MEDIA PENDIDIKAN

TUGAS PERTEMUAN 12

MEDIA AUDIOVISUAL

“Tes Formatif”

Disusun Oleh :

RESQY DWICANDRA 19067065

Dosen Pengampu:

Febri Prasetya, S.Pd., M.Pd.T

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JURUSAN TEKNIK MESIN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2021

I. Pilihan Ganda ( Jawaban berwarna merah dan bercetak tebal)

1. Apa yang dimaksut dengan media audio-visual?
a. Suatu software (program) yang akan membantu dalam menyusun sebuah
presentasi yang efektif, profesional dan juga mudah
b. Menggambar dengan bantuan cahaya
c. Bahan ajar tertulis yang diharapkan dapat mendukung bahan ajar lainnya atau
penjelasan dari guru
d. Seperangkat alat yang dapat memproyeksikan gambar bergerak dan
bersuara
2. Berikut ini merupakan Peralatan yang diperlukan dalam film minimalis, kecuali
a. Clipboard.
b. Proyektor
c. OHP
d. Kabel Roll.
3. Macam-macam media audio visual adalah
a. Audio-Visual Murni dan Audio-Visual tidak murni
b. Televisi Murni dan radio tidak murni
c. Gambar dan animasi
d. Powerpoin dan OHP
4. Kelebihan media televisi sebagai berikut, kecuali
a. Memiliki daya jangkauan yang lebih luas.
b. Memiliki daya tarik yang besar, karena memiliki sifat audio visual.
c. Dapat membatasi metode pebelajaran
d. Dapat mengatasi batas ruang dan waktu.
5. Berikut ini merupakan Kekurangan video, kecuali
a. Perhatian penonton sulit dikuasai, partisipasi mereka jarang dipraktekkan.
b. Guru tidak memiliki kesempatan untuk merevisi tayangan sebelum
disiarkan
c. Kurang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan secara
sempurna.
d. Memerlukan peralatan yang mahal dan kompleks
II. Essay
1. Jelaskan manfaat media pembelajaran Audio Visual adalah
Jawaban :
Beberapa manfaat menggunakan media berbasis Audio visual (film atau video) yaitu
a. Film dan video dapat melengkapi pengalaman-pengalaman dasar dari siswa Ketika
mereka membaca, berdiskusi, praktik, dan lain-lain. Film merupakan pengganti alam
sekitar dan bahkan dapat menunjukkan objek yang secara normal tidak dapat dilihat,
seperti carakerja jantung ketika berdenyut.
b. Film dan video dapat menggambarkan suatu proses secara tepat yang dapat
disaksikan secara berulang-ulang jika dipandang perlu.
c. Di samping mendorong dan meningkatkan motivasi, film dan video menanamkan
sikap dan segi-segi afektif lainnya.
d. Film dan video yang mengandung nilai-nilai positif dapat mengundang pemikiran dan
pembahasan dalam kelompok siswa.
e. Film dan video dapat menyajikan eristiwa yang berbahya bila dilihat secaralangsung;
f. Film dan video dapat ditunjukkan kepada kelompok besar atau kecil, kelompok yang
heterogen, maupun perorangan.
g. Dengan kemampuan dan teknik pengambilan gambar, frame demi frame, film yang
dalam kecepatan normal memakan waktu satu minggu dapat ditampilkan satu atau
dua menit.
2. Sebutkan Keuntungan atau manfaat film sebagai media pengajaran
Jawaban :
Keuntungan atau manfaat film sebagai media pengajaran antara lain:
a. Film dapat menggambarkan suatu proses, misalnya proses pembuatan suatu
keterampilan tangan dan sebagainya.
b. Dapat menimbulkan kesan ruang dan waktu.
c. Penggambarannya bersifat 3 dimensional.
d. Suara yang dihasilkan dapat menimbulkan realita pada gambar dalam bentuk ekspresi
murni.
e. Dapat menyampaikan suara seorang ahli sekaligus melihat penampilannya.
 f. Kalau film dan video tersebut berwarna akan dapat menambah realita objek yang
diperagakan.
g. Dapat menggambarkan teori sain dan animasi
3. Sebutkan Kekurangan-kekurangan film sebagai media pengajaran
Jawaban :
Kekurangan-kekurangan film sebagai berikut:
a. Film bersuara tidak dapat diselingi dengan keteranganketerangan yang diucapkan
sewaktu film diputar, penghentian pemutaran akan mengganggu konsentrasi audien.
b. Audien tidak akan dapat mengikuti dengan baik kalau film diputar terlalu cepat.
c. Apa yang telah lewat sulit untuk diulang kecuali memutar kembali secara
keseluruhan.
d. Biaya pembuatan dan peralatannya cukup tinggi dan mahal.
4. Sebutkan Kelebihan video sebagai media pengajaran
Jawaban :
Kelebihan video
1. Dapat menarik perhatian untuk periode-periode yang singkat dari rangsangan lainnya.
2. Dengan alat perekam pita video sejumlah besar penonton dapt memperoleh informasi
dari ahli-ahli/ spesialis.
3. Demonstrasi yang sulit bisa dipersiapkan dan direkam sebelumnya, sehingga dalam
waktu mengajar guru dapat memusatkan perhatian dan penyajiannya.
4. Menghemat waktu dan rekaman dapat diputar berulang-ulang.
5. Keras lemah suara dapat diatur dan disesuaikan bila akan disisipi komentar yang akan
didengar.
6. Guru bisa mengatur dimana dia akan menghentikan gerakan gambar tersebut, artinya
kontrol sepenuhnya ditangan guru.
7. Ruangan tidak perlu digelapkan waktu menyajikannya
5. Sebutkan Kekurangan video sebagai media pengajaran
Jawaban :
Kekurangan video
1. Perhatian penonton sulit dikuasai, partisipasi mereka jarang dipraktekkan.
2. Sifat komunikasinya yang bersifat satu arah haruslah diimbangi dengan pencarian
bentuk umpan balik yang lain.
3. Kurang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan secara sempurna.
4. Memerlukan peralatan yang mahal dan kompleks