PEMERINTAH KOTA PADANG PANJANG

DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMA NEGERI 2
JL. Bundo Kandung No.2 Telp. (0752) 484752

Ulangan Tengah Semester II -TP 2018/2019

MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS : X MIPA
HARI/TANGGAL :
JAM :
Petunjuk :
1. Berdo’alah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal.
2. Soal terdiri dari Essay sebanyak 10 butir yang dilengkapi dengan lembar jawaban
3. Baca dan pahami soal sebelum dijawab.
4. Kerjakan soal sesuai dengan tempat yang disediakan.
5. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung
lainnya.
6. Periksalah kembali lembar jawaban sebelum diserahkan.

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat !

Soal No1,2,3, Kd 3.8 : Menganalisis Larutan elektrolit/non elektrolit berdasarkan daya hantar
listriknya

1. Nadya sedang melakukan praktikum bersama dalam kelompoknya. Setelah alat yang dirancang
selesai, mereka melakukan uji elektrolit untuk beberapa larutan, setelah menguji beberapa larutan
didapat data sebagai berikut
Larutan Nyala Lampu Gelembung Gas
A Tidak ada ada
B Terang ada
C Tidak ada ada
D Tidak ada tidak ada
E Redup ada
a. Buatlah rangkaian sederhana alat uji elektrolit yang digunakan (skor 5)
b. Kesimpulan apa yang kamu dapatkan untuk larutan A,B,C,D dan E (skor 5)

2. Angga menguji larutan sebagai berikut : Air sungai,Asam cuka,Larutan garam,Alkohol,Air hujan,
Air aki,larutan gula, Urea. Dia harus mengelompokkan senyawa tersebut di atas ke dalam kolom
berikut. Silahkan anda lakukan hal yang sama dengan Angga! (Skor 8)
Senyawa Elektrolit Kuat Elektrolit Lemah Non Eletrolit
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

3. a. Ketika melakukan praktikum elektrolit , Diva bersama kelompoknya harus bisa menuliskan
 perbedaan antara elektrolit kuat dengan elektrolit lemah. Tuliskanlah 3 perbedaan elektrolit
kuat dan elektrolit lemah yang anda juga tahu? (skor 3)

b.Jelaskanlah apa yang menyebabkan zat elektrolit dapat menghantar listrik sedangkan zat non
elektrolit tidak ? ( skor 2)

Soal No 4,5,6 Kd 3.9 : Menganalisis konsep redoks serta menentukan bilangan oksidasi
dalam molekul dan ion
4. Hitunglah bilangan oksidasi dari unsur yang dicetak tebal dan tuliskan biloks dibawah unsur yang
dihitung :
a. Al2(SO4)3,

d. NH4+
b. CaC2O4,

c. CrCl3 , e. BrO4 - (skor 10)

5. Tunjukkanlah reaksi ini redoks atau bukan , jika redoks tandai oksidasi dan reduksi (skor 20)

a. H2SO4 (aq) → 2H+ (aq) + SO42- (aq) oksidator :

Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

b. 2AgCl (aq) + Cu(s) → CuCl2(aq) + 2Ag oksidator :

Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

c.
ZnCO3 ( s )  ZnO( s)  CO2 ( g ) oksidator :
Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

d.
SO2 ( g )  OH  (aq )  HSO3 (aq ) oksidator :
Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

6. Tuliskanlah 2 penerapan reaksi redoks dalam kehidupan sehari-hari.(skor 2)

 Soal No 7,8,9,10 Kd 3.10: Menerapkan aturan IUPAC dalam penamaan senyawa organik
dan An organik dan persamaan reaksi

7. Tuliskanlah nama senyawa berikut berdasarkan IUPAC! ( Skor 10)

a. Cu2O →

b. Fe(NO3)2 →

c. Al2O3 →

d. BaH2 →

e. SO3 →

8. Tuliskanlah rumus kimia dari senyawa berikut : (Skor 10)

a. Timbal (II) sulfat →

b. Kalsium Hidroksida →

c. Krom(III) Klorida →

d. Natrium Pospat →

e. Asam Perklorat →

9. Setarakan reaksi berikut : (Skor 10)

a. ...MnO2 + .... HCl → ....MnCl2 +.... H2O +.... Cl2

b. ...FeCl3 + ....H2S → ....FeCl2 + ....HCl + ...S

10. Tuliskan reaksi berikut : (Skor 15)

a. Logam Alumunium direaksikan dengan asam klorida encer menghasilkan Alumunium klorida
dan gas hidrogen

b. Asam sulfat direaksikan dengan kalium hidroksida menghasilkan kalium sulfat dan air
11. Alif sedang melakukan praktikum bersama dalam kelompoknya. Setelah alat yang dirancang
selesai, mereka melakukan uji elektrolit untuk beberapa larutan, setelah menguji beberapa larutan
didapat data sebagai berikut
Larutan Nyala Lampu Gelembung Gas
A Tidak ada ada
B Terang ada
C Tidak ada ada
D Tidak ada tidak ada
E Redup ada
c. Buatlah rangkaian sederhana alat uji elektrolit yang digunakan (skor 5)
d. Kesimpulan apa yang kamu dapatkan untuk larutan A,B,C,D dan E (skor 5)

12. Angga menguji larutan sebagai berikut : Air sungai,Asam cuka,Larutan garam,Alkohol,Air hujan,
Air aki,larutan gula, Urea. Dia harus mengelompokkan senyawa tersebut di atas ke dalam kolom
berikut. Silahkan anda lakukan hal yang sama dengan Angga! (Skor 8)
Jawaban :
Senyawa Elektrolit Kuat Elektrolit Lemah Non Eletrolit
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

13. a.Ketika melakukan praktikum elektrolit , Diva bersama kelompoknya harus bisa menuliskan
perbedaan antara elektrolit kuat dengan elektrolit lemah. Tuliskanlah 3 perbedaan elektrolit kuat
dan elektrolit lemah yang anda juga tahu? (skor 6)

b.Jelaskanlah apa yang menyebabkan zat elektrolit dapat menghantar listrik sedangkan zat non
elektrolit tidak ? ( skor 6)
Jawaban :

14. Hitunglah bilangan oksidasi dari unsur yang dicetak tebal dan tuliskan biloks dibawah unsur yang
dihitung :
a. Al2(SO4)3,

d. NH4+
b. CaC2O4,

c. CrCl3 , e. BrO4 - (skor 10)

15. Tunjukkanlah reaksi ini redoks atau bukan , jika redoks tandai oksidasi dan reduksi (skor 20)

e. H2SO4 (aq) → 2H+ (aq) + SO42- (aq) oksidator :

Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

f. 2AgCl (aq) + Cu(s) → CuCl2(aq) + 2Ag oksidator :

Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

g.
ZnCO3 ( s )  ZnO( s)  CO2 ( g ) oksidator :
Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

SO2 ( g )  OH  (aq )  HSO3 (aq )

h. oksidator :
Reduktor :
Zat hasil oksidasi :
Zat hasil reduksi :

16. Tuliskanlah 2 penerapan reaksi redoks dalam kehidupan sehari-hari.(skor 5)

17. Tuliskanlah nama senyawa berikut berdasarkan IUPAC! ( Skor 10)

f. Cu2O → d. Fe(NO3)2 →
g. Al2O3 → e. BaH2 →
h. SO3 →

18. Tuliskanlah rumus kimia dari senyawa berikut : (Skor 10)

f. Timbal (II) sulfat → d. Kalsium Hidroksida →
g. Krom(III) Klorida → e. Natrium Pospat →
h. Asam Perklorat →

Catt:

Soal No1,2,3,4 Kd 3.8 : Menganalisis Larutan elektrolit/non elektrolit berdasarkan daya

hantar listriknya

Soal No5,6,7,8 Kd 3.9 : Menganalisis konsep redoks serta menentukan bilangan oksidasi
dalam molekul dan ion
Soal No 9,10 Kd 3.10: Menerapkan aturan IUPAC dalam penamaan senyawa organik
dan An organik dan persamaan reaksi
 a.
Br2 (l )  2 Br  (aq)

b. Ag  ( aq)  Ag ( s )

c.
MnO4 (aq )  Mn 2 (aq )

d.
IO3 ( aq)  I  (aq )

e.
2O 2 ( aq)  O2 ( g )

16. Dari reaksi di bawah ini yang merupakan nreaksi redoks adalah….

a.
2 Al ( s)  6 HCl ( aq)  2 AlCl3 ( aq)  3H 2 ( g )

b. Ag  ( aq)  Cl  (aq)  AgCl ( s )

c.
SO2 ( g )  OH  ( aq )  HSO3 (aq )

d.
ZnCO3 ( s )  ZnO( s)  CO2 ( g )

e.
BaCl2 ( s )  H 2 SO4 (aq )  BaSO4 (s ) 

2 HCl (aq )

DINAS PENDIDIKAN KOTA PADANG PANJANG

UPTD. SMA NEGERI 2
KIMIA KELAS X IPA
Jl. Bundo Kanduang No. 2 Padang Panjang Telp (0752) 484752
SOAL ULANGAN HARIAN KD 3.8 DAN 3.9
KKM = 79
NAMA : KELAS :
 1. Siswa kelas X sedang melakukan praktikum bersama dalam kelompoknya, mereka melakukan uji
elektrolit untuk beberapa larutan dan didapat data sebagai berikut : ( skor 15)
Larutan Nyala Lampu Gelembung Gas Kesimpulan : Elekt.Kuat/Lemah
/non Elektrolit
A Tidak ada Ada
B Terang Ada
C Redup Sedikit
D Tidak ada Tidak ada
E Redup Ada
Isilah kolom kesimpulan diatas sesuai data yang ada.

2. Siswa harus mengelompokkan senyawa /larutan di atas ke dalam kolom berikut. Silahkan anda
kelompokkan sesuai contoh ! (Skor 12)
Senyawa/Larutan Elektrolit Kuat Elektrolit Lemah Non Eletrolit
Larutan NaCl √ – –
Larutan Gula
Larutan urea
Larutan Cuka
Larutan kapur
Air sumur
Air sabun

3. Ketika melakukan praktikum elektrolit ,Siswa harus bisa menuliskan perbedaan antara elektrolit
kuat dengan elektrolit lemah. Tuliskanlah 3 perbedaan elektrolit kuat dan elektrolit lemah yang
anda juga tahu? (skor 30)

4. Jelaskanlah apa yang menyebabkan zat elektrolit dapat sebagai penghantar listrik
sedangkan zat non elektrolit tidak ? ( skor 10)

5. Tulislah salah satu contoh penerapan zat elektrolit dalam kehidupan sehari-hari. (Skor 3)

6. Jelaskan konsep reaksi reduksi dan oksidasi berdasarkan konsep pelepasan dan penerimaan
elektron,sertai dengan satu contoh! (skor 5)

7. Hitunglah bilangan oksidasi dari unsur yang dicetak tebal :

a. Al2(SO4)3,
b. CuO, d. PO43- ,
-
c. MnO4 , e. ClO32- (skor 5)

8. Tunjukkanlah reaksi ini redoks atau bukan , jika redoks

 tulislah mana oksidator (zat yang tereduksi ) dan mana reduktor (zat yang teroksidasi)
 mana zat hasil reaksi oksidasi dan zat hasil reduksinya untuk reaksi dibawah ini: (skor 20)

19. 2Fe(s) + 3H2SO4(aq) → Fe2(SO4)3(aq) + 3H2(g)

20. HCl (aq) → 2H+ (aq) + Cl - (aq)

21. 3SnCl2 (aq) + 2Cr(s) → 2CrCl3(aq) + 3Sn

22. P4(s) + 6Ca(s) → Ca3P2 (s)

KEJUJURAN ADALAH INVESTASIMU UNTUK SUKSES DI MASA DEPAN

23. Tulislah penerapan reaksi redoks dalam kehidupan sehari-hari (±2 contoh) (skor 10)

24. Tuliskanlah nama senyawa berikut berdasarkan IUPAC! ( Skor 50)

i. TiO2
j. Fe(NO3)2
k. Al2O3
l. SO42-
m. PCl5
25. Tuliskanlah rumus kimia dari senyawa berikut : (Skor 50)
i. Timbal (II) sulfat
j. Kalsium Hidroksida
k. Krom(III) Klorida
l. Natrium Pospat
m. Asam Klorida