Nama : Nadila Choirunnisa’ Intsani

NIM/Kelas : 19190037 / A
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran
UJIAN TENGAH SEMESTER
1. Salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh pendidik adalah evaluasi pembelajaran.
Dalam sistem pembelajaran, evaluasi merupakan salah satu komponen penting dan tahap
yang harus ditempuh oleh pendidik untuk mengetahui keefektifan pembelajaran.
a. Apakah yang dimaksud dengan istilah-istilah berikut:
i. Pengujian = Bagian dalam sistem pembelajran untuk mengukur kemampuan dan
pemahaman peserta didik yang dilanjutkan dengan penilaian.
ii. Pengukuran = suatu proses atau kegiatan untuk menentukan kuantitas daripada
sesuatu. Kata “sesuatu” bisa berarti peserta didik, guru, gedung sekolah, meja
belajar, white board, dan sebagainya. Hasil dari pengukuran itu
umumnya diwujudkan dalam bentuk simbol-simbol angka.
iii. Penilaian = penilaian merupakan alih bahasa dari istilah assessment, bukan dari
istilah evaluation. penilaian adalah suatu proses untuk memperoleh informasi yang
digunakan untuk membuat keputusan tentang peserta didik, kurikulum, program,
dan kebijakan pendidikan (Anthony : 1994)
iv. Evaluasi = suatu proses yang sistematis dan berkelanjutan untuk menentukan
kualitas (nilai dan arti) daripada sesuatu, berdasarkan pertimbangan dan kriteria
tertentu untuk membuat suatu keputusan.
v. Penskoran = proses yang berawal dari upaya kita ingin mengukur kemampuan,
keberhasilan belajar, sikap, minat, motivasi, penalaran, daya pikir kritis dan kreatif,
dan ciri terpendam lainnya. Proses ini dilakuakn dengan memberi skor pada hasil
evaluasi yang dapat dicapai peserta didik.
vi. Assesor = Seseorang yang memahami prosedur dalam pelaksanaan assessment
vii. Auditor = Seseorang yang memiliki kualifikasi dalam melakukan audisi atas
laporan keuangan dan kegiatan organisasi
viii. Fit and Proper Test = Uji kelayakan dan kepatutan dengan tujuan untuk
menunjukkan visi dan misi dari suatu instansi atau lembaga.

b. Coba anda jelaskan hubungan antara (1) tes, (2) pengukuran, (3) penilaian, dan (4)
evaluasi seperti gambar di bawah ini?

4
1

Jawab: 3

Antara tes, pengukuran, penilaian, dan juga evluasi memiliki perbedaan arti dan
juga fungsi seperti yang kita ketahui di nomer 1a. Namun keempat tersebut meiliki
keterkaitan erat salam dunia pendidikan. Tes merupakan alat ukur utama yang
 digunakan untuk melalui proses pengukuran, penilaian, dan juga evaluasi. Pengukuran
serta penilaian merupakan dua proses yang saling berkesinambungan juga. Pengukuran
dilaksanakan terlebih dahulu yang nantinya menghasilkan skor, kemudian hasil dari
pengukuran tersebut, kita dapat melakukan penilaian. Penilaian dan evaluasi memiliki
kesamaan yakni keduanya sama-sama memiliki pengertian menilai atau menentukan
nilai sesuatu, selain itu alat yang digunakan untuk mengumpulkan data juga sama.
Evaluasi dan penilaian lebih bersifat kualitatif. Pada hakikatnya, penilaian dan
juga evaluasi keduanya merupakan suatu proses membuat keputusan mengenai nilai
suatu objek. Evaluasi dan penilaian juga lebih bersifat komprehensif yang meliputi
pengukuran, sedangkan tes merupakan salah satu alat untuk melakukan pengukuran.

2. Selama tahun 2020-2021 Mas Menteri sedang genjar-genjarnya dalam mensosialisasikan

tentang AKM (asesmen Kompetensi Minimal) atau ASPD (Asesmen Standar Pendidikan
Daerah). Hal ini merupakan sesuatu yang baru dalam evaluasi pembelajaran di lingkup
sekolah atau nasional. Buatlah sebuah interrumen tes untuk mengukur ranah kognitif yang
mengacu pada AKM atau ASPD (yang mencakup tes objektif dan tes subjektif) dan
minimal 20-35 butir!

i. Kisi-kisi tes
No KD Kelas Materi Indikator Pencapaian Level Bentuk Soal No. Ket
Kompetensi Kognitif item

1. 3.7 IX Unsur-unsur,luas Menggambar jaring - Memaha Uraian 6

permukaan dan jaring kerucut. mi
volume Kerucut, Pilihan Ganda 12
Tabung dan Bola
Menentukan luas Memaha Uraian 17
permukaan terbesar mi
dari tabung dan bola.
2. 4.7 Penerapan Bangun Menentukan volume Menalar Pilihan Ganda 8
Ruang Sisi bola terbesar di dalam
Lengkung kubus. Uraian 13

Menggunakan rumus Menalar Uraian 1

luas permukaan dan
volume tabung untuk Memaha Uraian 2
memecahkan masalah mi
Menalar B-S 3
Memah Uraian 9
mi 11
Menalar B-S 15
Menggunakan rumus Memaha Pilihan Ganda 5
luas permukaan dan mi
 volume kerucut untuk Menalar Menjodohkan 16
memecahkan masalah
Memaha Uraian 18
mi
Menggunakan rumus Memaha Pilihan Ganda 14
luas permukaan dan mi
volume setengah bola
maupun bola untuk
memecahkan masalah
Menentukan luas Menalar B-S 4
permukaan dan
volume dari gabungan Menjodohkan 7
beberapa bangun
Menalar B-S 10
ruang sisi lengkung.

Memaha Uraian 19
mi Uraian 20

ii. Tampilan soal

1. Kebutuhan minum Amel per-hari sebesar 2695 ml. Amel miliki gelas berbentuk
tabung seperti pada gambar:
t = 10 cm

Terdapat dua pola minum

Pola minum 1 Pola Minum 2

Pagi

Siang
Malam

Tinggi gelas : 12.5 h

Tinggi air penuh : 0,8 h
Tinggi air tidak penuh : setengah dari tinggi air penuh.

Tentukan manakah pola yang dapat dilakukan Amel untuk memenuhi kebutuhan
airnya? Jelaskan!

2. Pak Dimas memiliki penampungan air yang berbentuk tabung. Jika penampungan air
tersebut memiliki tinggi 2.5 meter dan diameter 75 cm serat diisi menggunakan 3
selang air yang mampu menyemburkan air sebanyak 5 liter/menit. Berapa lama waktu
yang diperlukan untuk mengisi penampungan air tersebut hingga penuh?
3. Pak Ahmad memiliki sebuah drum berbentuk tabung dengan jari-jari 70 cm dan
tinggi 1.5 m yang berisi minyak goreng. Minyak goreng tersebut, nantinya akan
dituangkan ke dalam botol kecil berbentuk tabung dengan ukuran jari-jari 14 cm dan
tinggi 25 cm. Jika harga per-liter minyak 2.000.
Manakah yang sesuai dengan pernyataan diatas?

Pernyataan Benar Salah

Jumlah botol kecil yang diperlukan lebih dari 200 botol
Jumlah botol kecil yang diperlukan adalh 150 botol dan
masih terdapat sisa di dalam drum.
Jumlah botol kecl yang diperlukan adalah 150 dan tidakk
terdapat sisa di dalam drum
Harga perbotol kecil adalah Rp.30.800
Harga 5 botol kecil + 3 liter minyak adalah 154.000
4. Bu Dina adalah seorang apoteker di sebuah rumah sakit di Kota Malang. Suatu ketika
beliau meracikkan suatu obat untuk pasien yang dimasukkan kedalam kapsul obat
seperti pada gambar.
 Manakah yang sesuai dengan pernyataan diatas

Pernyataan Benar Salah

Luas permukaan kulit kapsul tersebut adalah 276 𝑚𝑚2
Luas permukaan kulit kapsul tersebut adalah 264 𝑚𝑚2
Luas Permukaan bola adalah 154 𝑚𝑚2
Luas Permukaan bola adalah 132 𝑚𝑚2
Luas Permukaan Tabung adalah 115 𝑚𝑚2
5. Pada suatu hari Bu Ani melakukan syukuran rumah baru. Bu Ani memesan suatu
tumpeng. Tumpeng tersebut memiliki diameter 36 cm dan tinggi 24 cm. Namun,
diawal acara Pak Budi memotong bagian atas tumpeng tersebut secara mendatar
setinggi 8 cm. Hitung luas permukaan dan volume dari tumpeng yang tersisa!
a. Lp = 1.128π cm2 d. Lp = 1.148π cm2
V = 2.496πcm3 V = 2.496πcm3
b. Lp = 1.228π cm2 e. Lp = 1.128π cm2
V = 2.496πcm3 V = 2.406πcm3
c. Lp = 1.128π cm2
V = 2.596πcm3
6. Bintang adalah murid kelas IX SMP di salah satu sekolah kota Malang. Saat ini
bintang sedang belajar matemtaika materi bangun ruang sisi lengkung. Di awal
pertemuan, bintang diberi tugas untuk membuat sebuah jaring-jaring kerucut dari
kertas ukuran 1 m x 1 m dengan ukuran jari-jari r cm dan tinggi t cm.
Setuju kah kalian jika dengan kertas ukuran 1 m x 1 m tersebut dapat digunakan
membuat jaring-jaring kerucut dengan ukuran jari-jari r= 20 cm dan tinggi t = 15
cm? Jelaskan!

7. Adik sedang bermain sebuah bandul yang berbentuk kerucut dan belahan bola.
Bandul tersebut memiliki panjang jari-jari 7 cm dan tinggi keseluruhan bandul 17 cm.
Maka cocokkan jawaban dibawah ini.

Pernyataan Jawaban
1. Volume Bandul 1.540
a. cm3
3

2. Volume Kerucut b. 1.232cm3

 3. Volume belahan Bola 2.156
c. cm3
3

8. Ibu sedang menasehati adik karena membuat bola dengan berbagai ukuran menjadi
berantakan di rumah. Ibu meminta adik untuk mengumpulkan bola-bola tersebut
kedalam beberapa kotak. Volume bola terbesar yang dapat dimasukan ke dalam
sebuah kubus dengan panjang rusuk 24 cm adalah...
a. 3.457 cm3
b. 2.978 cm3
c. 2.304 cm3
d. 3.305 cm 3
e. 2.145 cm 3

9. Ibu dan kakak sedang membuat kue ulang tahun untuk ayah. Besok ayah akan
berulang tahun yang ke 54th. Ibu dan kakak membuat kue dengan bentuk tabung
dengan lubang ditengahnya, seperti pada gambar. Jika panjang jari luar adalah 20 cm,
jari jari dalam 15 cm dan memiliki tinggi 10 cm. Maka, hitung volume roti ulang
tahun yang dibuat ibu dan kakak!

10. Di Ma’had Darul Hikmah, telah terjadi pemadaman listrik pada malam ini. Para santri
yang sedang belajar, mau tidak mau harus menyalakan lilin agar mereka bisa belajar.
Jika lilin tersebut berbentuk tabung dan kerucut, seperti pada gambar. Jika lilin
tersebut akan terbakar 5 cm 3 per menit, maka:

6 cm

5 cm

Pernyataan Benar Salah

Lilin tersebut akan habis setelah 40 menit dinyalakan
 Jika saat pemadaman listrik lilin yang habis adalah 3 batang,
maka lama listrik padam adalah 171 menit
Lilin akan habis setelah 57 menit dinyalakan
Jika saat pemadaman listrik lilin yang habis adalah 5 batang,
maka lama listrik padam adalah 200 menit
Volume lilin saat masih utuh adalah 282,6 cm 3

11. Budi mengecat tong sebanyak 28 buah. Tong tersebut berbentuk tabung terbuka
dengan jari-jari 50 cm dan tinggi 1 m. Satu kaleng cat yang digunakan hanya cukup
mengecat seluas 2 m2 . Tentukan berapa banyak kaleng cat yang dibutuhkan untuk
mengecat semua tong. Gunakan π = 22/7!

12. Pada sebuah proyek matematika, guru memberikan tugas untuk membuat sebuah
bangun kerucut tanpa tutup. Demi menjaga lingkungan dengan tidak terlalu banyak
membuang-buang kertas, jihan menggunakan kertas yang masih tersedia di rumah,
ternyata dirumah terdapat kertas sisa berbentuk seperti gambar.

10 cm

Jika Jihan menggunakan kertas tersebut untuk membuat kerucut tanpa tutup dengan
sudut putar area 288°. Maka berapa jari-jari kerucut tersebut
a. 10 cm
b. 8 cm
c. 6 cm
d. 9 cm
e. 7 cm

13. Sebuah warung makan, menerima pesanan nasi kotak sebanyak 40 kotak. Kotak nasi
tersebut berbentuk kubus dengan panjang rusuk 12 cm. Jika nasi tersebut berbentuk
setengah bola, maka berapa liter volume nasi yang harus disediakan maksimal?
14. Demi memberikan sarana publik yang baik, maka kepala desa merenovasi sebuah
masjid. Jika pada pembangunan atap masjid yang berbentuk setengah bola dengan
diameter 210 m, dengan budget awal seharga Rp.693.000, maka berapa harga per
meter atap tersebut?
A. Rp.15.000
B. Rp.12.000
C. Rp.10.000
D. Rp.9.000
E. Rp.11.000

15. Pada hari ulang tahunnya, toni mendapat kejutan dari tema-teman kuliahnya. Mereka
datang ramai-ramai. Tooni menyiapkan makanan sangat banyak dan juga minuman.
Jika Toni menyiapkan minuman di dalam termos yang berisi 10 liter teh, dan jumlah
seluruh teman Toni ada 55 orang maka pernyataan manakah yang benar dibawah ini:
Pernyataan Benar Salah
Membutuhkan 26 cangkir untuk setiap termos
Toni harus membuat minuman dalam termos sebanyak 4 kali
dengan sisa 10 cangkir
Membutuhkan 40 cangkir untuk setiap termos
Toni harus membuat minuman dalam termos sebanyak 3 kali
dengan sisa 23 cangkir
Membutuhkan 84 cangkir untuk setiap termos dan membuat
sebanyak 3 kali tanpa sisa
16. Pada pembuatan coklat berbentuk kerucut, dibagi empat bagian rasa yang
berbeda.pada bagian A terdapat rasa stoberry, bagian B rasa vanila, bagian C rasa
original, dan bagian D adalah rasa kacang. Dengan tiap-tiap bagian adalah x. Maka
cocokkan jawaban dibawah iini dengann benar
Pernyataan Jawaban
Perbandingan luas permukaan bagian A dan B a. 165 : 112
Perbandingan luas permukaan bagian C dan D b. 825 : 144
Perbandingan luas permukaan bagian B dan C c. 35 : 9
Perbandingan luas permukaan bagian A dan D d. 1305 : 560
Perbandingan luas permukaan bagian B dan D e. 144 : 825
Perbandingan luas permukaan bagian A dan C f. 87 : 55
Perbandingan luas permukaan bagian C dan B g. 560 : 825
Perbandingan luas permukaan bagian D dan B h. 1305 : 144

17. Sebuah bola besi berada didalam tabung plastik terbuka bagian atasnya seperti
terlihat pada gambar berikut.

Tabung kemudian diisi dengan air hingga penuh. Jika diameter dan tinggi tabung
sama dengan diameter bola yaitu 70 cm, tentukan volume air yang tertampung oleh
tabung!
18. Sebuah kerucut mempunyai volume 20 cm³. Diameter kerucut tersebut diperbesar
tiga kali dan tingginya diperbesar empat kali. Volume kerucut yang baru adalah...
19. Perhatikan gambar gabungan bangun ruang dibawah ini

Jika diameter setengah bola = tinggi tabung = diameter kerucut = tinggi kerucut = 28
cm. Maka berapa volume bangun tersebut?

20. Pada gambar no.19, hitung luas permukan bangun tersebut!

iii. Kemungkinan Jawaban Peserta Didik
 iv. Pembahasan Soal dan Kunci

1. Hitung tinggi air dalam gelas dalam bentuk cm

8 125
 0,8 h = 10 x 10
= 10 cm
 0.4 h = Karena 0,4 merupakan setengan dari 0,8 maka tinggi air adalah setengah dari
10. Sehingga tinggi air adalah 5 cm
Pola 1 : 7 gelas
Pola 2 : 6,5 gelas
 V(0,8 h) = La x t
= π . r2 . 𝑡
22 7 7
= . 2 . 2 . 10
7

= 385 cm3 (385 ml)

 V(0,4 h) = setengan volume 0,8 h. Sehingga volume 0,4 h aladah 192,5 cm3 (192,5
ml)
Pola 1 = 7 gelas
= 7 . (385 ml)
= 2695 ml
Pola 2 = 6,5 gelas
= 6,5 . (192,5 ml)
= 1.251,25ml
Jadi, pola yang dapat dilakukan Amel agar kebutuhan minumnya terpenuhi adalah pola
1.
2. Diketahui :
a. t = 2,5 m = 250 cm
b. d = 75 cm
c. 5 l = 5 dm3 = 5000 cm3
Ditanya : lama waktu
Jawab :
75 75
Vt = 3,14 . . . 250
2 2

= 1,57 . 75 . 75. 125

Vt
W=
Jumlah volume arus

1,57 .75 .75.125

= 3 . 5000
 367.968,75
= 5 000

= 73,6
= 74 (1 jam 14 menit)
Jadi, lama waktu yang diperlukan untuk mengisi penampungan air tersebut hingga
penuh adalah 1 jam 14 menit
3. Diketahui :
a. r (drum) = 70 cm
b. t = 1,5 m = 150 cm
c. r (botol) = 14 cm
d. t = 25 cm
Jawab :
Vdrum = π . r 2 . 𝑡
22
= . 70 . 70 . 150
7

= 2.310.000 cm3
Vbotol = π . r 2 . 𝑡
22
= . 14 . 14 . 25
7

= 15.400 cm3
Vdrum
Jumlah botol = Vbotol

2.310.000 cm3
= 15.400 cm3

= 150 botol
1 botol = 15,4 l ~ 1 l = Rp. 2.000
1 botol = 15,4 x Rp. 2.000
= Rp.30.800
Jadi,
Pernyataan Benar Salah
Jumlah botol kecil yang diperlukan lebih dari 200 botol 
Jumlah botol kecil yang diperlukan adalh 150 botol dan 
masih terdapat sisa di dalam drum.
Jumlah botol kecl yang diperlukan adalah 150 dan tidakk 
terdapat sisa di dalam drum
Harga perbotol kecil adalah Rp.30.800 
 Harga 5 botol kecil + 3 liter minyak adalah 154.000 

4. Diketahui :
a. d = 7 mm
b. r = 3,5 mm
c. t = 12,5 mm
Jawab :
Lb = 4 . π . r 2
22
=4. . 3,5 . 3,5
7

= 154 mm2
Lt = 2 . π . 𝑟 . 𝑡
22
=2. . 3,5 . 5
7

= 110 mm2
Lk = Lb + Lt
= 154 mm2 - 110 mm2
= 264 mm2
Jadi,
Pernyataan Benar Salah
Luas permukaan kulit kapsul tersebut adalah 276 𝑚𝑚2 
Luas permukaan kulit kapsul tersebut adalah 264 𝑚𝑚2 
Luas Permukaan bola adalah 154 𝑚𝑚2 
Luas Permukaan bola adalah 132 𝑚𝑚2 
Luas Permukaan Tabung adalah 115 𝑚𝑚2 
5. Petunjuk: Bagian atas tumpeng yang dipotong juga berbentuk kerucut.

Jadi, Luas permukaan adalah 1.128 π 𝑐𝑚2 dan Volumenya adalah 2.469 π 𝑐𝑚3
(Jawaban = B)

6. Diketahui : ukuran kerta karton 1 m x 1 m = 1 𝑚2 = 10.000 𝑐𝑚2

Jawab :

s = √𝑡 2 + 𝑟 2

= √225 + 400

= √625
= 25 cm
Lp kerucut = π . r 2 + π . r . t
= 3,14 . 20 . 20 + 3,14 . 20 . 25
= 1.256 + 1.570
= 2.826 cm2
Karena Lp kerucut > Lkertas. Maka dapat disetujui bahwa dengan kertas
ukuran 1 m x 1 m tersebut dapat digunakan membuat jaring-jaring kerucut dengan
ukuran jari-jari r= 20 cm dan tinggi t = 15 cm

7. Diketahui :
a. r = 7 cm
b. t keseluruhan = 17 cm
c. t kerucut = 10 cm
Jawab :
 Volume bola = ½ x ⁴/₃ x π x r³
22
= ½ x ⁴/₃ x x7x7x7
7
2156
= cm³
3
1
Volume kerucut = 3 x π x r 2 x t
1 22
=3x x 7 x 7 x 10
7
1540
= cm³
3

Volume total = volume bola – volume kerucut

2156 1540
= -
3 3

= 1.232 cm³
Jadi,
Pernyataan Jawaban
4. Volume Bandul 1.540
d. cm3
3

5. Volume Kerucut e. 1.232cm3

6. Volume belahan Bola 2.156
f. cm3
3

8. Diketahui:

Panjang rusuk kubus = Panjang diameter bola

Diameter bola = 24 cm

Jari-jari bola = 12 cm (setengah dari diameter)

Ditanya:

Volume bola terbesar = ... ?

Jawab:

Gunakan rumus volume bola, karena dalam pilihan ganda tetap ada π, maka π
tidak usah diubah.

Volume bola = ⁴/₃ x π x r³

= ⁴/₃ x π x 12 x 12 x 12

= 4 x π x 4 x 12 x 12

= 48 x 48 x π
 = 2.304 π cm³

Jadi, Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam sebuah kubus
dengan panjang rusuk 24 cm adalah 2.304 π cm³

(Jawaban C)
9. Diketahui
a. r kecil = 15 cm
b. r besar = 20 cm
c. t = 10 cm
Volume kue = Volume besar – Volume kecil
= π . r2 . 𝑡 - π . r2 . 𝑡
= π . 𝑡 . (𝑟𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 2 - 𝑟𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙 2)
= 3,14 . 10 . (202 - 152 )
= 31,4 . 175
= 5.495 𝑐𝑚3
Jadi, volume roti ulang tahun yang dibuat ibu dan kakak adalah 5.495 𝑐𝑚3
10. Diketahui
a. d = 6 cm
b. t tabung = 15 cm
c. s tabung = 5 cm
d. kec = 5 𝑐𝑚3 /𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡

t kerucut = √𝑠 2 + 𝑟 2

= √52 + 32

= √16
= 4 cm
Volume lilin = v tabung + v kerucut
1
= π . r2 . 𝑡 + 3 x π x r2 x t
2
= . π . r2 . t
3
2
= 3 . 3,14 . 32 . 15

= 10 . 3,14 . 9

= 282,6 𝑐𝑚2

Waktu = 282,6 : 5
= 56.52 = 57 menit
 Jadi,
Pernyataan Benar Salah
Lilin tersebut akan habis setelah 40 menit dinyalakan 
Jika saat pemadaman listrik lilin yang habis adalah 3 batang, 
maka lama listrik padam adalah 171 menit
Lilin akan habis setelah 57 menit dinyalakan 
Jika saat pemadaman listrik lilin yang habis adalah 5 batang, 
maka lama listrik padam adalah 200 menit
Volume lilin saat masih utuh adalah 282,6 cm 3 
11. Penyelesaian:

1 kaleng cat = 2 𝑚2
55
Maka = ∶2
14
55
= 28
55
Banyak kaleng cat yang dibutuuhkan = 28 𝑥 28
= 55 kaleng

13. Penyelesaian:
Volume maksimal nasi untuk sebuah kotak
= volume ½ bola berdiameter 12 cm
= ½ × 4/3 π r³
= ½ × 4/3 × 3,14 × 6³
= 452,16 cm³
Untuk 40 kotak nasi,
volume maksimal nasi = 40 × 452,16 = 18.086,4 cm3 = 18,1 liter
14. Pembahasan
Diketahui :

Diameter atap mesjid = 210 m

Biaya membuat atap = Rp. 693.000.000

Ditanya :

harga bahan permeter ?

Penyelesaian :

 Luas atap mesjid

r = 210 m : 2

= 105 m

L 1/2 bola = 2 π r²

=2× × 105 × 105 m²

= 69.300 m²

 Menentukan harga bahan per meter

693.000.000
Harga/meter = 69.300

= Rp 10.000

Jadi harga bahan per meter adalah Rp 10.000. Jawaban C

15. Jari-jari cangkir : 3,5 cm.

Volum cangkir   r 2t

= 3,14 x 3,5 x 3,5 x 4

= 385 cm3
= 0,385 dm3
10
Banyak cangkir = 0,385 = 25,97 = 26 cangkir

Jadi,
Pernyataan Benar Salah
Membutuhkan 26 cangkir untuk setiap termos 
 Toni harus membuat minuman dalam termos sebanyak 4 kali 
dengan sisa 10 cangkir
Membutuhkan 40 cangkir untuk setiap termos 
Toni harus membuat minuman dalam termos sebanyak 3 kali 
dengan sisa 23 cangkir
Membutuhkan 84 cangkir untuk setiap termos dan membuat 
sebanyak 3 kali tanpa sisa
16. Penyelesaian:

Jadi,
Pernyataan Jawaban
Perbandingan luas permukaan bagian A dan B i. 165 : 112
Perbandingan luas permukaan bagian C dan D j. 825 : 144
Perbandingan luas permukaan bagian B dan C k. 35 : 9
Perbandingan luas permukaan bagian A dan D l. 1305 : 560
Perbandingan luas permukaan bagian B dan D m. 144 : 825
Perbandingan luas permukaan bagian A dan C n. 87 : 55
Perbandingan luas permukaan bagian C dan B o. 560 : 825
Perbandingan luas permukaan bagian D dan B p. 1305 : 144
17. Pembahasan

Diketahui :

diameter dan tinggi tabung sama dengan diameter bola yaitu 70 cm

r = 35 cm

Ditanya :

Volume air yang tertampung oleh tabung.

Penyelesaian :

 Menentukan volume air yang tertampung oleh tabung.

Volume air = volume tabung - volume bola

= (π r² t) - ( π r³)

= (22/7× 35 × 35 × 70) cm³ - ( × 22/7 × 35 × 35 × 35) cm³

= 269.500 cm³ - 179.666,7 cm³

= 89.833,3 cm³

Jadi volume air yang tertampung oleh tabung adalah 89.833,3 cm³.

18. Dengan r adalah jari-jari, t adalah tinggi kerucut, dan s adalah selimut kerucut.

Kembali ke soal, misalkan volume pertama adalah V, diameter volume pertama

adalah d, jari-jari volume pertama adalah r, dan tinggi volume pertama adalah t,
sedangkan volume kedua adalah V', diameter volume kedua adalah d', jari-jari
volume kedua adalah r', dan tinggi volume kedua adalah t', maka :

d' = 3d

2(r') = 3(2r)
r' = 3r ...(1)

t' = 2t ...(2)

V = 20 cm³

= 20 ...(3)

Maka :

V’ =

V’ = (3𝑟)2 𝑥 4𝑡
 V’ = 9𝑟 2 𝑥 4𝑡

V’ = 12𝜋𝑟 2 𝑡

V’ = 12 x 60

V’ = 70 cm³

Jadi, volume kerucut yang baru adalah 720 cm³

19. Luas Permukaan keseluruhan = L ½ bola + L selimut Tabung + L selimut Kerucut
1
= 2 𝑥 4 𝑥 𝜋 𝑥 𝑟2 + 2 𝑥 𝜋 𝑥 𝑟 𝑥 𝑡 + 𝜋 𝑥 𝑟 𝑥 𝑠
= 𝜋 𝑥 𝑟 (2𝑟 + 2𝑡 + 𝑠)
= 𝜋 𝑥 14 (2 𝑥 14 + 2 𝑥 28 + √980)
22
= 7 𝑥 14 (28 + 56 + √980)
= 44 (84 + √980)

v. Pedoman Pengodean Soal

Dalam pengodean soal, dari 20 soal tersebut, akan dibagi menjadi dua kode, yakni kode
A dan kode B. Soal-soal yang ada di kode A merupakan soal-soal bernomor genap.
Sedangkan soal yang ada di kode B merupakan soal-soal bernomor ganjil. Untuk kode A
akan diberikan kepada siswa dengan nomor urut tengah kebawah. Sedangkan kode B akan
diberikan kepada siswa dengan nomor urut atas ketengah.

vi. Interpretasi dan tindak lanjut

Dari hasil pengerjaan peserta didik, mungkin akan diperoleh tiga kemungkinan.
Pertama, peserta didik dengan nilai diatas KKM. Kedua, peserta didik dengan nilai
tepat KKM. Dan ketiga, peserta didik dengan nilai dibawah KKM. Dari ketiga
kemungkinan hasil tersebut akan ditindak lanjuti dengan beberapa cara. Untuk
kemungkinan pertama dengan peserta didik yang nilainya berada diatas KKM akan
diberi soal pengayaan agar peserta didik semakin terbiasa mengerjakan soal-soal materi
Bangun Ruang Sisi Lengkung. Untuk kemungkinan kedua dengan peserta didik dengan
nilai tepat di KKM akan diberi kebebasan untuk memilih apakah ingin mengikuti
pengayaan atau remidial. Untuk kemungkinan ketiga dengan peserta didik yang
nilainya dibwah KKM, diharuskan untuk mengikuti remidial agar niali dari remidial
tersebut dapat menunjang nilai yang kurang.