RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 4 Binjai

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/2
Chapter : I X ( My grandfather is a doctor )
Materi Pokok - What people do
_ Where they do the activity.
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menanggapi dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin
tahu, percaya diri, toleran, motivasi internal, pola hidup sehat, dan ramah
lingkungan) dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) dalam ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan keagamaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang
tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.9 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk
menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.9 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tingkah laku/tindakan
l dari orang, binatang, dan benda, dengan unsurkebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Indikator:
 Menunjukkan sikap sungguh-sungguh dalam belajar

 Jujur, disiplin, percaya diri, bertanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta dalam
melaksanakan komunikasi

 Dalam memahami, menyatakan, dan menanyakan teks lisan dan tulis yang
menyatakan dan menanyakan sifat orang, binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.

Materi Pembelajaran
 Fungsi sosial
Mengidentifikasi, mengenal pekerjaan seseorang dan tempatnya bekerja.
Struktur teks
My grandfather is a doctor . He examines patients carefully.He works in the hospital.
My grandmother likes cooking.She has a restauranr in the city.She cooks Padang food.
Unsur kebahasaan
(1) Kosa kata: kata benda dan kata kerja , have/has yang terkait dengan orang,
pekerjaan dan tempat bekerja
(2) Penggunaan to be: is, am, are.
(3) Ucapan, tekanan kata, intonasi.

Metode Pembelajaran
Scientific Approach dengan Pendekatan Problem Based Learning.

C. Media Pembelajaran
Buku siswa Bahasa Inggris When English Rings the Bell.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 menit)
Guru memberi salam (greeting)
Guru memeriksa kehadiran siswa
Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran

Guru mengajukan tentang kaitan antara pengetahuan sebelumnya dengan

materi yang akan dipelajari

Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang

akan dicapai

Guru menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus

Kegiatan Inti (35 menit)

Observing
Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi gambar yang diberikan oleh guru

Questioning
Guru menunjukkan beberapa gambar orang yang dikenal dan menanyakan
kepada siswa gambar siapakah itu dan apa pekerjaannya.

Siswa dirangsang agar bisa mengajukan pertanyaan kembali kepada guru

tentang gambar yang dilihatnya

Associating
Peserta didik diminta untuk mencocokkan nama beberapa pekerjaan dengan
tempat dimana orang tsb bekerja.
Secara berpasangan siswa menulis tentang ibu atau anggota keluarga mereka
dengan panduan pertanyaan seperti : - What is she ? , -Where does she work ?
What does she do ?
Hasil karya siswa dikumpulkan dan akan dipajangkan di papan pajangan
 b. Penutup (10 menit)
Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan
manfaat-manfaatnya

Peserta didik dan guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran

Peserta didik memperhatikan informasi tentang rencana kegiatan pembelajaran

untuk pertemuan beriku

H. Penilaian
1. Jenis / teknik penilaian.

Instrument Penilaian Sikap sosial

a. Tehnik Penilaian : Observasi dan penilaian diri

b.Bentuk instrument : Lembar observasi dan penilaian diri

1. Lembar Observasi

N Aspek Penilaian Skor

1 2 3 4 5
o
1 Kerajinan
2 Ketekunan
3 Tanggung jawab
4 Kedisiplinan
5 Kerjasama
6 Tenggang rasa
7 Kejujuran
TOTAL SKOR

2.Instrument Penilaian Diri

No Pernyataan Penilaian
SS S TS STS
1 Saya sudah dapat mengidentifikasi
berbagai macam pekerjaan
2 Saya dapat menyatakan berbagai jenis
tempat orang bekerja
3 Saya dapat menanyakan apa pekerjaan
seseorang.
4 Saya dapat memberikan berbagai cintoh-
contoh dalam kalimat.
5 Saya telah menguasai materi
pembelajaran dengan baik

2. Penilaian dari aspek keterampilan.

a. Jenis / teknik : Teks Lisan
Bentuk instrument :
~Present about your neighbor, What is she , Where does she work , What does she do.

No Aspek yang dinilai SCORE

1 2 3 4 5
1 Pronounciation
2 Intonasi
3 Kelancaran

Pedoman Penilaian :
5 : Hampir sempurna
4 : ada beberapa kesalahan namn tidak mengganggu makna
3 : Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna
2 : Banyak kesalahan dan mengganggu makkna
1 : Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna

Skor maksimal = 15

Skor anak = Skor perolehan x 100 = ....

15

3. Penilaian dari aspek pengetahuan.

Bentuk Instrument : Write down 3 persons dengan pekerjaannya dan dimana tempat kerjanya

No Aspek yang dinilai SCORE

1 2 3 4 5
1 Originalitas Penulisan
2 Pilihan tata bahasa
3 Penulisan kosa kata
4 Keterampilan tulisan

5 : Hampir sempurna
4 : ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu makna
3 : Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna
2 : Banyak kesalahan dan mengganggu makna
1 : Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna

Skor maksimal = 15

Skor anak = Skor perolehan

20

Penilaianpembelajaran Remedial
 Siswa mendengarkan/ membaca ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan
tingkah laku/ tindakan/fungsi orang, binatang, benda.
Penilaian Pengayaan
 siswa mengidentifikasi ciri-ciri ungkapan untuk menyatakan dan menanyakan tingkah
laku/ tindakan/fungsi orang, binatang, benda (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan).

Mengetahui Binjai , Agustus 2018

Kepala SMP Negeri 4 Binjai
Guru Mapel Bahasa Inggris

Hj. Julinarwati, Spd,M.AP Ika Yovita, S.Pd

NIP.196007161984032003 NIP. 197507192007012003