2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 4

SMK METHODIST, 35900 TANJONG MALIM, PERAK DARUL RIDZUAN.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2015

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

Disediakan Oleh: Disemak Oleh: Disahkan Oleh:

…………………………………….. ……………………………………… ………………………………………..

(MAHENTHIRAN A/L PACHAI) (ANNA ROZALINE AROKIASAMY) (MAIZON BINTI ABDUL HAMID)
Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral, Ketua Panitia Pendidikan Moral, Guru Kanan Kemanusiaan,
SMK Methodist, 35900 Tanjong Malim. SMK Methodist, 35900 Tanjong Malim. SMK Methodist, 35900 Tanjong Malim.

1
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M1 - M2 BIDANG PEMBELAJARAN 1:
NILAI BERKAITAN DENGAN
12 – 23 PERKEMBANGAN DIRI
Jan. 2015
1.1 Kepercayaan kepada Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan
sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhanNya
berlandaskan pegangan agama
masing-masing selaras dengan
prinsip Rukun Negara
Manusia diamanahkan
untuk menguruskan alam
dan penghuninya
Peranan dan tanggungjawab
sebagai satu amanah
 Sikap
bertanggungjawab
terhadap setiap tindakan
untuk kesejahteraan diri
dan orang lain.
 Perlakuan tang baik
perlu dilakukan oleh
setiap individu
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Bercerita Buku teks
1. Menerima hakikat bahawa Latihan Buku nota
manusia kefahaman
bertangganggungjawab
menjaga dan melindungi alam
dan penghuninya (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya manusia
menjaga dan melindungi alam
dan penghuninya. (Perasaan)
3. Melaksanakan tanggungjawab
dengan sempurna untuk
melindungi alam dan
penghuninya (Tingkah laku)

PENDAFTARAN PELAJAR DAN MINGGU ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN 4: 12 & 13 JANUARI 2015
17.01.2015 MESYUARAT AGUNG UNIT BERUNIFORM, RUMAH SUKAN & KELAB SUKAN DAN PERMAINAN
24.01.2015 MESYUARATHEADCOUNT

2
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M3 1.2 Amanah Sikap amanah sebagai Pada akhir pelajaran, murid dapat: Sumbang saran Edaran
pegangan hidup
26 - 30 Sikap bertanggungjawab yang 1. Memahani pentingnya amalan Perbincangan Keratan
Jan. 2015 boleh menimbulkan kepercayaan Amalan amnah dalam amanah dalam jentera secara akhbar
dan keyakinan orang lain kehidupan pentadbiran dan kegiatan berkumpulan
 Amanah slogan “Bersih, politik (Pemikiran) Buku teks
Cekap dan Amanah” Latihan soalan
dalam setiap tugas dan 2. Menyedari kepentingan slogan stuktur
tanggungjawab “Bersih, Cekap dan Amanah”
- Jentera pentadbiran dalam jentera pentadbiran dan
- Kegiatan politik kegiatan politik.(Perasaan)
 Amalan amanah mengikut
perspektif agama 3. Melaksanakan setiap tugas dan
- Islam tanggungjawab dengan amanah
- Buddha seperti yang dituntut oleh
- Hindu agama. (Tingkah laku)
- Kristian
- Sikh

3
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M4 1.3 Harga Diri Kecemerlangan tunggak Pada akhir pelajaran, murid dapat: Sumbang saran Buku teks
kehidupan.
2–6 Keupayaan dan keyakinan diri agar 1. Menentukan metlamat Perbincangan Buku nota
Feb. 2015 mampu memulia dan menjaga Penentuan matlamat hidup yang diingini untuk mencapai berkumpulan
maruah diri dalam kehidupan yang diingini kesejahteraan hidup,
 Matlamat untuk (Pemikiran) Latihan objektif
mencapai kesejahteraan
hidup 2. Menyedari pentingnya
- Berjaya harga diri demi kejayaan dan
- Bahagia kebahgiaaan hidup.(Perasaan)
 Pengiktirafan
masyarakat kepada 3. Memberi pengiktirafan
individu yang mempunyai kepadak individu yang
harga diri mempunyai harga diri yang
- Sokongan tinggi. (Tingkah laku)
- Galakan

03.02.2015 CUTI HARI THAIPUSAM

07.02.2015 LATIHAN MERENTAS DESA

M5 – M6 1.4 Bertanggungjawab Pengurusan masa
tanggungjawab setiap insan
9 – 17 Kesanggupan diri seseorang untuk
Feb. 2015 memikul dan melaksanakan tugas Pengurusan masa
serta kewajipan dengan sempurna meningkatkan daya
produktiviti diri
 Pengurusan masa
secara bijaksana
- Perancangan masa
belajar.
- Perancangan masa untuk
aktiviti
- Perancangan masa untuk
keluarga
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Merancang jadual Buku teks
waktu sendiri
1. Merancang pengurusan Kad manila
masa secara bijaksana dengan Perbincangan
penuh tanggungjawab. kumpulan Majalah
Pemikiran)
2. Menyedari perlunya
sikap bertanggungjawab dalam
pengurusan masa (Perasaan)
3. Melaksanakan aktiviti
yang telah dirancang secara
bijaksana (Tingkah laku)

4
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

- Perancangan masa untuk

diri (Beristirehat dan
hobi)

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK
16.02.2015 WATIKAH PELANTIKAN PEMIMPIN MURID
18.02.2015 CUTI PERISTIWA 1
CUTI TAHUN BARU CINA: 19 & 20 FEBRUARI 2015

M7 1.5 Hemah tinggi Amalan berhemah tinggi Pada akhir pelajaran, murid dapat: Kaitkan cerita Buku teks
pemangkin tindakan yang dengan nilai-nilai
23 – 27 Beradab sopan dan berbudi pekerti bijaksana 1. Memahami pentingnya sikap murni Kertas
Feb 2015 mulia dalam pergaulan seharian ramah mesra dan manjung
Tindakan yang bijaksana menyesuaikan diri dalam Latihan
melalui pendekatan berhemah pelbagai situasi tanpa mengira kefahaman
 Ramah mesra tanpa status (Pemikiran)
mengira status
 Usaha menyesuaikan 2. Menghayati perlunya ramah
diri dalam pelbagai situasi mesra dalam pelbagai situasi
(Keadaan)

3. Sentiasa berlaku sopan dalam

setiap tindakan tanpa mengira
status (Tingkah laku)

28.02,2015 ACARA MERENTAS DESA 2015

5
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M8 1.6 Toleransi
2–6 Kesanggupan bertolak ansur, sabar
Mac 2015 dan mengawal diri bagi
mengelakkan berlakunya
pertelingkahan dan perselisihan
faham demi kesejahteraan hidup
Toleransi asas perpaduan Pada akhir pelajaran, murid dapat: Latihan Buku teks
kaum kefahaman
1. Memahami perlunya toleransi Pen marker
Toleransi mewujudkan dalam amalan hidup pelbagai Uji minda
perpaduan masyarakat kaum. (Perkauman)
 Amalan hidup
pelbagai kaum perlu 2. Menyedari pentingnya sikap
dihormati toleransi dalam amalan
 Agama/ beragama,cara hidup dan adat
Kepercayaan resam pelbagai kaum.
 Cara hidup (Perasaan)
 Adat resam
3. Mengamalkan sikap toleransi
dalam amalan beragama, cara
hidup dan adt resam pelbagai.
(Tingkah laku)

07.03.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN

PERKHEMAHAN PERDANA 2015: 6 MAC – 8 MAC 2015
M9 UJIAN BULAN MAC : 9 MAC – 11 MAC 2015
M10 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 14 MAC – 22 MAC 2015

6
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M11 1.7 Berdikari Amalan berdikari
pemangkin pembangunan
23 – 27 Kebolehan dan kesanggupan negara
Mac 2015 melakukan sesuatu tanpa
bergantung kepada orang lain Ilmu menjana masyarakat
berdikari
 Masyarakat berilmu
yang berdikari
 Membantu
membangunkan negara
- Pendidikan Sains dan
teknologi
Pada akhir pelajaran murid dapat: Sumbang saran Keratan
akhbar
1. Menyatakan kepentingan Perbincangan
berimu supaya dapat berkumpulan Buku teks
membantu hidup berdikari
demi membangunkan negara
(Pemikiran)
2. Menyedari kepentingan
berilmu supaya dapat hidup
berdikari. (Perasaan)
3. Menuntut ilmu untuk hidup
berdikari. (Tingkah laku)

1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan penuh
dengan semangat ketekunan,
kecekalan, kegigihan, dedikasi dan
berdaya maju dalam melakukan
sesuatu perkara
Kecekalan membawa
kejayaan dalam hidup
Berkat cekal dan yakin dalam
menghadapi segala rintangan
akan menghasilkan kejayaan.
 Cekal menghadapi
dugaan dan cabaran kunci
kejayaan
- Penjelajah
- Perekacipta
- Penemu
Pada akhir pelajaran murid dapat: Latihan soalan Buku teks
esei
1. Memahami kepentingan Lampiran
bersikap cekal dan tabah Membaca pantun
menghadapi dugaan dan LCD projector
cabaran untuk menghadapi
kejayaan (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya sikap
yakin dan tabah dalam
menghadapi dugaan dan
cabaran untuk mencapai
kejayaan (Perasaan)

3. Mengamalkan nilai kerajinan

7
2015
28.03.2015 KURSUS KEPIMPINAN
KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT
AKADEMIK
M12 1.9 Kasih sayang Ilmu yang bermanfaat boleh
mengukuh kasih sayang
30 Mac – 3 Kepekaan dan perasaan cinta yang
Apr 2015 mendalam serta berkekalan yang Manusia yang menyayangi
lahir daripada hati yang ikhlas diri dan orang lain sentiasa
melengkapkan diri dengan
ilmu yang bermanfaat.
 Penggunaan ilmu
untuk kesejahteraan hidup
bersama
- Ilmu teknologi maklumat
dan komunikasi
- Ilmu perubatan
 Penyalahgunaan ilmu
pengetahuan sains dan
teknologi harus dielakkan Pada akhir pelajaran murid dapat:
- Ciptaan senjata nuklear
dan kimia.
- Panggunaan haiwan
dalam ujikaji oleh
manusia
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4
dalam menghadapi dugaan dan
cabaran umtuk mencapai
kejayaan. (Tingkah laku)
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Lagu patriotik Buku teks
1. Menyatakan cara-cara Latihan objektif Radio
menggunakan ilmu untuk
dimanfaatkan demi
kesejahteraan hidup bersama.
(Pemikiran)
2. Menyedari kepentingan
menggunakan ilmu untuk
kesejahteraan hidup bersama.
(Perasaan)
3. Menggunakan ilmu teknologi
maklumat dan komunikasi
serta perubatan untuk
memanfaatkan masyarakat.
(Tingkahlaku)
Membuat kutipan Buku teks
keratan akhbar
Keratan
1. Menyenaraikan kesan Buku skrap akhbar
penyalahgunaan ilmu sains dan
teknologi. (Pemikiran)
2. Menyedari akan kepentingan
penggunaan ilmu sains dan
teknologi dengan cara yang
betul. (Perasaan)
8
2015
KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT
AKADEMIK
03.04.2015 CUTI PERISTIWA 2 (GOOD FRIDAY)
M13 1.10 Keadilan Pengadilan yang telus
pemangkin keamanan dan
6 – 10 Tindakan dan keputusan yang keharmonian
Apr. 2015 saksama serta tidak berat sebelah
Keadilan menjamin
kesejahteraan masyarakat
 Peranan pelbagai
pihak dalam menjamin
keadilan
- Sistem Kehakiman di
Malaysia
- Suruhanjaya Hak Asasi
Manusia
(SUHAKAM)
1.11 Rasional Sikap rasional asas
pertimbangan yang wajar
Boleh berfikir berdasarkan alasan
dan nyata dan dapat mengambil Pemikiran yang matang
tindakan berasaskan pertimbangan melahirkan tindakan
yang wajar berhikmah
 Kesudian memberi
teguran yang membina
dan bersedia menerima
teguran orang lain.
 Amalan berfikir
sebelum bertindak
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4
3. Mengamalkan nilai kasih
sayang dengan menggunakan
ilmu sains dan teknologi secara
ijaksana tanpa
menyalahgunakannya.
(Tingkahlaku)
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Pada akhir pelajaran murid dapat: Kuiz minda Buku teks
1. Menyatakan kepentingan Latiham Buku latihan
amalan keadilan dalam negara. kefahaman &
(Pemikiran) struktur
2. Menyedari akan perlunya Perbincangan
bersikap adil dalam mengambil
tindakan dan menyelesaikan
masalah (Perasaan)
3. Bersikap adil dalam membuat
keputusan.(Tingkahlaku)
Pada akhir pelajaran,murid dapat: Kuiz minda Buku teks
1. Memahami pentingnya Latihan Buku latihan
bersikap rasional ketika kefahaman &
memberi dan menerima struktur
teguran sebelum bertindak.
(Pemikiran) Perbincangan
2. Meluahkan buah fikiran
dengan penuh tanggungjawab.
(Perasaan)
3. Mengamalkan perlakuan yang
rasional dalam setiap tindakan.
9
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

(Tingkahlaku)
11.04.2015 KEM PERSATUAN BAHASA INGGERIS

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M14 1.12 Kesederhanaan
13 – 17 Bersikap tidak keterlaluan dalam
Apr 2015 membuat pertimbangan dan
tindakan sama ada dalam
pemikirin,
pertuturan atau perlakuan tanpa
mengabaikan kepentingan diri dan
orang lain.
Kesederhanaan sikap yang Pada akhir pelajaran,murid dapat: Perbincangan Buku teks
mulia
1. Menerima pandangan daripada Sumbang saran
Sikap kesederhanaan dalam pelbagai perspektif agama Latihan esei
kehidupan. tentang pentingnya nilai
 Amalan kesederhanaan (Pemikiran)
kesederhanaan mengikut
perspektif agama 2. Menghayati amalan
- Islam kesederhanaan berdasarkan
- Buddha tuntutan agama. (Perasaan)
- Hindu
- Kristian 3. Mengamalkan sikap
- Sikh kesederhanaan dalam
kehidupan (Tingkahlaku)

18.04.2015 KEM KENAIKAN PANGKAT KRS 2015

M15 BIDANG PEMBELAJARAN 2:
NILAI BERKAITAN DENGAN
20 – 24 KEKELUARGAAN
Apr. 2015
2.1 Kasih sayang terhadap
keluarga
Perasaan cinta,kasih dan sayang
yang mendalam dan berkekalan
terhadap keluarga.
Budaya penyayang
pegangan hidup
berkeluarga.
Hari istimewa keluarga
menjalinkan kemesraan
sesama anggota keluarga.
 Hari istimewa
keluarga diraikan bersama
- Hari ibu/bapa
- Ulangtahun perkahwinan
- Ulangtahun kelahiran
- Hari-hari perayaan
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Permainan Buku teks
1. Menyatakan kepentingan Latihan soalan Radio
meraikan hari istimewa struktur
keluarga. (Pemikiran)
2. Menyedari perlunya memupuk
perasaan kasih sayang terhadap
keluarga. (Perasaan)
3. Meraikan hari-hari istimewa
keluarga sebagai mennjukkan
kasih sayang terhadap
10
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

keluarga. (Tingkahlaku)

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

2.2 Hormat dan taat kepada
anggota keluarga
Memuliakan setiap anggota
keluarga dengan berinteraksi dan
memberi layanan secara bersopan
untuk mewujudkan keluarga yang
harmoni
Amalan hormat- Pada akhir pelajaran, murid dapat:
menghormati menghindari
konflik 1.
Sikap prihatin menjamin
kesejahteraan keluarga
 Saling memahami
antara anggota keluarga 2.
dengan mengambil kira
aspek perasaan,minat,
pendapat dan perlakuan
3.
Sketsa antara Buku teks
kumpulan
Menyatakan pentingnya sikap LCD projektor
prihatin demi menjamin Latihan
kesejahteraan keluarga. kefahaman
(Pemikiran)
Peka terhadap keperluan dan
perasaan anggota keluarga.
(Perasaan)
Menjaga keperluan dan
kebajikan setiap amggota
keluarga. (Tingkah laku)

25.04.2015 KEM MUZIK 2015

11
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M16 2.3 Mengekalkan Tradisi Pengekalan tradisi Pada akhir pelajaran, murid dapat: Perbincangan Buku teks
Kekeluargaan kekeluargaan kumpulan
27 – 30 tanggungjawab setiap 1. Menerangkan beberapa Kad manila
Apr. 2015 Menerima, menghormati dan anggota keluarga amalan tradisi dalam sesebuah Perbentangan
mengamalkan sesuatu kebiasaan , keluarga. (Pemikiran) Kertas
adat dan kepercayan yang diwarisi Tanggungjawab setiap manjung
secara turun-menurun dalam anggota keluarga mgekalkan 2. Menyedari kepentingan
keluarga tradisi keluarga. mengekalkan amalan tradisi
 Amalan sesuatu keluarga. (Perasaan)
tradisi keluarga
3. Melaksanakan amalan tradisi
keluarga dalam kehidupan
seharian.(Tingkah laku)

 Amalan tradisi Pada akhir pelajaran, murid dapat: Latihan Buku teks
keluarga sebagai cara kefahaman
hidup. 1. Menyenaraikan amalan tradisi Lampiran
yang masih diamalkan oleh Latihan soalan
anggota keluarga. (Pemikiran) stuktur

2. Berasa bangga mengamalkan

tradisi keluarga. (Perasaan)

3. Mengamalkan amalan tradisi

keluarga yang bersesuaian
dengan norma masyarakat.
(Tingkah laku)

12
2015
KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT
AKADEMIK
2.4 Tanggungjawab Terhadap Rumahku Syurgaku
Keluarga
Kehidupan keluarga berkualiti
Kewajipan yang harus tanggungjawab anggotanya.
dilaksanakan oleh setiap individu  Usaha
terhadap keluarga untuk meningkatkan dan
melahirkan kelurga bahagia, mengekalkan suasana
meningkatkan imej dan menjaga kehidupan keluarga yang
maruah keluaarga berkualiti.
- Perpaduan
- Kemesraan
- Perkongsian masa suka
dan duka
01.05.2015 CUTI UMUM HARI PEKERJA
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Latihan solan esei Buku teks
1. Menyatakan peranan setiap Latihan soalan Pantun / puisi
ahli keluarga untuk objektif
mengekalkan perpaduan,
kemesraan dan keharmonian.
(Pemikiran)
2. Melahirkan rasa
bertanggungjawab untuk
menjaga dan mengekalkan
kemesraan dan keharmonian
keluarga. (Perasaan)
3. Turut serta dalam setiap
aktiviti berkaitan dengan
keluarga. (Tingkah laku)
13
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M17 BIDANG PEMBELAJRAN 3:
NILAI BERKAITAN DENGAN
4–8 ALAM SEKITAR
Mei 2015
3.1 Menyayangi dan Menghargai
Alam Sekitar
Kesedaran tentangperlunya
memelihara dan memulihara alam
sekeliling untuk mengekalkan
keseimbangan ekosistem
Cintai alam hargai Pada akhir pelajaran, murid dapat: Perbincangan Keratan
kehidupan kumpulan akhbar
1. Menyatakan kepentingan
Pemeliharaan dan hutan kepada kehidupan. Perbentangan Buku teks
pemuliharaan alam sekitar (Pemikiran)
dijayakan bersama Radio
 Usaha 2. Menyedari pentingnya
penghutanan semula menyayangi alam sekitar.
 Usaha (Perasaan)
mengekalkan
keseimbangan ekosistem 3. Melaksanakan tanggungjawab
manusia, flora dan fauna bersama dalam memelihara
dan memulihara hutan.
(Tingkah laku)

Latihan struktur Buku nota

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyenaraikan kepentingan
flora dan fauna dalam
keseimbangan ekosistem.
(Pemikiran)

2. Memupuk rasa tanggungjawab

memelihara dam memulihara
flora dan fauna. (Perasaan)

3. Menjaga flora dan fauna demi

masa hadapan bagi
mengekalkan keseimbangan
ekosistem. (Tingkah laku)

14
2015
04.05.2015 CUTI UMUM HARI WESAK
M18 – M20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN : 11 MEI – 29 MEI 2015
16.05.2015 SAMBUTAN HARI GURU
CUTI PERTENGAHAN TAHUN : 30 MEI – 14 JUN 2015
MINGGU NILAI/UNIT
M23 3.2 Keharmonian antara
Manusia dengan Alam
15 – 19 Sekitar.
Jun 2015
Keadaan saling memerlukan
hbungan yang harmonis antara
manusia dengan alam sekeliling
supaya kualiti kehidupan manusia
dan alam sekeliling terpelihara
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4
KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK
Perancangan dan Pada akhir pelajaran, murid dapat: Membuat iklan Contoh
pengurusan sisa yang kitar semula barang-barang
sistematik menjamin 1. Menyatakan usaha-usaha kitar semula
keselesaan hidup mengurangkan penggunaan Latihan
bahan sumber yang terhad. kefahaman
Pelupusan sisa secara (Pemikiran)
terancang dan berteknologi Latihan soalan
menjamin persekitaran 2. Menghargai dan menyedari struktur
berkualiti pentingnya bahan sumber
 Usaha kepada kehidupan. (Perasaan)
mengurangkan
penggunaan bahan sumber 3. Melibatkan diri dalam
yang terhad penjimatan panggunaan
 Usaha sumber. (Tingkah laku)
menggunakan semula
 Usaha mengitar
semula Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mengenalpasti kepentingan
mengguna semula dan
mengitar semula.(Pemikiran)
2. Menghayati usaha
menggunakan semula dan
mengitar semula. (Perasaan)
3. Melibatkan diri dalam usaha
menggunakan semula dan
mengitar semula.(Tingkah
laku)
15
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M24 3.3 Kemapanan Alam Sekitar Pengurusan yang Pada akhir pelajaran, murid dapat: Perbincangan Tayangan
berhikmah menjamin kumpulan video
22 – 26 Pengekalan keseimbangan alam keseimbangan alam 1. Mengetahui kepentingan
Jun 2015 sekeliling sebagai tanggungjawab menjaga dan mengurus alam Pembentangan
bersama untuk kesejahteraan hidup Pengurusan tanah secara sekitar dengan berhikmah.
berhikmah menjamin (Pemikiran)
kehidupan berkualiti.
 Pengurusan tanah 2. Menghargai pengurusan tanah
secara bertanggungjawab secara bertanggungjawab.
untuk pelbagai aktiviti (Perasaan)
- Perindustrian
- Pertanian 3. Menjaga dan mengurus tanah
- Perlombongan dengan sebaik-baiknya.
- Petempatan (Tingkah laku)

25.06.2015 HARI INTERAKSI PPT

16
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M25 3.4 Peka terhadap Isu-isu Alam
Sekitar
29 Jun – 3
Jul. 2015 Prihatin terhadap persoalan yang
berkaitan dengan alam sekeliling
dan berusaha menyelesaikannya
Keseimbangan alam sekitar Pada akhir pelajaran, murid dapat:
menjamin kesejahteraan
semua kehidupan 1.
Pengekalan keseimbangan
alam sekitar tanggungjawab
bersama 2.
 Peranan pelbagai
pihak dalam menjaga
kualiti alam sekitar.
- Individu
- Agensi kerajaan 3.
(Jabatan Alam Sekitar)
- Badan Bukan Kerajaan
(NGO) tempatan
- Badan NGO
antarabangsa (World
Wildlife Fund for
Nature and Green
Peace)
Sumbang saran Keratan
akhbar
Menyatakan peranan pelbagai Uji minda
pihak dalam menjaga kualiti Buku teks
alam sekitar. (Pemikiran) Latihan
kefahaman
Menyedari perlunya
penglibatan pelbagai pihak
dalam menjaga kualiti alam
sekitar. (Perasaan)
Melibatkan diri dengan agensi
berkaitan dalam menjaga
kualiti alam sekitar. (Tingkah
laku)

04.07.2015 CUTI NUZUL AL-QURAN

17
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M26 BIDANG PEMBELAJARAN 4:
NILAI BERKAITAN DENGAN
6 – 10 PATRIOTISME
Jul 2015
4.1 Cinta akan Negara
Perasaan sayang dan bangga
kepada negara serta meletakkan
kepentingan negara melebihi
kepentingan diri
Cinta akan negara Pada akhir pelajaran, murid dapat:
membawa kemajuan
1.
Kemajuan negara kebanggaan
rakyat
 Bangga dengan
kemajuan negara dalam
pelbagai bidang 2.
- Ekonomi
- Sains dan teknologi
Uji minda Buku teks
Memahami pentingnya bidang Latihan Edaran
ekonomi, sains, dan teknologi kefahaman
kepada kemajuan negara.
(Pemikiran)
Memikirkan rasa bangga
terhadap kemajuan negara
dalam bidang ekonomi. Sains
dan teknologi. (Perasaan)

3. Menyokong usaha pelbagai

pihak bagi kemajuan negara
dalma pelbagai bidang.
(Tingkah laku)

18
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M27 4.2 Taat Setia Kepada Raja dan Sejarah negara pemangkin Pada akhir pelajaran, murid dapat:
Negara semangat patriotik
13 - 15 1.
Jul 2015 Kepatuhan dan kesetiaan yang Kesetiaan rakyat dalam
berkekalan kepada Raja dan memperjuangkan
Negara kemerdekaan dan kedaulatan
negara menjadi teladan
generasi kini 2.
 Perjuangan anak
watan menentang
penaklukan penjajah
-Dato’ Onn bin Jaafar
-Datuk Panglima Bukit 3.
Gantang
-Dato’ Nik Ahmad Kamil
-Dato’ Hamzah Abdullah
-Rosli Dhobi
 Perjuangan untuk
menuntut kemerdekaan
negara Pada akhir pelajaran, murid dapat:
- Pakatan murni ke
London 1.
Perbincangan Video
Leftenan
Menyatakan contoh-contoh Sumbang saran Adnan
sumbangan yang diberikan
oleh tokoh-tokoh Pejuang
Kemerdekaan.(Pemikiran)
Melahirkan rasa bangga
terhadap perjuangan tokoh-
tokoh kemerdekaan.
(Perasaan)
Patuh dan setia kepada negara
sebagaimana yang
ditunjukkan oleh tokoh-tokoh
yang mempertahankan
maruah negara. (Tingkah
laku)
Memahami tujuan menuntut
kemerdekaan.(Pemikiran)

2. Melahirkan perasaan sebagai

rakyat yang hidup di negara
yang merdeka.(Perasaan)

3. Mempertahankan maruah dan

kemerdekaan negara.
(Tingkah laku)

19
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

16.07.2015 CUTI PERISTIWA 3

CUTI HARI RAYA PUASA: 17 & 18 JULAI 2015

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M28 4.3 Sanggup Berkorban untuk Rakyat setia negara Pada akhir pelajaran, murid dapat: Permainan Buku teks
Negara gemilang
20 - 24 1. Mengenalpasti bentuk Soalan Lampiran
Jul 2015 Kerelaan melakukan atau Berkorban demi negara pengorbanan rakyat terhadap kefahaman
menyerahkan sesuatu termasuk  Kesanggupan rakyat negara.(Pemikiran)
nyawa sebagai tanda kebaktian berkorban untuk berbakti
untuk negara kepada negara 2. Menyedari pentingnya
- Nyawa pengorbanan untuk negara.
- Harta benda (Perasaan)

3. Menunjukkan perasaan cinta

dan sanggup berkorban untuk
negara. (Tingkah laku)

25.07.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN

M29 BIDANG PEMBELAJARAN 5: Pengiktirafan menjadi Pada akhir pelajaran, murid dapat: Kerja Keratan
NILAI BERKAITAN DENGAN pemangkin perkembangan berkumpulan akhbar
27 - 31 HAK ASASI MANUSIA diri 1. Menyatakan kepentingan
Jul 2015 memberi pengiktirafan dari Pembentangan Buku teks
5.1 Melindungi Hak Kanak- Pengiktirafan kanak-kanak segi bakat dan kebolehan.
kanak dari segi bakat dan kebolehan (Pemikiran) Latihan soalan
 Peringkat pengiktirafan struktur
Membela, memberi naungan dan - Sekolah 2. Meluahkan perasaan dengan
memelihara hak kanak-kanak bagi - Kebangsaan pengiktirafan yang diberikan
menjamin kehidupan mereka yang  Bentuk-bentuk kepada kanak-kanak.
sempurna pengiktirafan (Perasaan)
- Lisan
- Bertulis 3. Memberi pengiktirafan
setimpal dengan bakat dan
pencapaian kanak-kanak.

20
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

(Tingkah laku)

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

5.2 Menghormati Hak Wanita
Melindungi dan mengiktiraf wanita
sebagai individu yang boleh
memberi sumbangan dalam
pembangunan, keluarga,
masyarakat dan negara.
Hak wanita diperuntukkan Pada akhir pelajaran, murid dapat:
dalam undang-undang
1.
Dasar Wanita Negara menjana
kemajuan wanita
 Penggubalan Dasar 2.
Wanita Negara menjamin
kebajikan dan
kepentingan wanita
- Di luar bandar 3.
- Kurang berupaya dan
cacat
- Pekerjaan
- Keperluan kesihatan
- Peluang pendidikan
Sumbang saran Buku teks
Menerima dasar wanita Latihan esei Keratan
negara. (Pemikiran) akhbar
Menyedari pentingnya Dasar
Wanita Negara kepada kaum
wanita. (Perasaan)
Mengamalkannilai hormat
kepada hak-hak wanita dan
menyokong usaha pihak dalam
mengangkat martabat wanita.
(Tingkah laku)

M30 5.3 Melindungi Hak Pekerja Usaha meningkatkan kualiti 1. Menyatakan cara-cara Latihan Poster dari
perkhidmatan pekerja bagaimana ketiga-tiga pihak kefahaman Jabatan
3–7 Menghormati, menghargai dan tanggungjawab bersama. meningkatkan mutu Penerangan
Ogos 2015 mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan  Peranan pelbagai pihak perkhidmatan pekerja. Uji minda
sumbangan golongan pekerja bagi meningkatkan mutu (Pemikiran) Buku teks
dalam pembangunan negara. perkhidmatan pekerja.
- Kementerian Sumber 2. Menyedari pentingnya peranan
Manusia pelbagai pihak bagi
- Kesatuan Sekerja meningkatkan mutu
- Pertubuhan Buruh perkhidmatan pekerja.
Antarabangsa (Perasaan)

3. Menyokong usaha pelbagai

pihak dalam meningkatkan

21
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

kualiti perkhidmatan pekerja.

(Tingkah laku)

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

5.4 Menghormati Hak Golongan Golongan kurang berupaya Pada akhir pelajaran, murid dapat: Latihan Poster dari
Kurang Berupaya aset negara kefahaman Jabatan
1. Menerima bahawa kecacatan Penerangan
Memberi layanan yang bersopan Kecacatan tidak menghalang bukan penghalang untuk Uji minda
kepada golongan kurang berupaya seseorang individu umtuk berjaya dan menjadi terkenal. Buku teks
supaya tidak berasa tersisih dan berjaya (Pemikiran)
mengiktiraf mereka sebagai insan  Golongan kurang
ciptaan Tuhan berupaya berkebolehan 2. Menyedari bahawa golongan
untuk berjaya yang kurang berupaya juga
- Tempatan / negara berkebolehan untuk berjaya.
- Antarabangsa (Perasaaan)

3. Mengiktiraf sumbangan
golongan kurang berupaya.
(Tingkah laku)

08.08.2015 SUKAN OLAHRAGA TAHUNAN 2015

22
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M31 5.5 Melindungi Hak Pengguna Pengguna penggerak kualiti Pada akhir pelajaran, murid dapat: Sumbang saran Poster
perkhidmatan pengguna
10 – 14 Membela dan memelihara hak 1. Mengetahui hak-hak sebagai Latihan
Ogos 2015 individu untuk menjadi pengguna Hak pengguna wajar pengguna.(Pemikiran) kefahaman Keratan
yang berilmu, serta mendapat diperjuangkan akhbar
perkhidmatan serta barangan yang  Usaha mendapatkan 2. Menyedari pentingnya
berkualiti an tidak mudah layanan yang adil pengguna diberi layanan yang Buku teks
diekspoitasi. adil.(Perasaan)

3. Berusaha mendapat layanan

yang adil. (Tingkah laku)

 Amalan berwaspada Pada akhir pelajaran, murid dapat:

terhadap akibat
pengeksploitasian 1. Memahami pentingnya hak
pengusaha / pengeluar sebagai seorang pengguna.
(Pemikiran)

2. Menyedari pentingnya
berwaspada agar tidak
diekspoitasikan. (perasaan)

3. Membela hak penggu na untuk

mendapat barangan dan
perkhidmatan yang berkualiti.
(Tingkah laku)

11.08.2015 LATIHAN KEBAKARAN

15.08.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN

23
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M32 BIDANG PEMBALAJARAN 6:
NILAI BERKAITAN DENGAN
17 - 21 DEMOKRASI
Ogos 2015
6.1 Mematuhi Peraturan dan
Undang-undang
Menerima dan mematuhi peraturan
dan undang-undang yang telah
ditentukan tanpa mengira sesiapa
dan di mana seseorang itu berada
Penguatkuasa undang- Pada akhir pelajaran, murid dapat: Kuiz Buku teks
undang menjamin
kestabilan negara 1. Menerima kenyataan bahawa Uji minda Buku akta
setiap kegitan yang mematuhi
Tanggungjawab rakyat undang-undang penting untuk
mematuhi undang-undang pembangunan dan kestabilan
negara negara.(Pemikiran)
 Patuh kepada
undang-undang yang 2. Menyedari pentingnya
diperuntukkan mematuhi undang-undang
- Akta Keselamatan negara. (Perasaan)
Dalam Negara
- Akta Dadah 3. Mematuhi undang-undang
Berbahaya negara. (Tingkah laku)
- Akta Dadah Juvana
- Akta Cukai
Pendapatan

6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap dan
mengeluarkan fikiran dengan
batasan tertentu bagi menjaga
keselamatan dan ketenteraman
Kebebasan bersuara di Pada akhir pelajaran, murid dapat:
tempat awam berasaskan
adab dan peraturan 1.
Kebebasan bersuara dengan
batasan menjamin
ketenteraman bersama 2.
 Batasan berucap di
tempat awam
- Peraturan berucap
- Tidak menyentuh isu
sensitif
- Tidak menimbulkan 3.
Memberi ulasan Radio
tentang ucapan
Menerima hakikat kebebasan yang didengar Buku teks
bersuara dan batasannya.
(Pemikiran) Latihan soalan
struktur
Menyedari ada batasan dan
peraturan atau adab ketika
berucap di tempat awam demi
menjamin kesejahteraan
negara. (Perasaan)
Mematuhi peraturan berucap

24
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

huru-hara di tempat awam dengan tidak

menyentuh isu-isu sensitif/
perkauman. (Tingkah laku)

22.08.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M33 6.3 Kebebasan Beragama Memelihara kesucian
tempat beribadat hak setiap
24 – 28 Kebebasan setiap individu untuk penganut agama
Ogos 2015 menganuti dan mengamalkan
agamanya seperti Saling saling menghormati
yang diperuntukkan dalam tempat beribadat penganut
Perlembagaan Malaysia pelbagai agama mengelak
prasangka kaum
 Amalan menghormati
tempat beribadat penganut
pelbagai agama
- Masjid dan surau
- Tokong
- Kuil
- Gereja
- Wat Vihara
- Gurdwara
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Uji minda Risalah-
risalah
1. Mengenali dan memahami Soalan objektif
pentingnya menghormati Keratan
tempat ibadat penganut Latihan soalan akhbar
pelbagai agama. (Pemikiran) esei
Buku teks
2. Menghormati tempat beribat
penganut pelbagai agam.
(Perasaan)
3. Menjaga kesucian tempat
beribadat agama sendiri dan
menghormati tempat beribadat
penganut agama lain. (Tingkah
laku)

M34 6.4 Penglibatan Diri dalam
Pembangunan Negara
1–4
Sept 2015 Kebebasan untuk melibatkan diri
dalam pelbagai aktiviti
pembangunan negara dengan
mematuhi peraturan, undang-
undang dan Perlembagaan
Malaysia
Rakyat penyumbang ke Pada akhir pelajaran, murid dapat: Sumbang saran Buku teks
arah pembangunan negara
 Usaha melibatkan 1. Menyatakan faedah Teka silang kata
diri dalam aktiviti khidmat penglibatan diri dalam aktiviti
sosial khidmat sosial. (Pemikiran)
- Unit beruniform
- Organisasi kebajikan 2. Menyatakan kepentingan
- Pertubuhan sukarela menyertai aktiviti khidmat
sosial. (Perasaan)

3. Memberi khidmat sosial

25
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

kearah pembangunan negara

demi kebaikan bersama.
(Tingkah laku)

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK

M35 6.5 Sikap Keterbukaan
7 - 11 Bersedia memberi dam menerima
Sept 2015 pandangan pembaharuan dan
kritikan selaras dengan kebenaran
fakta dan norma masyarakat
Malaysia
Sikap keterbukaan
menjamin hubungan yang
harmonis
Amalan sikap terbuka dalam
hubungan dengan pelbagai
pihak
 Nasihat, kritikan dan
teguran diberi dan
diterima dengan sikap
terbuka
- Anggota keluarga
- Pihak sekolah
- Anggota masyarakat
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Kerja kumpulan Buku teks
1. Memahami pentingnya sikap Pembentangan Lampiran
keterbukaan ketika memberi
dan menerima nasihat, kritikan Perbincangan
dan teguran. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya amalan
sikap keterbukaan dalam
perhubungan dengan pelbagai
pihak. (Perasaan)
3. Bersedia menerima nasihat,
teguran dan kritikan. (Tingkah
laku)

12.09.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN

M36 BIDANG PEMBELAJARAN 7: Masyarakat bersatu negara Pada akhir pelajaran, murid dapat: Sumbang saran Buku teks
NILAI BERKAITAN DENGAN makmur
14 – 18 KEAMANAN DAN 1. Menyatakan peranan pelbagai Uji minda Majalah
Sept 2015 KEHARMONIAN Perpaduan dan keharmonian pihak dalam usaha
negara dipikul bersama menyatupadukan rakyat ke
arah hidup yang aman.
7.1 Hidup Bersama Secara (Pemikiran)
Aman
 Peranan pelbagai 2. Berasa bangga hidup dalam
Hidup berbaik-baik antara satu pihak dalam sebuah negara yang aman.
sama lain dengan mengutamakan menyatupadukan rakyat (Perasaan)
kedamaian dan keharmonian hidup ke arah keharmonian

26
2015
tanpa mengira agama. bangsa dan negara
budaya. - Individu
- Agensi kerajaan
- Agensi bukan kerajaan
16.09.2015 CUTI HARI MALAYSIA
M37 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2: 19 SEPTEMBER – 27 SEPTEMBER 2015
KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT
AKADEMIK
7.2 Saling Membantu dan Peningkatan taraf hidup
M38 Bekerjasama rakyat, usaha bersama
28 Sept – 2 Usaha yang baik dan membina Wawasan 2020 dijayakan
Okt 2015 yang dilakukan bersama pada bersama
peringkat individu, komuniti atau  Iltizam rakyat dalam
negara untuk mencapai sesuatu merealisasikan Wawasan 2.
matlamat 2020
- Matlamat Wawasan 2020
- Cabarab-cabaran
Wawasan 2020
7.3 Saling Menghormati Antara Dasar Malaysia dihormati
Negara dunia
Menghargai dan memuliakan Malaysia pengamal prinsip
hubungan antara negara untuk berkecuali
menjamin kesejahteraan sejagat.  Dasar Berkecuali
Malaysia dan
penghormatan dunia
terhadapnya Konsep Zon
Aman, Bebas dan
Berkecuali (ZOPFAN)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4
3. Turut serta dalam usaha-usaha
ke arah menyatupadukan
masyarakat. (Tingkah laku)
HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Pada akhir pelajaran, murid dapat: Latihan soalan Buku teks
struktur
1. Menerangkan kepentingan Tayangan
Wawasan 2020 negara kita. Perbincangan video
(Pemikiran)
Menghayati cabaran-cabaran
Wawasan 2020. (Perasaan)
3. Menerima cabaran-cabaran
wawasan 2020 dan berusaha
menjadikannya kenyataan.
(Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan faedah-faedah
Malaysia mengamalkan dasar
berkecuali. (Pemikiran)
2. Mengharapkan ZOPFAN
boleh mewujudkan suasana
yang aman dan bebas.
(Perasaan)
3. Menyokong dasar berkecuali
Malaysia yang menghormati
27
2015 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 4

semua negara di dunia ini.

(Tingkah laku)

03.10.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN

M39 – M40 ULANGKAJI: 5 OKTOBER – 16 OKTOBER 2015
14.10.2015 CUTI AWAL MUHARRAM
17.10.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN

KANDUNGAN
MINGGU NILAI/UNIT HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
AKADEMIK
M40 – M43 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN : 15 OKTOBER – 6 NOVEMBER 2015
31.10.2015 AKTIVITI KOKURIKULUM MINGGUAN
09.11.2015 CUTI PERISTIWA 4
CUTI HARI DEEPAVALI : 10 NOVEMBER 2015
Pembetulan Peperiksaan Akhir Tahun 2014
M44
Analisis Item Soalan PAT
11 - 13
Mengulangkaji tajuk yang lemah melalui analisis item yang dibuat.
Nov 2015

M45
Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item.
16 – 20 Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 5 untuk tahun 2015
Nov 2015

CUTI AKHIR TAHUN : 21 NOVEMBER 2015 – 3 JANUARI 2016

28