RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas

S. Kandungan: 1.1 Mendengar dan memberikan respons
S. Pembelajaran: 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
Subjek: 3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas

S. Kandungan: 1.1 Mendengar dan memberikan respons
S. Pembelajaran: 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
Subjek: 3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas

S. Kandungan: 2.1 Asas membaca dan memahami
S. Pembelajaran: 2.1.1 Membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai.
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas

S. Kandungan: 2.1 Asas membaca dan memahami
S. Pembelajaran: 2.1.1 Membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
Subjek: 3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas

S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan
soalan bertumpu
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis berdasarkan
soalan bertumpu
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas

S. Kandungan: 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan
bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif
S. Pembelajaran: 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara
Masa: kreatif; i. pantun dua kerat

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek: 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan Cergas
S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut
konteks ukuran
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betu;

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KP : Konstruktivisme
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas: Tema: Unit:
S. Kandungan: 4.1 Sokongan daripada orang dewasa
S. Pembelajaran: 4.1.1Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan dapat
memberikan kesan kepada pejalan kaki
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: HIDUP SEJAHTERA Unit: Sihat dan cergas

S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.3 memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut konteks
pancaindera
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
6. PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)

Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Fikirkan
Keselamatan
S. Kandungan: 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
Masa: S. Pembelajaran: 1.1.2Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap silaan dan
larangan

Objektif:

Subjek: Aktiviti PdP:

1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Fikirkan
Keselamatan
S. Kandungan: 2.1 Asas membaca dan memahami
S. Pembelajaran: 2.1.2Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan sebutan yang betul
Masa: dan intonasi yang sesuai

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek: 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Fikirkan
Keselamatan
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan
Masa: bertumpu

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek: 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Fikirkan

Keselamatan
S. Kandungan: 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
Masa: S. Pembelajaran: 4.1.1Bercerita dengan menggunakan perumpamaan yang indah dan santun.

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek: 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: Unit:

S. Kandungan: 4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki
S. Pembelajaran: 4.3.1Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan dapat
memberikan kesan kepada pejalan kaki
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Fikirkan

Keselamatan
S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.4Memahami dan menggunakan kata hubung dan kata sendi nama mengikut
Masa: konteks

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek: 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid
Selamat
S. Kandungan: 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
Masa: S. Pembelajaran: 1.1.3Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek: 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid
Selamat
S. Kandungan: 2.1 Asas membaca dan memahami
S. Pembelajaran: 2.1.2Membaca dan memahami perenggan dengan sebutan yang betul
Masa: dan intonasi yang sesuai

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek: 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
6. PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)

Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid

Selamat
S. Kandungan: 4.4 Melintas dengan selamat
S. Pembelajaran: 4.4.1Mengenalpasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan
Masa: raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas iaitu, lintasan pejalan kaki, lintasan
pejalan kaki berisyarat dan jejantas

Objektif:

Subjek: Aktiviti PdP:

1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid

Selamat
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.1Membina dan menulis perenggan
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid

Selamat
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.1 Membina dan menulis perenggan
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid
Selamat
S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata arah mengikut konteks.
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid
Selamat
S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata arah mengikut konteks.
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: Unit:

S. Kandungan: 4.4 Melintas dengan selamat
S. Pembelajaran: 4.4.2Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan,
contohnya, tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
Masa: pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan
sekolah dan melintas jauh dari simpang jalan

Objektif:

Subjek: Aktiviti PdP:

1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Pastikan Murid

Selamat
S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tanya mengikut konteks
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:
1. Set induksi
Subjek: 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Berhemah di Jalan Raya

S. Kandungan: 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat
S. Pembelajaran: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan bercapah
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Berhemah di Jalan

Raya
S. Kandungan: 2.1 Asas membaca dan memahami
S. Pembelajaran: 2.1.2 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi
Masa: yang sesuai

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Berhemah di Jalan
Raya
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.4 Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: PEKA KESELAMATAN Unit: Berhemah di Jalan

Raya
S. Kandungan: 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
Masa: S. Pembelajaran: 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara berpandu
dan mempersembahkan cerita secara kreatif

Objektif:

Subjek: Aktiviti PdP:

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: Unit:

S. Kandungan: 4.4 Melintas dengan selamat
S. Pembelajaran: 4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan,
contohnya, tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan
Masa: pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan
sekolah dan melintas jauh dari simpang jalan

Objektif:

Subjek: Aktiviti PdP:

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Rakan Karib

S. Kandungan: 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
S. Pembelajaran: 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap suruhan dan
Masa: permintaan

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Rakan Karib

S. Kandungan: 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
S. Pembelajaran: 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam maksud kosa kata

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Rakan Karib
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan bercapah

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:

Kelas: Tema: Unit:

S. Kandungan: 5.1 Berbasikal dengan selamat
S. Pembelajaran: 5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul
Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: Unit:

S. Kandungan: 6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seorang penumpang
S. Pembelajaran: 6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan untuk kanak-
kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Rakan Karib
S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata nafi mengikut konteks

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Rakan Karib

S. Kandungan: 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata nafi mengikut konteks

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Hidup Bermasyarakat
S. Kandungan: 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
S. Pembelajaran: 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap silaan
Masa: dan larangan

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek:

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Hidup Bermasyarakat
S. Kandungan: 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
S. Pembelajaran: 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea keseluruhan

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: Unit: Hidup Bermasyarakat

S. Kandungan: 6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seorang penumpang
S. Pembelajaran: 6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan untuk kanak-
kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
Masa:
Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas: Tema: Unit: Hidup Bermasyarakat
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara
Objektif:
Masa:
Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Hidup Bermasyarakat

S. Kandungan: 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
S. Pembelajaran: 4.3.1 Mencipta dan mepersembahkan pantun empat kerat secara berpandu dan
Masa: kreatif

Objektif:

Aktiviti PdP:
Subjek:

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas: Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Hidup Bermasyarakat
S. Kandungan: 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
S. Pembelajaran: 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata dasar mengikut konteks

Masa: Objektif:

Aktiviti PdP:

Subjek:

PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KP : Konstruktivisme
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas:3B Tema: Unit:
S. Kandungan: 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks
S. Pembelajaran: 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata dasar mengikut konteks

Masa: Objektif: Pada akhir pebelajaran, murid dapat a) Memahami dan menggunakan kata dasar
22-7-2020 mengikut konteks
7.30-8.00 Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Subjek:Bahasa 5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
Melayu
PAK21: Pick One (Pilih Satu)
PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas:3B Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Hidup Bermasyarakat

S. Kandungan: 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
S. Pembelajaran: 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut
konteks.
Masa:
23-7-2020 Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat a) Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
10.00-10.30 awalan mengikut konteks.
Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
Subjek:Bahasa 3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
Melayu 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)

PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas:3B Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Kejayaan Milik Kita
S. Kandungan: 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat tunggal
dengan betul dan tepat.
S. Pembelajaran: 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan bertumpu
Masa: dan soalan bercapah
26-7-2020
11.00-12.00 Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan
menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat.
Aktiviti PdP:
6. Set induksi
Subjek: 7. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
Bahasa 8. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
Melayu 9. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
10. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)

PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas:3B Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Kejayaan Milik Kita
S. Kandungan: 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
S. Pembelajaran: 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam idea utama dan idea sampingan

Masa: Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat membaca, memahami dan menaakul bahan grafik
27-7-2020 dan bukan grafik.
8.30-9.30 Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
Subjek: 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Bahasa 5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
Melayu
PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme
Kelas:3B Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Kejayaan Milik Kita
S. Kandungan: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
S. Pembelajaran: 3.2.4 Menulis ayat yang diimlakkan

Masa: Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
28-7-2020 Aktiviti PdP:
9.00-9.30 1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Subjek: 5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
Bahasa
Melayu PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)
PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
KP : Konstruktivisme
NAMA: TAN GUANG YI 周次/Minggu: 日期/Tarikh:
Kelas:3B Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Kejayaan Milik Kita
S. Kandungan: 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
S. Pembelajaran: 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan
Masa: lagu secara kreatif.
29-7-2020
7.30-8.30 Objektif: Pada akhir pembelajaran, murid dapat menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan Bahasa.
Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
Subjek: 3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
Bahasa melayu 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.

PAK21: Pick One (Pilih Satu)

PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme

Kelas:3B Tema: SEHATI SEJIWA Unit: Kejayaan Milik Kita

S. Kandungan: 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
S. Pembelajaran: 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan akhiran mengikut konteks

Masa: Objektif:
3-8-2020
8.30-9.30 Aktiviti PdP:
1. Set induksi
2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti.
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
Subjek: 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Bahasa 5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
Melayu
PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
Nilai: Menjaga kebersihan
KB : Mengapplikasi
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Konstruktivisme