Nama : IIN FASHA NIHAYATI

Kelas : TKIM 6B

NIM : 12212183041

INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF

1. Penilaian Sikap

No. Pernyataan SS S TS STS

1. Pelajaran kimia bermanfaat untuk kehidupan sehari-hari.
2. Pelajaran kimia sangat mudah untuk dipelajari.
3. Pelajaran kimia sangat menyenangkan.
4. Mata pelajaran kimia merupakan salah satu mata
pelajaran yang mempelajari kehidupan alam.
5. Belajar kimia dapat menangani masalah kehidupan.
6. Belajar kimia mempelajari tentang ciptaan kekuasaan
Allah SWT. yang membuat kita semakin bersyukur.
7. Mempelajari kimia semakin memberi petunjuk atas
keagungan Allah SWT.
Keterangan:
SS : Sangat setuju
S : Setuju
TS : Tidak setuju
STS: Sangat tidak setuju

2. Penilaian Minat

No. Pernyataan SS S TS STS

1. Pelajaran kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang
saya sukai.
2. Saya mengerjakan tugas dengan terpaksa.
3. Saya tidak mempunyai semangat untuk belajar kimia.
4. Saya sering memperoleh nilai diatas KKM untuk mata
pelajaran kimia.
5. Saya lebih senang belajar kimia dengan membuat
kelompok belajar.
6. Saya lebih senang belajar kimia dengan individu.
7. Saya mempunyai semangat tinggi dalam mengerjakan
soal-soal kimia.
Keterangan:
SS : Sangat setuju
S : Setuju
TS : Tidak setuju
STS: Sangat tidak setuju

3. Penilaian Konsep Diri (diri sendiri)

No. Pernyataan YA TIDAK
1. Saya berusaha meningkatkan keimanan dan ketaqwaan
kepada Tuhan YME agar mendapat ridho-Nya dalam
belajar kimia.
2. Saya optimis bisa mendapatkan prestasi dalam mata
pelajaran kimia.
3. Saya berusaha membela kebenaran dan keadilan.
4. Saya berusaha menjadi warga negara yang baik dan
bertanggung jawab.
5. Saya berperan aktif dalam kegiatan social di sekolah dan
masyarakat.
6. Saya percaya diri dalam mengerjakan soal-soal.
7. Saya berusaha belajar kimia dengan sungguh-sungguh.
Jumlah Nilai
Keterangan:
YA : Skor 2
TIDAK : Skor 1

Kriteria Penilaian:
Tidak positif : 0-5
Kurang positif : 6-10
Positif : 11-15
Sangat positif : 16-20

4. Penilaian Nilai

No. Pernyataan 5 4 3 2 1
1. Saya berkeyakinan bahwa prestasi siswa sulit untuk
ditingkatkan.
2. Saya berkeyakinan bahwa minat siswa sulit untuk
ditingkatkan.
3. Saya berkeyakinan bahwa siswa lambat untuk
menerima pembelajaran.
4. Saya berkeyakinan bahwa sekolah menyediakan
fasilitas yang memadai.
5. Saya berkeyakinan bahwa siswa nyaman dengan
lingkungan sekolah.

5. Penilaian Moral

No. Pernyataan YA TIDAK

1. Saya memberi salam dan senyum ketika bertemu dengan
guru.
2. Saya berpakaian rapi dan selalu berbusana muslim saat di
lingkungan sekolah.
3. Saya berbicara sopan dengan teman.
4. Saya berbicara sopan dengan guru.
5. Apabila ada orang lain menjumpai kesulitan, saya
 berusaha membantunya.
Jumlah Nilai
Keterangan:
YA : Skor 2
TIDAK : Skor 1

Kriteria Penilaian:
Tidak positif : 0-5
Kurang positif : 6-10
Positif : 11-15
Sangat positif : 16-20