A. KompetensiInti
B. KompetensiDasardanIndikator
KompetensiDasar
C. Tujuan Pembelajaran
Focus penguatankarakter :
1. Percayadiri
2. Kejujuran
3. Kedisiplinan
D. MateriPembelajaran
a. FungsiSosial
Menyebutkan/menanyakanTanggaldarikeadaan/peristiwa/kegiatan.
b. Strukturteks
• Memulai
• Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
Angka ordinal tanpa the untuk menyebut tanggal (lisan): a.l. 1st, 2nd, 23rdc.
Unsur Kebahasaan
• Angka ordinal tanpa the untuk menyebut tanggal (tulis): antara lain. 1st, 2nd,
23rd, 31st of May.
E. MetodePembelajaran
Scientific
F. Langkah – langkahpembelajaran
1. KegiatanAwal
a. Menyiapkanpesertadidiksecarapsikisdanfisikuntukmengikuti proses
pembelajaran
b. Mengajukanpertanyaantentangmateri yang
sudahdipelajaridanterkaitdenganmateri yang akandipelajari
c. Mengantarkanpesertadidkkepadasuatupermasalahanatautugas yang
akandilakukanuntukmempelajarisuatumateridanmenjelaskantujuanpembelajar
anataukompetensidasar yang akan di capai
d. Menyampaikangarisbesarcakupanmateridanpenjelasantentang yang
akandilakukanpesertadidikuntukmenyelesaikanpermasalahanatautugas
2. KegiatanInti
Siswa Guru
Mengamati
Mengamati Guru
tanggaldenganmengamatikalender memancingsiswauntukberta
dengan Percaya diri nya
Menyebutkantanggaldengankegiatan “What date is today ?
Mempertanyakan
Siswadiharapkan member
pertanyaandenganbimbingandanarahang
uru,siswamempertakankalimatmenyebut Guru
danmenanyakanwaktudalambentukangka membagikelasmenjadikelom
pokkeciluntukmelatihsiswau
Mengeksplorasi ntukberkomunikasidalamko
Siswamenyebutkandanmenanyakantangg nteks yang
al dalamkontekssimulasi role play tepatmelaluisimulasidan role
play
Siswaberusahamenyebutkandanmenanya
kantanggal dengan menggunakan ordinal Guru
number berusahamenerapkanteknika
tanmenggunakan media
Mengasosiasi sehinggaanak bias
Siswamembandingkanantaramenyebutka menyebutkandanmenanyaka
ndanmenanyakantanggal ntanggal
Mencipta Guru
Siswamenyebutdanmenanyakantanggal mengajaksiswamembanding
denganbahasainggris kanantaramenyebutkandanm
enanyakantanggal dengan
menggunakan ordinal
number
Guru
memperlihatkankepadasiswa
variasitanggal dengan
menggunakan ordinal
number
Guru
menghimbausiswauntuk
membuat proyek kalender
3. Penutup
Guru bersama-
samagenganpesertadidikatausendirimembuatrangkumanatausimpulanpelajara
n
Melakukanpenilaianataurefleksiterhadapkegiatan yang
sudahdilaksanakansecarakonsistenatauterprogram
Memberikanumpanbalikterhadap proses danhasilbelajar
Memberikantugas individual / Kelompok
G. METODE PEMBELAJARAN:
Scientific
H. SumberBelajar
Kalender
Buku “ When English Ring The Bell”
I.RubrikPenilaian
Berani Selaluberani 5
Seringberani 4
Jarangberani 3
Sekaliberani 2
Tidakberani 1
Sopan Selalusopan 5
Seringsopan 4
Jarangsopan 3
Sekalisopan 2
Tidaksopan 1
Peduli Selalumenunjukkansikappeduli 5
Seringmenunjukkansikappeduli 4
Jarangmenunjukkansikappeduli3
Sekali2 menunjukkansikappeduli 2
Tidakmenunjukkansikappeduli 1
Pengetahuan.
Kosakata Hampirsempurna 5
Ada kesalahandanmengganngumakna 4
Ada kesalahandanmengganggumakna 3
Banyakkesalahandanmengganggumakna 2
Terlalubanyaksehinggasulitdipahami 1
Pemahaman/tataBahasa Sangatmemahami 5
Memahami 4
Cukupmemahami 3
Kurangmemahami 2
Tidakmemahami 1
Intonasi Hampirsempurna 5
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4
Ada kesalahandanmengganggumakna 3
Banyakkesalahandanmengganggumakna 2
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami
1
Pengucapan Hampirsempurna 5
Ada kesalahantapitidakmengganggumakna 4
Ada
beberapakesalahandanmengganngumakan 3
Banyakkesalahandanmengganggumakna 3
Terlalubanyakkesalahansehinggasulitdipahami
1
Ketrampilan
Kerjasama Selalubekerjasama 5
Seringbekerjasama 4
Jarangbekerjasama 3
Sekalibekerjasama 2
Tidakbekerjasama 1
Penilaianpembelajaran Remedial
Siswa menyebutkandanmenanyakantanggal, dantahun dengan bahasa Inggris, di dalam
dan di luar kelas.
PenilaianPengayaan
Siswa menuliskan tanggal tanggal penting dalam jurnal atau buku hariannya.