RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 13.06.2021 AHAD P2M1 2A
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 8.00 PAGI – 9.00 PAGI

TEMA/TAJUK PENJODOH BILANGAN 量词

KEMAHIRAN
Kemahiran 32 : Bacaan dan pemahaman
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami penjodoh bilangan.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan penjodoh bilangan.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 13.06.2021 AHAD P2M1 3B
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 12.00 PAGI – 1.00 PAGI

TEMA/TAJUK PENJODOH BILANGAN 量词

KEMAHIRAN
Kemahiran 32 : Bacaan dan pemahaman
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami penjodoh bilangan.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan penjodoh bilangan.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 13.06.2021 AHAD P2M1 1A
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 11.00 PAGI – 12.00 PAGI

TEMA/TAJUK PENJODOH BILANGAN 量词

KEMAHIRAN
Kemahiran 32 : Bacaan dan pemahaman
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami penjodoh bilangan.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan penjodoh bilangan.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 14.06.2021 ISNIN P2M1 1A
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 9.00 PAGI – 10.00 PAGI

TEMA/TAJUK KATA GANDA 重叠词

KEMAHIRAN
Kemahiran 32 : Bacaan dan pemahaman
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami kata ganda.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan kata ganda.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 14.06.2021 ISNIN P2M1 2B
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 12.00 PAGI – 12.30 PAGI

TEMA/TAJUK KV+KVK

KEMAHIRAN
Kemahiran 11 : Perkataan KV+KVK
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami perkataan KV+KVK.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan perkataan KV+KVK.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 15.06.2021 SELASA P2M1 2B
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 11.30 PAGI – 12.00 PAGI

TEMA/TAJUK KVK+KV

KEMAHIRAN
Kemahiran 12 : Perkataan KVK+KV
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami perkataan KVK+KV.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan perkataan KVK+KV.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 16.06.2021 RABU P2M1 3A
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 10.30 PAGI – 11.30 PAGI

TEMA/TAJUK KVKK+KV

KEMAHIRAN
Kemahiran 21 : Perkataan KVKK+KV
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami perkataan KVKK+KV.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan perkataan KVKK+KV.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 17.06.2021 KHAMIS P2M1 2A
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 9.00 PAGI – 10.00 PAGI

TEMA/TAJUK KATA GANDA 重叠词

KEMAHIRAN
Kemahiran 32 : Bacaan dan pemahaman
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami kata ganda penuh dan separa.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan kata ganda penuh dan separa.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KELAS/BIL
TARIKH/HARI/MINGGU 17.06.2021 KHAMIS P2M1 3B
MURID

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PEMULIHAN MASA 11.30 PAGI – 12.30 PAGI

TEMA/TAJUK KATA GANDA 重叠词

KEMAHIRAN
Kemahiran 32 : Bacaan dan pemahaman
PEMULIHAN
2.1 Asas membaca dan memahami
STANDARD 1.1.1 (i) Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai
PEMBELAJARAN bunyi.
3.1 Asas menulis.
3.1.1 Menulis secara mekanis; (ii) suku kata (ii) perkataan
KAEDAH PDPR Google Meet

¨ Kri
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif ¨ Nilai
tis
Pada akhir PdPr, murid berupaya:
OBJEKTIF
1. Membaca dan memahami kata ganda penuh dan separa.
PEMBELAJARAN
2. Menulis perkataan kata ganda penuh dan separa.
Langkah 1
1. Guru memaparkan perkataan atau ayat menggunakan slaid powerpoint.
2. Guru membimbing murid menyebut perkataan atau ayat dengan betul.
Langkah 2
3. Murid mendengar dengan teliti dan menulis dalam buku tulisan.
AKTIVITI PDPR
4. Murid menunjukkan hasil tulisan.
Langkah 3
5. Murid menjawab kuiz “Google form” dalam talian.
6. Guru memberi markah dan membimbing murid yang lemah.

80 % murid dapat mengikuti PdPR dengan baik.

REFLEKSI