yang disamping
dalam SI sama dengan...m3
memiliki nilai juga memiliki arah, contoh dari
a. 0,01
besaran vektor adalah..
b. 0,1
a. Waktu
c. 1,0
b. Massa
d. 10
c. Gaya
9. Alat ukur panjang yang memiliki ketelitian sampai
d. Suhu
0,01 mm adalah...
15. Besaran skalar adalah besaran yang hanya memimilki
a. Mistar
bilai saja. Berikut contoh besaran skalar kecuali....
b. Jangka sorong
a. Waktu
c. Mikrometer sekrup
b. Jumlah zat
d. neraca
c. Massa
d. Gaya
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !
1. Tuliskan 7 besaran pokok beserta satuannya dalam SI !
2. Tuliskan pengertian dari :

a. Besaran pokok dan besaran turunan

b. Besaran skalar dan besaran vektor
3. Mistar, jangka sorong dan mikrometer sekrup adalah alat ukur panjang. Tuliskan ketelitian dari ketiga alat ukur
tersebut.!
4. Tuliskan minimal lima buah besaran turunan beserta satuannya dalam SI!
5. Massa jenis air murni adalah 1 gram/cm3. Jika dinyatakan dalam satuan SI sama dengan...
Soal Latihan 2
1. Istilah yang menunjukan banyaknya (kuantitas) suatu 1) cm
besaran disebut . . . 2) kelvin
a. besaran pokok 3) sekon
b. pengukuran 4) gram
c. satuan 5) m
d. besaran turunan 6) depa
2. Di antara satuan-satuan berikut, yang termasuk ke
Yang termasuk ke dalam satuan dengan standar CGS
dalam satuan MKS adalah . . .
adalah . . .
a. sekon, meter, dan jengkal
a. (10), (2), dan (3)
b. celcius, sekon, dan kilometer
b. (2), (5), dan (6)
c. meter, sekon, dan kilogram
c. (1), (4), dan (6)
d. kelvim, meter dan gram
d. (1), (3), dan (4)
3. Di antara besaran-besaran berikut, yang termasuk ke
7. Nilai yang sama dengan sembilan milimeter (9 mm)
dalam kelompok besaran pokok adalah . . .
adalah . . .
a. panjang, massa, dan tekanan
a. 90 cm
b. panjang, waktu, dan suhu
b. 9 cm
c. berat, kecepatan, dan gaya
c. 0,9 cm
d. waktu, suhu, dan volume
d. 0,09 cm
4. Besaran-besaran berikut termasuk ke dalam besaran
8. Di bawah ini yang digunakan sebagai satuan volume,
turunan adalah . . .
kecuali . . .
a. panjang, suhu, dan volume
a. cm3
b. luas, volime, dan waktu
b. cc
c. massa, luas, dan panjang
c. are
d. massa jenis, lus dan volume
d. liter
5. Alat pengukuran waktu yang peling teliti adalah . . .
9. alat yang digunakan untuk mengukur diameter bola
a. jam tangan
adalah . . .
b. jam dinding
a. mistar
c. jam pasir
b. neraca analitis
d. stopwatch
c. mikrometer sekrup
6. Berikut ini adalah macam-macam satuan
d. jangka sorong

10. ketelitian yang dimiliki jangka siring adalah . . . c. 1 mm

a. 1 cm d. 0,1 mm
b. 0,01 cm
1. Apa yang dimaksud dengan besaran, besaran pokok, dan besaran satuan ? berikan contohnya !
2. Bagaimana cara mengukur benda yang tidak beraturan ? Jelaskan!
3. Ubahlah satuan-satuan di bawah ini ke dalam satuan SI dengan sistem MKS!
a. 200 mm e. 4 jam i. 1 gram/cm3
b. 4 cm2 f. 150 menit j. 2 liter
c. 2 km3 g. 2 hari
d. 750 gram h. 36 km/jam
4. Sebuah tabungan milik Pak Yahya dapat memuat air dengan volume maksimal 15 liter. Jika tinggi tabung tersebut 150
cm, berapa jari-jari tabung milik Pak Yahya?
5. Luas tanah Pak Ahmad yang berbentuk persegi panjang adalah 500 m2. Jika Pak Ahmad akan membangun rumah
dengan ukuran 20 m dari setiap tepi tanah, berapa luas tanah yang masih kosong ?

2 – Asam, Basa, dan Garam

A. ASAM
Definisi sederhana dari asam adalah zat yang dalam air dapat melepaskan ion hidrogen (H+). Secara umum sifat-sifat asam
adalah:
- Memiliki rasa asam.
- Mengubah lakmus biru menjadi merah
- Dapat menghantar listrik
- Bersifat korosif terhadap logam
Berdasarkan daya ionisasinya, asam dibagi menjadi 2 yaitu asam kuat (terionisasi sempurna dalam air) dan asam lemah
(terionisasi sebagian dalam air).
Yang tergolong asam kuat adalah :
- Asam klorida (HCl) - Asam sulfat (H2SO4)
- Asam bromida (HBr) - Asam nitrat (HNO3)
- Asam Ionida (HI) - Asam perklorat (HClO4)
Yang tergolong asam lemah

- Asam sianida (HCN)
- Asam karbonat (H2CO3)
- Asam sulfida (H2S)
- Asam fosfat (H3PO4)
- Asam cuka (CH3COOH)
Asam dapat dihasilkan dari reaksi antara oksida asam (oksida non logam) dengan air.
Contoh:
SO3 + H2O → H2SO4
N2O5 + H2O → HNO3
P2O5 + H2O → HPO4
B. BASA
Basa adalah zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida (OH –). Secara umum, sifat-sifat basa adalah :
- Terasa licin jika terkena kulit
- Mengubah lakmus merah menjadi biru
- Dapat menghantarkan arus listrik
- Dapat menetralkan asam
Berdasarkan daya ionisasinya, basa dapat dibagi menjadi 2 yaitu basa kuat (dapat terionisasi sempurna dalam air) dan basa
lemah (terionisasi sebagian dalam air).
Contoh-contoh basa kuat adalah:
- Natrium hidroksida (NaOH)
- Kalium (KOH)
- Barium hidroksida (Ba(OH)2)

- Kalium hidroksida (Ca(OH)2), dan lain-lain.

Contoh-contoh basa lemah adalah:
- Aluminium hidroksida (Al(OH)3)
- Amonium hidroksida (NH4OF)
- Besi (III) hidroksida (Fe(OH)3), dan lain-lain
Salah satu cara membuat basa adalah dengan mereaksikan oksida logam dengan air.
Contoh.
Na2O + H2O → 2NaOH
CaO + H2O → Ca(OH)2
Fe2O3 + 3H2O → 2Fe(OH)3
Indikator Asam dan Basa
Asam dan basa dapat dikenali dengan menggunakan suatu indiaktor yaitu zat-zat yang berubah warna jika dimasukan
dalam larutan asam atau basa.
- Indikator dibagi menjadi: Indikator alami
Perubahan warna
Indikator
Asam Basa
Lakmus Merah Biru
Ekstrak kol merah Merah Ungu-kuning
Kunyit Kuning Merah-jingga
Bunga sepatu Merah Hijau
Bunga mawar Pink Hijau
Bayam merah Pink Kuning
Geranium Orange Kuning
- Indikator yang biasa dipakai di Laboratorium.
Indikator Trayek pH Perubahan warna

Malasit hijau 0,2 – 1,8 Kuning –hijau
Metil jingga 3,2 – 4,4 Merah – hijau
Bromkresol hijau 3,8 – 5,4 Kuning – hijau – biru
Metil merah 4,8 – 6,0 Merah – kuning
Bromtiomol biru 6,0 – 7,6 Kuning – hijau – biru
Kresol merah 7,0 – 8,8 Kuning – merah
Fenolftalein 8,2 – 10 Tak berwarna – merah
Timolftalein 9,4 – 10,6 Tidak berwarna – biru
Alizarin kuning 10,1 – 12 Kuning – merah
- Derajat Keasaman (pH)

Untuk menunjukan derajat keasaman suatu larutan maka didefinisikan istilah pH. Makin besar pH suatu larutan, makin
bersifat basa, sebaliknya makin kecil pH larutan, makin bersifat asam.
Asam : 0< pH < 7
Netral : pH = 7
Basa : 7 < pH < 14
Untuk menentukan pH suatu larutan dapat digunakan:
1. Indikator
2. pH meter

C. GARAM
Garam dapat terbentuk melalui reaksi antara asam dengan basa. Secara umum persamaan reaksi asam dan basa dapat
dituliskan sebagai:
Basa + Asam → Garam + Air
L(OH)b + HaX → LaXb + H2O
H aX = asam a = jumlah H dalam asam
L(OH)b = basa b = jumlah OH dalam basa
LaXb = garam
Selain dihasilkan dari reaksi antara asam dengan basa, garam juga dihasilkan dari reaksi:
1. Basa + Oksida Asam → Garam + Air
2. Asam + Oksida Basa → Garam + Air
3. Okdisa Asam + Oksida Basa → Garam
4. Logam + Asam → Garam + Hidrogen (H 2)
Karena dalam larutan, garam terurai menjadi ion-ion, maka larutan garam dapat menghantarkan arus listrik (bersifat
elektrolit)
Contoh reaksi pembentukan garam:
1. NaOH + HCl → NaCl + H2O
2. Ca(OH)2 + 2 HBr → CaBr2 + 2H2O
Soal Latihan 1
1. Zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidrogen c. garam
positif disebut …. d. larutan
a. basa 4. Contoh basa yang dijumpai dalam kehidupan sehari-
b. garam hari ialah ….
c. asam a. asam sulfat, kalsium hidroksida, dan asam sitrat
d. larutan b. aluminium hidroksida, magnesium hidroksida,
2. Contoh asam yang dijumpai dalam kehidupan sehari- dan natrium hidroksida
hari ialah …. c. asam sulfat, asam malat, dan asam laktat
a. asam sulfat, kalsium hidroksida, dan asam sitrat d. asam borat, asam benzoat, dan natrium
b. aluminium hidroksida, magnesium hidroksida, hidroksida
dan natrium hidroksida 5. Sifat asam, yaitu ….
c. asam sulfat, asam malat, dan asam laktat a. terasa licin di tangan
d. asam borat, asam benzoat, dan natrium b. terasa pahit
hidroksida c. menghasilkan ion OH- dalam air
3. Zat yang dalam air dapat menghasilkan ion hidroksida d. menghasilkan ion H+ dalam air
disebut …. 6. Sifat basa, yaitu ….
a. asam a. sebagian bereaksi dengan logam menghasilkan
b. basa H2

b. memiliki rasa asam d. sabun cuci

c. menghasilkan ion OH– dalam air 11. Sifat larutan dapat ditunjukkan dengan menggunakan
d. menghasilkan ion H+ dalam air alat ….
7. Garam dapur umumnya diperoleh dari petani garam a. pewarna
dengan cara …. b. penetralan
a. penguapan dan kristalisasi air laut c. indikator asam-basa
b. penyaringan air laut d. gelas kimia
c. pengembunan air laut 12. Kertas lakmus merah jika dimasukkan dalam suatu
d. sublimasi larutan sehingga menghasilkan warna merah, maka
8. Asam dan basa bila dicampur akan bereaksi dan larutan tersebut bersifat ….
menghasilkan …. a. basa
a. larutan asam b. garam
b. larutan basa c. netral
c. garam dan air d. asam
d. air 13. Berikut termasuk indikator alami, yaitu ….
9. Contoh garam dalam kehidupan sehari-hari adalah …. a. bunga sepatu, kunyit
a. natrium klorida, asam sulfat b. jahe, lengkuas
b. natrium klorida, natrium bikarbonat c. kulit manggis, lengkuas
c. asam laktat, magnesium hidroksida d. jahe, kubis ungu
d. amonium klorida, asam lakta 14. Sifat kebasaan ditunjukkan oleh perubahan warna
indikator alami dan buatan, berwarna ….
10. Reaksi penetralan berguna bagi manusia, kecuali …. a. kemerahan
a. produksi asam lambung yang berlebihan dapat b. kebiruan atau kehijauan
dinetralkan menggunakan senyawa basa c. keunguan
Mg(OH)2 d. kehitaman
b. para petani agar tanah yang terlalu asam dan 15. Larutan bersifat basa jika ….
tidak baik bagi tanaman dapat diolah sebagai a. pH = 7
lahan pertanian dengan cara menambahkan b. pH < 7
senyawa basa Ca(OH)2 c. pH > 7
c. pasta gigi yang berfungsi melindungi gigi d. pH =
B. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Asam adalah ….
2. Senyawa asam bersifat ….
3. Senyawa basa bersifat ….
4. Asam + basa menghasilkan … + ….
5. Cara menentukan senyawa bersifat asam, basa atau netral digunakan …, …, dan ….

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Sebutkan 3 contoh larutan asam dalam kehidupan sehari-hari!
2. Sebutkan 4 perbedaan sifat asam dan basa!
3. Jelaskan apa yang dimaksud reaksi penetralan!
4. Sebutkan 3 keuntungan lakmus digunakan sebagai indikator asambasa!
5. Sebutkan 3 bahan alami yang dapat digunakan sebagai indicator asam-basa!
Soal Latihan 2
1. Jika kertas lakmus biru dicelupkan ke dalam larutan 6. larutan A merubah garis warna pada kertas indikator
asam, amaka warnanya akan . . . universal menjadi (dari bawah) kuning, biru, jingga,
a. tetap biru jingga. Nilai pH larutan A adalah . . .
b. berubah menjadi hijau a. 8
c. berubah menjadi merah b. 9
d. berubah menjadi kuning c. 10
2. yang termasuk larutan asam adalah . . . d. 11
a. air sabun 7. Larutan yang bersifat netral adalah . . .
b. air jeruk a. HCL
c. air gula b. cuka dapur
d. air kapur c. air kopi
3. larutan yang dapat mengubah warna kertas lakmus d. air sabun
menjadi merah adalah . . . 8. Berikut ini yang merupakan sifat larutan asam adalah
a. asam ...
b. basa a. membirukan kertas lakmus merah
c. garam b. memiliki nilai pH >7
d. netral c. menghasilkan ion H+
4. yang termasuk larutan basa adalah . . . d. rasnya manis
a. air murni 9. Salah satu sifat yang dimiliki oleh larutan garam
b. air sabun adalah . . .
c. cuka dapur a. rasanya masam
d. sirop rasa jeruk b. membirukan lakmus merah
5. pH suatu larutan jika diukur dengan PH-meter adalah c. memiliki pH = 7
8,7. Sifat larutan tersebut adalah . . . d. menghasilkan ion H+
a. asam 10. Yang bukan sifat larutan basa adalah . . .
b. basa a. rasnya pahit
c. netral b. dapat membirukan kertas lakmus merah
d. garam c. memiliki pH < 7
d. menghasilkan ion OH-


1. Bagaimana cara untuk mengidentifikasi suatu zat yang mengandung senyawa asam, basa, atau garam dengan
menggunakan indikator kertas lakmus ?
2. Apa yang terjadi jika larutan basa dilarutkan ke dalam air ?
3. Berapa nilai pH untuk larusan asam, larutan basa, dan larutan garam ?
4. Suatu larutan memiliki nilai pH = 4,7. Sebutkan sifat-sifat lainya dari larutan tersebut !
5. Jelaskan perbedaan sifat-sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam !

3 – Unsur, Senyawam, dan Campuran

A. Unsur, Senyawa, dan Campuran
a. Unsur
1) Penjelasan Unsur
Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain dengan cara kimia biasa. Saat ini
sudah ditemukan 116 unsur yang terdiri dari 92 unsur yang berasal dari alam, dan sisasnya unsur buatan
(rekayasa).
2) Jenis-jenis Unsur
 Logam
Pada suhu kamar berwujud padat, kecuali raksa berwujud cair. Logam mempunyai ciri-ciri:
- Mengkilap
- Mengantar panas dan listrik dengan baik (konduktor)
- Dapat ditempa atau dibentuk serta lentur sehingga dapat diregangkan
Contoh logam: besi, emas, alumunium, perak, tembaga, dan lain-lain.
 Non logam
Unsur non logam ada yang berwujud padat, cair, dan gas pada suhu kamar. Selain dengan logam, unsur
nonlogam dapat bereaksi dengan sesamanya membentuk senyawa. Di antaranya: air (H 2O),
karbondioksida (CO2) dan belerang trioksida (SO3).
Unsur-unsur non logam mempunyai sifat-sifat:
- Tidak mengkilap
- Mempunyai titik leleh rendah, densitas rendah, dan rapuh
- Bukan penghantat panas dan listrik yang baik (isolator), kecuali grafit.
 Semi logam
Semi logam adalah unsur yang mempunyai sifat di antara logam dan non logam, dan berpedan sebagai
semi konduktor.
Contohnya: Baron (B), silikon(Si), Arsen (As), dan lain-lain.
b. Senyawa
Senyawa adalah zat murni yang terbentuk dari dua atau lebih unsur melalui raksi kimia. Sesuai dengan Hukum
Perbandingan Tetap (Proust) yang menyatakan bahwa senyawa tersusun dari unsur-unsurnya dengan
perbandinga massa yang tetap.
Contoh senyawa sederhana: air, garam dapur (natrium klorida), gula tebu (sukrosa).
c. Campuran
Campuran adalah kumpulan atau gabungan dari beberapa zat dimana antara zat satu dengan lainnya tidak saling
bereaksi. Campuran dapat dibagi menjadi:
 Campuran Homogen
Campuran homogen adalah campuran yang serba sama di seluruh bagiannya sehingga komponen-komponen
penyusunnya tidak dapat dibedakan lagi. Campuran homogen disebut juga sebagai larutan yang terdiri dari
dua jenis komponen yaitu zat terlarut dan perlarut.

Contoh: dalam larutan gula, air sebagai pelarut dan sebagai zat terlarut.
 Campuran Heterogen
Campuran heterogen adalah campuran yang tidak serba sama sehingga komponen-komponen penyusunnya
masih dapat dibedakan. Misalnya campuran antara air dengan pasir disebut sebagai campuran heterogen.
Dalam campuran heterogen, zat terlarut dan pelarut masih dapat dibedakan.
Untuk dapat membedakan unsur, senyawa, dan campuran dapat dilihat dari perbedaan sifat-sifatnya, sebagai
berikut.
No Sifat Unsur Senyawa Campuran
1 Jenis zat Zat tunggal Zat tunggal Bukan zat tunggal
Ukuran Atom / Molekul/atom atau

2 Molekul
partikel molekul kumpulan molekul
Sifat asal zat
3 Tetap sama Tidak ada lagi Masih tatap ada
penyusun
Cara Rumus
4 Lambang atom Tidak ada
penulisannya molekul
Cara Hanya dapat
Tidak dapat Dapat dipisahkan
5 memisahkan dipisahkan
dipisahkan secara fisis
zat penyusun secara kimia
B. Klasifikasi Materi
Langkah-langkah yang dilakukan untuk mengklasifikasi materi.
 Mengamati karakterisitik benda tersebut
 Mencatat persamaan dan perbedan sifat benda masing-masing
 Memasukan benda-benda yang memiliki persamaan sifat ke dalam satu kelompok
 Memberi nama yang sesuai pada setiap kelompok benda tersebut
Para ilmuwan mengklasifikasi materi agar lebih mudah dipelajari dan disusun secara sistematis. Materi adalah sesuatu
yang mempunyai massa dan dapat menempati sebuah ruang. Materi berdasarkan wujudnya dapat dikelompokan
menjadi zat padat, cair, dan gas.
Perbedaan zat padat, cair, dan gas.
Padat Cair Gas

Mempunyai bentu dan Mempunyai volume tertentu, tetapi Tidak mempunyai volume dan
volume tertentu tidak mempunyai bentuk yang tetap, bentu tertetu
bergantung pada media yang
digunakan.
Jarak antara-partikel zat Jarak antara-partikel zat cair lebih Jarak antara-partikel gas sangat
pada sangat rapat renggang renggang
Partikel-partikel zat padat Pertikel-pertikel zat cair dapat Paratikel-partikel gas dapat
tidak dapat bergerak bergerak bebas namun terbatas bergerak sangat bebas
bebas

Soal Latihan 1
Pilihlan jawaban yang paling tepat !
1. Kelompok zat berikut yang ketiganya tergolong unsur b. Senyawa
adalah c. Campuran
a. Besi, tembaga, air d. Molekul
b. Besi, tembaga, aluminium 8. Yang tergolong larutan adalah..
c. Urea, karbon, emas a. Sirop dan santan
d. Perunggu, hidrogen, gula b. Air dan alkohol
2. Zat berikut yang termasuk senyawa adalah... c. Kanji dan minyak ikan
a. Air d. Anji dan air sabun
b. Oksigen 9. Komponen-komponen penyusunnya tetap memiliki
c. Argon sifat masing-masing dan perbandingannya sembarang
d. Belerang merupakan ciri dari...
3. Zat-zat berikut yangtegolong campuran heterogen, a. Campuran
kecuali... b. Senyawa
a. Makanan c. Larutan
b. Tanah d. Unsur
c. Udara 10. Zat yang tergolong senyawa organik di bawah ini
d. Alkohol adalah...
4. Lambang unsur kalsium, karbon dan kalium berturut- a. Asam asetat
turut adalah.. b. Asam klorida
a. C, K, Ca c. Asam sulfat
b. Ca, C, K d. Sam nitrat
c. K, Ca, C 11. Nama latin dari emas adalah..
d. C, Ca, K a. Argon
5. Di bawah ini yang tergolong unsur, kecuali... b. Aurum
a. Aluminium c. Arsenicum
b. Belerang d. argentum
c. Air 12. Ni, Sn, Br dan Cr berturut-turut merupakan lambang
d. Emas unsur dari...
6. Pasanagan unsur berikut yang merupan unsur logam a. Nikel, seng, barium dan klroin
adalah... b. Nikel, timah, bromin, krom
a. Raksa dan nikel c. Nikel, timah, barium, klorin
b. Besi dan aluminium d. Nitrogen, seng, barium, krom
c. Emas dan argon 13. Diantara kelompok berikut yang merupakan lambang
d. Belerang dan silikon dari unsur-unsur logam adalah...
7. Gabungan beberapa unsur melalui reaksi kimia dan a. P, N, As
sifatnya berbeda dengan unsur pembentuknya b. Mg, C, Ag
disebut... c. Hg, Cu, Na
a. Unsur d. Fe, Au, S

14. Dalam 10 melekul H2O terdapat atom hidrogen a. Fenolftalein

sebanyak.. b. Fenol merah
a. 2 c. Metil metah
b. 10 d. Metil violet
c. 12 18. Zat asam yang dapat melepuhkan kulit adalah...
d. 20 a. Asam asetat
15. Berikut ini yang merupakan sifat dari asam adalah.. b. Asam setil salisat
a. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada batu c. Asam sulfat
marmer d. Asam boraks
b. Rasanya pahit dan menyebabkan karat pada 19. Asam yang didapatkan dalam buah apel adalah..
logam a. Asam malat
c. Rasanya masam dan tidak menyebabkan karat b. Asam sitrat
pada logam c. Asam tartrat
d. Rasanya masam dan menyebabkan karat pada d. Asam askorbat
logam 20. Asam basa yang berfungsi untuk meningkatkan
16. Berikut yang temasuk asam organik adalah... derajat keasamaan tanah yaitu..
a. Asam semut a. Amonium hiroksida
b. Asam nitrat b. Kalsium hidroksida
c. Asam fosfat c. Natrium hidroksida
d. Asal flourida d. Barium hidroksida
17. Yang menunjukan warna kuning pada larutan basa
adalah..
Soal Latihan 2
1. Zat tunggal yang dapat diuraikan menjadi zat lain b. Ka
secara reaksi kimia adalah . . . c. C
a. unsur d. K
b. senyawa 4. Sebuah senyawa disusun oleh 1 atom Magnesium dan
c. campuran homogen 2 atom Oksigen. Rumus kimia senyawa tersebut
d. campuran heterogen adalah . . .
2. zat yang merupakan gabungan dari beberapa unsur a. M2O
dan sifatnya masih identik dengan sifat-sifat unsur b. MO2
penyusunnya adalah . . . c. Mg2O
a. unsur d. MgO2
b. senyawa 5. Yang termasuk campuran heterogen adalah . . .
c. molekul a. larutan gula
d. campuran b. air garam
3. lambang untuk unsur Kalsium adalah . . . c. udara
a. Ca d. campuran gula dengan garam

6. Nama untuk senyawa NaCl adalah . . . d. 75%

a. Nitrogen Klorida 9. Kadar pengotor dalam bijih besi adalah 10%.
b. Nitrogen Monoklorida Banyaknya besi murni dalam 500 gram bijih besi
c. Natrium Klorin tersebut adalah . . .
d. Natrium Klorida a. 0,45 gram
7. Berikut ini yang merupakan sifat dari senyawa adalah b. 4,5 gram
... c. 45 gram
a. disusun oleh beberapa zat d. 450 gram
b. dapat dipisahkan secara reaksi kimia 10. Suatu larutan gula mempunyai kadar 40%. Jika
c. sifat unsur penyusunnya masih nampak banyaknya gula dalam larutan gula tersebut adalah 16
d. terbentuk dari perubahan fisika gram, makanya banyaknya air dalam larutan gula
8. 100 ml alhokoldilarutkan ke dalam 200 ml air. Kadar tersebut adalah . . .
alkohol dalam larutan alkohol tersebut adalah . . . a. 40 gram
a. 25% b. 34 gram
b. 33.33% c. 24 gram
c. 50% d. 14 gram
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini !
1. Jelaskan perbedaan anatar unsur, senyawa dan campuran ! berikan contoh zat yang termasuk unsur, senyawa, dan
campuran !
2. Tentukan nama untuk senyawa-senyawa berikut ini !
a. CaCl2
b. CO2
c. NaF
3. Jelaskan perbedaan antara campuran homogen dan campuran heterogen ! Berikan contohnya !
4. Dalam bijh besi timah terkandung 40% timah dan sisanya adalah zat-zat lainnya. Hitunglah banyaknya timah yang
terdapat dalam 5 kg bijih besi tersebut!

4 – Wujud Zat dan Massa Jenis

WUJUD ZAT :
Wujud Zat Bentuk Volum

Padat tetap tetap
Cair berubah tetap
Gas berubah berubah
MASSA JENIS () :

 = massa jenis (kg/m3 atau g/cm3)
m
ρ m = massa (kg atau g)
V V = Volume (m3 atau cm3)
PERUBAHAN ZAT
1. Perubahan fisika (tidak terbentuk zat baru) contoh: es mencair, air mendidih, air menguap.
2. perubahan kimia(terbentuk zat baru) contoh: kayu terbakar
PERUBAHAN WUJUD ZAT
CAIR
4
2 3
1
5
PADAT GAS
6
Keterangan:
1. Mencair (menyerap kalor)
2. Membeku (melepas kalor)
3. Menguap (menyerap kalor)
4. Mengembun (melepas kalor)
5. menyublim (menyerap kalor)
6. mengkristal (melepas kalor)
Atom : partikel terkecil dari suatu unsur yang tidak dapat dibagi lagi secara kimia
Molekul : bagian terkecil dari suatu zat yang masih mempunyai sifat seperti zat.
Kohesi : gaya tarik-menarik antara molekul-molekul yang sejenis.
Adhesi : gaya tarik-menarik antara molekul-molekul tidak sejenis.
Pipa kapiler : pipa kaca yang diameter dalamnya kecil.
Kapilaritas : gejala naik atau turunnya permukaan zat cair dalam pipa kapiler contoh air diserap kertas tisu.
Unsur : zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain melalui reaksi kimia.
Senyawa : zat yang terdiri dari 2 unsur atau lebih
Campuran : zat yang terbentuk dari 2 zat atau lebih yang masih mempunyai sifat zat asalnya.

Soal Latihan 1
1. Sebuah kubus besi mempunyai rusuk 5 cm dan massa 0,75 kg. Berapa massa jenis kubus dalam MKS dan cgs?
2. Gelas ukur diisi air sampai 40 cm3. Batu dengan massa 170 g dimasukkan ke dalam gelas ukur sehingga permukaan air
naik menjadi 60 cm3. hitunglah massa jenis batu!
3. Suatu alat dapat dibuat dari baja atau aluminium. Jika dibuat dari baja massa alat itu 1,56 kg. berapa massa alat itu jika
dibuat dari aluminium? Massa jenis baja 7.800 kg/m3 dan massa jenis aluminium 2.700 kg/m3.
4. Massa sekaleng minyak sama dengan massa 12 liter air. Massa jenis air 1 g/cm 3 dan massa jenis minyak 0,8 g/cm3.
Berapakah volum sekaleng minyak?
5. Suatu zat cair volumnya 200 cm3. Jika massa jenis relatif zat cair tersebut 7, berapa massa zat cair tersebut?
6. Sebuah balok kayu mempunyai ukuran panjang 10 cm, lebar 5 cm, dan tebal 4 cm. Massa jenis relatif kayu 0,75.
berapa massa balok tersebut?
7. Ke dalam 10 liter minyak tanah dituangkan 10 liter solar. Berapakah massa jenis campuran jika massa jenis minyak
800 kg/m3 dan massa jenis solar 880 kg/m3?
8. Sebuah logam paduan diperoleh dengan mencampurkan 450 g kobalt ( massa jenis 9 g/cm 3) dengan 240 g besi ( massa
jenis 8 g/cm3). Berapa massa jenis logam paduan tersebut?
9. Termasuk perubahan fisika atau kimia, perubahan di bawah ini?
a. garam larut dalam air
b. lampu pijar menyala ketika dialiri listrik
c. angin bertiup di pantai
d. terigu dimasak menjadi roti
10. Sebutkan unsur-unsur dari senyawa berikut dan jumlah atom tiap unsurnya!
a. 2 HClO3
b. 3 Ba(OH)2
c. Al2O3
d. 3 CO(NH2)2
e. 4 Al2(SO4)2
11. Sempurnakan reaksi berikut!
a. Ca + O2CaO
b. H2S +Cl2HCl + S
c. Fe + O2Fe2O3
d. K2SO4 + AlCl3 KCl + Al2(SO4)3
12. Hitunglah konsentrasi larutan, jika:

a. 450 g garam dilarutkan ke dalam 2.550 gram air
b. 1,7 kg senyawa dimasukkan ke dalam 3,4 kg zat cair
13. Dalam 2,4 liter air hanya dapat larut 720 g suatu zat. Berapa daya larut zat tersebut?
14. Berapa g gula harus dilarutkan ke dalam 4,8 kg air agar konsentrasinya 40%?
15. Berapa g gula harus dilarutkan ke dalam 4,8 kg air agar konsentrasinya 40%?

Soal Latihan 2
1. Di bawah ini adalah yang termasuk suara zat, kecuali b. cair
... c. gas
a. buku d. air
b. minyak 7. Akibat dari gaya kohesi yang lebih kecil
c. asap dibandingkan dengan gaya adhesi adalah
d. sinar matahari terbentuknya miniskus . . .
2. Di bawah ini termasuk ke dalam perubahan fisika, a. cembung
kecuali . . . b. cekung
a. kertas yang dibakar c. cekung dan cembung
b. air yang menjadi uap air d. datar
c. air yang menjadi es 8. Berikut adalah peristiwa yang menunjukan
d. es mencair kapilaritas, kecuali . . .
3. Gaya tarik menarik antarpartikel yang sejenis disebut a. naiknya minyak tanah pada sumbu kompor
... b. naiknya air dari akar ke daun
a. kohesi c. gula yang diaduk dalam air
b. kapilaritas d. air menggenang yang diserap kain pel
c. adhesi 9. Volume zat cair dalam sebuah gelas ukur adalah
d. koneksi 500ml. Setelah kelereng dengan massa 50 gram
4. Salah satu ciri partikel zat cair adalah . . . dimasukkan ke dalam gelas ukut, volumenya menjadi
a. letaknya molekulnya sangat berdekatan 600 ml. Massa jenis kelereng itu adalah . . .
b. bentuknya mudah berubah a. 0,5 g/ cm3
c. bergerak sangat bebas b. 5 g/ cm3
d. volumenya berubah-ubah c. 50 g/ cm3
5. Perubahan wujud zat cair menjadi zat padat disebut . d. 0,05 g/ cm3
.. 10. Sebuah benda memiliki massa jenis 0,2 g / cm3 . Jika
a. mencair massa benda itu 15 kg, maka volume benda tersebut
b. membeku adalah . . .
c. menyublim a. 0,075 cm3
d. menguap b. 0,75 cm3
6. Gaya kohesi yang paling kuat terjadi pada partikel zat c. 7,5 cm3
... d. 75 cm3
a. padat
1. Apa yang dimaksud dengan :
a. Perubahan wujud zat
b. Perubahan fisika
c. Perubahan kimia

2. Apa yang dimaksud dengan adhesi dan kohesi ? Jelaskan!

3. Apa yang dimaksud dengan kapilaritas ? Berikan contohnya !
4. Sebuah kerucut dengan ukuran 14 cm dan jari-jari 25 cm memiliki massa jenis 450 kg/ m3. Berapakah massa kerucut
itu ?
5. Balok yang bermassa 10 kg memiliki panjang 100 cm, lebar 35 cm, dan tinggi 12 cm. Berapakah massa jenis balok
tersebut ?

5 – Suhu, Pemuaian dan Kalor

A. Suhu
1. Pengertian Suhu
Suhu adalah sautu istilah yang dipakai untuk membedakan panas dinginnya suatu benda. Dengan kata lain suhu
adalah derajat panas suatu benda. Benda yang panas memiliki suhu tinggi sedangkan benda yang dingin memilik
suhu rendah.
2. Alat Ukur Suhu
Alat untuk mengukur suhu (temperatur) dinamakan termometer. Pada umumnya termometer menggunakan raksa
atau alkohol sebagai penunjuk skala, karena raksa dan alkohol memiliki kelebihan dibandingkan dengan zat yang
lainnya.
Kelebihan raksa:
1) Mengkilap, sehingga mudah dibaca
2) Pemuaiannya teratur
3) Tidak membasahi dinding
4) Daerah ukur besar, titik beku -390C, titik didih 3570C.
5) Penghantar panas yang baik
6) Cepat memuai bila dipanaskan
Kelebihan alkohol:
1) Dengan diberi warna mudah diamati
2) Pemuaian teratur
3) Dapat mengukur suhu yang sangat rendah, titik beku -1300C, dan titik didih 780C.
Macam-macam termometer:
1) Termometer klinis, digunakan dokter dan perawat untuk mengukur suhu manusia/pasien
2) Termometer dinding, untuk mengukur suhu ruangan
3) Termometer maksimum dan minimum Six-Bellani, untuk mengukur suhu didalam rumah kaca tempat
menanam tanaman sebagai bahan penelitian
3. Skala Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin
Konversi Suhu
C = suhu Celcius
C : R : (F-32) : (K-273) = 5 : 4 : 9 : 5 R = suhu Reamur
F = suhu Fahreinheit
K = suhu Kelvin
X  X min Y  Ymin

X max  X min Ymax  Ymin X = suhu termometer X
Xmin = suhu minimum termometer X
Xmax = suhu maksimum termometer X
Y = suhu termometer Y
Ymin = suhu minimum termometer Y
Ymax = suhu maksimum termometer Y

B. Pemuaian
1. Kegunaan pemuaian zat
Prinsip kerja termometer raksa merupakan contoh dari kegunaan pemuaian zat. Sifat muai pada zat padat
dipergunakan misalnya untuk mengeling. Pemanasan ban besi roda pedati dilakukan dengan cara memanaskan ban
besi tersebut sebelum dipasang, ketika ban besi dingin maka akan terpasang sangat erat pada roda. Bimetal, kedua
kepingnya terbuat dari dua logam dengan angka muai berbeda dikeling menjadi satu, ketika dipanaskan akan
membengkok kearah logam yang angka muainya lebih kecil. Bimetal digunakan sebagai saklar otomoatis.
Pemuaian Panjang
Lt = panjang akhir
Lt = Lo(1+αt) L = Loαt) Lo = panjang mula-mula
L= perubahan panjang
α = koefisien muai panjang
Pemuaian Luas
t = (t2-t1)= perubahan suhu
At = luas akhir
At = Ao(1+t) A = Aoαt Ao = luas mula-mula
A= perubahan luas
 = 2α = koefisien muai luas
Pemuaian Volume (Zat Padat &Cair) t = (t2-t1)= perubahan suhu
Vt = Volume akhir
Vt = Vo(1+t) V = Voαt Vo = Volume mula-mula
V= Perubahan volum
= 3α = koefisien muai volum
t = (t2-t1)= perubahan suhu
2. Akibat pemuaian
a. Ada pemasangan kaca jendela
Jika suhu naik atau hari panas, kaca akan memuai. Apabila kaca jendela dipasang rapat pada bingkainya
kemungkinan dapat pecah.
b. Pemasangan rel kereta api
Pemasangan sambunga rel kereta api diberi rongga agar jika terjadi pemuaian ada ruang sehingga rel tidak
melengkung yang dapat membahayakan kereat api
c. Pemasangan jembatan pada landasan.
Jembatan besi akan memuai jika terjadi kenaikan suhu. Agar jembatan atau landasan tidak rusak akibat
pemuaian maka pada ujung jembatan harus diberi ruang muai.
d. Pemasangan kawat transmisi listrik / kabel telepon
Kawat transmisi listrik dipasang agak kendor, dengan maksud agar saat penurunan suhu kawat tidak terlalu
tegang yang mengakibatkan kawat menjadi putus

C. Kalor
1. Pengertian kalor
Kalor adalah salah satu bentuk energi yang dapat dipindahkan karena adanya perbedaan suhu. Satuan kalor dalam
SI adalah joule sama dengan satuan energi. Kalor juga sering dinyatakan dalam satuan kalori, dimana
1 kalori = 4,2 joule

1 joule = 0,24 kalori
2. Kalor untuk menaikan suhu zat

Jika sejumlah kalor diberikan kepada zat maka suhu zat akan naik. Banyak nya kalor yang diperlukan untuk
menaikan suhu tiap satuan massa zat sebesar 1oC disebut dengan kalor jenis. Sehingga kalor jenis bisa ditulis :
c= c = Q. m . Δt
atau
Q = kalor yang diperlukan [Joule atau kalori]

m = massa benda [kg atau gram]
0
Δt = kenaikan suhu [ C atau 0C]
c = kalor jenis [ Joule atau kalori ]
kg0C g0C
Kapasitas kalor (H)

Kapasitas kalor adalah banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu sejumlah zat sebesar 1 0
H= atau Q = H . Δt atau H= m.c
Dimana: H = kapasitas kalor [ atau ]
3. Perubahan wujud zat

Pada saat terjadi perubahan wujud, zat menyerap atau melepaskan kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau
dilepas untuk kalor. Banyaknya kalor yang dibutuhkan atau dilepas unuk mengubah wujud setiap satuan massa zat
disebut Kalor Laten (L)
atau Q=m . L
L=
Q = banyaknya kalor [Joule atau kalori]

m = massa zat [Joule atau gram]
L = kalor lataen [ atau ]
Karena kalor yang diberikan atau dilepas digunakan untuk mengubah wujud maka pada saat terjadi perubahan
wujud suhu zat tetap.

4. Asas black
Jika sejumlah zat bersuhu tinggi dicampur dengan sejumlah zat lain dengan suhu rendah, maka akan dicapai suhu
kesetimbangan, dimana zat yang suhunya tinggi akan melepaskan kalor sedang zat yang suhunya rendah akan
menerima kalor tersebut, dimana:
Qlepas = Qterima
5. Perpindahan kalor
Ada tiga cara perpidnahan kalor yaitu secara:
 Konduksi atau hantaran
 Konveksi atau aliran
 Radiasai atau pancaran
a. Perpindahan kalor secara Konduksi
Perpindahan kalor secar konduksi bisa terjadi melalui medium zat padat seperti batang tembaga, besi, dan
lain-lain. Perpindahan kalor tanpa disertai prpindahan zat hantarnya. Setiap zat memiliki kemampuan
menghantarkan kalor berbeda-beda dengan zat lain. Bahan yang sangat baik menghantarkan kalor dinamakan
konduktor. Kalor akan mengalir dari ujung yang memiliki suu lebih tinggi ke ujung yan gsuhunya lebih
rendah.
b. Perpindahan kalor secara Konveksi
Perpindahan kalor secara konveksi bias terjadi pada zat cair dan gas akibat adanya perbedaan massa jenis.
Contoh yang paling nyata adalah saat kita memasak air, air yang dingin akan turun ke bawah sedangkan air
yang sudah panas akan bergerak naik.
c. Perpindahan kalor secara Radiasi
Radiasi atau pancaran adalah perpindahan energi tanpa memerlukan medium. Contohnya pancaran energi/sinar
matahari samapa ke bumi.
Pilihan Ganda (Variasi 1)

1. Jika benda A dirasakan lebih panas dari benda B b. Pemuaian teratur
maka dapat dikatakan bahwa suhu benda B .... c. Tidak membasahi dinding
a. Lebih tinggi dari suhu A d. Tidak bisa menghantarkan panas
b. Lebih rendah dari suhu A 4. Salah satu kelebihan raksa sebagai pengisi
c. Sama dengan suhu A termometer karena memiliki daerah ukur yang besar.
d. Tidak bisa dibandingkan dengan suhu A Titik beku dan titik didih raksa masing-masing pada
2. Alat untuk mengukur suhu adalah... suhu...
a. Barometer a. -320C dan 2730C
b. Amperemeter b. -390C dan 2730C
c. Termometer c. -320C dan 3730C
d. Hidrometer d. -390C dan 3570C
3. Kelebihan raksa sebagai pengisi termometer kecuali... 5. Keunggulan alkohol dibandingkan dengan air raksa
a. Mudah dilihat sebagai pengisi termomter adalah..

a. Alkohol tidak membasahi dinding bejana 8. Termometer klinis memiliki skala yang berkisar
b. Tiitik didih alkohol lebih rendah dari pada air antara...
raksa a. 00C sampai dengan 350C
c. Titik beku alhokol lebih rendah dari pada air b. 300C sampai dengan 400C
raksa c. 350C sampai dengan 420C
d. Titik beku alkohol lebih tinggi daripada raksa d. 00C sampai dengan 1000C
6. Jika diukur dengan termomter Fahrenheit air 9. Suhu suatu benda 500C, jika dinyatakan dengan skala
mendidih pada suhu... Reamur sama dengan...
0
a. 80 F a. 320C
b. 1000F b. 400C
c. 2120F c. 600C
d. 2730F d. 62,50C
7. Suhu suatu zat dalam skala Reamur adalah 500R, 10. Suhu suatu benda mengalami perubahan dari 250C
maka suhu zat tersebut dalam skala Celcius adalah... menjadi 350C. Jika dinyatakan dalam skala Kelvin
a. 400C perubahan suhu benda tersebut sama dengan...
0
b. 50 C a. 10K
0
c. 62,5 C b. 35K
0
d. 77 C c. 263K
d. 283K
1. Alat untuk menyelidiki muai panjang berbagai zat No. Zat Koefisien Muai Panjang
padat adalah... 1. Aluminium 0,000024/0C
a. Barometer 2. Besi 0,000012/0C
b. Bimetal 3. Tembaga 0,000017/0C
c. Termometer Jika panjang mula-mula ketiga batang sama, maka
d. Musschenbroek pada kenaikan suhu yang sama urutan pertambahan
2. Pertambahan panjang pada sebuah logam jika panjang ketiga batang dari yang paling panjang
dipanaskan tidak tergantung pada... sampai yang terpendek adalah..
a. Jenis logam a. 1–2–3
b. Massa logam b. 1–3–2
c. Kenaikan suhu logam c. 2–3–1
d. Panjang awal logam d. 3–2-1
3. Koefisien/ angka muai suatu zat padat bergantung 5. Panjang besi panjangnya 2 m pada suhu 200C. Setelah
pada... suhunya mencapai 800C, panjang batang besi
a. Panjang mula-mula menjadi...(α=0,000011/0C)
b. Jenis zat padat a. 2,0013 m
c. Perubahan suhu b. 2,0126 m
d. Pertambahan panjang c. 2,0168 m
4. Perhatikan tabel muai panjang beberapa batang logam d. 2,0260 m
di bawah ini !

6. Pada suhu 250C, panjang batang besi b. 0,000016/0C

(α=0,000011/0C) adalah 2 m. Berapa panjang batang c. 0,000048/0C
besi itu pada suhu 400C ? d. 0,000072/0C
a. 2,0000 m 9. Sebuah logam bimetal terbuat dari logam kuningan
b. 2,00033 m dan besi. Jika angka muai kuningan lebih besar dari
c. 2, 0033 m besi, maka ketika bimetal dipanaskan...
d. 0,0033 m a. Membelok ke arah besi
0
7. Apabila angka muai panjang besi 0,000012/ C, maka b. Membengkok ke arah kuningan
3
perubahan volume dari 100 m jika suhunya c. Tetap lurus
dinaikkan dari 250C menjadi 1250C adalah... d. Menyusut
3
a. 0,12 m 10. Berikut adalah contoh mengatasi masalah yang
3
b. 0,24 m ditimbulkan oleh pemuaian kecuali..
c. 0,36 m3 a. Membuat celah pada sambungan rel kereta api
3
d. 0,48 m b. Membuat celah pada sambungan jembatan
0
8. Jika koefisien muai panjang aluminium 0,000024/ C, c. Membuat keping bimetal pada saklar otomatis
maka koefisien muai volumenya sebesar... d. Membuat ukuran bingkai jendela lebih besar dari
0
a. 0,000008/ C kacanya
1. Kalor merupakan salah satu bentuk energi yang dapat a. 420 joule
dinyatakan dengan satuan kalori atau joule. Satu kkal b. 4200 joule
(kilokalori) setara dengan... c. 42000 joule
4
a. 4,2 x 10 joule d. 420000 joule
3
b. 4,2 x 10 joule 5. 4 kg besi dipanaskan dari 200C samapi dengan 700C,
c. 4,2 x 102 joule jika kalor jenis besi 460 J/kg0C. Energi yang
d. 4,2 x 101 joule diperlukan adalah...
2. Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan a. 9.200 J
suhu suatu zat tergantung pada faktor-faktor di bawah b. 32.200 J
ini kecuali... c. 92.000 J
a. Massa zat d. 394.000 J
b. Jenis zat 6. Sepotong besi massanya 0,2 kg dan kalor jenisnya
c. Perubahan suhu 0,11 kkal/kg0C. Jika suhunya turun dari 750C menjadi
d. Suhu zat mula-mula 250C maka besarnya kalor yang dilepaskan...
3. Apabila bejana berisi air dipanaskan maka kenaikan a. 0,2 kkal
suhu air sebanding dengan... b. 0,55 kkal
a. Massa air c. 1,10 kkal
b. Kalor yang diberikan d. 1,65 kkal
c. Kalor jenis air 7. Apabila suhu air yang massanya 200 gram dinaikkan
d. Kapasitas kalor bejana dari 200C sampai 1000C, maka kalor yang
0
4. Jika kalor jenis air 4200 J/kg C, untuk menaikan suhu dilepaskan...
1 kg air sebanyak 100C diperlukan kalor sebanyak... a. 4 kkal

b. 16 kkal 12. Sebanyak 50 kJ kalor diberikan kepada 20 kg balok

c. 20 kkal es pada suhu 00C. Banyaknya es yang melebur adalah
d. 24 kkal ( kalor lebur es = 335kJ/kg)
0
8. Kalor jenis aluminium 0,21 kkal/kg C. Untuk a. 0,093 kg
0
menaikan suhu 0,5 kg aluminium dari 20 C menjadi b. 0,63 kg
0
30 C diperlukan kalor ... c. 0,15 kg
a. 1,05 kkal d. 2,5 kg
b. 2,10 kkal 13. Dibawah ini yang benar dari perpindahan kalor :
c. 3,15 kkal 1) Konduksi pada zat padat
d. 10,5 kkal 2) Konveksi pada zat cair dan gas
9. Zat yang mempunyai kalor jenis besar, bila 3) Radiasi pada gas dan zat padat
dipanaskan... 4) Konveksi pada zat padat
a. Cepat naik suhu a. 1 dan 2
b. Lambat naik suhu b. 2 dan 3
c. Mudah menjadi panas c. 3 dan 4
d. Tidak dapat dipanaskan d. 1 dan 4
10. 21.000 Joule kalor diberkan ke dalam 5 kg air dengan 14. Contoh perpindahan kalor secara radiasi adalah..
0
kalor jenis 4.200 J/kg C, maka kenaikan suhu air a. Panas merambat dari ujung logam ke ujung
sebesar... lainnya
0
a. 1C b. Panas akan menyebar merata saat memasak air
0
b. 5C c. Pancaran matahari ke bumi
0
c. 10 C d. Perpindahan kalor dari ujung vatang yang
d. 250C bersuhu tinggi ke ujung lain yang bersuhu lebih
11. Contoh perubahan wujud zat karena pelepasan kalor rendah
terjadi pada proses... 15. Terjadinya angin darat dan angin laut merupakan
a. Melebur dan mendidih contoh perpindahan panas secara..
b. Membeku dan mengembun a. Konduksi
c. Mendeposit dan menguap b. Konveksi
d. Melebur dan membeku c. Hantaran
d. Radiasi

6 – Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita

1. Ciri khas suatu zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zat penyusun materi tersebut dinamakan sifat fisika.
2. Sifat fisika suatu benda, antara lain :
a. wujud Zat d. daya hantar listrik
b. warna e. kemagnetan
c. kelarutan
3. Sifat kimia adalah ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru.
4. Beberapa contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda, yaitu :
a. mudah terbakar d. mudah meledak
b. busuk dan asam e. racun
c. berkarat
5. Perubahan fisika merupakan perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis baru.
6. Perubahan kimia adalah perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru.
7. Pemisahan campuran dapat dilakukan dengan berbagai cara, antara lain :
a. penyaringan (filtrasi)
b. penyulingan (destilasi)
c. kristalisasi
d. sublimasi
e. kromatografi

Soal Latihan 1
Pilihan Ganda
1. Ciri khas zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat- a. titik lebur
zat penyusun materi tersebut dinamakan …. b. titik uap
a. sifat kimia c. titik didih
b. sifat fisika d. titik beku
c. sifat alam 8. Zat yang tertahan dan tertinggal di kertas saring
d. sifat zat disebut ….
2. Ciri-ciri suatu zat yang berhubungan dengan a. filtrasi
terbentuknya zat jenis baru disebut …. b. filtrat
a. sifat kimia c. residu
b. sifat fisika d. lakmus
c. sifat alam 9. Cairan yang dapat lolos saat penyaringan oleh kertas
d. sifat zat saring disebut ….
3. Perubahan pada zat yang tidak menghasilkan zat jenis a. residu
baru disebut …. b. filtrat
a. perubahan alam c. filtrasi
b. perubahan kimia d. lakmus
c. perubahan fisika 10. Pada pemisahan campuran dengan penyaringan
d. perubahan zat didasari oleh ….
4. Beras yang ditumbuk halus menjadi tepung a. titik didih
merupakan contoh perubahan …. b. titik lebur
a. kimia c. ukuran partikel
b. alam d. titik uap
c. zat 11. Proses pemisahan campuran zat cair yang didasarkan
d. fisika pada perbedaan titik didih zat disebut ….
5. Perubahan pada zat yang menghasilkan zat jenis baru a. penyaringan
disebut …. b. penyulingan
a. perubahan alam c. sublimasi
b. perubahan bentuk d. kristalisai
c. perubahan kimia 12. Proses penyulingan dilakukan dengan dua tahap,
d. perubahan fisika yaitu ….
6. Kertas yang dibakar menjadi abu merupakan contoh a. pengembunan dan pembekuan
perubahan …. b. pembekuan dan pencairan
a. kimia c. penguapan dan pengembunan
b. alam d. penguapan dan pengembunan
c. fisika 13. Petani garam mendapatkan garam dari air laut dengan
d. bentuk cara ….
7. Pemisahan campuran air garam sehingga diperoleh a. pengembunan
garam dapat dilakukan didasarkan pada …. b. penguapan

c. kristalisasi d. pengembunan
d. penguapan dan kristalisasi 15. Proses pemisahan campuran yang didasarkan pada
kecepatan merambat antara partikel-partikel zat yang
14. Perubahan zat dari wujud padat menjadi gas atau dicampur disebut ….
sebaliknya disebut … a. kristalisaisi
a. kristalisasi b. penyulingan
b. penguapan c. kromatografi
c. sublimasi d. sublimasi
Uraian (Variasi 1)
16. Sifat fisika suatu zat antara lain ….
17. Akibat terjadi reaksi kimia dapat mengakibatkan makanan dan minuman ….
18. Ciri-ciri pada perubahan fisika, yaitu : …,…, dan ….
19. Ciri-ciri pada perubahan kimia, yaitu : …,…, dan ….
20. Pemisahan campuran dengan sublimasi dilakukan pada ….
Uraian (Variasi 2)
21. Sebutkan empat sifat fisika suatu benda!
22. Sebutkan empat contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda!
23. Sebutkan tiga pemisahan campuran!
24. Bagaimanakah cara yang dilakukan penduduk di sekitar pantai agar memperoleh air tawar yang bersih?
25. Jelaskan pengertian kromatografi!
Soal Latihan 2
1. Berikut ini adalah sifat fisika dari kapur, kecuali . . . 4. Berikut ini adalah bentuk-bentuk perubahan fisika,
a. wujudnya padat kecuali . . .
b. warnanya putih a. perubahan wujud
c. tidak larut dalam air b. perubahan bentuk
d. bereaksi dengan larutan asam c. melarut
2. Contoh perubahan kimia adalah . . . d. membusuk
a. kertas terbakar 5. Hal yang tidak mendasari metode pemisahan
b. es mencair campuran adalah . . .
c. lilin meleleh a. ukuran partikel
d. garam laut dalam air b. wujud zat
3. Yang merupakan ciri-ciri perubahan fisika adalah . . . c. titik didih
a. menghasilkan zat baru d. kelarutan
b. zat yang terbentuk sifatnya berbeda 6. Pemisahan campuran yang didasarkan pada
c. dapat dikembalikan ke bentuk semula perbedaan titik didih unsur penyusunnya adalah . . .
d. perubahannya bersifat tetap a. destilasi
b. filtrasi

c. kristalisasi 9. Teknik kromotografi dapat digunakan untuk

d. kromotografi memisahkan campuran . . .
7. Cara yang paling tepat untuk memisahkan garam dari a. pasir dengan batu
air laut adalah . . . b. zat warna pada klorofil
a. distilasi c. air dengan tinta
b. filtrasi d. air teh
c. kristalisasi 10. Sebuah campuran disusun oleh dua zat yang memiliki
d. kromotografi perbedaan kelarutan dalam air. Cara yang paling tepat
8. Campuran yang dapat dipisahkan dengan cara untuk memisahkan campuran tersebut adalah . . .
sublimasi adalah . . . a. filtrasi
a. campuran kamfer dengan pengotornya b. distilasi
b. campuran air dengan pasir c. ekstraksi
c. campuran air laut d. kromografi
d. campuran air dengan alkohol
1. Sebutkan sifat fisika dan kimia dari kamfer !
2. Sebutkan jenis perubahan pada materi berikut ini, apakah perubahan fisika atau perubahan kimia !
a. daging membusuk
b. gula larut
c. air membeku
d. roti berjamur
e. kertas terbakar
f. besi berkarat
3. Sebuah faktor yang mendasari metode pemisahan campuran adalah !
4. Jelaskan perbedaan metode pemisahan campuran distilasi dengan kristalisasi ! jelaskan juga faktor yang mendasarinya !
5. Sebutkan metode pemisahan campuran yang tepat untuk campuran berikut ini!
a. campuran tanah dengan batu
b. campuran air dengan pengotor
c. campuran alkohol dengan air
d. campuran warna pada klorofil
e. campuran ekstrak cabe pada cabe
f. campuran air laut

7 – Reaksi Kimia
A. Cara Menuliskan Reaksi Kimia
Reaksi kimia selalu menghasilkan zat varu. Oleh karena itu, kata bereaksi berarti membentuk zat. Zat-zat bereaksi
disebut dengan pereaksi (reaktan), sedangkan zat baru yang dihasilkan disebut hasil reaksi (produk). Reaksi kimia
ditulis dengan tanda panah sebagai petunjuk arah perubahan atau arah reaksi . notasi dari suatu reaksi kimia adalah
sebagai berikut :
menghasilkan
Perekasi Hasil Rekasi
B. Ciri-Ciri Terjadinya Reaksi Kimia

1. Menimbulkan gas
Contoh rekasi kimia yang menghasilkan gas karbon dioksida (CO2) adalah reaksi senyawa karbonat
denganlarutan asam. Persamaan reaksi kimianya adalah sebagai berikut :
2. Terjadinya Perubahan Suhu

Reaksi kimia ada yang menyerap panas dan ada juga yang melepaskan panas. Penyerapan atau pelepasan
panas oleh suatu rekasi kimia dapat menimbulkan perubahan suhu pada lingkungan sekitar tempat terjadinya reaksi
tersebut. Jika reaksi kimia tersebut menyerap panas, maka suhu di kingkungan sekitarnya akan menurun (lebih
dingin). Reaksi kimia yang menyerap panas disebut reaksi endoterm sedangkan reaksi kimia yang melepaskan
kalor disebut reaksi eksoterm.
Jika pupuk urea (NH3) dimasukkan ke dalam air, amaka suhu air akan menurun (lebih ringan). Hal ini
diakibatkan karena reaksi pupuk urea dengan air termasuk reaksi menyerap panas (reaksi endoterm).
3. Terjadinya Perubahan Warna

Suatu reaksi kimia dapat menyebabkan terjadinya perubahan warna pada zat yang bereaksi. Contoh reaksi
kimia yang menyebabkan terjadi perubahan warna pada zat-zat yang bereaksi adalah reaksi antara larutan FeCl3
(warna coklat) dengan larutan KSCN (tidak berwarna). Jika larutan FeCl3 diteteskan ke dalam larutan KSCN, maka
akan terjadi perubahan warna pada KSCN.
4. Timbulnya Endapan
Contoh : Jika larutan natrium klorida (NaCl) direaksikan dengan larutan AgNO3, maka akan terbentuk
AgCl dan larutan NaNO3. Larutan NaNO3 dapat larut dalam air, tetapi AgCl tidak dapat larut dalam air sehingga
akan mengendap. Jika, rekasi tersebut akan menghasilkan endapan AgCl putih. Persamaan reaksi kiminya adalah

C. Faktor yang Mempengaruhi Kecepatan Reaksi Kimia

1. Sifat zat
2. Ukuran partikel
3. Kadar zat yang bereaksi
4. Suhu reaksi
5. Pengadukan
Soal Latihan
1. Zat varu yang dihasilkan dari sebuah reakasi kimia 6. Faktor yang tidak mempengaruhi kecepatan reaksi
disebut . . . kimia adalah . . .
a. reaktan a. warna zat
b. pereaksi b. kadar zat
c. produk c. sifat zat
d. materi d. ukuran partikel
2. Belerang bereaksi dengan gas SO2. Persamaan reaksi 7. Jika suhu reaksi dinaikkan, maka akan terjadi . . .
kimia untuk peristiwa tersebut adalah . . . a. reaksi berlangsung lebih lambat
a. belerang + gas oksigen gas SO2 b. pergerakan partikel zat semakin lambat
b. SO2 belerang + gas oksigen c. kadar zat meningkat
c. belerang gas oksigen +gas SO2 d. pergerakan partikel zat semakin cepat
d. belerang + gas SO2 gas oksigen 8. Senyawa berikut ini yang tidak larut dalam air adalah
3. Yang termasuk ciri-ciri dari rekasi kimia adalah . . . ...
a. terjadinya perubahan massa a. NaCl
b. terjadinya perubahan volum b. CaCl2
c. terjadinya perubahan warna c. MgCl2
d. terjadinya perubahan bentuk d. HCl
4. Reaksi kimia berikut ini yang menghasilkan gas 9. Yang dapat menyebabkan reaksi berlangsung lebih
adalah . . . cepat adalah . . .
a. fotosintesis a. volume zat besar
b. pekaratan besi b. ukuran partikel zat besar
2+ c. suhu tinggi
c. larutan FeCl3 + larutan KSCN ion Fe(SCN)
+ larutan KCl d. kadar zat rendah
d. larutan NaCl + larutan AgNO3 AgCl + larutan 10. Reaksi yang berlangsung paling cepat adalah . . .
NaNO3 a. reaksi 10 gram lempengan besi dengan larutan
5. Yang merukan reaksi endoterm adalah . . . H2SO4 10% pada suhu 40oC.
a. reaksi batu kapur dengan air b. reaksi 10 gram lempengan besi dengan larutan
b. reaksi perkaratan besi H2SO4 5% pada suhu 40oC.
c. reaksi urea dengan air c. reaksi 10 gram serbuk besi dengan larutan H2SO4
d. reaksi fotosintesis 10% pada suhu 40oC.

d. reaksi 10 gram serbuk besi dengan H2SO4 10%

pada suhu 50oC

1. Asam sulfat bereaksi dengan natrium hidroksida menghasilkan natrium sulfat dan air. Tuliskan persamaan reaksi kimia
tersebut !
2. Sebutkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia ! Berikan contohnya !
3. Mengapa suatu reaksi kimia dapat menghasilkan endapan ? Berikan contohnya !
4. Mengapa suhu yang tinggi dan pengadukan dapat mempercepat berlangsungnya reaksi kimia ?

8 – Pengamatan Gejala Alam

1. Terdapat dua bagian mikroskop, yaitu: bagian
mekanik dan bagian optik. a. Dua buah cermin, yaitu sebuah cermin datar dan
Pada bagian mekanik terdiri dari: sebuah cermin cekung. Fungsi cermin adalah
a. Kaki mikroskop berfungsi untuk menyangga untuk mencari, mengumpulkan, dan
mikroskop. mengarahkan sinar pada objek yang diamati.
b. Pilar atau sendi inklinasi sebagai penghubung Cermin datar untuk sumber cahaya yang cukup
antara kaki dengan lengan mikroskop. terang dan cermin cekung untuk sumber cahaya
c. Pengatur kondensor berfungsi untuk menarik yang kurang terang .
turunkan kondensor. b. Diafragma, berfungsi untuk mengatur banyak
d. Kondensor berfungsi untuk memfokuskan cahaya sedikitnya sinar yang dipantulkan cermin menuju
ke benda yang sedang diamati ke mata.
e. Lengan mikroskop berfungsi sebagai pegangan c. Lensa objektif, berfungsi untuk memperbesar
mikroskop. bayangan objek, terletak pada revolver.
f. Engsel penggerak berfungsi sebagai penghubung d. Lensa okuler, berfungsi untuk memperbesar
lengan dengan kaki mikroskop bayangan objek, terletak pada bagian atas tabung.
g. Meja preparat berfungsi untuk meletakkan
preparat yang akan diamati. 2. Langkah-langkah menggunakan mikroskop adalah:
h. Penjepit preparat atau pemegang sediaan a. menemukan lapang pandang
berfungsi untuk menjepit preparat yang akan b. mengatur fokus mikroskop pada bayangan lemah
diamati agar tidak bergeser. c. mengatur fokus mikroskop pada bayangan kuat
i. Tabung berfungsi menghubungkan antara lensa d. mengatur mikroskop dalam posisi disimpan
objektif dan lensa okuler. 3. Langkah-langkah metode ilmiah adalah:
j. Revolver berfungsi untuk menempatkan lensa a. menemukan dan merumuskkan masalah
objektif. b. mengumpulkan keterangan untuk memecahkan
k. Sekrup pemutar kasar berfungsi untuk masalah
menggerakkan tabung mikroskop secara cepat c. menyusun hipotesa atau dugaan
dari atas ke bawah. d. mengadakan percobaan atau eksperimen
l. Sekrup pemutar halus berfungsi untuk e. menarik kesimpulan
menggerakkan tabung ke arah atas dan bawah f. menguji kesimpulan
secara lambat. Alat ini dipakai jika objek telah 4. Sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang peneliti
terfokus dengan memutar pemutar kasar. adalah :
Pada bagian optik terdiri dari: a. mencintai kebenaran
b. tidak purba sangka
c. toleran terhadap orang lain
d. ulet
e. teliti dan hati-hati
f. ingin tahu
g. optimis
5. Untuk menjaga keselamatan kerja perhatikan hal-hal
sebagai berikut:
a. gunakan alat dan bahan sesuai dengan petunjuk
b. perlakukan bahan-bahan kimia yang berbahaya
dengan cermat
c. perhatikan simbol-simbol keselamatan kerja
dengan baik

Soal Latihan
1. Mikroskop yang memiliki satu lensa objektif dan satu a. tubus
lensa okuler disebut mikroskop …. b. meja benda
a. stereo c. lensa objektif
b. binokuler d. pemutar halus
c. monokuler 6. Bagian mikroskop yang berlabel 3 berfungsi untuk….
d. elektron a. melihat objek yang akan diamati
2. Pada ruangan yang kurang terang sebaiknya b. meletakkan benda yang akan dimati
menggunakan cermin …. c. untuk memperjelas bayangan
a. cekung d. untuk menutup benda
b. datar 7. Bagian mikroskop yang berlabel 5 adalah ….
c. cembung a. kondensator
d. ganda b. diafragma
3. Pada perbesaran tertentu bayangan yang masih belum c. revolver
jelas, untuk memperjelas bayangan digunakan…. d. tubus
a. cermin 8. Bagian mikroskop yang dapat diubah atau diganti
b. pemutar kasar sesuai keinginan kita adalah nomer ….
c. pemutas halus a. 1
d. tubus b. 2
4. Untuk melihat objek lensa yang dilihat langsung oleh c. 3
mata adalah ... d. 4
a. okuler 9. Supaya preparat yang sedang kita amati tidak
b. objektif bergeser maka akan dijepit dengan nomer ….
c. ganda a. 1
d. okuler dan objektif b. 3
c. 4
Gunakan gambar di bawah ini untuk menjawab soal d. 5
nomor 6 s.d 10 ! 10. Salah satu peraturan laboratorium adalah ….
a. buang zat kimia yang tidak dipakai di tempat
sampah
b. lakukan kegiatan laboratorium beramai – ramai
c. selesai kegiatan kembalikan peralatan pada
tempat semula
d. selesai kegiatan tinggal semua ala-alat dimeja
biar diberesi bapak atau ibu guru
11. Pertolongan pertama bila kulit terkena percikan asam
klorida adalah ….
a. beri betadine
5. Bagian mikroskop diatas yang berlabel a adalah ….
b. gosok dengan balsem

c. dibalut d. menarik kesimpulan

d. dibilas air sebanyak-banyaknya 16. Tujuan utama menggunakan metode ilmiah adalah
12. Kristal putih, larut dalam air, dapat digunakan sebagai ….
penganti tawas adalah …. a. membuat manusia lebih sejahtera
a. amino b. menunjang kemajuan tehnologi
b. amoniak c. mengubah sikap manusia
c. aluminium sulfat d. mengembangkan penemuan baru
d. asam sulfat 17. Dua syarat yang diperlukan untuk mendapatkan hasil
13. Bahan yang mudah terbakar hendaknya disimpan di temuan ilmiah yaitu ….
…. a. sikap ilmiah dan metode ilmiah
a. rak b. metode ilmiah dan percobaan
b. almari besi c. sikap ilmiah dan eksperimen
c. tempat yang rapat d. percobaan dan kesimpulan
d. tempat yang jauh dari sumber api 18. Pada percobaan, faktor yang sengaja dibuat berbeda
14. Untuk mengambil suatu larutan cair dalam botol disebut ….
digunakan alat …. a. variabel bebas
a. pipet b. variabel kontrol
b. corong c. variabel terikat
c. tabung reaksi d. variabel pengganggu
d. elenmeyer 19. Data yang biasa ditulis dengan angka atau bilangan
15. Pada metode ilmiah, sebelum menyusun hipotesa, adalah data….
langkah yang seharusnya kita lakukan adalah .… a. kualitatif
a. melakukan eksperimen b. sebenarnya
b. merumuskan masalah c. kuantitatif
c. mengumpulkan keterangan d. perkiraan
B. Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Bagian yang terang berbentuk bulat terlihat dari lensa okuler disebut ….
2. Bagian mikroskop yang berfungsi untuk memfokuskan cahaya ke obyek adalah ….
3. Seorang ilmuwan dalam mengadakan eksperimen harus ….
4. Data yang didapat dengan alat ukur disebut ….
5. Variabel yang dapat diubah-ubah disebut ….
6. Setelah merumuskan hipotesa pengamat mengadakan ….
7. Hasil penelitian setelah selesai perlu dipublikasikan melalui …
8. Zat kimia yang sering disebut garam dapur adalah ….
9. Sifat bahan kimia yang dapat merusak jaringan hidup disebut ….
10. Contoh bahan kimia yang bersifat racun adalah….

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Jelaskan cara membuat preparat irisan!
2. Bagimana mengatur mikroskop pada posisi disimpan?
3. Tulisan 3 aturan laboratorium di sekolahmu!
4. Sebutkan langkah-langkah metode ilmiah!
5. Jelaskan perbedaan alat dan bahan dalam laboratoruim!
6. Apa sebabnya lensa tidak boleh digosok dengan benda kasar
7. Sebutkan 4 contoh sikap ilmiah!
8. Mengapa penggunaan bahan-bahan kimia tertentu harus sesuai aturan?
9. Bagaimana cara menyimpan bahan kimia yang bersifat mudah terbakar?
10. Pertolongan apa yang kamu lakukan jika terkena asam klorida?

9 – Gerak Lurus
1. Pengertian Gerak
Gerak adalah perubahan kedudukan suatu benda terhadap titik acuannya.
Gerak menurut keadaan benda:
 Gerak yang sebenarnya
 Gerak semu
Gerak menurut bentuk lintasan:

 Gerak lurus
 Gerak melingkar
 Gerak parabola
 Gerak tidak beraturan
2. Gerak Lurus Beraturan (GLB)

Gerak lurus beraturan: gerak suatu benda yang lintasannya berupa garis lurus dan besar kecepatannya setiap saat selalu
sama atau tetap.
a. Kecepatan Tetap
Rumus
Keterangan
: kecepatan ( km/jam, m/s)
: jarak ( km, m)
: waktu ( jam, sekon)
b. Kecepatan Rata-rata
Rumus
Keterangan
: kecepatan rata-rata ( km/jam, m/s)
: jarak total yang di tempuh ( km, m)
: waktu total ( jam, sekon)
3. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

Gerak lurus berubah beraturan: gerak lurus yang memiliki perubahan kecepatan setiap sekon (percepatan) yang selalu
tetap.
Percepatan: pertambahan kecepatan setiap waktu pada benda bergerak. Perlambatan adalah percepatan yang bernilai
negatif.

Rumus
Keterangan
: percepatan gerak benda ( m/ , km/ )
: kecepatan awal ( m/s atau km/jam)
: kecepatan akhir ( m/s atau km/jam)
: waktu tempuh, dalam satuan sekon (s)
Contoh Soal
16. Perhatikan gambar berikut! f. Gerak A-B: GLBB dipercepat (kecepatan benda
bertambah secara teratur)
17. Budi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan
tetap 36 km/jam. Jika jarak yang ditempuh Budi 250
m, berapa lama waktu perjalanan Budi?
Seorang anak meluncur maju di jalan seperti pada Jawab:
gambar berikut tanpa mengayuh pedal sepedanya.
Jenis gerak lurus berubah beraturan (GLBB) yang
terjadi pada sepeda melalui lintasan ...
Jawab:
⇔ 250 m = 10 m/s t
Jenis gerak lurus berubah beraturan (GLBB) yang
terjadi pada sepeda, yaitu: ⇔
e. Gerak C-D: GLBB diperlambat (kecepatan benda

berkurang secara teratur)
Soal Latihan
1. Andi berangkat ke sekolah menggunakan sebuah b. gerak relatif
sepeda. Gerak Andi terhadap rumahnya disebut . . . c. gerak nyata
a. gerak semu d. gerak lurus
b. gerak relatif 3. adi mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 45
c. gerak nyata km/jam. Jarak yang ditempuh Andi selama 1 menit
d. gerak lurus adalah . . .
2. ketika kita berada di dalam mobil yang sedang b. 250 m
melaju, rumah-rumah di pinggir jalan seolah-olah c. 500 m
bergerak berlawanan arah dengan laju mobil. Gerak d. 750 m
semacam ini disebut . . . e. 1250 m
a. gerak semu

4. Rudi berlari selama 10 menit dan menempuh jarak 9. Sebuah monil yang sedang bergerak tiba-tiba
1,2 km. Kecepatan Rudi berlari adalah . . . berhenti, maka mobil tersebut melakukan . . .
a. 20 m/s a. gerak
b. 2 m/s b. gerak lurus
c. 12 m/s c. gerak lurus beraturan
d. 1,2 m/s d. gerak lurus berubah beraturan
5. Barkah berangkat ke sekolah menggunakan sepeda 10. Sepeda motor bergerak dengan kecepatan 28 km/jam.
motor dengan kecepatan 4 m/s. Jika ia sampai ke Dalam waktu 6 sekon kecepatannya menjadi 16
sekolah pada pukul 07.05 dan jarak dari rumah km/jam. Percepatannya rata-rata yang dialami sepeda
Barkah ke sekolah 6 km, maka Barkah berangkat dari motor adalah . . .
rumah pukul . . . a. 0,5 m/s
a. 06.30 b. 0,6 m/s
b. 06.40 c. 0,7 m/s
c. 06.45 d. 1 m/s
d. 06.50 11. Jika waktu yang ditempuh Andi yang mengendarai
6. Di bawah ini termasuk gerak dipercepat, kecuali . . . mobil dari Jakarta-Bogor yang berjarak 45 km adalah
a. kecepatan sepeda motor mula-mula 2 m/s 30 km, kelajuan Andi jika jarak tersebut ditempuh
kemudian 3 m/s dengan waktu 36 menit sebesar . . .
b. kecepatan sepeda motor mula-mula 10 km/jam a. 60 km/jam
kemudian 2 m/s b. 75 km/jam
c. benda diam kemudian bergerak c. 90 km/jam
d. benda bergerak dengan kecepatan 10 km/jam d. 105 km/jam
kemudian 3 m/s
7. Sebuah benda dikatakan melakukan gerak lurus 12. Pada spidometer terbaca bus sedang melaju dengan
berubah beraturan jika . . . kelajuan 108 km/jam. Jika dinyatakan dalam satuan
a. kecepatannya tetap SI, kelajuan ini adalah . . .
b. kecepatatanya bertambah a. 25 m/s
c. kecepatannya berkurang b. 30 m/s
d. kecepatannya berubah secara teratur c. 35 m/s
8. Sebuah mobil yang sedang melaju menempuh jarak d. 40 m/s
10 km pada 5 menit pertama, 10 menit berikutnya
menempuh jarak 45 km dan 15 menit selanjutnya 13. Seorang pelari menempuh jarak 2000 m, dalam waktu
mobil itu menempuh jarak 15 km. Kecepetan rata-rata 5 menit. Kelajuan rata-rata pelari itu dalam km/jam
dari mobil itu adalah . . . adalah . . .
a. 70 km/jam a. 24
b. 140 km/jam b. 21
c. 35 km/jam c. 20
d. 23 km/jam d. 18

14. Kelajuan rata-rata sebuah pesawat adalah 480 a. PQ dan QR

km/jam. Waktu yang diperlukan pesawat untuk b. RS dan UV
menempuh jarak 120 km adalah . . . c. RS dan TU
a. 10 menit d. ST dan UV
b. 12 menit
c. 15 menit 18. Grafik kelajuan-waktu untuk seorang pengendara
d. 20 menit sepeda seperti berikut ini.
15. Sebuah mobil melaju lurus pada kelajuan 100 km/jam
selama 1 jam, kemudian pada kelajuan 70 km/jam
selama 2 jam. Kelajuan rata-rata mobil dalam seluruh
perjalanannya adalah . . .
a. 75 km/jam
b. 80 km/jam
c. 85 km/jam
d. 90 km/jam Jarak yang ditempuh selama pengendara sepeda
bergerak dengan kelajuan tetap adalah . . .
16. Grafik yang menunjukan benda yang sedang bergerak a. 1m
lurus beraturan adalah . . . b. 2m
c. 3m
d. 4m
19. Grafik di bawah ini menunjukan bagaimana

perpindahan sebuah mobil terhadap waktu.
17. Dibawah ini adalah grafik kelajuan-waktu dari sebuah

mobil.
Kelajuan mobil adalah . . .

a. 0,5 m/s
b. 1,5 m/s
c. 2,0 m/s
d. 2,5 m/s
20. Buah kelapa jatuh bebas dari pohonnya. Percepatan
Dua bagian dari grafik yang menunjukkan mobil buah kelapa adalah . . .
sedang bergerak pada kelajuan tetap adalah . . . a. tetap

b. meningkat d. nol
c. berkurang
1. Apa yang dimaksud dengan gerak sebenarnya dan gerak semu ? berikan contohnya !
2. Sebutkan perbedaan dari kecepatan dan kelajuan !
3. Apa perbedaan gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) ? Berikan contohnya masing-
masing dua contoh !
4.
Sebuah sepeda motor yang melakukan perjalanan. Dari grafik tersebut, tentukanlah :
a. Percepatan sepeda motor pada 8 jam pertama
b. Percepatan sepeda motor pada selang waktu ketiga
c. Percepatan rata-rata sepeda motor
5. Sebuah mobil di dalam keadaan diam, kemudian bergerak dengan percepatan 2 m/s. Berapa jarak yang ditempuh benda
tersebut dalam waktu 120 menit ?

10 – Ciri-ciri Mahluk Hidup

1. Makhiuk hidup yang terdiri atas manusia, hewan, dan tumbuhan memiliki ciri-ciri utama yang sama. Ciri-ciri tersebut
dapat membedakan makhiuk hidup dengan benda mati.
2. Ciri-ciri makhiuk hidup antara lain bergerak, makan, bernapas, tumbuh, berkembang biak, mengeluarkan sisa
metabolisme, dan peka terhadap rangsang.
3. Manusia dan hewan dapat bergerak aktif yang dapat terlihat dengan jelas, misalnya gerak berpindah tempat.
4. Tumbuhan tidak bergerak aktif dan tidak dapat berpindah tempat sehingga geraknya tidak mudah teramati. Gerak
tumbuhan berkaitan dengan pertumbuhan dan kepekaan terhadap rangsang lingkungan. Gerak tumbuhan dibedakan
menjadi gerak tropisme, gerak taksis, dan gerak nasti.
5. Gerak tropisme adalah gerak yang dipengaruhi arah datangnya rangsang. Gerak menuju rangsang disebut tropisme
positif, gerak menjauhi rangsang disebut tropisme negatif.
Contoh:
Geotropisme : gerak akar menuju pusat bumi
Fototropisme : gerak bunga matahari menuju arah datangnya cahaya matahari
Kemotropisme : gerak akar menuju tanah subur
6. Gerak taksis adalah gerak bagian tubuh tumbuhan berpindah tempat karena adanya rangsang.
Contoh:
fototaksis : gerak klorofil menuju arah datangnya cahaya
kemotaksis : gerak garnet jantan menuju garnet betina pada lumut
7. Gerak nasti adalah gerak bagian tubuh tumbuhan yang tidak dipengaruhi arah datangnya rangsang.
Contoh:
Seismonasti : gerak menutup daun putri malu ketika disentuh
fotonasti : gerak daun turi menutup saat malam hari
8. Tumbuhan hijau (berklorofil) dapat membuat makanan sendiri sehingga disebut autotrof. Manusia dan hewan disebut
heterotrof karena mendapat makanan dari makhluk hidup lain.
9. Tumbuhan hijau membuat makanan sendiri melalui proses fotosintesis :
6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2
Zat makanan yang dihasilkan berupa karbohidrat (glukosa/zat gula).

10. Dalam pernapasan, makhluk hidup menghirup oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida. Oksigen digunakan untuk
pembakaran zat makanan (respirasi/oksidasi) sehingga diperoleh energi untuk melakukan aktivitas.
Respirasi : C6H12O6 + 6O2  energi + 6CO2 + 6H2O
11. Tumbuhan bernapas dengan stomata yang terletak di permukaan daun bagian bawah dan lentisel yang terdapat pada
batang
12. Alat pernapasan hewan dan contoh hewannya :
a. Paru-Paru : kucing, kelelawar, burung, buaya, kura-kura, lumba-lumba, paus, bekicot
b. Insang : ikan, cumi-cumi, udang, kerang
c. Trakea/corong hawa : semut. Belalang, kumbang, lebah
d. Permukaan tubuh : cacing, anemon, Hydra

e. Paru-paru dan kulit : katak

13. Pertumbuhan makhluk hidup dari kecil menjadi besar terjadi karena selnya menjadi besar dan jumlah selnya menjadi
lebih banyak.
14. Pertumbuhan secara kuantitatif dapat diukur dan tampak adanya pertambahan ukuran, panjang, tinggi, volume, dan
berat.
15. Perkembangbiakan secara kawin (generatif) terjadi melalui peristiwa pembuahan, yaitu pertemuan sel kelamin jantan
dan sel kelamin betina (sel telur/ovum).
16. Perkembangbiakan secara tidak kawin (vegetatif) terjadi tanpa melalu perkawinan atau proses pembuahan.
17. Zat sisa metabolisme dan sisa pencernaan dapat membahayakar apabila tidak dikeluarkan dari tubuh. Pengeluaran zat
sisa metabolisme disebut ekskresi, sedangkan pengeluaran sisa pencernaan disebut defekasi.
18. Manusia dan hewan memiliki alat ekskresi, yaitu paru-paru, ginjal, hati, dan kulit. Tumbuhan memiliki alat ekskresi,
yaitu stomata yang terletak di permukaan bawah daun dan lentisel yang berupa celah pada batang. Di daerah lembap,
tumbuhan sering mengeluarkan zat cair yang menetes dari ujung daun yang disebut peristiwa gutosi.
19. Sisa pembakaran zat makanan berupa karbon dioksida dan uap air dikeluarkan dalam proses pernapasan.
20. Makhluk hidup peka terhadap rangsang dan merespons rangsang yang diterimanya. Manusia dan hewan memiliki indra
untuk menangkap rangsang berupa indra penglihat, pendengar, peraba, pembau, dan pengecap.
21. Benda tidak hidup dapat dibedakan dari makhluk hidup, terutama dari ciri tidak tumbuh dan tidak berkembang biak.
Soal Latihan
1. Peristiwa pengambilan oksigen dan pengeluaran d. Peka terhadap rangsang
karbon dioksida pada makhluk hidup disebut. . . 4. Manusia dan hewan marmpu menerima dan
a. Ekskresi menanggapi rangsang karena memiliki . . .
b. Pernapasan a. Mata dan otot
c. Transpirasi b. Otak dan otot
d. transportasi c. Indra dan saraf
2. Energi kimia dalam makanan akan dirombak menjadi d. Otak dan saraf
energi gerak melalui proses. . . 5. Daun putri malu mengatup jika disentuh. Hal tersebut
a. Nutrisi menunjukkan bahwa tumbuhan memiliki ciri . . . .
b. Regulasi a. tumbuh
c. Respirasi b. perlu oksigen
d. reproduksi c. memerlukan energi
3. Sebatang pohon pisang lama-kelamaan akan d. peka terhadap rangsang
membentuk rumpun pohon pisang. Hai ini 6. Belalang dalam stoples tertutup tidak akan bertahan
menunjukkan makhluk hidup memiliki kemampuan . hidup karena . . . .
... a. kepanasan
a. Tumbuh b. O2 bersifat meracuni
b. Bergerak c. kekurangan O2 untuk bernapas
c. Berkembang biak d. kekurangan CO2 untuk bernapas

b. memiliki bentuk
7. Makhluk hidup melakukan ekskresi agar. . . c. dapat berkembang biak
a. mempermudah gerak d. dapat berpindah tempat
b. makan lebih banyak 14. Oksidasi biologi yang terjadi di dalam tubuh makhluk
c. tidak keracunan zat-zat sisa hidup, merupakan proses. . .
d. dapat mengatur penggunaan oksigen a. pengeluaran zat sisa
8. Tumbuhan yang terletak di dalam ruangan akan b. pencernaan makanan untuk mendapat energi
tumbuh ke arah datangnya sinar, gerak tumbuhan itu c. pembakaran zat-zat sisa sebelum pengeluaran
disebut. . . . d. pembakaran zat makanan untuk memperoleh
a. Tropisme energi
b. Kemotaksis 15. Zat sisa dalam tubuh makhluk hidup dapat meracuni
c. Geotropisme tubuh. Untuk menghindari keracunan, makhluk hidup
d. fototropisme mengadakan. . . .
9. Makhluk hidup memerlukan oksigen untuk proses . . . a. Sekresi
. b. Eksresi
a. Pertumbuhan c. Evolusi
b. Perkembangbiakan d. asimilasi
c. perubahan energi kimia menjadi kinetik 16. Kuntum bunga matahari selalu menghadap arah
d. perubahan energi cahaya menjadi kimia matahari. Hal ini menunjukkan bahwa bunga
10. Paus dan iumba-lumba bernapas dengan. . . matahari . . . .
a. insang, mengambil oksigen dari air a. tumbuh dan bergerak
b. insang, mengambil oksigen dari udara b. bergerak dan peka terhadap rangsang
c. paru-paru, mengambil oksigen dari air c. memerlukan cahaya dan panas
d. paru-paru, mengambil oksigen dari udara d. berkembang biak dan tumbuh
11. Daun lamtoro akan menutup di sore hari, Peristiwa ini 17. Tumbuhan mengeluarkan zat sisa. Peristiwa
menunjukkan ciri makhluk hidup . . pengeluaran cairan yang berupa tetes-tetes air lewat
a. bernapas dan iritabilita ujung dan tepi daun disebut. . . .
b. iritabilita dan bergerak a. Gutasi
c. tumbuh dan bergerak b. Osmosis
d. berkembang biak dan ekskresi c. Respirasi
12. Faktor-faktor yang dapat memengaruhi gerak d. transpirasi
tumbuhan antara lain . . . . 18. Tumbuhan dapat menyusun makanan sendiri melalui
a. cahaya, air, dan tekanan turgor sel proses . . . .
b. cahaya, sentuhan, dan gaya gravitasi bumi a. Respirasi
c. gaya kapilaritas, cahaya, dan gaya tarik bumi b. Asimilasi
d. cahaya, panas, dan berat benda c. Eksresi
13. Salah satu ciri yang membedakan makhluk hidup d. transpirasi
dengan benda tak hidup adalah . . . . 19. Mobil bukan makhluk hidup karena tidak memiliki
a. menempati ruang ciri . . . .

a. perlu energi dan suhu tertentu d. tumbuhan menyusun makanan

b. tumbuh dan berkembang biak melaluifotosintesis, hewan memakan organisme
c. bergerak dan peka terhadap rangsang lain
d. mengeluarkan zat sisa 25. Jamur banyak bermunculan di musim hujan. Hal ini
20. Oksidasi biologi merupakan proses pembakaran merupakan salah satu ciri makhluk hidup, yaitu . . . .
dalam tubuh organisme sehingga terjadi . . . . a. peka terhadap rangsang
a. penyusunan zat makanan b. mengeluarkan zat sisa
b. penyusunan zat anorganik menjadi energi c. berkembang biak
c. pembongkaran sisa makanan d. tumbuh
d. pembongkaran zat untuk menghasilkan energi 26. Tumbuhan menghasilkan CO2 pada saat. . . .
21. Makhluk hidup memperoleh energi melalui proses a. siang hari saat fotosintesis
yang merupakan bagian dari kegiatan . . . . b. malam hari saat respirasi
a. Makan c. siang hari saat respirasi
b. Bergerak d. siang dan malam saat respirasi
c. Bernapas 27. Gerak tumbuhan terjadi pada peristiwa. . .
d. Mengeluarkan zat sisa a. daun gugur
22. Tumbuhan hijau disebut organisme autotrof karena . . b. bunga mekar
.. c. bunga rontok
a. mampu mengeluarkan oksigen d. daun tertiup angin
b. membuang zat CO2 dan H2O 28. Makhluk hidup memerlukan air. Air berguna bagi
c. menyusun makanannya sendiri dari zat-zat makhluk hidup untuk . . .
anorganik a. melakukan gerak dan ekskresi
d. memerlukan klorofil dan energi cahaya matahari b. mendapatkan energi dan panas
23. Mineral-mineral yang diperlukan tumbuhan untuk c. melarutkan zat-zat dan transportasi
pertumbuhan serta pembentukan bunga dan buah d. melakukan proses pengeluaran dan pernapasan
antara lain . . . . 29. Telinga anjing pelacak segera menjadi tegak ketika
a. nitrogen (N), fosforus (P), kalium (K) mendengar suara asing. Hal itu menunjukkan ciri
b. nitrogen (N), fosforus (P), ferum (Fe) makhluk hidup yang sama dengan . . . .
c. kalsium (Ca), ferum (Fe), iodin (I) a. gerak kuncup mekar
d. nitrogen (N), sulfur (S), kalium (K) b. gerak tumbuh pada tunas
24. Pernyataan yang benar tentang ciri makhluk hidup c. gerak daun putri malu jika tersentuh
adalah . . . . d. gerak tumbuhan tertiup angin kencang
a. tumbuhan bergerak aktif, hewan bergerak pasif 30. Udara pernapasan pada tumbuhan keluar masuk
b. tumbuhan bernapas mengambil CO2, hewan melalui . . . .
bernapas mengambil O2 a. ujung daun dan akar
c. tumbuhan tidak memerlukan makanan, hewan b. stomata dan lentisel
memerlukan makanan c. jaringan epidermis dan parenkim
d. endodermis dan stomata

31. Tanaman penghias ruangan keluarga pada malam hari c. Adaptasi

sebaiknya dikeluarkan karena . . . . d. iritabilita
a. merusak pernapasan 37. Kemampuan makhluk hidup yang membuatnya tidak
b. menyebabkan reaksi alergi mudah punah adalah. . . .
c. meningkatkan kadar O2 dan menurunkan kadar a. tumbuh dan berkembang
CO2 dalam ruang b. peka terhadap rangsang
d. menurunkan kadar 0.; dan meningkatkan kadar c. berkembang biak
CO2 dalam ruang d. berpindah tempat
32. Bunga pukul empat yang mekar di sore hari 38. Petani memberi pupuk pada tanaman jagung di
menunjukkan adanya ciri kehidupan. . . . ladang. Pemberian pupuk menunjukkan bahwa
a. memerlukan air dan zat hara tumbuhan memiliki ciri . . . .
b. peka terhadap rangsang a. melakukan ekskresi
c. mengeluarkan zat sisa b. melakukan respirasi
d. melakukan respirasi c. berkembang biak
33. Iritabilita adalah . . . . d. memerlukan nutrisi
a. proses masuknya oksigen ke tubuh 39. Belalang yang disimpan dalam botol tertutup akan
b. proses keluarnya karbon dioksida dari tubuh mati karena proses . . . terganggu.
c. keluarnya zat sisa metabolisme dari tubuh a. ekskresi
d. kepekaan makhluk hidup untuk menanggapi b. respirasi
rangsang c. reproduksi
34. Walaupun memiliki banyak kemampuan untuk d. makan
melakukan aktivitas seperti yang dilakukan manusia, 40. Populasi manusia makin meningkat dari waktu ke
robot bukanlah makhluk hidup karena robot tidak waktu. Pertambahan jumlah manusia terjadi karena
dapat. . . fungsi ciri-ciri makhluk hidup, yaitu . . . .
a. menerima dan memberi tanggapan terhadap a. tumbuh
rangsang b. berkembang
b. tumbuh dan berkembang biak c. reproduksi
c. berpindah tempat d. adaptasi
d. bergerak 41. Pada saat seekor bekicot yang sedang berjalan
35. Peristiwa yang menunjukkan adanya gerak pada disentuh tentakelnya, tentakelnya akan memendekdan
tumbuhan adalah . . . . bekicot tetap berjalan. Hipotesis yang dapat
a. gugurnya daun kemboja di musim kemarau dikemukakan tentang fenomena tersebut adalah . . . .
b. tumbangnya pohon yang sudah tua a. bekicot peka terhadap rangsang sentuhan
c. mengelupasnya kulit pohon yang sudah tua b. bekicot tidak peka terhadap rangsang sentuhan
d. menutupnya daun lamtoro di sore hari c. bekicot peka terhadap rangsang gerakan
36. Kemampuan makhluk hidup untuk menerima dan d. bekicot tidak peka terhadap rangsang gerakan
menanggapi rangsang yang diterimanya disebut. . . 42. Ciri-ciri berikut yang pasti dimiliki oleh makhluk
a. Ekskresi hidup adalah . . . .
b. Respirasi a. dapat berpindah tempat

b. dapat berjalan d. memerlukan makanan

c. dapat bergerak 48. Gambar berikut menunjukkan perkembangbiakan
d. dapat berlari vegetatif dengan . .
43. Gerak tumbuhan yang terjadi akibat proses
pertumbuhan adalah . . . .
a. buah masak jatuh ke tanah
b. gerak daun tertiup angin
c. daun tua gugur ke tanah
d. mahkota bunga mekar a. Spora
44. Peristiwa yang tidak menunjukkan bahwa tumbuhan b. Tunas
memiliki kepekaan terhadap rangsang adalah . . . . c. Fragmentasi
a. kuncup mekar pada waktunya d. Membelah diri
b. putri malu menutup daunnya jika tersentuh 49. Organisme yang dapat berkembang biak dengan tunas
c. bunga matahari menghadap ke arah datangnya antara lain . . . .
sinar matahari a. padi dan cacing
d. bunga Mirabilis mekar pada pagi dan sore hari b. bawang dan guri
45. Pernyataan berikut yang bukan ciri makhluk hidup c. pisang dan Hydra
adalah . . d. kunyit dan cicak
a. dapat berkembang biak 50. Eksperimen yang menunjukkan bahwa suatu gas
b. mengeluarkan zat sisa merupakan gas sisa pernapasan adalah dengan
c. peka terhadap rangsang menggunakan air kapur. Air kapur setelah dilalui
d. dapat bergerak berpindah tempat udara pernapasan berubah menjadi . . . .
46. Makhluk hidup bernapas sehingga terjadi oksidasi a. keruh karena reaksi Ca + CO2
biologi. Reaksi kimia yang terjadi adalah . . b. jernih karena reaksi Ca + CO2
a. C6H12O6 + ENERGI  CO2 + O2 c. panas karena reaksi Ca + N2 + CO2
b. C6H12O6 + CO2  ENERGI + O2 + H2O d. panas karena reaksi Ca + H2O + CO2
c. C6H12O6 + 6O2  ENERGI + 6CO2 + 6H2O 51. Dalam percobaan fotosintesis, setelah direbus, daun
d. O2 + CO2  ENERGI + O2 + 6H2O dimasukkan ke alkohol panas dengan tujuan . . .
47. Perhatikan hasil pengamatan pada tabel berikut. a. melarutkan klorofil

b. mengetahui hasil fotosintesis
Hari ke- Panjang Kecambah
c. memisahkan sel-sel kloroplas
1 1 cm
d. membuktikan adanya zat karbohidrat
2 2 cm
52. Penetesan cairan lugol pada pembuktian adanya zat
3 3 cm
tepung hasil fotosintesis akan menunjukkan warna . . .
.
Tabel di atas menunjukkan bahwa tumbuhan sebagai
a. kuning
makhluk hidup memiliki ciri . . .
b. merah
a. tumbuh
c. biru kehitaman
b. berkembang
d. kuning kecokelatan
c. berkembang biak

53. Organisme bersel satu juga mampu bergerak aktif, b. menyentuh daun putri malu dan mengamati
misalnya Paramecium dan Euglena viridis, masing- apakah daun putri malu menutup
masing memiliki suatu alat gerak khusus, yaitu. . . . c. mendekatkan api ke daun mawar dan mengamati
a. silia dan flagela apakah daun mawar bergerak menghindar
b. flagela dan pseudopodia d. mendekatkan api ke daun tumbuhan paku dan
c. kaki semu dan rambut getar mengamati apakah daun tumbuhan paku bergerak
d. bulu cambuk dan rambut getar menghindar
54. Peristiwa berikut yang bukan merupakan contoh 58. Perhatikan gambar berikut!
iritabilitas pada tumbuhan adalah. . . .
a. akar tumbuhan tumbuh ke arah sumber air
b. batang tumbuhan tumbuh ke arah cahaya
c. daun kering gugur ke tanah
d. daun putri malu menutup jika tersentuh
55. Anak kucing yang baru lahir beratnya 0,2 kg. Setelah
1 bulan, beratnya menjadi 0,5 kg. Peristiwa ini
merupakan ciri-ciri makhluk hidup, yaitu . . . .
Gambar tersebut menunjukkan bahwa tumbuhan
a. Tumbuh
memiliki ciri . . . .
b. Berkembang
a. tumbuh
c. Makan
b. perlu air
d. reproduksi
c. perlu makan
56. Perhatikan gambar berikut!
d. berkembang biak
59. Hal yang bukon manfaat makanan bagi makhluk
hidup adalah . . .
a. untuk pertumbuhan
b. mendapatkan energi
c. meningkatkan berat tubuh
Gambar tersebut menunjukkan ciri makhluk hidup, d. mengganti sel-sel yang rusak
yaitu . . . . 60. Pernyataan yang tidak menunjukkan bahwa tumbuhan
a. makan memiliki kepekaan terhadap rangsang adalah . . .
b. tumbuh a. Putri malu menutup daunnya jika disentuh.
c. bernapas b. Di malam hari daun tumbuhan asam dan turi
d. berkembang biak menutup.
57. Uji kemampuan iritabilitas pada tumbuhan dapat c. Pertumbuhan tunas menghadap arah cahaya.
dilakukan dengan. . . . d. Kuncup mekar pada waktunya.
a. menyentuh lamtoro dan mengamati apakah daun
lamtoro menutup

11 – Klasifikasi Makhluk Hidup

1. Penjelasan
Makhluk hidup yang terdapat di bumi sangat beranekaragam, keanekaragaman dapat dilihat dari perbedaan bentuk dan
ukuran tubuh, warna, jumlah, habitat, struktur tubuh, fungsi organ, serta perilakunya.
Keanekaragaman makhluk hidup merupakan totalitas dari keanekaragaman tingkat gen, tingkat jenis, dan tingkat
ekosistem.
Manfaat mempelajarai keanekaragaman makhluk hidup adalah :
a. Mengetahui manfaat masing-masing jenis bagi manusia
b. Mengetahui adanya saling ketergantungan di antara makhluk hidup
c. Mengetahui kekerabatan makhluk hidup yang beranekaragam.
2. Pengelompokan makhluk hidup
Dalam upaya untuk mempermudah mengenal dan mempelajari keanekaragaman makhluk hidup maka perlu dilakukan
pengelompokan.
Ilmu yang memperlajari tentang pengelompokan makhluk hidup disebut Taksonomi.
Bapak taksonomi adalah Carolus Linnaeus (1707 – 1778), seorang biologi berkebangsaan Swedia.
Makhluk hidup dapat dikelompokan berdasarkan:
 Berdasarkan bentuk dan ukurannya
 Berdasarkan tempat hidupnya
 Berdasarkan kegunaanya
Pengelompokan makhluk hidup dapat dilakukan dengan tiga sistem:
 Sistem buatan
 Sistem alami
 Sistem pologenik
Klasigfikasi makhluk hidup mempunyai tingkatan-tingkatan yang disebut takson. Berikut ini urutan klasifikasi pada
hewan dan tumbuhan:
Tumbuhan Hewan
Kingdom Kingdom
Divisio Filum
Classis (kelas) Classis
Ordo (bangsa) Ordo
Famili (suku) Famili
Genus (marga) Genus
Species (jenis) Spesies
Contoh soal:
1) Taksonomi adalah .....
Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan mahluk hidup

2) Pada urutan klasifikasi tumbuhan, tingkat takson setelah kingdom adalah ....
Divisio
Kang DIVa KaLo OlahRaga FAntatnya GENit SEkali
Kingdom – Divisio – Kelas – Ordo – Famili – Genus – Spesies
3. Tata Nama Spesies

Linneaus memberi nama tiap jenis makhluk hidup dengan sistem binomial nomenclature, artinya tiap jenis makhluk
hidup diberi nama yang terdiri dari 2 kata.
Kata-1 : nama genus dan penulisan diawali dengan huruf kaptial
Kata-2 : ciri jenis ditulis dengan huruf kecil
Contoh: ~ Kelelawar (Pteropus vampyrus)

~ Cempaka (Michelia champaca)
Tingkatan takson kelelawar

Kingdom : Animalia
Filum : Chordata
Kelas : Mamalia
Ordo : Chiroptera
Famili : Pteripidae
Genus : Pteropus
Spesies : Pteropus vampyrus
Tingkatan takson cempaka
Kingdom : Plantae
Filum : Spermatophyta
Kelas : Dicotyledonae
Ordo : Ranunculales
Famili : Magnoliaceae
Genus : Michelia
Spesies : Michelia chempaca
Contoh soal
3) Penlisan nama ilmiah diawali dengan huruf kapital pada .....
Penulisan genus
4) Tuliskan nama ilmiah jambu biji!

Psidium guajava
4. Kunci determinasi
Klaisifikasi makhluk hidup berdasarkan kunci determinasi memuat sejumlah keterangan untuk mengidentifikasi atau
menentukan kelompok organisme berdasarkan ciri yang dimilikinya. Daftar keterangan yang disusun berpasangan dan
emnunjukan ciri yang berlawanan sehingga sering disebut kunci dikotom.
Contoh: Kunci determinasi pada hewan
1. a. Tempata hidup di air ...................................... Pisces

b. Tempat hidup bukan di air ............................ 2

2. a. Kulit ditutupi sisik ......................................... Reptilia
b. Kulit tidak ditutupi sisik ................................ 3
3. a. Alat gerak sayap ............................................ Aves
b. Alat gerak bukan sayap .................................. 4
4. a. Mengalami metamorfosis .............................. Ampibi
b. Tidak mengalami metamorfosis .................... 5
5. a. Tubuh ditutupi rambut ................................... Mamalia
b. Tubuh tidak ditutupi rambut .......................... dst.
Dari hasil identifikasi dengan menggunakan kunci determinasi di atas, maka hasilnya dapat ditulis sebagai berikut.
No Urutan Nama Kunci Dikotom Golongan Hewan
1 1a Pisces
2 1b – 2a Reptilia
3 1b – 2b – 3a Aves
4 1b – 2b – 3b – 4a Ampibi
5 1b – 2b – 3b – 4b – 5a Mamalia
Contoh: Cara penggunaan kunci determinasi sebagai berikut.

1. Bacaan keterangan 1a dan cocokan dengan ciri-ciri hewan yang akan dikelompokan.
2. Jika sesuai dengan ciri hewan, teruskan dengan membaca keterangan pada nomor yang ditunjukan pada bagian
belakang.
3. Jika tidak cocok dengan ciri-ciri hewan, beralihlah pada keterangna nomor 1b
4. Demikian seterusnya sampai ditemukan nama golongan hewan yang kami amati.

Semakin dekat kekerabatan makhluk hidup semakin banyak nomor determinasi yang sama.
Dunia tumbuhan:
 Paku-pakuan kedelai, pakis, lumut, jagung,
padi, kacang, terong, mangga, rambutan,
alpukat, kentang, salak, kelapa.
Berbiji Berspora
 Tangkil, kedelai, pakis, jagung,  Lumut, paku-pakuan
padi, kacang, terong, mangga,
rambutan, alpukat, kentang, salak,
kelapa.
Berbiji tertutup Berbiji terbuka

 Kedelai, jagung, padi, kacang,  Tangkil, pakis
terong, mangga, rambutan, alpukat,
kentang, salak, kelapa.
Berkeping biji dua (dikotil) Berkeping biji satu (monokotil)

 Kedelaai, kacang, terong,  Jagung, padi, salak, kelapa
mangga, rambutan, alpukat,
kentang
Dunia Hewan:
 Cumi-cumi, siput, kupu-kupu,
lipan, belalang, ikan mas, katak,
kdala, ayam, kucing, sapi, kuda.
Bertulang belakang.
 Ikan mas, katak, kadal, ayam, Tidak bertulang belakang.
kucing, sapi, kuda.  Siput, kupu-kupu, belalang, lipan.
Tubuh lunak , dan kaki Bertubuh lunak, tidak

Tidak bersirip Bersirip berbuku-buku berbuku-buku
 Katak, kadal, ayam  Ikan mas  Kupu-kupu belalang.  Cumi-cumi, siput
Tidak menyusui anak-anaknya Menyusui anak-anaknya

 Katak, kadal, ayam  Kucing, sapi, kuda Bersayap Tidak bersayap
 Kupu-kupu,  lipan
belalng
Tidak bermetamorfosis Bermetamorfosis

 Kadal, ayam  Katak Bersayap lurus Bersayap sisik
 Belalang Kup-kupu
Mengerami telur-telurnya Tidak mengerami

 Ayam  Kadal

Soal Latihan
1. Tujuan dibuatnya klasifikasi makhluk hidup adalah b. Phylum
untuk.. c. Familia
a. Memberi nama pada setiap makhluk hidup d. Classis
b. Menentukan asal-usul makhluk hidup 7. Berikut merupakan syarat penulisan nama ilmiah,
c. Mempermudah mengenal dan mempelajari kecuali….
makhluk hidup a. Menggunakan bahasa latin
d. Mengumpulkan makhluk hidup yang dapat b. Ditulis miring
dimakan c. Semuanya menggunakan huruf capital
2. Urutan tingkat takson tumbuhan dari yang terendah d. Digaris bawahi
sampai yang tinggi adalah 8. Kuda laut dan hiu berada pada tingkat takson yang
a. Division – kelas – ordo – familia – genus – sama, yaitu..
spesies a. Kelas
b. Spesies – ordo – kelas – familia – genus – b. Bangsa
division c. Suku
c. Ordo – division – genus – kelas – familia – d. Marga
spesies 9. Pada pengelompokan makhluk hidup, semakin dekat
d. Spesies – genus – familia – ordo – kelas - divisio kekerabatannya maka semakin…
3. Carolus Linnaeus mengelompokkan makhluk hidup a. Banyak persamaannya
berdasarkan.. b. Banyak perbedaannya
a. Tingkah laku dan kebiasaan hidup c. Sedikit persamaannya
b. Persamaan dan perbedaan stujtur tubuh d. Sedikt jumlah polulasinya
c. Tempat hidup dan warna tubuh 10. Tumbuhan berikut yang termasuk kelompok
d. Ukuran tubuh dan cara makan tumbuhan berbiji terbuka adalah..
4. Pengelompokan makhluk hidup berdasarkan satu a. Melinjo
atau beberapa ciri saja disebut.. b. Pakis haji
a. Sistem buatan c. Mangga
b. Sistem alamiah d. Pinus
c. System filogenetik 11. Kelompok hewan berikut yang memiliki persamaan
d. klasifikasi cara reproduksi adalah…
5. Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan a. Ikan, katak, tikus
makhluk hidup disebut.. b. Ular, burung, kura-kura
a. Taksonomi c. Kelelawar, burung, paus
b. Anatomi d. Katak, ular, paus
c. Zoologi 12. Penulisan nama ilmiah yang benar pada tanaman
d. Ekologi asam seperti pada gambar di samping adalah..
6. Dalam urutan klasifikasi hewan, tingkatan yang a. tamarindus Indica
paling tinggi adalah… b. Tamarindus Indica
a. Division c. Tamarindus indica

d. tamarindus indica c. 3
13. Nama ilmiah setiap makhluk hidup pada system d. 1
binomial nomenclature terdiri dari 2 kata, kata 17. Kelompok yang anggotanya mempunyai persamaan
pertama dari nama tersebut menunjukan.. struktur tubuh paling banyak adalah .
a. Genus a. 1
b. Spesies b. 2
c. Ordo c. 3
d. Familia d. 4
14. Keanekaragam makhluk hidup satu spesies adalah… 18. Kunci determinasi sederhana :
a. Takson 1. a. tidak bertulang belakang .................. 2
b. Klasifikasi b. bertulang belakang. .......................... 3
c. Determinasi 2. a. tidak mempunyai darah .................... 4
d. Variasi b. mempunya darah. ............................. 5
15. Pengelompokan hewan menjadi ovivar dan vivivar 3. a. berdarah dingin ................................ 6
didasarkan pada… 4. b. berdarah panas ................................. 7
a. Tempat hidup a. 1a, 2b
b. Kegunaan b. 1a, 2b
c. Cara hidup c. 1b, 3a
d. Cara berkembangbiak d. 1b, 3b
19. Semut, belalang, kupu-kupu mempunyai beberapa
Untuk soal nomor 16 dan 17, perhatikan bagan
persamaan ciri, sehingga dikelompokkan kedalam
terhadap klasifiaksi makhluk berikut ini!
kelas yang sama, yaitu…
4 a. Crustaceae
2
5 b. Insecta
1
c. Pisces
11 1
1 d. Reptilia
1 6
1 31 20. R.H Whittaker, mengelompokkan organisme bersel
1 1 7 satu kedalam kingdom..
1
1 1 1 a. Protista
16. Kelompok
1 yang paling banyak1anggotanya adalah ...
b. Monera
a. 7
c. Plantae
b. 4
d. Fungi
Uraian
21. Klasifikasi adalah…
22. Tingkat takson yang sama dengan marga adalah…
23. Apa yang dimaksud system binomial nomenclature ?
24. Dalam pengelompokan makhluk hidup, kuda laut, dan piranha memiliki tingkat takson yang sama yaitu..
25. Penulisan nama ilmiah yang benar untuk singa adalah…

12 – Sistem Organisasi Kehidupan

Membran Plasma
Sitoplasma
Sel
Nukelus
Mitokondria, Retikulum endoplasma,
Ribosom, Lisosom, Badan Golgi, Sentrosom,
Organel
Plastida, Vakuola, Mikrotubulus,
Mikrofilamen, Periksisom
~ Epitel
~ Saraf
Hewan ~ Otot
~ Ikat (ikat longgar, darah, lemak, tulang
rawan, tulang keras)
Jaringan
ORGANISASI
~ Epidermis
KEHIDUPAN
~ Meristem
Tumbuhan ~ Pengangkut (Xylem dan Floem)
~ Parenkim
~ Penguat
Hewan Jantung, Hati, GInjal, Paru-paru, dll

Organ
Tumbuhan Akar, Batang, Daun, Bunga, Buah, dan Biji
Sistem Organ
Organisme
Gambar membran sel hewan dan tumbuhan

SEL-SEL TUMBUHAN DAN SEL HEWAN
Perbedaan Antara Sel Hewan Dan Sel Tumbuhan
No. Faktor pembeda Sel Hewan Sel Tumbuhan

1 Dinding sel Tidak ada Ada
2 Plastida Tidak ada Ada
3 Sentromer (Sentriol) Banyak, ukuran kecil Tidak ada
4 Vakuola Banyak, ukuran kecil Satu, ukuran besar
5 Cadangan makanan Berupa lemak Berupa amilum atau pati
ORGANEL SEL BESERTA FUNGSINYA
No. Nama Organel Sel Fungsi No Nama Organel Sel Fungsi
Leukoplas: penyimpanan
alat transportasi zat-zat di cadangan makanan ,
Retikulum
dalam sel itu sendiri, RE. Klorofil: menghasilkan
Endosplasma (RE)
1 kasar juga berperan dalam 7 Plastida klorofil dan sebagai tempat
terdiri dari RE kasar
sintesa protein dan bekera berlangsungnya fotosintesis.
dan RE halus
sama dengan ribosom. Kloroplas: mengandung
pigmen
2 Ribosom tempat sintesis protein

mengandung zat-zat:
~ garam-garam organik
pusat respirasi seluler yang ~ glikosida
menghasilkan banyak ATP 8 Vakuola (Rongga Sel) ~ tanin
Mitokondria (The
3 (energi); karena itu ~ minyak eteris
Power House)
mitokondria diberi julukan ~ enzim
"The Power House". ~ butir-butir pati
penghasil dan penyimpan

untuk mempertahankan
enzim pencernaan seluler,
4 Lisosom 9 Mikrotubulus bentuk sel dan sebagai
salah satu enzimnya bernama
"rangka sel"
Lisozym
banyak dijumpai pada organ
Badan Golgi
tubuh yang melaksanakan berperan dalam pergerakan
5 (Apparatus Golgi = 10 Mikrofilamen
fungsi ekskresi, misalnya sel
Diktiosom)
ginjal.
banyak mengandung enzim
pembelahan sel (Mitosis oksidase dan katalase
6 Sentrosom (Sentriol) 11 Peroksisom
maupun Meiosis) (banyak disimpan dalam sel-
sel hati)

Soal Latihan 1
1. Perhatikan data di bawah ini : d. Retikulum endoplasma
1. Plastida 6. Organel sel yang berfungsi untuk membunuh kuman
2. Ribosom penyakit yang masuk dan sebagai tempat
3. Retikulum Endoplasma pembentukan enzim-enzim pencernaan adalah..
4. Dinding sel a. Lisosom
Berdasarkan data organel diatas, organel tidak hanya b. Nukleus
terdapat pada sel tumbuhan dan tidak dimiliki oleh sel c. Sentrosom
hewan adalah… d. Ribosom
a. 1 dan 3 7. Sel terlindungi oleh suatu stuktur yang disebut..
b. 1 dan 4 a. Protoplasma
c. 2 dan 3 b. Plasma sel
d. 2 dan 4 c. Sitoplasma
2. Mitokondria merupakan organel sel yang dijuluki “ d. Membrane sel
The power house”, karena… 8. Pada saat pembelahan sel, sel terbagi menjadi dua
a. Mengendalikan seluruh aktifitas tubuh kutub pembelahan. Organel sel yang sangat berperan
b. Mencerna makanan dalam pembentukan wilayah kutub sel adalah..
c. Merupakan pusat respirasi seluler yang a. Mitokondria
menghasilan banyak ATP (energi) b. Nukleus
d. Merupakan tempat pembentukan protein c. Sentriol
3. Urutan yang benar mengenai terbentuknya organisasi d. Nukleolus
kehidupan adalah.. 9. Sel prokariotik dan Eukariotik dibedakan berdasarkan
a. Sel – jaringan – organ – sistem organ – ada atau tidak adanya..
organisme a. Inti sel
b. Sel – sistem organ – jaringan – organisme b. Membran sel
c. Sel – organisme – jaringan – sistem organ c. Membran inti
d. Organisme – system organ – jaringan - sel d. Anak inti
4. Pembentukan/sistesa protein pada organel sel 10. Jenis plastida yang berperan dalam proses fotosintesis
dilakukan oleh.... disebut..
a. Plastasida dan lisosom a. Kromoplas
b. Ribosom dan R.E. kasar b. Kloroplas
c. R.E. Halus dan Mitokondria c. Leukoplas
d. Badan golgi dan Vakuola d. Elaioplas
5. Organel sel yang dalam fungsinya berkaitan dengan
kekebalan tubuh adalah ...
a. Lisosom
b. Ribosom
c. Mitokondria

Soal Latihan 2
1. Perhatikan data pada table di bawah ini. Manakah data yang salah tentang perbedaan antara sel hewan dan sel
tumbuhan ?
Sel hewan Sel tumbuhan

a. Tidak mempunyai plastida Mempunyai plastid
Cadangan makanannya berupa pati atau
b. Cadangan makanannya berupa lemak dan gliserol
amilum
c. Dinding sel terdiri membrane plasma Dinding sel terdiri selulosa
d. Vakuola ukurannya kecil Vakuola ukurannya besar
2. Enzim pencernaan pada sel disimpan dalam..

a. Ribosom
b. Lisosom
c. Vakuola
d. Mitokondria
3. Kelompok makhluk hidup dibawah ini yang bersifat prokariotik adalah..
a. Semut dan cacing
b. Ayam dan kucing
c. Bakteri dan ganggang biru
d. Virus dan bakteri
4. Organ manusia yang memiliki fungsi ekskresi dan tempat perombakan sel-sel darah merah adalah ...
a. Hati
b. Ginjal
c. Kulit
d. Paru-paru
5. Fungi apparatus golgi/ badan golgi bagi sel adalah..
a. Tempat pembentukan energi
b. Tempat pencernaan sel
c. Tempat penyimpanan zat warna
d. Tempat pembuangan/ ekskresi sel
Uraian
1. Sebutkan pembagian sel secara anatomis ?
2. Mengapa sel manusia tergolong ke dalam sel eukariotik ?
3. Jelaskan stuktur dan fungsi dari nukleus, plastid dan lisosom ?
4. Jelaskan susunan dari organisasi kehidupan ?
5. Apa yang kamu ketahui tentang Leukoplasma, Amiloplasma dan Elaioplasma ?

13 – Ekosistem
EKOSISTEM
1. Tuhan menciptakan makhluk hidup dan segala sesuatu yang dibutuhkan untuk kelangsungan hidupnya.
2. Makhluk hidup membutuhkan oksigen, air, cahaya, dan berbagai macam zat dalam makanannya. Makhluk hidup
membutuhkan habitat atau lingkungan hidup yang sesuai.
3. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ekosistem. Ekosistem dipelajari dalam
cabang ilmu biologi yang disebut ekologi.
4. Suatu ekosistem memiliki ciri khas yang berbeda dengan ekosistem lainnya.
5. Suatu ekosistem saling berhubungan dengan ekosistem yang lain, misalnya ekosistem sungai berhubungan dengan
ekosistem daratan sekitar sungai.
SATUAN MAKHLUK HIDUP

1. Individu adalah satu makhluk hidup tunggal. Misalnya seekor anjing, seekor jangkrik, sebatang pohon, dan Iain-lain.
2. Populasi adalah sejumlah individu dari satu jenis tertentu yang berada dalam suatu tempat tertentu dan dapat saling
menghasilkan keturunan. Misalnya dalam satu kebun ada lebih dari satu pohon rambutan maka disebut populasi pohon
rambutan, di suatu peternakan terdapat beberapa ekor ayam maka kita sebut sebagai populasi ayam.
3. Kepadatan populasi adalah jumlah dibanding dengan luas daerah hunian.
Kepadatan Populasi =
4. Komunitas adalah seluruh populasi yang hidup bersama dan menempati suatu lingkungan tertentu. Misalnya dalam
sebuah kebun terdapat populasi semut, populasf rumput, populasi pohon rambutan, dan populasi cacing. Seluruh
populasi makhluk hidup dalam kebun tersebut disebut komunitas.
5. Ekosistem adalah interaksi antara komunitas dengan lingkungannya. Berdasarkan cara terbentuknya, ekosistem
dibedakan menjadi:
a. ekosistem alami, yaitu ekosistem yang terjadi secara alami ole alam tanpa dipengaruhi manusia, contohnya
ekosistem sungai.
b. ekosistem buatan, yaitu ekosistem yang terjadi karena dibuat oleh manusia, contoh ekosistem sawah, taman,
akuarium.
c. ekosistem suksesi, ekosistem hasil suksesi lingkungan yang didahului adanya kerusakan, misalnya tanah longsor;
lingkungan yang terkena longsor lambat laun akan membentuk ekosiste baru.
6. Biosfer adalah keseluruhan ekosistem yang ada di bumi (air, darat, dan udara).
7. Satuan makhluk hidup penyusun ekosistem dari yang paling sederhana ke paling kompleks: individu  populasi 
komunitas  ekosistem  biosfer
KOMPONEN PENYUSUN EKOSISTEM

1. Komponen penyusun ekosistem terdiri atas komponen biotik dan abiotik. Komponen biotik adalah makhluk hidup,
sedangkan komponen abiotik adalah benda mati yang memengaruhi kehidupan makhluk hidup.
2. Berdasarkan fungsinya, komponen biotik dalam ekosistem dibedakan menjadi :
a. Produser (penghasil)

Tumbuhan hijau (berklorofil) disebut produser karena dapat membuat makanannya sendiri melalui proses
fotosintesis. Proses fotosintesis terjadi dengan bantuan cahaya, terutama cahaya matahari. Kelompok organisme
yang dapat menyusun makanannya sendiri disebut autotrof. Makanan yang dihasilkan tumbuhan (karbohidrat)
tidak hanya dikonsumsi tumbuhan sendiri, tetapi juga oleh makhluk hidup lain. Demikian pula oksigen yang
dihasilkan dari proses fotosintesis dimanfaatkan untuk pernapasan organisme. Proses fotosintesis pada tumbuhan:
Pada ekosistem laut yang berperan sebagai produser adalah ganggang (alga), sedangkan pada ekosistem air tawar
yang berperan sebagai produser misalnya alga dan Hydrilla.
b. Konsumer (pemakai)
Konsumer merupakan makhluk hidup yang tidak dapat menghasilkan makanan sendiri. Makhluk hidup ini
membutuhkan makhluk hidup lainnya sebagai makanannya (termasuk kelompok heterotrof). Misalnya hewan
herbivor (pemakan tumbuhan, contoh kambing), hewan karnivor (pemakan daging, contoh harimau), omnivor
(pemakan daging dan tumbuhan, contoh tikus).
Di dalam ekosistem, hewan herbivor sering disebut sebagai konsumer tingkat pertama; hewan karnivor pemakan
hewan herbivor disebut konsumer tingkat dua; makhluk hidup yang memakan konsumer tingkat dua disebut
konsumer tingkat tiga.
c. Dekomposer (pengurai) dan Detritivor
Dekomposer merupakan makhluk hidup yang menguraikan bahan organik dari sisa-sisa makhluk hidup menjadi
bahan anorganik, air, dan gas, yang akan dimanfaatkan kembali oleh produser. Contoh organisme pengurai adalah
bakteri pembusuk dan jamur saprofit.
Organisme yang memakan remah-remah dan mengubah bahan organik besar menjadi bahan organik kecil disebut
detritivor. Contoh organisme detritivor adalah cacing tanah, luing, rayap, dan bintang laut.
3. Komponen abiotik meliputi :

a. Tanah
Kesuburan tanah menentukan jenis tumbuhan yang tumbuh di atasnya dan memengaruhi jenis hewan yang ada di
daerah tersebut. Peranan tanah dalam ekosistem adalah sebagai tempat melangsungkan hidup makhluk hidup,
sumber zat hara dan air bagi tumbuhan, tempat penguraian zat organik dari sisa makhluk hidup yang sudah mati
menjadi unsur hara.
b. Air
Semua makhluk hidup membutuhkan air. Dalam ekosistem perairan, air berfungsi sebagai tempat hidup. Bagi
tumbuhan hijau, air adalah bahan utama untuk proses fotosintesis.
c. Udara
Tumbuhan memerlukan CO2 untuk fotosintesis, sedangkan makhluk hidup memerlukan O 2 untuk bernapas.
d. Suhu
Perubahan suhu lingkungan akan memengaruhi makhluk hidup. Hanya makhluk hidup yang dapat menyesuaikan
diri yang akan bertahan hidup dan berkembang biak dengan baik.
e. Cahaya Matahari

Cahaya matahari diperlukan oleh tumbuhan untuk melakukan fotosintesis. Hasil fotosintesis kemudian dikonsumsi
oleh manusia dan hewan sebagai sumber makanan. Matahari memengaruhi suhu lingkungan, makin tinggi
intensitas cahaya matahari maka suhu lingkungan makin tinggi.
f. Iklim
Iklim merupakan gabungan antara suhu, kelembapan, cahaya matahari, curah hujan.
RANTAI MAKANAN, JARING-JARING MAKANAN, PIRAMIDA MAKANAN, DAN ALIRAN ENERGI

1. Rantai makanan merupakan peristiwa makan dan dimakan dengan urutan dan arah tertentu. Misalnya padi dimakan
oleh tikus, tikus dimakan oleh ular, dan ular dimakan oleh elang.
Gambar 7.1 Diagram rantai makanan
2. Jaring-jaring makanan adalah sekumpulan rantai makanan yang saling berhubungan. Misalnya seperti pada Gambar
7.2.
Gambar 7.2 Jaring-jaring makanan
3. Pada proses rantai makanan (peristiwa makan dan dimakan) terjadi perpindahan makanan dalam bentuk energi.
4. Dalam tiap tingkatan rantai makanan, produser, konsumer I, konsumer II, sampai konsumer puncak mempunyai
perbandingan jumlah makanan yang berbeda. Oleh karena terjadi perpindahan energi dari produser sampai konsumer
puncak maka terjadi pengurangan makanan dan energi dari produser. Ini mengindikasikan perolehan energi lebih
banyak pada konsumer tingkat I.
5. Piramida makanan menunjukkan perbandingan jumlah produser, konsumer I, sampai konsumer puncak dalam suatu
ekosistem.

Gambar 7.3 Piramida Makanan
6. Aliran energi adalah perpindahan energi dari produser ke konsumer. Energi cahaya matahari membantu proses
fotosintesis tumbuhan. Proses fotosintesis menghasilkan karbohidrat. Pada saat konsumer pertama (hewan herbivor)
memakan tumbuhan, terjadi perpindahan energi dari tumbuhan ke hewan herbivor. Energi kimia dari makanan akan
diubah menjadi energi panas dan gerak saat hewan herbivor melakukan aktivitas.
Gambar 7.4 Aliran Energi
Peranan Manusia dalam Ekosistem

1. Perubahan ekosistem yang terjadi secara alami umumnya tidak membahayakan kelangsungan dan keseimbangan suatu
ekosistem. Tetapi perubahan ekosistem akibat campurtangan manusia biasanya berpengaruh terhadap keseimbangan
ekosistem.
2. Untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia sangat bergantung pada sumber daya alam. Manusia cenderung
memanfaatkan alam secara terus-menerus dan berlebihan (eksploitasi).
3. Untuk menjaga kelestarian ekosistem, manusia melakukan berbagai upaya, antara lain:
a. melakukan penghijauan atau reboisasi
b. menggunakan pestisida dan bahan kimia lainnya sesuai dosis/anjuran
c. mengolah limbah terlebih dahulu sebelum dibuang ke lingkungan
d. menjaga kebersihan lingkungan.

Soal Latihan
1. Pada siang hari yang panas, jika kita berteduh di d. rumput dengan domba
bawah pohon yang rindang terasa sejuk. Rasa sejuk 6. Di dalam hutan dapat kita jumpai interaksi antara
dan segar itu merupakan contoh hasil interaksi antara karnivor dengan herbivor yang kita sebut dengan
komponen biotik dengan abiotik , yaitu. . . hubungan. . .
a. tumbuhan melakukan fotosintesis yang a. Koloni
menghasilkan glukosa b. Migrasi
b. tumbuhan melakukan fotosintesis 5. yang c. Predasi
menghasilkan oksigen d. Kompetisi
c. di bawah tumbuhan tersebut banyak angin
sehingga terasa sejuk 7. Simbiosis, kompetisi, dan predasi memiliki
d. tumbuhan melakukan respirasi yang persamaan dalam hal .. .
menghasilkan banyak oksigen a. memperbanyak keturunan
2. Hubungan yang erat antara dua organisme tidak b. memenuhi kebutuhan makanan
terjadi pada bentuk hubungan. . . c. mempertahankan kelangsungan hidup
a. Mutualisme d. mengurangi jumlah dan jenis predator
b. Komensialisme 8. Makhluk hidup berbeda jenis yang melakukan cara
c. Predasi hidup bersama dalam hubungan yang erat disebut. . . .
d. Prasitisme a. simbion
3. Tumbuhan hijau sebaiknya dikeluarkan dari b. predasi
kamartidur pada malam hari karena pada malam hari c. mutualis
tumbuhan lebih aktif melakukan . . . d. antibiotis
a. fotosintesis mengambil CO2 dan mengeluarkan 9. Bentuk simbiosis yang tidak bermanfaat bagi manusia
O2 adalah . . .
b. fotosintesis mengambil O2 dan mengeluarkan a. bakteri Rhizobium dengan akar tanaman kacang-
CO2 kacangan
c. respirasi mengambil O2 dan mengeluarkan CO2 b. bakteri Escherichia coli dalam usus besar
d. respirasi mengambil CO2 dan mengeluarkan O2 manusia
4. Interaksi antara kelompok hewan zebra dengan rusa c. lebah madu dan tanaman bunga
di suatu padang rumput merupakan hubungan. . . d. benalu dengan tanaman mangga
a. Predasi 10. Prinsip interaksi antar makhluk hidup yang
b. Kompetisi dimanfaatkan untuk pengobatan dalam dunia
c. Adaptasi kedokteran adalah . . .
d. Simbiosis a. predasi
5. Interaksi berikut yang merupakan contoh interaksi b. kompetisi
komponen biotik dengan abiotik adalah . . . . c. simbiosis
a. tanah dengan air d. antibiosis
b. rusa dengan rumput
c. rumput dengan tanah

11. Di antara organisme yang terdapat dalam suatu 15. Dari gambar soal nomor 14 yang merupakan
ekosistem, yaitu produsen, konsumen, dan pengurai simbiosis komensalisme adalah . .
selalu terjadi interaksi, yaitu terjadi . . . . a. I dan III
a. hubungan predasi b. II dan V
b. hubungan makan dan dimakan c. IV dan V
c. saling merugikan atau saling menguntungkan d. V dan VI
d. saling ketergantungan dan saling memengaruhi 16. Pola interaksi kehidupan antara ikan-ikan di bawah
12. Pola interaksi yang melibatkan organisme yang ini yang merupakan simbiosis mutualisme adalah. . .
berbeda dalam hubungan yang erat disebut . . . a. ikan lamprey dengan ikan inangnya
a. taksis b. ikan besar dengan ikan pembersih
b. mitosis c. ikan remora dengan ikan hiu
c. simbiosis d. ikan hiu dengan ikan kakap
d. antibiosis
13. Burung jalak memakan kutu kerbau sehingga kerbau 17. Pada kehidupan bersama antarorganisme berikut,
bebas dari kutu. Pada interaksi tersebut kedua yang merupakan simbiosis komensalisme adalah . .
organisme saling mendapat keuntungan, maka a. paku Azolla pinnota dengan alga Anoboeno
simbiosisnya disebut. . . . ozolloe
a. komensalisme b. tumbuhan anggrek dengan pohon inangnya
b. saprofitisme c. pohon pinus dengan fungi di akarnya
c. mutualisme d. benalu dengan tumbuhan inangnya
d. parasitisme 18. Jenis simbiosis parasitisme kita jumpai pada bentuk
14. Perhatikan gambar berbagai macam bentuk simbiosis interaksi .
di bawah ini! a. Rafflesia arnoldii dengan tumbuhan inangnya
b. Bakteri koli di dalam usus besar manusia
c. Paku sarang dengan tumbuhan inangnya
d. Tumbuhan padi dengan hama wereng
19. Haustoria merupakan alat yang dimiliki beberapa
jenis tumbuhan yang berfungsi untuk. . . .
a. pertumbuhan
b. berkembang biak
c. menempel pada tumbuhan inang
d. menyerap sari makanan dari inangnya
Dari gambar di atas yang termasuk simbiosis 20. Tumbuhan yang memiliki haustoria termasuk jenis
parasitisme adalah . . . . tumbuhan . . . .
a. I dan III a. epifit
b. II dan IV b. parasit
c. II dan VI c. saprofit
d. II dan V d. higrofit
21. Contoh tumbuhan yang memiliki haustoria adalah . .

a. lumut
b. teratai
c. tali putri
d. jamur merang
22. Pernyataan yang tidak benar tentang nodul adalah . . .
a. dapat mengembalikan kesuburan tanah
b. di dalamnya hidup bakteri parasit
c. dibentuk oleh bakteri nitrogen
Pernyataan yang tidak sesuai dengan gambar adalah .
d. berupa bintil-bintil pada akar
..
23. Mikoriza berhubungan erat dalam kehidupan . . .
a. merupakan bentuk simbiosis mutualisme
a. fungi yang hidup pada akar pinus
b. ketam merah merupakan parasit pada tubuh
b. bakteri yang hidup pada tubuh lumut
iguana
c. fungi yang hidup dalam tubuh ganggang
c. iguana lebih nyaman karena kutunya dimakan
d. bakteri yang hidup pada akar Azolla pinnata
ketam
24. Interaksi kehidupan pada lumut kerak merupakan . . .
d. ketam merah dan iguana keduanya mendapatkan
.
untung
a. antibiosis
b. simbiosis parasitisme
Untuk soal nomor 28 dan 29, Perhatikan organisme
c. simbiosis mutualisme
yang saling berinteraksi di bawah ini :
d. simbiosis komensalisme
1. ketam dengan mawar laut
25. Hal yang bukan peran jamur bagi alga dalam
2. ikan lamprey dengan ikan inangnya
kehidupan lumut kerak adalah. . .
3. tali putri dengan tumbuhan inangnya
a. hifa jamur membungkus dan melindungi alga
4. ikan hiu dengan ikan remora
b. jamur menyediakan air dan garam mineral
5. herbivor dengan bakteri selulase
c. jamur memberikan makanan dan oksigen
6. paku tanduk rusa dengan tumbuhan inangnya
d. jamur menghindarkan dari kekeringan
28. Dari daftar di atas, yang termasuk simbiosis
26. Kehidupan bersama antarorganisme yang
komensalisme adalah . .
menguntungkan kedua belah pihak adalah . . . .
a. 1 dan 3
a. tumbuhan jeruk dengan jamur armelaria pada
b. 2 dan 5
akarnya
c. 4 dan 6
b. rayap dengan flagelata di dalam ususnya
d. 2 dan 4
c. cacing hati di dalam tubuh domba
29. Interaksi kehidupan dalam contoh di atas yang satu
d. ikan remora dengan ikan hiu
pihak mendapatkan untung dan yang lain dirugikan
27. Perhatikan gambar interaksi antar hewan iguana
adalah . . .
dengan ketam merah berikut ini!
a. 2 dan 3
b. 2 dan 4
c. 3 dan 6
d. 1 dan 5
30. Perhatikan gambar kutu buah dan semut di bawah ini!

d. benalu dapat berperan sebagai parasit maupun

tumbuhan biasa
34. Karena benalu menyerap air dan garam mineral dari
tubuh inangnya, jaringan penyerapnya menembus
sampai ke bagian . . . .
a. lentisel
b. jaringan xilem
c. jaringan floem
Dalam interaksi tersebut terjadi . . . . d. ujung akarnya
a. simbiosis parasitisme 35. Jenis cacing isap yang hidup sebagai parasit dalam
b. kutu buah merupakan parasit semut hati sapi adalah . . .
c. kutu buah dirugikan karena cairan manisnya a. Taenia solium
dimakan semut b. Taenia saginata
d. semut beruntung mendapatkan cairan manis yang c. Fasciola hepatica
dikeluarkan kutu buah d. Echinococcus granulosus
36. Berikut ini jenis-jenis cacing yang hidup sebagai
31. Petani buah berusaha meningkatkan produksi parasit dalam tubuh manusia, kecuali. . .
buahnya dengan cara memelihara. . . a. Ascaris lumbricoides (cacing perut)
a. burung pemakan serangga di kebun buahnya b. Oxyuris vermicularis (cacing kremi)
b. kucing untuk memberantas hama tikus c. Ancylostoma duodenale (cacing tambang)
c. ikan dekat dengan perkebunannya d. Hirudo medicinalis (cacing pengisap darah)
d. lebah madu di kebun buahnya 37. Gambar di bawah ini adalah gambar interaksi ikan
32. Untuk menjaga agar tanah tetap subur, para petani hiu dengan ikan remora.
secara berkala menanam . . . . di sawah dan
ladangnya.
a. kentang
b. cabai dan terong
c. kacang-kacangan
d. ketela pohon dan sayuran
33. Benalu disebut setengah parasit karena. . .
a. benalu mengambii makanan yang melewati Pernyataan yang benar bagi interaksi pada gambar
floem tumbuhan inangnya tersebut adalah . . .
b. benalu memiliki klorofil untuk menyusun a. ikan remora mendapatkan sisa makanan, ikan hiu
makanannya sendiri sehingga benalu mengambii netral
zat anorganik dari tumbuhan inangnya b. ikan remora makan parasit, ikan hiu bebas dari
c. benalu tidak berklorofil sehingga benalu parasit
mengambii makanan organik dari tumbuhan c. ikan remora dimakan ikan hiu, ikan hiu
inangnya diuntungkan
d. ikan remora sebagai parasit, ikan hiu dirugikan

41. Bakteri pengikat nitrogen yang biasa hidup

38. Kehidupan antibiosis adalah interaksi antara dua bersimbiosis dengan akar tumbuhan kacang-kacangan
organisme berbeda jenis yang adalah . . .
a. satu jenis mendapatkan untung yang lain a. Mikoriza
dirugikan b. Rhizopus
b. satu jenis mendapatkan untung yang lain netral c. Anobaeno
c. satu jenis menghambat pertumbuhan jenis d. Rhizobium
lainnya 42. Yang bukan merupakan simbiosis mutualisme adalah
d. kedua jenis dapat saling menghambat ....
pertumbuhan a. mikoriza
b. lumut kerak
39. Lebah yang mengisap madu dari satu bunga ke bunga c. kerbau dengan burung jalak
lain dapat membantu penyerbukan. Antara lebah dan d. anggrek yang menempel pada pohon tinggi
tumbuhan bunga yang diserbuki itu terjadi simbosis. . 43. Rafflesia memperoleh makanan dengan cara
. a. fotosintesis
a. komensalisme b. memiliki cadangan makanan
b. mutualisme c. mengisap makanan dari tumbuhan mati
c. parasitisme d. mengisap makanan dari tumbuhan inangnya
d. antibiosis 44. Tumbuhan yang tidak bersifat parasit adalah . . .
40. Hewan herbivora hidup bersimbiosis mutualisme a. anggrek
dengan bakteri penghasil enzim selulase di dalam b. tali putri
ususnya karena. . . c. benalu
a. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya d. raflesia
sedangkan bakteri tidak mendapatkan apa-apa 45. Ikan remora sering menempel pada tubuh ikan hiu
b. hewan herbivora terbantu proses pencernaannya untuk. . .
sedangkan bakteri mendapatkan makanan a. Menghisap darah ikan hiu
c. hewan herbivora tidak mendapatkan apa-apa, b. Membersihkan tubuh ikan hiu
sedangkan bakteri mendapatkan makanan c. Menyebabkan penyakit pada ikan hiu
d. hewan herbivora dirugikan karena bakteri d. Mendapatkan perlindungan dan sisa-sisa
mengambil makanan darinya makanan ikan hiu

14 – Pencemaran Lingkungan dan Dampaknya

ZAT PENCEMAR LINGKUNGAN
1. Manusia menjadi agen penentu kelestarian lingkungan. Industrialisasi dan teknoiogi meningkatkan kesejahteraan
manusia, tetapijuga dapaT menimbulkan pencemaran lingkungan.
Contoh:
a. Pembuangan sampah dan limbah industri secara sembarangan akan menimbulkan pencemaran lingkungan dan
mengganggu kesehatan.
b. Penebangan hutan dan pemanfaatan hasil hutan tanpa memedulikan keiestariannya akan mengakibatkan banjir,
tanah longsor, punahnya hewan dan tumbuhan, dan meningkatnya suhu lingkungan.
2. Polutan adalah bahan-bahan yang mencemari lingkungan (bahan kimia, debu, panas, suara, dan radiasi).
3. Berdasarkan sifat zat pencemar, pencemaran lingkungan dibedakan menjadi :
 Pencemaran kimiawi, disebabkan oleh zat-zat kimia
 Pencemaran fisik, disebabkan oleh zat cair, padat, dan gas
 Pencemaran biologis, disebabkan oleh mikroorganisme yang bersifat patogen.
4. Berdasarkan lingkungan yang terkena polutan, pencemaran lingkungan dapat dibedakan menjadi pencemaran udara,
pencemaran air, pencemaran tanah, dan pencemaran suara.
5. Pencemaran udara terjadi karena masuknya zat, energi atau komponen lainnya ke udara sehingga mutu udara menurun.
6. Zat-zat yang dapat mencemari udara :
 gas buangan hasil pembakaran, yaitu CO dan CO2
 debu
 senyawa hidrokarbon
 asap rokok.
7. Karbon monoksida (CO) merupakan gas beracun yang sangat berbahaya karena gas CO mudah berikatan dengan
hemoglobin darah sehingga tubuh menjadi kekurangan oksigen.
8. Gas karbon dioksida (CO2) yang berlebihan di udara menyebabkan terjadinya efek rumah kaca yang meningkatkan
suhu udara di permukaan bumi (pemanasan global).
9. Pencemaran udara juga dapat menyebabkan perubahan iklim, kerusakan lapisan ozon, dan berkurangnya jarak pandang
karena kabut asap.
10. Sumber polutan pada pencemaran air:
 limbah pertanian berupa bahan pestisida
 limbah rumah tangga, contohnya detergen
 limbah industri
 kebocoran tanker minyak
11. Air yang tercemar biasanya mengalami perubahan :
 fisik (warna, bau, rasa, suhu, endapan)
 kimia (keasaman, kandungan oksigen, kandungan zat-zat kimia berbahaya)
 biologi (terdapatnya mikroorganisme patogen, Escherichia coli).
12. Ciri air yang tidak tercemar :

 tidak berwarna
 tidak berbau
 tidak berasa
 kandungan oksigen terlarut (DO atau Dissolved Oxygen) tinggi.
13. Pencemaran air menyebabkan matinya organisme dalam air dan menimbulkan eutrofikasi (pertumbuhan yang
berlebihan pada ganggang dan tumbuhan air lainnya) yang dapat menghalangi masuknya sinar matahari ke perairan
sehingga menghambat proses fotosintesis fitoplankton. Hal ini mengakibatkan penurunan kadar oksigen dalam air.
14. Pencemaran tanah disebabkan oleh limbah padat berupa sampah yang tidak mudah terurai (non degradable) oleh
mikroorganisme tanah seperti plastik, pecahan gelas, kaleng, dan lain sebagainya. Tanah yang tercemar akan berkurang
kesuburannya sehingga berakibat menurunnya produksi tanaman.
15. Pencemaran suara adalah suara mengganggu yang tidak diinginkan di lingkungan. Polutan tersebut dapat berasal dari
mesin pabrik, mesin pembangkit listrik, mesin pesawat terbang, dan mesin kendaraan bermotor. Pencemaran suara
dapat menyebabkan gangguan sistem pendengaran manusia, berpengaruh pada tekanan darah, dan kesehatan jantung.
PENGELOLAAN LINGKUNGAN
1. Upaya pengelolaan lingkungan, antara lain sebagai berikut.
a. Perilaku hemat energi, dengan menerapkan prinsip reuse, reduce, dan recycle.
 reuse : menggunakan kembali bahan-bahan yang dapat dipakai lebih dari satu kali
 reduce : mengurangi penggunaan bahan secara berlebihan, misalnya dengan membeli barang tanpa kemasan
berlebihan.
 recycle : mengolah kembali limbah menjadi barang yang dapat digunakan.
b. Mengurangi penggunaan bahan kimia yang dapat menyebabkan polusi.
c. Mengurangi penggunaan bahan bakar minyak dan memanfaatkan sumber energi alternatif yang lebih ramah
lingkungan.
d. Menyediakan lahan pekarangan untuk ditanami tanaman untuk memelihara cadangan air.
e. Pemasangan saringan gas pada industri untuk menyaring gas buangan sehingga tidak membahayakan lingkungan.
f. Pembuatan taman-taman kota.
g. Mengurangi penggunaan pestisida.
Semua pihak bertanggung jawab dalam pengelolaan lingkungan. Sebagai contoh, siswa dapat membantu pengelolaan
lingkungan sekolah dengan kerja bakti, membuang sampah pada tempatnya, dan menjaga kebersihan kamar mandi.
Soal Latihan
1. Manusia selalu mendambakan lingkungan yang . . . . 2. Tindakan yang dapat menyebabkan polusi udara
a. ramai, menyenangkan, dan ekonomis adalah . . . .
b. menguntungkan, ramai, dan tinggi polusi a. membuang sampah ke sungai
c. bernilai ekonomi, modern, dan ramai b. menggunakan freon
d. bernilai ekonomi, nyaman, dan rendah polusi c. menimbun sampah plastik
d. membunyikan klakson mobil

3. Jenis tanaman pangan berikut ini yang tidak d. tanah menjadi padat dan tidak berongga
dimanfaatkan untuk mengembalikan dan 9. Gas karbon monoksida (CO) berbahaya bagi
meningkatkan kesuburan tanah adalah . . . . kesehatan karena . . . .
a. Tebu a. merusak sistem saraf
b. Buncis b. menyebabkan gangguan pernapasan
c. Kedelai c. mengganggu pengikatan oksigen oleh
d. Kacang tanah hemoglobin
4. Untuk menjaga agar kelembapan tanah terjaga atau d. mengganggu pelepasan karbon dioksida oleh
untuk mengurangi penguapan air tanah digunakan paru-paru
metode .... 10. Polusi tanah menyebabkan mikroba dalam tanah tidak
a. rotasi dapat hidup dengan baik. Keadaan tersebut
b. mulsa merugikan karena mikroba menjaga agar. . .
c. kedelai a. tanah tetap gembur
d. kacang tanah b. tanah dapat mengikat air
5. Penggunaan pupuk ZA secara berlebihan akan c. kadar oksigen dalam tanah terpelihara
menyebabkan . . . d. unsur hara dalam tanah tetap terpelihara
a. tanaman tumbuh subur 11. Tujuan utama pengawetan tanah adalah. . .
b. bunga dan buah tumbuh baik a. melindungi tanah dari bahaya alam
c. keadaan tanah menjadi terlaiu asam b. melindungi tanah dari penggunaan secara liar
d. tanah akan kekurangan unsur nitrogen c. mengurangi kerusakan tanah dan pengikisan
6. Untuk mengatasi sampah dari bahan plastik, tanah, dan mengembalikan kesuburannya
sebaiknya sampah tersebut . . . d. menjaga agar tanah dapat menyerap air
a. dibakar sebanyak-banyaknya
b. ditimbun tanah 12. Tujuan petani sering melakukan rotasi tanaman padi
c. dibuang ke sungai dengan tanaman kacangkacangan adalah . . . .
d. dibuang dalam bak sampah a. mencegah masuknya hama perusak tanaman
7. Penanaman ladang secara rotasi dengan tanaman b. mengembalikan dan menjaga kesuburan tanah
kacang-kacangan dapat menjaga kesuburan tanah c. menghambat penyebaran hama serangga
karena tanaman kacang-kacangan . . . . d. supaya tanah Iebih mampu menyerap air
a. waktu tanamnya singkat 13. Untuk mencegah polusi lingkungan akibat
b. memerlukan air iebih sedikit penggunaan pestisida, dilakukan pemberantasan hama
c. akarnya mampu menahan air dengan menggunakan makhluk hidup lain yang
d. bintil akarnya mengandung bakteri pengikat merupakan predator alaminya. Tindakan ini disebut
nitrogen pemberantasan secara . . . .
8. Pengairan yang berlebihan kurang menguntungkan a. Alami
karena . . . b. Biologi
a. tanah menjadi Iebih lunak c. Fisiologi
b. kelembapan tanah terganggu d. antagonis
c. pertumbuhan akar akan terganggu

14. Faktor penyebab terjadinya polusi air sungai antara c. dibuang ke sungai
lain . . . d. ditimbun dengan tanah
a. sisa pembakaran sampah 20. Meskipun air di suatu daerah dinyatakan bersih dan
b. gas sisa pembakaran BBM sehat, sebelum diminum harus direbus dahulu supaya
c. gas buangan dari pabrik perindustrian air terbebas dari. . .
d. air buangan dari pabrik perindustrian a. logam berat
15. Usaha pemerintah dalam menjaga kelestarian alam b. zat beracun
antara lain membentuk lembaga nondepartemen yang c. kuman atau bakteri protagen
diberi nama PPLH yang merupakan singkatan dari . . d. gas yang berbau dan beracun
i 21. Perubahan suhu, pH, warna, bau, dan rasa dapat
a. Panitia Pemanfaatan Lingkungan Hidup terjadi pada polusi . . .
b. Panitia Pengawasan Lingkungan Hidup a. Air
c. Pengawas Pembangunan dan Lingkungan Hidup b. Tanah
d. Pengawas Peningkatan dan Lingkungan Hidup c. Udara
16. Penghargaan Kalpataru diberikan kepada daerah atau d. Tanah dan air
individu yang berhasil dalam usaha . . . . 22. Untuk menjaga agar sungai tetap bersih dan tidak
a. meningkatkan kebersihan terkena polusi dibentuk suatu program perlindungan
b. menyukseskan program KB atau pengawasan yang disebut. . . .
c. melestarikan lingkungan hidup a. WWF
d. meningkatkan produksi pangan dan kesehatan b. PLB
17. Sistem penanaman diseling atau bergantian dengan c. Amdal
tanaman jenis kacangkacangan termasuk usaha d. Prokasih
menjaga kesuburan lahan, karena tanaman kacang- 23. Klorofluorokarbon (CFC) merupakan polutan yang
kacangan . . . . membahayakan kehidupan manusia. Polutan tersebut
a. hanya memerlukan sedikit air berasal dari. . .
b. umur hingga dipanen pendek a. sisa-sisa detergen
c. mampu menahan banyak air b. asap pembakaran sampah
d. di akarnya hidup bakteri yang mampu mengikat c. sisa pembakaran mesin sepeda motor
nitrogen d. buangan lemari es dan alat penyemprot
18. Limbah pertanian yang masuk ke sungai akan 24. Bersin dan meludah sembarangan serta batuk-batuk
menyebabkan hal berikut, kecuali. . . tanpa ditutup akan mencemari udara karena dapat
a. ledakan pertumbuhan ganggang (eutrofikasi) menularkan . . . .
b. ikan mati karena kekurangan oksigen a. tifus dan TBC
c. kadar oksigen air turun b. asma dan pilek
d. ledakan populasi ikan c. TBC dan influenza
19. Proses pelapukan sampah organik dapat dipercepat d. influenza dan tifus
dengan cara . . . 25. Penyakit-penyakit yang berkaitan erat dengan
a. dibakar pembuangan sampah sembarangan dan terbuka
b. dibasahi adalah . . .

a. TBC, polio, dan tetanus d. pertukaran udara di dalam tanah berkurang

b. tifus, kolera, dan disentri 31. Cara pengolahan tanah berikut yang sesuai dengan
c. influenza, demam berdarah, dan tifus pengelolaan lingkungan adalah . . . .
d. kanker, AIDS, dan disentri a. irigasi yang banyak
26. Kebiasaan membuang sampah di sembarang tempat b. penggunaan banyak pestisida
memudahkan penyebaran penyakit . . . . c. pemupukan di atas batas optimal
a. tifus d. pembalikan dan pemecahan tanah
b. TBC 32. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri air bersih
c. malaria dan sehat adalah . . . .
d. demam berdarah a. tidak terjadi perubahan pH
27. Peristiwa yang tidak menimbulkan pencemaran suara b. suhu rendah, segar, dan tidak berasa
adalah . . . c. jernih, tidak berbau, dan tidak berwarna
a. membunyikan sirine d. steril, tidak mengandung mikroorganisme
b. pesawat terbang tinggal landas 33. Benda-benda berikut yang bukan merupakan faktor
c. menjalankan motor tanpa peredam suara knalpot internal penyebab pencemaran udara adalah . . . .
d. menyetel musik dengan volume kecil a. gas-gas vulkanik
28. Hal yang bukan dampak pencemaran suara adalah . . . b. debu dari letusan gunung berapi
a. gangguan pendengaran c. gas dan bau dari proses pembusukan sampah
b. gangguan detak jantung d. zat-zat kimia yang disemprotkan ke udara
c. kenaikan tekanan darah 34. Keadaan lingkungan yang tidak diinginkan
d. penurunan berat badan masyarakat adalah . . . .
29. Hal yang bukan merupakan tindakan positif dalam a. lingkungan alami yang nyaman
pengelolaan tanah pertanian adalah . . . b. lingkungan yang bernilai budaya
a. membuat sengkedan di lahan miring c. lingkungan yang bernilai ekonomi
b. menggunakan insektisida dengan cermat d. lingkungan modern yang tercemar
c. memperbanyak pupuk untuk meningkatkan hasil 35. Pernyataan berikut yang bukan keterangan yang
d. menerapkan metode mulsa untuk mengurangi benar tentang polutan zat oksida sulfur (S02) adalah .
penguapan ...
30. Kondisi yang tidak diakibatkan oleh tanah yang a. dapat menimbulkan hujan asam
tergenang air adalah . . . . b. kadar SO2 tinggi menunjukkan hujan asam
a. akar tanaman busuk c. dapat menaikkan pH hujan menjadi di atas 5,6
b. tanaman menjadi subur d. zat sisa pembakaran batu bara dan minyak bumi
c. kandungan oksigen di dalam tanah sedikit

Ipa 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ipa 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL IPA SMP KELAS 7 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -

1 – Besaran dan Satuan

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2) Besaran Saklar dan Besaran Vector

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

d. 10-3 10. Besaran kecepatan adalah besaran turunan, yang

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

a. Besaran pokok dan besaran turunan

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

10. ketelitian yang dimiliki jangka siring adalah . . . c. 1 mm

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2 – Asam, Basa, dan Garam

Yang tergolong asam lemah

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

- Kalium hidroksida (Ca(OH)2), dan lain-lain.

- Indikator yang biasa dipakai di Laboratorium.

Indikator Trayek pH Perubahan warna

- Derajat Keasaman (pH)

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

b. memiliki rasa asam d. sabun cuci

B. Isilah titik-titik di bawah ini!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3 – Unsur, Senyawam, dan Campuran

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

No Sifat Unsur Senyawa Campuran

1 Jenis zat Zat tunggal Zat tunggal Bukan zat tunggal

Ukuran Atom / Molekul/atom atau

Padat Cair Gas

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

14. Dalam 10 melekul H2O terdapat atom hidrogen a. Fenolftalein

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

6. Nama untuk senyawa NaCl adalah . . . d. 75%

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

4 – Wujud Zat dan Massa Jenis

Wujud Zat Bentuk Volum

MASSA JENIS () :

PERUBAHAN WUJUD ZAT

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

12. Hitunglah konsentrasi larutan, jika:

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2. Apa yang dimaksud dengan adhesi dan kohesi ? Jelaskan!

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

5 – Suhu, Pemuaian dan Kalor

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

1 kalori = 4,2 joule

2. Kalor untuk menaikan suhu zat

Q = kalor yang diperlukan [Joule atau kalori]

Kapasitas kalor (H)

H= atau Q = H . Δt atau H= m.c

Dimana: H = kapasitas kalor [ atau ]

3. Perubahan wujud zat

Q = banyaknya kalor [Joule atau kalori]

L = kalor lataen [ atau ]

INSAN CERDAS - KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL